Nombre del Alumno:____________________

Examen Bimestral de Lenguaje

Segundo de Secundaria

1.- Qu es la semntica?
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2.- Explica en que consiste cada una de estas
relaciones semnticas:
1. Homonimia:_____________________________________
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2. Polisemia:_______________________________________
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3. Sinonimia:______________________________________
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4. Hirperonimia e
hiponimia:______________________________________
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5. Antonimia:______________________________________
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6. Paronimia:______________________________________
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3.- Semnticamente, Qu es la conjuncin?

Miss Tessely Quispe

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4.- Explica en que consiste cada una de estas
clasificaciones de la conjuncin:
Segn su estructura:
1.Conjunciones______________________:_________________
_______________________________________________________
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2.Conjunciones_______________________:________________
_______________________________________________________
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Segn su significado y funcin:
1.Conjunciones______________________:_________________
_______________________________________________________
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2.Conjunciones_______________________:________________
_______________________________________________________
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5.- En base al siguiente texto elabora un ensayo con
tus propias palabras.
La Morfologa
En morfologa, un morfema (gramatical) es un monema
dependiente, es decir, un fragmento mnimo capaz de expresar un
significado, y que unido a un lexema modifica su definicin.
En muchas lenguas los morfemas generalmente estn constituidos
por una secuencia de fonemas, aunque en otras lenguas algunos

Nombre del Alumno:____________________

elementos fonticos suprasegmentales como el tono, el acento o la
nasalidad pueden constituir una diferencia fontica que realiza un
fonema (en estos casos los morfemas no son un fragmento
separable de la palabra).
Tradicionalmente, se ha sealado que el morfema es la unidad ms
pequea con significado de la lengua aunque dicha definicin no es
demasiado til porque no aclara qu debe entenderse por
significado, ni establece qu es una unidad relevante. Informalmente
los morfemas se clasifican en varios tipos: morfemas lxicos
o lexemas, morfemas gramaticales que a su vez se clasifican
en derivativos y flexivos. Algunos autores usan el trmino monema
para designar tanto a los lexemas como a los morfemas
(gramaticales). Mientras que otros usan el trmino morfema para
designar cualquier tipo de monema, sin importar si se refiere a un
monema dependiente o no-dependiente.
En las lenguas flexivas los morfemas constituyen la parte variable de
la palabra. El morfema, con valor gramatical, aparece siempre
asociado al lexema, con valor semntico. Ambos pueden
descomponerse en unidades menores: los fonemas, que no tienen
significado gramatical ni semntico, y que son las unidades mnimas
de la Fonologa.
De acuerdo con el grado de anexin a la palabra, los morfemas
pueden dividirse en:

Morfemas independientes: son clticos, que admiten cierta

independencia fonolgica del lexema. Este tipo de morfemas
permiten la insercin entre l y el lexema de otros morfemas y
palabras, no provocan ciertos cambios fonticos, evidenciando
la presencia de una barrera para dichos cambios, etc. En
espaol, estos morfemas independientes o clticos estn
formados por elementos como los determinantes,
las preposiciones y lasconjunciones. El pronombre personal "se"
es un claro ejemplo de morfema cltico, en cuanto a la
independencia fontica: el caso {vay-} {-a-} {se} / {vay-} {-a-} {-n-}
{se}, muestra claramente la insercin del morfema de nmero
antes del cltico.

Miss Tessely Quispe

Morfemas dependientes o ligados: son unidos o

fusionados a otro monema para completar su significado. En
ciertos casos provocan cambios de acento, cambios fonticos
en los fonemas adyacentes y slo pueden aparecer en un orden
secuencial concreto, no permitiendo la interposicin de ciertos
elementos entre ellos y la raz o morfema adyacente. Hay dos
tipos:

Derivativos, son facultativos. Aaden matices al

significado del lexema. Estos matices y significados
derivados son sistemticamente relacionables a partir del
significado del lexema si se compara el mismo morfema
actuando en diferentes campos semnticos. Generalmente
estos morfemas estn ms cerca de la raz que los
morfemas flexivos.

Flexivos, son constitutivos. Marcan relaciones

gramaticales y accidentes gramaticales entre los diferentes
participantes de una accin verbal o expresin nominal. No
comportan un cambio de significado referencial bsico, y
generalmente se interponen entre ellos y el lexema bsico
otros morfemas de tipo derivativo. En espaol, por ejemplo,
este tipo de morfemas son los encargados de marcar en el
nombre y el adjetivo el gnero y nmero y en
el verbo indican tiempo gramatical, modo, persona, nmero,
etc.

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Miss Tessely Quispe

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3)

4)

5)

Examen Bimestral de Ortografia

Primero de Secundaria

6)

PREGUNTAS TERICAS
1) Mencionar las tres clases de punto y
describirlos.
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2) Mencionar cuatro tipos de comas y describir su
funcin.
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7)

8)

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_________________________________________________
Cul es la diferencia conceptual entre los dos
puntos y el punto?
_________________________________________________
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_________________________________________________
Escribir tres usos de los dos puntos con su
respectivo ejemplo.
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_________________________________________________
_
Mencionar 2 funciones del punto y coma con su
respectivo ejemplo.
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Con qu signos de puntuacin, luego de
colocarlo en la oracin se debe escribir con
mayscula?
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_________________________________________________
Cul es la diferencia conceptual entre la coma
y el punto y coma?
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_________________________________________________
Cul es la finalidad de los signos de
puntuacin?

Nombre del Alumno:____________________

Miss Tessely Quispe

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_________________________________________________
9) Escribir 3 oraciones usando los signos de
puntuacin (mnimo 10 palabras por oracin).
No se permitir el uso de las comas
enumerativas.
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_________________________________________________
_________________________________________________
10)
En la siguiente oracin, Por qu est mal
empleado los dos puntos?

rosal se la puede dejar que crezca como quiera Pero si

se trata de una mala hierba es preciso arrancarla
inmediatamente en cuanto uno ha sabido reconocerla
En el planeta del principito haba semillas terribles
como las semillas del baobab El suelo del planeta est
infestado de ellas Si un baobab no se arranca a tiempo
no hay manera de desembarazarse de l ms tarde
cubre todo el planeta y lo perfora con sus races Y si el
planeta es demasiado pequeo y los baobabs son
numerosos lo hacen estallar

Haba comprado: lpiz, tajador y corrector

lquido.
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_________________________________________________
________________________________________________

Los terrenos de Hogwarts nunca resulta_an tan

atracti_os como cuando Harry tena que quedarse en el
castillo. Durante los das siguientes, pas todo el
tiempo li_re o bien en la biblioteca, con Ron y
Hermione, leyendo sobre malefi_ios, o bien en aulas
_acas en las que entra_an a hurtadillas para practicar.
Harry se dedic en espe_ial al encantamiento
aturdidor, que nunca ha_a utili_ado. El problema era
que las prcticas exigan ciertos sacrifi_ios por parte de
Ron y Hermione.

PREGUNTAS PRCTICAS
11)
Colocar los signos de puntuacin en el
siguiente texto:
En efecto en el planeta del principito haba como en
todos los planetas hierbas buenas y hierbas malas Por
consiguiente de buenas semillas salan buenas hierbas
y de las semillas malas hierbas malas Pero las semillas
son invisibles duermen en el secreto de la tierra hasta
que un buen da una de ellas tiene la fantasa de
despertarse Entonces se alarga extendiendo hacia el
sol primero tmidamente una encantadora ramita
inofensiva Si se trata de una ramita de rbano o de

12)
Colocar las consonantes C,S,Z,V y B donde
correspondan en el siguiente texto:

Nombre del Alumno:____________________

Miss Tessely Quispe

2)

3)

4)

5)

6)
Examen Bimestral de Ortografia
Segundo de Secundaria

PREGUNTAS TERICAS
1) Mencionar las tres clases de punto y
describirlos.
_________________________________________________
_________________________________________________

7)

_________________________________________________
_________________________________________________
Escribir 3 oraciones usando los signos de
puntuacin (mnimo 10 palabras por oracin).
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Qu es la coma elptica dar un ejemplo?
_________________________________________________
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_________________________________________________
Mencionar 2 funciones del punto y coma con su
respectivo ejemplo.
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_________________________________________________
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_________________________________________________
Cul es la diferencia conceptual entre los dos
puntos y el punto?
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_________________________________________________
Cul es la diferencia conceptual entre la coma
y el punto y coma?
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En que oraciones est mal empleado los dos
puntos y Por qu?
a) Haba comprado: lpiz, tajador y corrector
lquido.
b) Haba dos personas implicadas en el robo:
uno de los trabajadores de la empresa y uno
de sus hijos.

Nombre del Alumno:____________________

c) Iremos de viaje a: Espaa e Inglaterra.
d) Nunca me ha molestado colaborar. Dicho de
otro modo: me gusta ayudar a los dems.
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______________________________________________
8) Escribir tres usos de los dos puntos con su
respectivo ejemplo.
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_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
9) Cul es la finalidad de los signos de
puntuacin?
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_________________________________________________
_________________________________________________
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PREGUNTAS PRCTICAS
10)
Colocar los signos de puntuacin en el
siguiente texto:
Juntos llevaron afuera a Merry Pippin y Sam Frodo
dejaba el tmulo por ltima vez cuando crey ver una
mano cortada que se retorca an como una araa
herida sobre un montn de tierra Tom entr de nuevo y
se oyeron muchos pisoteos y golpes sordos Cuando
sali traa en los brazos una carga de tesoros objetos
de oro plata cobre y bronce y numerosas perlas y
cadenas y ornamentos enjoyados Trep al tmulo
verde y dej todo arriba a la luz del sol
11)
Colocar mayscula y puntos donde sea
necesario en el siguiente texto:

Miss Tessely Quispe

Pero el Unicornio le explic que estaba totalmente

equivocada dijo que los Hijos e Hijas de Adn y Eva
haban sido trados desde su extrao mundo a Narnia
slo las veces en que Narnia estuvo conmocionada o
perturbada, pero ella no deba pensar que siempre fue
as entre sus visitas hubo cientos y miles de aos en
que un rey pacifista suceda a un rey pacifista hasta
que casi no podan recordar sus nombres ni contarlos,
y en realidad casi no haba qu escribir en los Libros de
Historia y sigui hablando de antiguas Reinas y hroes
de los cuales ella no haba odo hablar nunca habl de
la Reina Cisne blanco que vivi en la poca anterior a
la Bruja Blanca y el Gran Invierno, que era tan bella
que cuando se miraba en alguna poza del bosque la
imagen de su rostro resplandeca en el agua como una
estrella en la noche hasta un ao y un da despus
habl de Luna del Bosque, la Liebre que tena tan buen
odo que podra sentarse cerca de la Poza del Caldero
bajo el tronar de la gran catarata y escuchar lo que los
hombres susurraban en Cair Paravel cont cmo el Rey
Gale, el noveno descendiente de Francisco, el primero
de los Reyes, haba navegado muy lejos hacia los
mares del Este y haba liberado de un dragn a los
habitantes de las Islas Desiertas y como, a su regreso,
le haban regalado las Islas Desiertas para que
formaran parte de las tierras del Rey de Narnia para
siempre habl de siglos enteros durante los cuales
todos eran tan felices en Narnia que los fabulosos
bailes y festines, o mximo los torneos, eran las nicas
cosas que podan recordarse, y cada da y cada
semana eran mejor que los anteriores y a medida que
prosegua, las imgenes de todos aquellos aos

Nombre del Alumno:____________________

dichosos, miles de ellos, se sucedan en la mente de Jill
y era como mirar desde arriba de un cerro a una frtil y
encantadora pradera llena de bosques y aguas y
trigales, que se extenda alejndose ms y ms all
hasta volverse una lnea muy fina y nebulosa debido a
la distancia

Miss Tessely Quispe

12)
Corregir el uso de V y B donde sea
necesario en la siguiente oracin:
Los hobbits se sentan todaba extenuados, cuando de
nuevo partieron temprano a la maana siguiente.
Hava que recorrer an muchas millas para llegar al
bado y marcharon de prisa, trastavillando.