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INTEGRADA
N 32128 - HUAGRACANCHA
I.E. N
32128
LUGAR
HUAGRACANCHA
DISTRITO
PROVINCIA
HUNUCO
UGEL
HUNUCO
DIRECTORA
AO ESCOLAR 2016
____________________________
PROF. MAURA SOLIS ESTACIO
DIRECTORA
PRESENTACIN
En cumplimiento a las normas legales vigentes y siendo necesario contar con un Plan
Lector actualizado, documento que contribuye a desarrollar y crear hbitos de lectura en la
Institucin Educativa N 32128 y de acuerdo a las disposiciones legales que norma la
organizacin y aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas.
Para tal elaboracin se ha tenido en cuenta la Resolucin Ministerial N o 0386-2006-ED.
En su contenido se ha considerado los siguientes aspectos: Datos informativos.
Ubicacin. Niveles que se atiende. Clasificacin, Poblacin Escolar, Objetivos, Metas;
Cronograma; Metodologa y Recursos.
Es posible que este trabajo no se ajuste a las orientaciones tcnicas para su elaboracin,
as mismo suponemos la presencia de algunos errores u omisiones involuntarias: pero este es el
reflejo de la preocupacin y la buena atencin puesta en este trabajo y una intencin de mejorar
nuestro servicio educativo.
LA DIRECCIN
INSTITUCIN EDUCATIVA
UBICACIN
LUGAR
DISTRITO
PROVINCIA
DEPARTAMENTO
:
:
:
:
:
:
N 32128
Huagracancha
Huagracancha
Santa Mara del Valle
Hunuco.
Hunuco
:
:
03, 04 y 05 aos
1ro. 2do. 3ro. 4to.5. 6 grado
CLASIFICACIN
POBLACIN ESCOLAR
:
:
Multigrado
38 Alumnos
OBJETIVOS:
:
:
:
:
01
02
38
17
BASES LEGALES
Ley General de Educacin No 28044, modificado por la Ley No 29123.
Ley No 27783, Ley de Bases de Descentralizacin.
Decreto Supremo No 013 - 2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular.
Ley N 29944de la Reforma de Magisterial
Resolucin Ministerial No 0386-2006-ED, Aprueba la Directiva, sobre las normas de
organizacin y Aplicacin del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educacin
Bsica Regular.
Directiva No 023-2007-GR-HUANUCO/DRE-DGP; Orientaciones para la ejecucin del
Plan lector en las Instituciones Educativas de Educacin Bsica Regular.
OBJETIVOS:
El presente Plan tiene como objetivo fundamental de elevar la calidad de aprendizaje,
haciendo de la lectura comprensiva una herramienta fundamental del aprender para
aprender. Especficamente para los grados de 1,2, 3, 4, 5 y 6 grado de nivel
primario.
Promover la participacin de la comunidad educativa y sociedad civil en la ejecucin de
los propsitos del Plan Lector.
Fomentar, incentivar y promover en los nios y nias el apego a los libros, gusto a la
lectura, a partir de situaciones creativas, ldicas y placenteras, de manera que despierten
el inters, la inventiva y la sensibilidad, as como actitudes positivas en relacin con la
lectura como herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.
METAS.
Especficamente en la hora de lectura diaria, especficamente para los grados de 1, 2,
3 4,5 y 6 grado del nivel primario.
Escoger conjuntamente con los nios programar la lectura de un texto diario y semanal,
durante todo el ao, cumplindose 20 ttulos para ser ledos mensualmente durante el
presente ao 2016.
Cabe mencionar que por falta de bibliografas se est programado semanalmente la
lectura de libros de nios, para los grados de 1, 2, 3, 4, 5 y 6 grado del nivel
primaria.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS.
Lectura de cuentos, poesas y adivinanzas durante el desarrollo de las actividades
permanentes y celebraciones cvicas.
Entonan canciones leyendo letras de la cancin.
TERCERA
SEMANA
CUARTA
SEMANA
El zorro y la
Tortuga
Las flores
Hermosas
El campo y
las Aves
Mickey y
sus Hijos
El burro y el
Pato
La mariposa
El cndor en
la Puna
La tortuga
y la Liebre
La mam y
sus hijos
El
perro
carioso
Matilde
Pepito
Sapo
Sapito
El
Lalito.
loro
La
ta
Timotea
Nony
la
palomita
Los
chanchitos
La
foca
Filomena
Los Hroes
de Arica
Mi maestra
La
boa
Benita
Santa Rosa
de Lima
Mauco el
distrado
La cometa
de Calolo
Da de la
Juventud
Renata
y
sus perros
La
primavera
Taty
araa
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
SEGUNDA
SEMANA
la
El gusanito
Gusti
El cohete de
Hugo
Viva Grau
El pollito
llorn
La
jirafa
Jimena
Laca Violeta
Quico y su
quena
Cecilio
Zulema
Yoyito
Yayita
Las cosas
de la vida
Jess
amigo
La navidad
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
mi
MESES
MARZO
ABRIL
Benito
Benita
Vito
venado
.Genaro
La
el
Una jirafa
Gusti y sus
muy especial
hermanos
La esquina
El osito de
de don quiquiriqu
anteojos
cortito
olla
La mama
CUARTA
SEMANA
Cuento
Historia de
Quico el
un pocito
enano
ms
pequeo
MAYO
mgica
JUNIO
La Batalla
El caballo y
Da del
El pastor y
de Arica
el burro
Padre campesino
el lobo
.La gallina de
los huevos de oro
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
cndor
A cepillarse
El
los dientes
campesino
El tunqui
engaado.
El eucalipto
Estamos
El bichito de
preparados para un luz
terremoto
.Una buena
.El koala
noticia
Eleccin del
Defendamos a los rey de los animales
animales
Un domingo
.La
para San Vicente
La eleccin
El tarwi
de la reina de las
Tres
aves
otorongos
Un padre y
Un
sus dos hijos
hermoso
animal
El lobo.
salvaje
.El
oso
El tigrillo
El
que quera cruzar el algarrobo
rio
.A
volar
nuestras cometas
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Los
dos
Historia de
un pocito
.Haz crecer
.El
oso
.El guila y el
.Amigos de
una planta.
perezoso
len
la vida
Patatin y
La otra cara
El caballo y
La gallina
Patatan
de la luna
el burro
de los huevos de
oro
amigos
El pastor y
el lobo
El anciano
avaro
Cuento
cortito
El ratoncito
El hombre
Las cosas
vanidoso
cojo y el hombre de Dios.
ciego
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
El
compartir
de amigos
el nieto
armadillo
que
aprendi a volar
Miski la
El bosque
El lago y los
Los
vicuita
encantado
prncipes
cndores
.Da de las
.Da de la
.Da
del
Nos vamos Americas
Arequipa es tierra La mariposa idioma
Cuanto
de paseo
una maravilla
y la bailarina
vales
El asno y la
guila o
perrita
gallina
El sueo de
La
La fiesta de
La vacuna
San Martin
oscuridad
San Juan
como ninguna
Amigos
Canta
El cojo y el
pollito canta
ciego
Per es un
El pastor
gran pas
bromista
.Un
nio
nuevo en el cuarto
grado
El prncipe
El perro fiel feliz
Santa Rosa
de Lima.
El
caballo
La
peruano de paso
oscuridad
Da de la
juventud.
Y son del
Per
Los rivales
y el juez
Asamblea
en la carpintera
de amor
Cicatrices
El genio
dela botella
El len y el
ratn
primavera.
La ciego
El cojo y el
El postre de
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
No era fcil
como pensaba
El gato de
Cunto
tiza
vales?
Asurgarte
Alaila y la
Bechayle
chinchilla
El viento y
el sol.
Los dos
El taita nio
leadores
lcuma
Viva Grau
El enano
de Aticu
El pedregal
El nio de
las mojarritas
La puya
Raimondi
El zapatero
El zapatero
y los duendes
MESES
MARZO
ABRIL
Benito
Benita
Vito
venado
.Genaro
La
el
Una jirafa
Gusti y sus
muy especial
hermanos
La esquina
El osito de
de don quiquiriqu
anteojos
cortito
olla
La mama
CUARTA
SEMANA
Cuento
Historia de
Quico el
un pocito
enano
ms
pequeo
MAYO
mgica
JUNIO
La Batalla
El caballo y
Da del
El pastor y
de Arica
el burro
Padre campesino
el lobo
.La gallina de
los huevos de oro
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
cndor
A cepillarse
El
los dientes
campesino
El tunqui
engaado.
El eucalipto
Estamos
El bichito de
preparados para un luz
terremoto
.Una buena
.El koala
noticia
Eleccin del
Defendamos a los rey de los animales
animales
Un domingo
.La
para San Vicente
Los dos
El anciano
amigos
avaro
.Haz crecer
.El
oso
una planta.
perezoso
La eleccin
El tarwi
de la reina de las
Tres
aves
otorongos
Un padre y
Un
sus dos hijos
hermoso
animal
El lobo.
salvaje
.El
oso
El tigrillo
El
que quera cruzar el algarrobo
rio
.A
volar
nuestras cometas
Cuento
Historia de
cortito
un pocito
.El guila y el
.Amigos de
len
la vida
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
Patatin y
La otra cara
El caballo y
La gallina
Patatan
de la luna
el burro
de los huevos de
oro
El pastor y
el lobo
El ratoncito
El hombre
Las cosas
vanidoso
cojo y el hombre de Dios.
ciego
EVALUACIN.
El proceso de evaluacin del presente Plan lector, para los grados del 1, 2. 3,4,5 y
6 grado especficamente, es permanente, teniendo en cuenta el cumplimiento de los objetivos
planteados.
Ser necesaria la aplicacin del auto evaluacin. Heteroevaluacin por parte de los
alumnos y alumnas; del mismo modo tener la apreciacin de los padres de familia.
INFORME.
Al final se comunica con un informe verbal a los padres de familia; y un informe escrito a
la direccin de la Institucin Educativa N 32128, para elevacin del informe final a la UGELHUNUCO.
DIRECCIN REGIONAL DE
EDUCACIN
INSTITUCIN EDUCATIVA
PBLICA
VILLA PARASO N 32060 CHINCHAO
VISTOS:
El Reglamento Interno de la Institucin Educativa N o 32060 Villa Paraso, que se adjuntan
en veinte nueve (29) folios tiles.
CONSIDERANDO:
Que, es necesario aprobar el presente Reglamento Interno de la Institucin Educativa N o
32060 Villa Paraso, para formalizar, regular la Organizacin y funciones de la Institucin
Educativa; en donde establece las funciones, derechos, responsabilidades, obligaciones y
prohibiciones de los actores de la Educacin; as como tambin el desarrollo de las actividades
Tcnico Pedaggicas y Administrativas de la Institucin Educativa para el ao lectivo 2013.
De conformidad a lo dispuesto en el Reglamento de Educacin Bsica Regular, aprobado
por el D.S. No 013-2004-ED as como el D.S. N 007-2001-ED, donde establece las normas para
la gestin y desarrollo de las actividades en los centros educativos pblicos; y dems
documentos complementarios emitidos por la Direccin Regional de Educacin de Hunuco.
SE RESUELVE:
Primero: Aprubese el Reglamento Interno de la Institucin Educativa N o 32060 Villa Paraso
para el ao lectivo 2013; del mismo modo consta de trece captulos (XIII); noventa y cuatro (94)
artculos y cuatro (04) disposiciones complementarias.
Segundo: Disponer que la Direccin del plantel, remita a la Instancia Superior un ejemplar de la
misma.
REGSTRESE, COMUNIQESE Y ARCHVESE
___________________
Lorenza Rosas Quispe
DIRECTORA (E)
PRESENTACIN
El presente reglamento interno de organizaciones y funciones de la Institucin Educativa
No 32060 Villa Paraso, se ha elaborado con la sana intencin de regir su destino con alto sentido
de responsabilidad y de esa manera hacer ms llevadera su accin y proyeccin hacia la
comunidad, demostrando un ejemplo viviente ala sociedad.
El presente documento es de apoyo a la gestin institucional que tiene por finalidad
normar el funcionamiento de la institucin Educativa para facilitar y asegurar el logro de los fines
y objetivos establecidos, pues contienen normas especificas de las funciones o atribuciones,
deberes y derechos de los integrantes de la institucin educativa, el cumplimiento a sus
funciones especificas constituyen faltas o sanciones, por lo consiguiente estn sujetas a las
sanciones establecidas en la Ley del Sector Educacin.
Para la elaboracin del presente reglamento interno de la Institucin Educativa se ha
tenido en cuenta la Ley General de Educacin N o 28044, Ley del profesorado N o 24029 y su
modificatoria No 25212, Reglamento de la Ley del Profesorado, D.S. N o 19-90-ED, R.M. No 01696-ED, D.S. No 007-2001-ED y dems normas vigentes, teniendo en cuenta la realidad
geogrfica del lugar. Su elaboracin ha estado a cargo de la directora de la institucin educativa,
APAFA y otros miembros de la asociacin de padres de familia; teniendo en cuenta la
concordancia, con los dispositivos emanados de la superioridad sea el reglamento que rige
durante el presente ao lectivo los destinos de nuestra institucin educativa.
Finalmente esperamos que sepan dar estricto cumplimiento y evita el mal uso de quienes
ostentan algunos cargos y sepan defender los maestros sus derechos y a la vez cumplir sus
obligaciones con altura, los que hemos propuesto a cumplirla por el bien de la institucin y el
prestigio ganado los que elaboramos en bien de la institucin.
LA DIRECTORA
ART. 2:
ART. 3:
ART. 4:
II.
FINALIDAD
ART. 5:
III.
BASE LEGAL:
OBJETIVOS
ART. 7:
ART. 8:
ART. 9:
ART.10: Fomentar el cultivo de los valores morales, culturales, cvico patriticos, religiosos y
DURACIN
ART. 13:
II.
FINES
b)
c)
OBJETIVOS
b)
c)
d)
e)
educacin.
Desarrollar actividades recreativas, cvico patriticas, culturales y religiosas que proporcionen la
f)
g)
ART. 22: El horario de trabajo es de maana cumplindose las 6 horas pedaggicas diarias,
siendo la hora de ingreso en las maanas de 7.30 y la salida a las 1.00 del
medio da.
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES ESPECFICAS
I. DE LAS FUNCIONES DEL DIRECTOR
ART. 23: La Directora es la primera autoridad de la I. E. y tiene como funciones las siguientes:
a) planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por el
centro educativo y representarlo legalmente.
b) Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas
c) Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los alumnos
y el calendario anual, en base a pos criterios tcnicos dados por el Ministerio
de Educacin, de acuerdo a la realidad regional y local
d) Maximizar la calidad de los aprendizajes procurando elevar el rendimiento
acadmico estudiantil y docente, la innovacin y la ejecucin de acciones
permanentes de mantenimiento y mejoras de la planta fsica, instalaciones,
equipo y mobiliario.
e) Organizar el proceso de matricula, autorizar traslados de matricula, visitas
de estudios u excursiones y expedir certificados de estudios dentro de lo
normado, aprobar las nominas y actas, rectificar nombre y apellidos de los
alumnos en documentos pedaggicos oficiales, as como la exoneracin de
j)
II.
ART. 29: Conceder permiso a los alumnos cuando estos tengan que salir fuera del plantel
ART. 30: Hacer que mantengan limpio el patio y SS.HH.
ART. 31:
Tiene como misin la elaboracin, ejecucin y evaluacin del PDI, Plan Anual,
Reglamento Interno e integrar las comisiones de trabajo colaborar con los
padres de familia en las acciones que permitan el logro de objetivos de la I. E.,
como las actividades culturales de beneficio y otros como tambin cumplir los
acuerdos tomados en sesin.
ART. 32:
ART. 33:
ART. 34: Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como la de OBE,
PEC. De cuerdo con las normas vigentes llevar los registros y otros documentos
eficientemente.
ART. 35: Ambientar su aula pedaggicamente y cooperar con las acciones de mantenimiento y
conservacin de los bienes de la I.E.
ART. 36: Firmar puntualmente los registros de asistencia de personal.
ART. 37: Cumplir lo que exige el presente reglamento.
III.
ART. 38: Enviar a sus hijos puntualmente, bien aseados y con sus respectivos tiles escolares
necesarios para cumplir mejor la labor educativa.
ART. 39: Ayudar a su hijo a cumplir con sus deberes y obligaciones que le asigna el profesor.
ART. 40:
Matricular a sus hijos, firmar la ficha nica de matricula y acudir a las citas que haga
la profesora o Directora o Directivos de APAFA
IV.
ART. 48: Asumir con responsabilidad pos cargos para los que fueron elegidos y apoyando
ampliamente a la Direccin en la Gestin Educativa.
ART. 49: No participar en acciones polticas partidaristas y discriminatorias que daan la moral
y la cultura empaando la imagen de la Institucin a la que pertenece.
CAPITULO IV
DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO
I. DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO
ART. 50:
ART. 51: Se har cargo de sus respectivas secciones, siendo autnomo en su conduccin.
ART. 52: Coordinadamente la Directora y los padres programaran actividades en beneficio de
la I. E.
ART. 53: Se har cargo de OBE y Tutora con sus respectivos alumnos.
II.
PROGRAMACIN CURRICULAR
MONITOREO
ART. 55:
Los certificados se har entrega en forma obligatoria a los alumnos que hayan
concluido los 4 grados de primaria y de los otros grados, previa solicitud de los
padres de familia
CAPITULO VIII
DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTMULOS, FALTAS Y
SANCIONES DE LOS ALUMNOS.
I. DE LOS DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES:
ART. 62: Son alumnos de la I.E. aquellos que previa presentacin de requisitos se encuentran
inscritos en el Registro central de matricula y los que en el transcurso del ano
ingresan por traslado de matricula.
ART. 63: Tienen los siguientes derechos:
a) Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un ambiente
ameno de acorde con la realidad buscando siempre el mejoramiento de su
seguridad personal, moral y fsica, as mismo recibir los servicios de OBE.
b) Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminacin y ser informado de los
dispositivos que conviene saber como alumno.
c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos
d) Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus actos.
ART. 64:
susceptibles a comprobacin
Jugar en el saln o quedarse en el durante las horas de aseo o formaciones
Hacer rasguos en los muebles, paredes y escrituras que desdigan de la
moral y la cultura
k) Adulterar las metas o falsificar la firma de sus padres y/o apoderados
l) Portar alhajas, objetos valor o dinero
m) Organizar reuniones de diversiones o asistir a ellas sin autorizacin de sus
padres
n) Portar objetos que no sean educativos.
II.
ART. 66:
c) Diploma de honor
d) Decreto Directoral
ART. 67:
ART. 68:
ART.69: Por incumplimiento a sus deberes y obligaciones se harn acreedores a las siguientes
sanciones:
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
e)
ART. 74:
ART. 75:
ART. 76: Por incumplimiento de sus deberes y funciones y omitir las prohibiciones, los
profesores se harn acreedores a las siguientes sanciones:
a)
b)
c)
Amonestacin verbal
Amonestacin escrita
Decreto e informe a la superioridad.
CAPITULO X
DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES
ART. 77:
ART. 79: El centro educativo fomentara el mejor asesoramiento de todas las autoridades del
lugar y de otras instituciones.
CAPITULO XI
DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR SOCIAL, RECREACIN Y OTROS
I. ORIENTACIN Y BIENESTAR DEL EDUCANDO
ART. 80:
El servicio de OBE se ofrecer como accin propia del proceso educativo, que
contribuye a la formacin integral del educando, promoviendo su armnico
desarrollo bio-psico-social.
b)
personal.
Contribuir gradualmente a la adquisicin de hbitos de trabajo, orden,
puntualidad, que permitan al educando el mejor ordenamiento de su vida
personal, social y familiar.
Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y
c)
ART. 83: El docente de OBE se encargara de planificar, ejecutar y supervisar y a la vez evaluar
las actividades de orientacin:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
II.
BIBLIOTECA ESCOLAR:
ART. 84: La direccin del plantel, pondr a disposicin de alumno responsable de la biblioteca
escolar, todos los libros existentes quien organizar su funcionamiento,
conforme a su plan de accin.
III.
ART. 85: Los mdulos y materiales educativos son de uso exclusivo del personal docente y
estar bajo la responsabilidad de la parte administrativa, los cuales deben estar:
a) Debidamente inventariados
b) Los mdulos de mobiliario sern entregados a la docente responsable bajo
un inventario, que al final del ao sern devueltos de igual forma
c) Para el uso de materiales deteriorados sern dados de baja, previo
inventario y en presencia de los miembros de APAFA.
IV.
ART.86: El desarrollo del calendario cvico se desarrollara en forma obligatoria con actividades
internas y externas.
ART. 87:
Las palabras alusivas a la fecha cvica externa sern distribuidas entre los alumnos
por sorteo, quien tambin tendr a su cargo la estructuracin del programa para
la fecha designada.
ART. 88: las fechas cvicas internas sern desarrollados por los alumnos que estn de turno en
la semana que se festeja y solamente se llevara a cabo con los alumnos.
CAPITULO XII
DE LA ADMINISTRACIN DE RECURSOS
ART. 89: Constituyen patrimonio de la Institucin Educativa:
a) El monto de las cuentas ordinarias y extraordinarias de los padres de familia
y/o apoderados.
b) Los fondos que rene la APAFA en las actividades que realiza.
c) Los fondos que recaude la docente, en estrecha relacin con el comit de
aula.
d) La infraestructura, terrenos, muelles y enseres de la I.E. y es el ente
fiscalizador del rgimen econmico.
ART. 90:
CAPITULO XIII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
ART. 91:
ART. 92:
ART. 93: