Cules son las fases de una investigacin cientfica que se deben seguir

para la aplicacin de la estadstica, en el desarrollo de trabajos

investigativos en la educacin superior boliviana?
El caso del proceso de investigacin- accin, creo personalmente que ha sido
desarrollado en extensin y profundidad planteara como ciclos de accin reflexiva,
como espirales de accin, como forma de diagrama de flujo. De acuerdo y
propone un proceso espiral de ciclos de la investigacin-accin, en la que el
investigador o los participantes de la investigacin:
Desarrollan actan, observa, reflexiona, un plan de accin informada crticamente
para mejorar la prctica actual. El plan debe ser flexible, de modo que permita la
adaptacin a efectos imprevistos en la Educacin Superior Boliviana en las
Universidades Estatales y Privadas.
Las fases de la investigacin cientfica segn Roberto Hernandez Sampieri en su
libro Metodologia de la Investigacion cita las siguientes fases:
-

Planteamiento del problema:Objetivos, preguntas de investigacin y

justificacin de estudio
-

Elaboracion del marco teorico: Revision de la literatura y construccin de una

perspectiva teorica
-

Definicion del alcance de la investigacin a realizar: Exploratorio, descriptiva,

correlacional o explicativa
-

Formulacion de la hiptesis

Diseo de la investigacin

Seleccin de la muestra

Recoleccion de datos

Analisis de datos

Elaboracion del reporte de la investigacin

Al parecer estas etapas de investigacin cualitativa puede constituir un modelo

prctico viable en los campo del saber humano, fundamentalmente de la
educacin como objeto de estudio psicopedaggico, sociolgico, antropolgico.
Metodologa de Investigacin Cualitativa ha propuesto el siguiente proceso de
investigacin cualitativa para trabajo Definicin del problema, Diseo del trabajo,
Recogida de datos, Relacin entre la teora y los datos, Anlisis, Informe de la
Investigacin.
Las fases de una investigacin cientfica son:
PREPARATORIA: Experiencia del investigador en base a la propia vida cotidiana,
practica educativa diaria, experiencias significativas, etc.
TRABAJO DE CAMPO: Poner pie en el campo de trabajo, muestreo y seleccin
de sujetos de investigacin, recoger y registrar informacin.
ANALTICA: Anlisis de datos, reduccin de datos, disposicin y transformacin
de datos, obtencin de resultados y verificacin de conclusiones.
INFORMATIVA: Presentacin y difusin de los resultados.
Dentro de lo que respecta a las fases de la investigacin cientfica para la
aplicacin de la estadstica en lo que concierne a los trabajos investigativos en la
educacin superior boliviana, se debe mencionar las siguientes:
1. Reparar en las bases tericas sobre el tema de investigacin para su revisin.
2. Formular, en base a lo anterior, el problema a resolver.

3. Recopilar datos mediante la observacin y aplicacin "in situ" de la teora

revisada anteriormente.
4. Formular la hiptesis.
5. Plantear la solucin al problema mediante los datos estadsticos recopilados de
la realidad en la que se aplicaron las bases tericas.
6. Verificar la consistencia entre la hiptesis y los datos recopilados para dar paso
al planteamiento final de una ley o teora fundamentada con lo descrito
anteriormente.
Cabe mencionar que los puntos descritos son concebidos de manera genrica, por
ende, cada uno de ellos conlleva una profundizacin especializada que permitir,
dentro de lo que respecta a la estadstica, determinar de manera exacta y concreta
las variables que participan en esta investigacin cientfica.
En la Estadstica la eleccin de la muestra depender de lo que pensamos hacer
con ella y de lo que creemos que se puede hacer con ella. La eleccin de la
muestra en un estudio etnogrfico requiere que el investigador especifique con
precisin cul es la poblacin relevante o el fenmeno de investigacin, la
habilidad para identificar como un determinado grupo percibe los eventos,
comparndolo con las percepciones de otros grupos y construyendo una imagen
ms amplia desde el punto de vista de un observador externo, es uno de los
puntos fuertes de la investigacin cualitativa etnogrfica. En la etnografa
supuestamente lo que la gente dice y hace est influido consciente o
inconscientemente por su situacin social. El etngrafo es, por consiguiente, muy
sensible al modo en que se introduce en un ambiente y establece con cuidado el
rol que la pueda facilitar el acopio de la informacin.
La Estadstica se debe ir a buscar la informacin o los "datos" que necesita. El
criterio bsico para este punto es de carcter general, es necesario destacarlo la
informacin hay que buscarla donde est. La observacin no debe deformar,

distorsionar o perturbar la verdadera realidad del fenmeno que se estudia. Es

sumamente conveniente que los procedimientos utilizados para realizar las
observaciones repetidas veces. La investigacin etnogrfica es obra de una sola
persona, aunque hay en que otros colaboran, ya que se trata de un nico proceso
mental.
Otro aspecto de mucha relevancia es que las tareas bsicas de recabar datos,
categorizarlos e interpretarlos no se realizan en tiempos sucesivos, sino que se
entrelazan continuamente. Es decir que nuestra mente no respeta una secuencia
temporal de estas actividades. Escoger la estadstica de prueba: El presente
estudio se realiz la prueba T de STUDENT, que es una prueba estadstica para
evaluar si dos grupos difieren entre s de manera significativa respecto a sus
medias.
Actualmente la Aplicacin de la Estadstica en la Educacin Superior de Bolivia se
realiza en base a Datos Actuales en Proceso de la Tecnologa y Avances en la
Investigacin de la Educacin y Aprendizaje para la Recoleccin de Datos
Estadsticos.