SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
UEEC
Institucin Educativa
Seccin y grado
Director
Docente
Fecha

: Concepcin.
: 30326
: Segundo
: Manuel Crdova Santibez
: Olga F. Osorio Buleje
: 08 12 2016

TTULO DE LA SESIN

Expresiones corporales

Intencin del aprendizaje.

En esta sesin los nios y las nias realizaran movimientos corporales

utilizando ritmos musicales

APRENDIZAJES ESPERADOS

EDUCACIN
FISICA

rea/AF

Competencia
Dominio corporal y
expresin creativa
2. Demuestra dominio
corporal y utiliza
creativamente sus

Capacidades

Indicadores

2.5. Adapta sus

movimientos segn ritmos
o fragmentos musicales en
actividades rtmicas.

Realiza movimientos al
comps de
instrumentos musicales
coordinadamente.
Participa en juegos

Inst. de
evaluacin
Lista de
cotejo

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos

Motivacin

Inicio

Saberes
previos
Conflicto
cognitivo
Propsito
didctico

Desarrollo

Estrategias

Materiales y
recursos

Salimos al patio y se forma para tratar alrededor del campo deportivo,

realizando movimientos con las manos primero mano derecha, luego mano
izquierda y finalmente las dos manos.
Nuevamente formados realizan ejercicios de respiracin (inspiramos y
espiramos dos a tres veces).
Indicamos a los nios que se tomen de la mano y formamos un crculo para
realizar el juego de arroz con leche
Preguntamos: Bailar es hacer ejercicio?
Qu entienden por movimientos rtmicos?

Campo
deportivo
Recursos
humanos

Experimentar formas, movimientos rtmicos y expresiones corporales.

Cartulina
plumones

Explicamos a los nios que una forma de realizar ejercicios de forma divertida
es haciendo movimientos rtmicos con msica alternando con juego y para
ello damos las instrucciones.
Hoy descubriremos las diferentes posibilidades de movimientos que tiene el
cuerpo a travs del juego Las sillas colaboradoras.
En este juego participarn mximo 15 nios y para ello necesitamos silla, radio,
msica y organizacin.
Se disponen sillas pegadas por sus espalderos, la misma cantidad que la de los

Sillas,
radio,
silbato
msica,
campo
deportivo,
jaboncillo

Caja musical
USB

Momentos

Cierre

Tarea o trabajo en
casa

Estrategias
participantes.
Los alumnos se desplazan bailando al ritmo de la msica alrededor de las sillas.
Cuando la msica cesa los nios deben sentarse sobre las sillas procurando
que ninguna toque el suelo.
Cada vez se va sacando una silla, por lo que el grado de dificultad ser mayor a
la hora de lograr que todos se mantengan sobre las sillas sin tocar el piso.
Ya depende del docente para que haya algunas variantes como el nmero de
alumno, la msica, etc.
Este tipo de ejercicios hace que los nios coordinen movimientos, pierdan
miedo, se integren ms y se diviertan.
Otra alternativa de Juegos rtmicos es jugar a la jaula del gato.
Para ellos debemos trazar con tiza o demarcar en el piso un gran crculo: donde
quede suficiente espacio en su interior para todos.
Los nios estn sentados fuera del crculo hasta que uno se levanta del piso, se
sita en el medio y emite el sonido del maullido del gato. As todos, uno
detrs de otro, se van colocando dentro del crculo, emitiendo el mismo
sonido. Cuando todos los nios estn dentro del crculo, se agarran entre
ellos formando una gran masa y lanzan un enorme maullado colectivo.
Hacer la actividad con diferentes sonidos de animales o medios de transportes.
- Se ensea una cancin como Los pollitos dicen Mientras se canta
caminan llevando el pulso (tiempos) con el paso alrededor del crculo
trazando en el piso.
- Cantan la cancin y caminan llevando el pulso con el paso y las palmas,
alrededor del crculo trazado en el piso, tomando un baln con ambas manos;
se canta la cancin y se ejecuta el pulso de la misma tocando con el baln y
se ejecuta el pulso de la misma tocando con el baln una parte del cuerpo
(hombros, muslos, rodillas, etc).
- Sentados en el piso con las piernas separadas tocar el piso con el baln,
adelante y a los lados. Cambiar la percusin en cada frase musical.
Evaluacin: Lista de cotejo.
Metacognicin: Qu aprendimos hoy? Puedo coordinar los movimientos
rtmicos? Por qu es importante realizar movimientos coordinados? Cmo
se han sentido? Qu dificultades tuvieron? Cmo creen que mejorarn
esta sesin?
Observa las imgenes e indica dos reglas de juego para cada actividad.

Materiales y
recursos
toalla, etc

Recursos
humanos

Cuaderno de
trabajo

SESIN DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS

UEEC
Institucin Educativa
Seccin y grado
Director
Docente
Fecha

: Concepcin.
: 30326
: Segundo
: Manuel Crdova Santibez
: Olga F. Osorio Buleje
: 15 12 2016

TTULO DE LA SESIN

Practicamos juego de roles

Intencin del aprendizaje.

En esta sesin los nios y las nias realizaran juego de roles a travs
de prcticas vivenciales

rea/AF

Competencia

Capacidades

EDUC ACIN
FISICA

APRENDIZAJES ESPERADOS

Convivencia e interaccin
sociomotriz
3. Interacta asertivamente
con los otros al participar en
la organizacin y prctica

3.1. Practica con sus

compaeros juegos
sencillos en base a normas
sugeridas.

Indicadores
Se organiza con sus
compaeros para
participar en juegos
recreativos.

Inst. de
evaluacin
Observacin

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos

Motivacin

Inicio
Saberes
previos

Desarrollo

Estrategias
En grupos salen al patio en forma ordenada y realizamos una
ronda para jugar al lobo.
Para ellos designamos personajes.
- El lobo
- La puerta
- Caperucita
Todos cantan con algaraba hasta que escape la caperucita y
luego el lobo con cierta dificultad atrapa a la caperuza.
La maestra indica que se sienten formando un crculo y
dialogamos.
Cmo se sintieron? Qu actividad realizamos? Qu otros
juegos saben? Qu aprendemos con estas actividades?

Materiales y
recursos
Patio
Recursos
humanos

Recursos

Conflicto
cognitivo

A qu llamamos juego de roles?

Propsito
didctico

Participar en Juegos recreativos.

Cartulina
plumones

Indicamos a los nios los juegos que realizaremos para ello les
recordamos que todos tienen que participar sin hacer
desorden, de tal manera que se sientan a gusto con los
Juegos propuestos.
Despus de cada juego se autoevalan como lo hicieron y
como deben mejorar.
Pobre Gatito. Todos sentados en crculo menos uno que es el

Peluche,
pelota,
soga,
paoleta,
campo
deportivo,

Momentos

Cierre
Tarea o trabajo en casa

Estrategias
gatito que va maullando porque tiene mucha hambre, y se
pasea por delante de tos nios que estn sentados. Cada
alumno le pasar la mano por la cabeza y deber decir 3
veces sin rerse "pobre gatito". El que se ra pasa a ser gatito
El Telfono Escacharrado. Todos los alumnos se sientan
formando una fila. Un nio de un extremo comienza el juego
diciendo una frase al odo del nio que tiene a su lado. El
mensaje debe transmitirse de la misma forma a travs de
toda !a fila. El ltimo nio de la fila debe decir el mensaje que
le ha llegado y se comprueba si ha sido el mismo que se ha
mandado.
Quin Falta? Todos Los alumnos, sentados en crculo, con los
ojos cerrados. Se le indica a un nio que se esconda.
Despus, el resto de nios abren los ojos para adivinar que
nio es el que falta.
Cambio de Sitio. Todos los alumnos, sentados en crculo, con
los ojos cerrados. Se indica a dos nios que cambien su
posicin. Despus, el resto de nios abren los ojos para
adivinar que nios han cambiado sus sitios.
Indicamos a los nios los juegos que realizaremos para ello les
recordamos que todos tienen que participar sin hacer
desorden, de tal manera que se sientan a gusto con los
Juegos propuestos.
Despus de cada juego se autoevalan como lo hicieron y
como deben mejorar.
La maestra explica que el rea de educacin fsica no solo
consiste en hacer ejercicios corporales, sino tambin a travs
de juegos podemos ejercitar nuestros msculos.
Los juegos como saltar soga, jugar con la pelota, en los
columpios, la gallina ciega, juegos de fuerza son tambin
parte de la educacin fsica que se realiza de una manera
ms divertida y ejercita los msculos y fortalece nuestros
pulmones y nuestro sistema circulatorio.
Podemos ver otras opciones de Juegos recreativos como :
Bailes. Si el contexto en el que est ubicada el aula nos permite
poner msica, las posibilidades de desarrollar actividades
prcticas se multiplican
Evaluacin Observacin
Metacognicin: Qu aprendimos hoy? Cmo lo aprendimos?
Para qu sirven los juegos.
Para la siguiente clase proponer otros juegos y compartir con
sus compaeros.

Materiales y
recursos
jabn,
toalla,
papelgrafo,
plumn.

Recursos
humanos