PROPUESTA PARA INTEGRACIN CURRICULAR DE

CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS DE PARASITOLOGA

CLNICA, BIOQUMICA CLNICA y SALUD PBLICA PREVENTIVA
DEL 2do AO DE LA CARRERA DE MEDICINA

1. Caracterizacin de la Carrera.
Formacin de un profesional mdico con alto contenido en los aspectos
social, tico y moral e integrar las disciplinas de salud al servicio de la

poblacin.
El mdico egresado de la facultad debe comprender las necesidades de
salud de las personas (pacientes) no solo en el aspecto orgnico y

fsico, tambin psicolgico familiar y laboral.

Debe diagnosticar y tratar las enfermedades prevalentes y sistmicas

como tambin resolver las urgencias.

Llegar al diagnstico de patologas no habituales y actuar cooperativa e
interdisciplinariamente articulando las estrategias de la interconsulta o
derivacin cuando la situacin lo requiera en beneficio de la salud del

paciente.
Reconocer la importancia de la investigacin e innovacin
farmacolgica, teraputica e uso racional de las tecnologas de

diagnstico.
Disear, implementar y evaluar programas de prevencin de las
enfermedades transmisibles y de alto riesgo.

2. Descripcin General de las Asignaturas a sistematizarse.

Asignaturas del

Habilidad Profesional que

Problemas

Ao
2do Curso de la
Carrera de
Medicina
1.- Parasitologa
Clnica

Desarrolla

2.- Salud Pblica

--El futuro mdico debe estar

capacitado y tener aptitudes
en la prctica social
integrada que tiene como
objetivo preservar la Salud de
las poblaciones humanas.
--Formar profesionales con
alto espritu colaborativo y de
trabajo en equipo para
coadyuvar frente a la
presencia de un brote
epidmico.
--Prevenir la enfermedad para
mantener un nivel de vida
adecuado.
--Inculcar al futuro profesional
en la adquisicin de
conocimientos, conceptos y
prcticas sobre el uso del
laboratorio clnico.
--Tener especial atencin en
la descripcin de las
diferentes fases en la
interpretacin analtica, las
fuentes de variabilidad y los
sistemas de control.

3.- Bioqumica
Clnica

(Objetivo de la
Asignatura)
--Conocer las principales
tcnicas utilizadas para el
diagnstico parasitario.
--Reconocer las
caractersticas morfolgicas
del parsito, su ciclo vital, el
husped intermediario o
vector.
--Habitad, medios de
transmisin y la toma de
muestra para anlisis.

Profesionales
(Laborales) que la
asignatura procura
resolver.
El futuro profesional debe
estar preparado para
valorar la magnitud del
peligro de las
enfermedades
parasitarias que se
pudiesen presentar en el
territorio nacional,
reconociendo y aplicando
las estrategias
epidemiolgicas ms
apropiadas para el
control y prevencin.
Medidas que se aplicarn
cuando una enfermedad
transmisible se presente
en la poblacin ya sea
que tenga carcter
espordico o que pueda
llegar a endmica o
epidmica,
constituyndose en una
amenaza para la salud
de la poblacin.

Las diferentes pruebas

laboratoriales permitirn
llegar al diagnstico de la
patologa de la
enfermedad que es
objeto de anlisis
igualmente se llegar a
evaluar la funcionalidad
de las diferentes
glndulas, rganos y
tejidos humanos
afectados y
comprometidos por la
accin nociva del agente
patgeno.

3. Graficacin de la Integracin Sistmica de Asignaturas.

Parasitologa Clnica
Proporciona conocimiento amplio sobre
los agentes etiolgicos parasitarios que
ocasionan patologas (estructura
morfolgica, ciclo vital, habitad, vectores
y anidacin.
C
O
O
P
E
R
E
L
A
C

N
T

E
R
R
A
C
I

N
A
A
P
S
O
I

Y
S

T
E
N
C
I
A

Bioqumica Clnica y
Laboratorio

COLABORA
C I NPblica
Salud

Verifica mediante el anlisis de

AFINIDAD
laboratorio al agente patgeno y
causal de las alteraciones
sistmicas y orgnicas que su
presencia
ocasionan. Para elloInterdisciplinaria de
4. Sistematizacin
utiliza placas,
medios
de fijacin,
travs
de los
contenidos y actividades.
contraste, tincin, pipetas,

Sistema de
Contenidos de
las Asignaturas
de Segundo
Curso de la
carrera de
Medicina
Asignatura 1
Parasitologa
clnica:
1) Parasitismo y
enfermedad
parasitaria.
Mecanismos de
patogenicidad
de los parsitos.
Protozoosis
intestinales.
Flagelados y

Capacitacin en Salud
Preventiva, investiga e
implementa soluciones para
evitar la transmisin y
propagacin de las
las Asignaturas
a
enfermedades infecto
contagiosas y parasitarias.

Integracin de
Contenidos
(Temas de la
Asignatura).

Estrategia para la Integracin de

Contenidos (Temas de la
Asignatura).

a) Primer Grupo
de Temas a
Integrar para
Estrategia de
Integracin
Curricular No. 1

Estrategia de Integracin de
Contenidos 1:

Asignatura de
Parasitologa
4) Trematodosis
hepticas,
intestinales y
pulmonares.

Previamente indicaremos que es la

fasciolosis, es una enfermedad
parasitaria causada por trematodes
llamada fasciola heptica que se
localiza en el duodeno y vas biliares,
comprometiendo el hgado y
produciendo lesiones en este.
El molusco caracol es el agente vector
que contamina las hortalizas y
vegetales comestibles al dejar en

ciliados
intestinales.
Amebosis.
2) Infecciones
por protozoos
hemotisulares.
Leishmaniosis.
Tripanosomosis
americana y
africana
3) Hidatidosis y
otras cestodosis
larvarias
4) Trematodosis
hepticas,
intestinales y
pulmonares.
Dermatitis por
esquistosomas.
5) Nematodosis
intestinales.
Ascariosis,
tricocefalosis y
oxiurosis. Otras
nematodosis
intestinales:
estrongiloidiosis
y uncinariosis.

Dermatitis por
esquistosomas.
Asignatura de
Salud Pblica
5) Alimentos de
origen vegetal.
Contaminacin de
los alimentos,
moluscos.
Manipuladores de
alimentos. Cadena
epidemiolgica.
Asignatura de
Bioqumica clnica
3) Valoracin
bioqumica de la
funcin heptica.
Hgado.
Manifestaciones
clnicas de la
funcin heptica.
Parmetros
bioqumicos en el
diagnstico de la
enfermedad
heptica.
Bilirrubina,
Fosfatasa alcalina,
Gammaglutamiltran
sferasa, Aspartano
y Alanino amino
transferasas.
Mtodos de anlisis.

estas la larva de la fasciola.

Mediante un Foro Taller que integre a
todos los alumnos de las tres
asignaturas y bajo la tuicin de los
catedrticos respectivos ms la
colaboracin de los asistentes de
prcticas, se expondr mediante
diapositivas y directamente en porta
conservadora se identificar a la
fasciola heptica.
El objetivo de esta integracin es
alcanzar un mayor grado de
conocimiento y enseanza-aprendizaje
logrando competencias y mejor
desempeo en los alumnos.
---La asignatura de Parasitologa nos
proporciona conocimiento amplio
sobre este parsito forma, tamao,
color, aspecto, habitad, ciclo vital,
periodo de incubacin, etc. Pasando a
un laboratorio montado de antemano
la Bioqumica Clnica mediante los
anlisis respectivos nos llevarn a la
afirmacin del diagnstico, en la bilis y
en materia fecal por la presencia de
los huevos, larvas y adultos. Al
examen hemtico hay leucocitosis con
desviacin a la izquierda y anemia;
eosinofilia elevada 40 a 80% y se
eleva notoriamente la bilirrubina en los
casos de compromiso heptico,
tambin la fosfatasa alcalina. En
cuanto a las pruebas
inmunobiolgicas, se han preparado
anticuerpos mononucleares
permitiendo elaborar la tcnica de
ELISA para detectar los coproantgenos
del parsito en heces.
Las estrategias de integracin
garantizan el diagnstico
parasitolgico por el laboratorio.
Finalmente la Salud Pblica nos

Asignatura 2
Salud Pblica:
1) Medicina
Preventiva y
Salud Pblica.
Evolucin
Histrica.
Concepto actual.
Los
determinantes
de la salud.
Objetivos.
Binomio saludenfermedad.
Salud
Comunitaria:
concepto y
caractersticas.
2) Aspectos

a) Segundo Grupo
de Temas a
Integrar para
Estrategia de
Integracin
Curricular No. 2
Asignatura de
Parasitologa
2) Infecciones por
protozoos
hemotisulares.
Leishmaniosis.
Tripanosomosis
americana y
africana
Asignatura de
Salud Pblica
3) Tcnicas de
saneamiento.
Desinfeccin y

proporciona las medidas preventivas

de control, educacin sanitaria al
pblico de zonas endmicas sobre el
ciclo evolutivo; tratamiento de las
excretas antes de utilizarlas como
fertilizantes, desecacin de plantas
comestibles o bien sumergirlas en
agua hirviente para matar a las
metacercarias; destruccin de
caracoles en zonas productoras de
hortalizas; notificacin a la autoridad
sanitaria local en zonas endmicas; en
la desinfeccin se explicar mediante
diapositivas como se procede a la
eliminacin del parsito, son tiles el
tetracloretileno y el hexilresorcinol.
Como se podr apreciar estas tres
asignaturas con los temas
seleccionados se relacionan
ntimamente y dan una informacin
completa y amplia de la enfermedad
parasitaria.
Estrategia de Integracin de
Contenidos 2:
La enfermedad de Chagas llamada
tambin tripanosomiasis americana o
Cruzi, compromete especialmente el
corazn (miocarditis) y el intestino
(megacolon), Igualmente mediante un
Foro Taller con la participacin de
todos los actores comprometidos, la
asignatura de parasitologa nos
proporcionar todo lo concerniente a la
estructura morfolgica del
tripanosoma cruzi y el ciclo vital de
la enfermedad y tambin al vector que
es la Vinchuca, el que transmite
mediante su picadura infestando al Ser
Humano.
La parasitologa y servicio de
laboratorio integrados proporcionan un
mayor control y prevencin de las

sanitarios del
agua. Ciclo del
agua.
Contaminacin.
Anlisis
microbiolgico.
Criterios de
calidad.
Abastecimiento
de agua:
captacin,
tratamiento y
desinfeccin.
Vigilancia y
control del
abastecimiento.
3) Tcnicas de
saneamiento.
Desinfeccin y
esterilizacin.
Concepto y
clasificacin de
desinfectantes
segn su poder
germicida.
Antispticos.
Normas de
utilizacin.
Esterilizacin:
concepto,
importancia,
mtodos,
controles,
problemas que
se plantean.
Higiene de
vivienda. Control
sanitario de los
corrales.
4) Helmintiasis
transmitidas por
va oral y de

esterilizacin.
Concepto y
clasificacin de
desinfectantes
segn su poder
germicida.
Antispticos.
Normas de
utilizacin.
Esterilizacin:
concepto,
importancia,
mtodos, controles,
problemas que se
plantean. Higiene
de vivienda. Control
sanitario de los
corrales.
Asignatura de
Bioqumica clnica
4) Valoracin
bioqumica de la
funcin cardaca.
Test enzimticos
clsicos del
diagnstico de
infarto de
miocardio. Creatn
quinasa (CK),
Lctico
deshidrogenasa
(LD), CK-MB,
Isoenzimas de LD.
Otros marcadores
cardacos.
Mioglobina,
Troponinas T e I.
Estudio de la
reperfusin. Estudio
del angor inestable.
Inters pronstico
de estos

enfermedades transmisibles.
La integracin de conocimientos en las
prcticas en Parasitologa y Salud
Pblica, mediante la utilizacin de un
equipo laboratorial, para la
identificacin del agente patgeno,
pruebas hemticas y
coproparasitolgicas fortalece de gran
manera el aprendizaje.
---La Bioqumica y anlisis laboratorial
nos dar conocimiento amplio sobre el
diagnstico que se lo hace mediante el
hallazgo del tripanosoma en sangre o
en ganglios linfticos infartados.
La Tcnica PCR (Protena C Reactiva)
detecta el ADN del parsito.
Prueba Elisa R Enzimtica detecta la
Inmunoglobulina G, (Anti-T.Cruzi)
Inmunoflorescencia indirecta
positiva detecta antgeno anticuerpo.
Otra prueba es la reaccin serolgica
de Machado Guerreiro; se trata de un
Test de Fijacin del Complemento FC,
consiste en el hallazgo del antgeno
proteico cuya especificidad es de
100%, sensibilidad de 25 a 40% en la
fase aguda y de + 90% en fase crnica
y latente. En Sudamrica la
Tripanosomiasis es causa frecuente de
miocarditis crnica en la que se
presenta dilatacin cardiaca,
alteracin del electrocardiograma,
pudiendo llegar a una insuficiencia
cardiaca con edemas, todo ello se
podr apreciar en diapositivas. Se
utiliza el Nitrgeno Ureico (BUN)
tambin la creatinina srica que est
aumentada cuando el rin se
compromete, puede disminuir la
filtracin glomerular ocasionando
edemas en pantorrillas por reabsorcin
tubular alterada con aumento NA y Cl

localizacin
marcadores.
tisular, visceral e Mtodos de anlisis.
intestinal.
-Epidemiologia y
Medicina
Preventiva.
5) Alimentos de
origen vegetal.
Contaminacin
de los alimentos,
moluscos.
Manipuladores
de alimentos.
Cadena
epidemiolgica.

Asignatura 3
Bioqumica
clnica:
1)
Procedimientos
de laboratorio,
obtencin y
tratamiento de
las muestras.
Procedimientos
analticos e
instrumentalizac
in.
Automatizacin.
Objetivos
analticos e
importancia
clnica de los
ensayos del
laboratorio.
2) Protenas.
Anlisis de
protenas
plasmticas,

a) Tercer Grupo
de Temas a
Integrar para
Estrategia de
Integracin
Curricular No. 3
Asignatura de
Parasitologa:
5) Nematodosis
intestinales.
Ascariosis,
tricocefalosis y
oxiurosis. Otras
nematodosis
intestinales:
estrongiloidiosis y
uncinariosis.
Asignatura de
Salud Pblica:
4) Helmintiasis
transmitidas por va
oral y de
localizacin tisular o

y prdida de K.
--- En Salud Pblica se seguirn los
siguientes pasos:
En profilaxis y medidas preventivas:
1. Reparacin de viviendas.
2. Uso de mosquiteros.
3. Empleo de insecticidas DDT.
4.

Interrumpir

propagacin

de

la

transmisin

la

tripanosomiasis

mediante la erradicacin del vector

Vinchuca. Todo segn normas de la
O.M.S.,

estas

sern

ilustradas

mediante diapositivas documentadas.

Estrategia de Integracin de
Contenidos 3:
Previamente diremos que la Ascariasis
es una enfermedad intestinal crnica
producida por Nematelmintos, el
primer signo de infeccin suele ser la
presencia de gusanos vivos arrojados
con las heces fecales o el vmito, el
Parasitlogo explicar que el scaris
lumbricoides es un parsito nematodo
que se localiza en el intestino delgado
del hombre, los huevos son muy
resistentes pueden sobrevivir en
ambientes hmedos varios aos, el
adulto mide aproximadamente 25 cm
de largo, las hembras son de mayor
tamao 35 cm, son cilndricos con los
dos extremos afilados de color
blanquecino o mate plido, anidan en
el intestino delgado.
---En Bioqumica Clnica y
Laboratorio el mtodo habitual de
diagnstico es la identificacin de
huevecillos de ascrides en las heces.

significacin
clnica de las
protenas
individuales.
Evaluacin del
estado
nutricional.
Inmunoglobinas:
Significado
clnico de los
componentes
monoclonales y
mtodos
analticos para
su estudio.
Alteraciones a
nivel molecular.
Protenas en
orina y en otros
lquidos
biolgicos.
3) Valoracin
bioqumica de la
funcin
heptica.
Hgado.
Manifestaciones
clnicas de la
funcin
heptica.
Parmetros
bioqumicos en
el diagnstico de
la enfermedad
heptica.
Bilirrubina,
Fosfatasa
alcalina,
Gammaglutamilt
ransferasa,
Aspartano y
Alanino amino

visceral e intestinal.
-Epidemiologia y
Medicina
Preventiva.
Asignatura de
Bioqumica
clnica:
1) Procedimientos
del laboratorio
Obtencin y
tratamiento de las
muestras.
Procedimientos
analticos e
instrumentalizacin.
Automatizacin.
Objetivos analticos
e importancia
clnica de los
ensayos del
laboratorio.

Al examen de sangre se aumentan los

eusinfilos 6%.
El mtodo de Kato-Katz que es el
conteo de huevos en la materia fecal.
Al anlisis de esputos se nota la
presencia de larvas migrantes cuando
comprometen el pulmn, tambin se
puede observar en el aspirado
gstrico.
La infeccin parasitaria puede afectar
el estado nutricional del husped,
principalmente debido que es capaz
de provocar alteraciones en su proceso
nutritivo normal, imponerle demandas
que crean un mayor costo nutricional o
producir una sustraccin de nutrientes
por la presencia de gran nmero de
scaris; por ello la Parasitologa est
muy ligada a la bioqumica clnica ya
que proporcionar informe del grado
de desnutricin y qu bioelementos
proteicos y vitaminas requiere el
paciente para su respectivo
tratamiento.
En los nios parasitados al examen de
sangre se puede encontrar anemia,
esta es causada por microsangrado
intestinal por el parsito, hay
hematocrito bajo y hemates
disminuidos por la mala absorcin de
nutrientes; para motivar y amplificar
los conocimientos en forma vvida se
expondrn diapositivas.
---En Salud Pblica (se ilustrar
mediante un cortometraje) que el
modo de transmisin es directa por la
ingesta de huevos por la boca
provenientes del polvo del suelo o de
materias contaminadas; la ingesta de
ensaladas y otros alimentos crudos
(frutas) sirven de vehculo.
La tierra contaminada puede ser

transferasas.
Mtodos de
anlisis.
4) Valoracin
bioqumica de la
funcin cardaca.
Test enzimticos
clsicos del
diagnstico de
infarto de
miocardio.
Creatn quinasa
(CK), Lctico
deshidrogenasa
(LD), CK-MB,
Isoenzimas de
LD. Otros
marcadores
cardacos.
Mioglobina,
Troponinas T e I.
Estudio de la
reperfusin.
Estudio del
angor inestable.
Inters
pronstico de
estos
marcadores.
Mtodos de
anlisis.
5) Valoracin
bioqumica de
las glndulas
suprarrenales:
Valoracin de la
funcin
glucocorticoide y
andrognica:
Sndrome de
Cushing y
Addison.-

transportada a grandes distancias por

medio del calzado a las habitaciones y
vehculos.
En las zonas rurales las letrinas deben
ser construidas y equipadas con
desage cerrado. Se debe dar
educacin sanitaria particularmente a
los nios sobre el lavado de las manos
despus de defecar y antes de tocar
los alimentos, no comer alimentos que
hayan cado en el suelo.
El contenido de estos temas se
relacionan entre s y complementa
ampliamente el conocimiento de la
enfermedad y de esa manera ser ms
beneficiosa en la prctica mdica.

Hiperplasia
suprarrenal
congnita.Funcin
mineralocorticoi
de: Hipertensin
arterial.- Mdula
suprarrenal:
Alteraciones de
las
Catecolaminas:
Feocromocitoma
s.

5. Pautas Metodolgicas para el abordaje de las Estrategias

de Integracin de Contenidos.
Los niveles de integracin se podrn conseguir con un plan curricular
basado en Esquemas, tiles tanto para el almacenamiento como para la
recuperacin de informacin, se necesita relacionar los contenidos e
integrarlos, relacionar las partes, tanto como a sintetizar u observar y ver el

cuadro en toda su amplitud.

El plan de estudios se desarrollar en un modelo mixto basado en la
coordinacin e integracin de las disciplinas por Objetivos y el desarrollo

de las competencias prcticas.

Aprendizaje multidisciplinar que integrar los temas de las tres asignaturas:

Parasitologa, Salud Pblica y Bioqumica Laboratorial.

Los profesores responsables de las materias en cuestin consultan y se
comunican, pueden tener lugar a travs de discusiones informales o de

encuentros o reuniones estructuradas y formales.

Estas tareas de coordinacin permiten a cada curso y materia contribuir

ms adecuadamente al cumplimiento de los objetivos generales.

Las disciplinas permanecen separadas, pero el profesor puede tener

conexiones explcitas dentro de las materias relacionadas.

Las tres disciplinas que realizan este tipo de integracin son materias
complementarias y la accin compartida hace nfasis sobre los conceptos,
habilidades, prcticas y actitudes del estudiante.

La existencia de disciplinas que establecen acuerdos para que una gran

parte del programa en currcula se base en sesiones de enseanza
integrada, esta actuacin debe proporcionar necesariamente reas de

inters comn para cada uno de los temas.

En cuanto a recursos materiales necesarios para formar profesionales
altamente capacitados en estas tres reas Bioqumica Clnica, Parasitologa
Clnica y Salud Pbica y desarrollar proyectos de investigacin cientfica se
gestionar un Laboratorio Clnico muy bien equipado para el diagnstico
de la enfermedad parasitaria, las complicaciones sistmicas y orgnicas

que produce y as llegar al tratamiento respectivo.

Formar equipos interdisciplinarios que realizarn prcticas con medidas
profilcticas y preventivas en las reas posibles de brotes epidmicos, que
sean capaces del manejo y aplicacin de elementos qumicos para destruir
las plagas (Labor de Campo), as se interrumpir el ciclo evolutivo y la
proliferacin del agente patgeno.

6. Sistema de Evaluacin de las Estrategias de Integracin de

Contenidos.
Estrategias de Integracin
De Contenidos:

Evaluacin de las Estrategias de

Integracin Curricular.

Estrategia de Integracin
de Contenidos 1:
Previamente indicaremos
que es la fasciolosis, es
una enfermedad
parasitaria causada por
trematodes llamada
fasciola heptica que se
localiza en el duodeno y
vas biliares,
comprometiendo el hgado
y produciendo lesiones en
este.
El molusco caracol es el
agente vector que
contamina las hortalizas y
vegetales comestibles al
dejar en estas la larva de
la fasciola.
Mediante un Foro Taller
que integre a todos los
alumnos de las tres
asignaturas y bajo la
tuicin de los catedrticos
respectivos ms la
colaboracin de los
asistentes de prcticas, se
expondr mediante
diapositivas y
directamente en porta
conservadora se
identificar a la fasciola
heptica.
El objetivo de esta
integracin es alcanzar un
mayor grado de
conocimiento y enseanzaaprendizaje logrando
competencias y mejor
desempeo en los
alumnos.
---La asignatura de

Criterios de Evaluacin:
Nos llevar a evaluar sobre el
aprendizaje multidisciplinario que
las
tres
reas
integradas
proporcionan con respecto a la
fasciola heptica, su ciclo vital,
vector, medio de transmisin y
lesiones patolgicas que produce en
el ser humano.
La estrategia de integracin del
tema proporciona al estudiante
amplitud de conocimiento cientfico
en la patologa sistmica que
produce,
corroborada
por
los
anlisis de laboratorio e igualmente
sobre prevencin y transmisin de
dicha parasitosis.
Tambin evaluar sobre las medidas
de control preventivo en zonas
endmicas, posible contaminacin
de comestibles crudos, hortalizas y
frutas por caracoles y confirmar la
presencia de larvas de fasciola
heptica mediante laboratorio, se
obtendr conocimiento amplio sobre
tcnicas y utilizacin de plaguicidas
para la erradicacin del vector.
Responsables:
Sern los tres catedrticos titulares
de las asignaturas respectivas,
igualmente los catedrticos de
prcticas y ayudantes de apoyo. Es
responsabilidad de los profesores
favorecer
una
diversidad
de
oportunidades de aprendizaje como
seminarios,
trabajos
de
investigacin, lecturas obligatorias y
anlisis laboratoriales clnicos en la
integracin de estas disciplinas.

Parasitologa nos
proporciona conocimiento
amplio sobre este parsito
forma, tamao, color,
aspecto, habitad, ciclo
vital, periodo de
incubacin, etc. Pasando a
un laboratorio montado de
antemano la Bioqumica
Clnica mediante los
anlisis respectivos nos
llevarn a la afirmacin del
diagnstico, en la bilis y en
materia fecal por la
presencia de los huevos,
larvas y adultos. Al
examen hemtico hay
leucocitosis con desviacin
a la izquierda y anemia;
eosinofilia elevada 40 a
80% y se eleva
notoriamente la bilirrubina
en los casos de
compromiso heptico,
tambin la fosfatasa
alcalina. En cuanto a las
pruebas inmunobiolgicas,
se han preparado
anticuerpos
mononucleares
permitiendo elaborar la
tcnica de ELISA para
detectar los
coproantgenos del
parsito en heces.
Las estrategias de
integracin garantizan el
diagnstico parasitolgico
por el laboratorio.
Finalmente la Salud
Pblica nos proporciona
las medidas preventivas de

Metodologa:
El
docente
proporcionar
la
comunicacin
asertiva
tanto
individual como grupal con los
alumnos sobre su desempeo
orientado
al
logro
de
las
competencias.
Se emplear 3 pruebas formativas
en test basados en preguntas
abiertas, 20 preguntas y 30 minutos
de duracin.
Se tomarn evaluaciones continuas
de la prctica in-vitro
La calificacin de cada asignatura
se har por notas de 1 a 10 con los
siguientes valores:
0 = Reprobado; 1, 2 y 3 =
Insuficiente; 4 y 5 = Aprobado; 6 y 7
= Bueno; 8 y 9 = Distinguido;
10 = Sobresaliente
Se har una evaluacin continua
en la mayor parte de las actividades
de
enseanza-aprendizaje,
se
realizarn en grupos pequeos de
1 / 20 (Docente-Alumno). Que
permite al docente a cargo evale
continuamente a sus alumnos
retroalimentando su desempeo, la
valoracin del alumno compone
parcialmente la nota final, este tipo
de evaluacin toma en cuenta:
a). Asistencia y Puntualidad; b).
Trabajo con el grupo de pares; c).
Realizacin y defensa de los
trabajos prcticos.

control, educacin
sanitaria al pblico de
zonas endmicas sobre el
ciclo evolutivo;
tratamiento de las
excretas antes de
utilizarlas como
fertilizantes, desecacin
de plantas comestibles o
bien sumergirlas en agua
hirviente para matar a las
metacercarias; destruccin
de caracoles en zonas
productoras de hortalizas;
notificacin a la autoridad
sanitaria local en zonas
endmicas; en la
desinfeccin se explicar
mediante diapositivas
como se procede a la
eliminacin del parsito,
son tiles el
tetracloretileno y el
hexilresorcinol.
Como se podr apreciar
estas tres asignaturas con
los temas seleccionados se
relacionan ntimamente y
dan una informacin
completa y amplia de la
enfermedad parasitaria.
Estrategia de Integracin
de Contenidos 2:
La enfermedad de Chagas
llamada tambin
tripanosomiasis americana
o Cruzi, compromete
especialmente el corazn
(miocarditis) y el intestino
(megacolon), Igualmente
mediante un Foro Taller
con la participacin de

Criterios de Evaluacin:
Evaluacin sobre el grado de
conocimientos del estudiante para
evitar la pululacin y propagacin
de
vinchucas
en
poblaciones
endmicas valindose y conociendo
el uso de insecticidas y elementos
qumicos efectivos y de esa manera
se lograr la interrupcin del ciclo
en
la
transmisin
de
la

todos los actores

comprometidos, la
asignatura de
parasitologa nos
proporcionar todo lo
concerniente a la
estructura morfolgica del
tripanosoma cruzi y el
ciclo vital de la
enfermedad y tambin al
vector que es la Vinchuca,
el que transmite mediante
su picadura infestando al
Ser Humano.
La parasitologa y servicio
de laboratorio integrados
proporcionan un mayor
control y prevencin de las
enfermedades
transmisibles.
La integracin de
conocimientos en las
prcticas en Parasitologa
y Salud Pblica, mediante
la utilizacin de un equipo
laboratorial, para la
identificacin del agente
patgeno, pruebas
hemticas y
coproparasitolgicas
fortalece de gran manera
el aprendizaje.
---La Bioqumica y anlisis
laboratorial nos dar
conocimiento amplio sobre
el diagnstico que se lo
hace mediante el hallazgo
del tripanosoma en sangre
o en ganglios linfticos
infartados.
La Tcnica PCR (Protena
C Reactiva) detecta el ADN

tripanosomiasis o enfermedad de
Chagas.
Evaluacin sobre la toma de
muestras para anlisis laboratorial
manteniendo
reglas
de
manipulacin asptica y adems
qu tcnicas son ms tiles para el
diagnstico de la enfermedad de
Chagas.
Evaluar
sobre
el
grado
de
compatibilidad que la integracin de
los tres temas produjo ampliamente
en el saber del estudiante: ciclo
vital,
vector,
transmisibilidad,
diagnstico
laboratorial,
complicaciones
sistmicas
cardiacas
e intestinales, medios sanitarios de
control, etc.
Responsables:
Sern los tres catedrticos titulares
de las asignaturas respectivas,
igualmente los catedrticos de
prcticas y ayudantes de apoyo.
La intencionalidad educativa es
lograr que el alumno reconozca
patrones con mayor facilidad y
precisin
a travs de la prctica supervisada
por medio del monitoreo y la
identificacin
de
errores
que
permitan crear y / o modificar su
esquema de procedimiento.
Metodologa:
La evaluacin implica un proceso
sistmico de informacin a travs
de la aplicacin de pruebas vlidas

del parsito.
Prueba Elisa R
Enzimtica detecta la
Inmunoglobulina G, (AntiT.Cruzi)
Inmunoflorescencia
indirecta positiva detecta
antgeno anticuerpo. Otra
prueba es la reaccin
serolgica de Machado
Guerreiro; se trata de un
Test de Fijacin del
Complemento FC, consiste
en el hallazgo del antgeno
proteico cuya especificidad
es de 100%, sensibilidad
de 25 a 40% en la fase
aguda y de + 90% en fase
crnica y latente. En
Sudamrica la
Tripanosomiasis es causa
frecuente de miocarditis
crnica en la que se
presenta dilatacin
cardiaca, alteracin del
electrocardiograma,
pudiendo llegar a una
insuficiencia cardiaca con
edemas, todo ello se podr
apreciar en diapositivas.
Se utiliza el Nitrgeno
Ureico (BUN) tambin la
creatinina srica que est
aumentada cuando el rin
se compromete, puede
disminuir la filtracin
glomerular ocasionando
edemas en pantorrillas por
reabsorcin tubular
alterada con aumento NA y
Cl y prdida de K.
--- En Salud Pblica se

y confiables para ser utilizadas de

manera objetiva en lo cuantitativo y
cualitativo, as poder emitir juicio de
valor sobre el grado de aprendizaje.
Evaluacin parcial: Los cursos
incluyen
evaluaciones
segn
disponga el cuerpo docente; la nota
obtenida se promedia con la nota de
la evaluacin continua al finalizar el
curso.
Se realizarn cuatro evaluaciones
dos tericas y dos de prcticas cuya
calificacin ser de 10% cada una y
asistencia y dedicacin 10%; total
50%.
En cuenta a la prctica final
obligatoria sern componentes de la
evaluacin el presentismo, deben
ser cumplidas en un mnimo del
95%, se destaca que el contenido
prctico de adquisicin-aprendizaje
slo
es
posible
de
manera
presencial.
La evaluacin clnica consiste en un
modelo evaluativo por el cual se
busca establecer las habilidades /
destrezas que un alumno dispone a
travs de la utilizacin de recursos
de laboratorio clnico, microscopa,
portaobjetos, placas, etc. Debe
durar 10 minutos, tener un mximo
de 30 placas laboratoriales para su
identificacin.
El examen final ser test de
eleccin mltiple 25 preguntas con
cinco opciones y una respuesta
vlida, duracin 20 minutos.

seguirn

los

siguientes

pasos:
En

profilaxis

medidas

preventivas:
1.

Reparacin

de

viviendas.
2. Uso de mosquiteros.
3. Empleo de insecticidas
DDT.
4. Interrumpir la
transmisin y propagacin
de la tripanosomiasis
mediante la erradicacin
del vector Vinchuca. Todo
segn normas de la O.M.S.,
estas sern ilustradas
mediante diapositivas
documentadas.
Estrategia de Integracin
de Contenidos 3:
Previamente diremos que
la Ascariasis es una
enfermedad intestinal
crnica producida por
Nematelmintos, el primer
signo de infeccin suele
ser la presencia de
gusanos vivos arrojados
con las heces fecales o el
vmito, el Parasitlogo
explicar que el scaris
lumbricoides es un
parsito nematodo que se
localiza en el intestino
delgado del hombre, los
huevos son muy
resistentes pueden
sobrevivir en ambientes

Criterios de Evaluacin:
Medir el grado nutricional de los
nios
parasitados
por
scaris
mediante prueba laboratorial en
bioqumica
clnica
y
relacin
estndar paramtrica de talla y
peso, de esa manera prescribir el
tratamiento
reconstituyente
adecuado al caso.
Evaluar sobre el ciclo vital del
parsito, el reservorio es el humano
infestado que transmite a travs de
sus heces fecales los huevos o
embriones, ser confirmado por
laboratorio y si es positivo, seguir la
fase teraputica con vermfugos
para la eliminacin de los mismos.
Promover
amplio
conocimiento
sobre la contaminacin del agua,

hmedos varios aos, el

adulto mide
aproximadamente 25 cm
de largo, las hembras son
de mayor tamao 35 cm,
son cilndricos con los dos
extremos afilados de color
blanquecino o mate plido,
anidan en el intestino
delgado.
---En Bioqumica Clnica
y Laboratorio el mtodo
habitual de diagnstico es
la identificacin de
huevecillos de ascrides en
las heces. Al examen de
sangre se aumentan los
eusinfilos 6%.
El mtodo de Kato-Katz
que es el conteo de huevos
en la materia fecal.
Al anlisis de esputos se
nota la presencia de larvas
migrantes cuando
comprometen el pulmn,
tambin se puede observar
en el aspirado gstrico.
La infeccin parasitaria
puede afectar el estado
nutricional del husped,
principalmente debido que
es capaz de provocar
alteraciones en su proceso
nutritivo normal,
imponerle demandas que
crean un mayor costo
nutricional o producir una
sustraccin de nutrientes
por la presencia de gran
nmero de scaris; por ello
la Parasitologa est muy
ligada a la bioqumica

alimentos, polvo del suelo y

confirmar mediante el anlisis
laboratorial
la
presencia
de
parsitos, igualmente el anlisis
coproparasitolgico, si ste es
positivo se tomar las medidas
preventivas ms acertadas para
evitar
la
transmisin
de
la
enfermedad.
Responsables:
Sern los tres catedrticos titulares
de las asignaturas respectivas,
igualmente los catedrticos de
prcticas y ayudantes de apoyo.
Al escuchar al alumno, el profesor
crea un espacio de confianza para
compartir el proceso de aprendizajeenseanza.
Metodologa:
Se
realizarn
dos
exmenes
ordinarios y un extraordinario cuyas
fechas estarn definidas desde el
inicio del ciclo, sern pruebas cada
una de ellas con 10 preguntas
abiertas para desarrollar tendr una
duracin de 30 minutos, tendr un
carcter de evaluacin formativa,
ser tomado por el equipo docente
respectivo.
La Evaluacin Final se rinde al
finalizar el curso, es escrito, la
estructura del examen ser un test
de eleccin mltiple con 30
preguntas a cinco opciones, con una
sola respuesta vlida, duracin 20
minutos.

clnica ya que
proporcionar informe del
grado de desnutricin y
qu bioelementos
proteicos y vitaminas
requiere el paciente para
su respectivo tratamiento.
En los nios parasitados al
examen de sangre se
puede encontrar anemia,
esta es causada por
microsangrado intestinal
por el parsito, hay
hematocrito bajo y
hemates disminuidos por
la mala absorcin de
nutrientes; para motivar y
amplificar los
conocimientos en forma
vvida se expondrn
diapositivas.
---En Salud Pblica (se
ilustrar mediante un
cortometraje) que el modo
de transmisin es directa
por la ingesta de huevos
por la boca provenientes
del polvo del suelo o de
materias contaminadas; la
ingesta de ensaladas y
otros alimentos crudos
(frutas) sirven de vehculo.
La tierra contaminada
puede ser transportada a
grandes distancias por
medio del calzado a las
habitaciones y vehculos.
En las zonas rurales las
letrinas deben ser
construidas y equipadas
con desage cerrado. Se
debe dar educacin

sanitaria particularmente a
los nios sobre el lavado
de las manos despus de
defecar y antes de tocar
los alimentos, no comer
alimentos que hayan cado
en el suelo.
El contenido de estos
temas se relacionan entre
s y complementa
ampliamente el
conocimiento de la
enfermedad y de esa
manera ser ms
beneficiosa en la prctica
mdica.