Priprema za nastavni sat

Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja

Struno-metodika priprema za polaganje strunoga
ispita uitelja/nastavnika informatike/raunalstva
za pripravnike i njihove mentore
1. rujna 2015.

Goran Hajdin
Fakultet organizacije i informatike
Sveuilita u Zagrebu

goran.hajdin@foi.hr

Ovaj rad licenciran je prema Creative Commons Attribution-NonCommercialNoDerivatives 4.0 International License. Da biste vidjeli kopiju ove licence,
posjetite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercialNoDerivatives 4.0 International License. To view a copy of this license, visit
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/.

Sadraj
priprema za struni ispit
pismeni dio
usmeni dio
praktini dio

metodiki dio

pisana priprema za nastavni sat

struktura
izazovi i nedoumice
mogua rjeenja

3
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Priprema za struni ispit

pokazati vjetine iz:
P pedagogije
P psihologije
D didaktike
M metodike
to je vjetina?
vjetina - skup primjene znanja i upotrebe unaprijed
poznatih naina rada u izvrenju zadaa i rjeavanju
problema
ur. Delalija, M. (2009). Hrvatski kvalifikacijski okvir: uvod u kvalifikacije.
4
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Priprema za struni ispit pismeni dio

pokazati znanja iz:
P pedagogije
P psihologije
D didaktike
M metodike

to je znanje?
znanje - skup steenih i povezanih informacija
ur. Delalija, M. (2009). Hrvatski kvalifikacijski okvir: uvod u kvalifikacije.
5
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Priprema za struni ispit pismeni dio

temelj seminarski radovi tijekom studija
pisani rad na strunom ispitu < seminarski rad

savjeti:
jasna struktura rada
osnova proitana literatura (struna i znanstvena)
temeljiti na strunim i znanstvenim injenicama
vlastiti zakljuak iz prakse (?)
navesti izvore
slijed misli (ideje, stavovi, injenice, )
P+P+D+M
(jasne) osnove
6
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Priprema za struni ispit usmeni dio

pokazati znanja iz P + P + D + M
temeljeno na proitanoj literaturi (strunoj i
znanstvenoj)
obavezno didaktika
preporuka: Poljak, V. (1980). Didaktika. Zagreb: kolska

knjiga.

+ 2-3 dodatna izvora

razgovor i povezivanje informacija

razlika izmeu podatka i informacije (?)

povezivanje teorije i prakse

Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Priprema za struni ispit praktini dio

temeljeno na proitanoj literaturi (strunoj i
znanstvenoj) i razvijenim nastavnikim vjetinama (?)
P+P+D+M
osobne, strune i nastavnike

pisana priprema za nastavni sat

odravanje nastavnog sata
osvrt nastavnog sata

8
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat struktura

koristiti obrazac koji?

struno i znanstveno utemeljen
sadri sve potrebne informacije

9
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat izazovi i

nedoumice

Koji su vai izazovi i nedoumice?

10
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat izazovi i

nedoumice
1.
2.
3.
4.
5.
6.

koritenje neadekvatnog obrasca

nejasna struktura obrasca
koritenje generikih ciljeva i zadataka nastavnog sata
nerazlikovanje ciljeva, zadataka i ishoda uenja
nerazlikovanje nastavnih metoda, tehnika i postupaka
neadekvatan odabir nastavnih metoda i/ili socijalnih
oblika rada
7. forsiranje odreene metode, materijala, oblika rada,
8. nerazlikovanje socijalnih oblika rada i socijalizacije
9. nepovezanost materijala (priprema, prezentacija, radni
materijali, )
10. neadekvatnost primjera koji se koriste u pripremi
11

Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat izazovi i

nedoumice
11. neadekvatnost motivacije uenika
12. nejasne upute
13. nejasna pitanja
14. tehnika ureenost dokumenta
15. nerazlikovanje makroplana i mikroplana
16. neadekvatna razrada makroplana i/ili mikroplana
17. pogrene vremenske procjene
18. nesnalaenje u organizaciji nastavnog sata (kako
prozvati uenika, kako podijeliti materijale, )
19. neadekvatna terminologija
20. nepotivanje uloge pojedine etape nastavnog sata
12
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazovi 1. i 2.
koritenje neadekvatnog obrasca
nejasna struktura obrasca

MR: koritenje adekvatnog obrasca ije dijelove

pristupnik moe jasno objasniti

13
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazovi 3. 8.

koritenje generikih ciljeva i zadataka nastavnog sata

nerazlikovanje ciljeva, zadataka i ishoda uenja
nerazlikovanje nastavnih metoda, tehnika i postupaka
neadekvatan odabir nastavnih metoda i/ili socijalnih oblika rada
forsiranje odreene metode, materijala, oblika rada,
nerazlikovanje socijalnih oblika rada i socijalizacije

MR: poznavanje strune i znanstvene literature

znanje usvojeno tijekom studija (i pripravnitva)

14
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazov 9.
nepovezanost materijala (priprema, prezentacija, radni materijali, )

MR: ako nije povezano uklopiti i povezati s drugim

elementima nastavnog sata
ukoliko nije mogue povezati izbaciti i/ili
promijeniti

15
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazovi 10. 13.

neadekvatnost primjera koji se koriste u pripremi

neadekvatnost motivacije uenika
nejasne upute
nejasna pitanja

MR: jasnoa odabira primjera, materijala, zadataka,

uputa, motivacije, te paljivo oblikovanje u skladu
s PPDM

16
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazov 14.
tehnika ureenost dokumenta

MR: oblikovati dokument u skladu s informatikom

strukom
voditi rauna i o popratnim materijalima
(prezentacije, radni listovi, )

17
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazovi 15. i 16.
nerazlikovanje makroplana i mikroplana
neadekvatna razrada makroplana i/ili mikroplana

MR: poznavati teoriju makroplaniranja i

mikroplaniranja nastavnog sata
primjena teorije u praksi

18
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazov 17.
pogrene vremenske procjene

MR: odrati nastavni sat: u glavi, na papiru, pred

ogledalom (glasno) i u koli
povezati s praktinim vremenskim iskustvom
usvojenim tijekom studiranja i pripravnitva

19
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazov 18.
nesnalaenje u organizaciji nastavnog sata (kako prozvati uenika,

kako podijeliti materijale, )

MR: unaprijed promisliti organizaciju nastavnog sata

vodei rauna o PPDM elementima

20
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazov 19.
neadekvatna terminologija

MR: potivati terminologiju (nazivlje) struke i

knjievni jezik

21
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Pisana priprema za nastavni sat mogua rjeenja

izazov 20.
nepotivanje uloge pojedine etape nastavnog sata

MR: poznati teoriju

primijeniti teoriju u praksi
povezati s obrascem koji se koristi

22
Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Preporuke za kraj
umreavajte se zato?
konzultirajte se s mentorom i savjetnikom
(AZOO)
koristite (i razvijajte) znanja i vjetine
promislite i argumentirajte sve elemente koje ete
koristiti na nastavnom satu
DA, BA SVE!
usmjerite se na cilj sata
redovito pohaajte struna usavravanja
znanja, ideje, umreavanje
ne krivite druge za vlastiti propust
vodite rauna o zamkama (podarazumijeva se)

23

Priprema za nastavni sat - Izazovi, nedoumice i mogua rjeenja | Goran Hajdin

Zahvaljujem na panji!
Struno-metodika priprema za polaganje strunoga
ispita uitelja/nastavnika informatike/raunalstva
za pripravnike i njihove mentore
1. rujna 2015.

Goran Hajdin
Fakultet organizacije i informatike
Sveuilita u Zagrebu

goran.hajdin@foi.hr