N

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30
31
32
33

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

REGIN

INSTITUCIN EDUCATIVA

GESTIN

REA

GRADO

DOCENTE

PERIODO

APELLIDOS Y NOMBRES DEL ALUMNO

CORREO ELECTRNICO

CEL. T

34
35

PROVINCIA
LUGAR
SECCIN
AO LECTIVO

CEL. TELEF. APODERAD.

N DE ORDEN

22

INDICADORES

CAMACHO CERCADO JUAN MANUEL

3
CARDENAS ISUIZA ANA

4
CASAFRANCA MANDUJANO JORDAN

5
CRUZ AGUILAR LIDARI

6
DE LA OLIVA VASQUEZ KILER

7
GOMEZ PEREZ AYELEN

8
MACHICAO NEGRILLO CARLOS JAVIER

10
MOROCO AGURTO GENESIS

PANDURO TORRES DIEGO

11
PATIO VIDALON FLOR DE MARIA

12
PAUCAR CASTAEDA LUIGGI

13
PEREYRA LUNA MAURICIO

14
REYNOSO VARGAS JURIKO

15
ROJAS LLERENA ANGELA YADIRA

16
RUIZ VIDAL PILAR ANTONIA

17
SALAZAR VIZCARRA JESUS

18
SALAZAR VIZCARRA JOSHUE

19
TAYPE GARCIA JOSHUA

TOTAL

#REF!
#REF!
#REF!
###
0
0
0

Propone conjeturas respecto a las

relaciones de volumen entre un prisma y la
pirmide.
Justifca las propiedades de prismas segn
sus bases y caras laterales.
Justifca la pertenencia o no pertenencia de
un cuerpo geomtrico dado, a una clase
determinada de prisma segn sus
caractersticas de forma.

Emplea caractersticas y propiedades de

polgonos para construir y reconocer prismas
y pirmides.
Halla el rea, permetro y volumen de prismas
y pirmides descomponiendo formas
geomtricas cuyas medidas son conocidas,
usando recursos grfcos y otros.

Describe prismas y pirmides en relacin al

nmero de sus lados, caras, aristas y vrtices.
Describe el desarrollo de prismas, pirmides y
conos considerando sus elementos.
Describe prismas y pirmides indicando la
posicin desde la cual se ha efectuado la
observacin.

Reconoce relaciones no explcitas entre

fguras y las expresa en un modelo basado en
prismas o pirmides.
Selecciona un modelo relacionado a
prismas o pirmides para plantear y resolver
problemas

NOMBRES Y APELLIDOS

20

21

0
0
0

NIVEL DE LOGRO

Acta y piensa matemticamente en situaciones de

regularidad, equivalencia y cambio

PROMEDIO

DOCENTE

Acta y piensa matemticamente en

situaciones de forma,
movimiento y localizacin

BECERRA TITO DORIAN

Plantea conjeturas sobre el comportamiento
de la funcin lineal y lineal afn al variar la
pendiente

COMPETENCIAS

Disea y ejecuta un plan orientado a la

investigacin y resolucin de problemas
Determina el conjunto de valores que puede
tomar una variable en una funcin lineal y
lineal afn.

Describe las caractersticas de la funcin

lineal y lineal afn, y la familia de ella.
Emplea representaciones tabulares, grfcas y
algebraicas de la funcin lineal y lineal afn.

UGEL -07

Acta y piensa matemticamente en

situaciones de
regularidad, equivalencia y cambio

1
Reconoce relaciones no explcitas entre datos
de dos magnitudes en situaciones de
variacin y expresa modelos referidos a
funciones lineales y lineales afnes

INST. EDUCATIVA: NUESTRA SEORA DE LOURDES

"REGISTRO AUXILIAR DE MATEMATICA "

2. "E" - IV BIMESTRE

Edgar Merino Arias

Acta y piensa matemticamente en situaciones de forma,

movimiento y localizacin

0 ###
###
###
###

,z
d
a
m
ie
v
o
lty
u
q
n
c
b
"CUADRO RESUMEN DEL IV BIMESTRE"

INSTITUCIN EDUCATIVA
DOCENTE

Nuestra Seora de Lourdes

Edgar Merino Arias

INICIO

PROCESO

SATISFACTO
RIO

ACIERTOS

00

00

00

06

Describe las caractersticas de la funcin lineal y lineal afn, y la familia de ella.

Emplea representaciones tabulares, grfcas y algebraicas de la funcin lineal y lineal afn.

00

00

00

07

Disea y ejecuta un plan orientado a la investigacin y resolucin de problemas

Determina el conjunto de valores que puede tomar una variable en una funcin lineal y lineal afn.

00

00

00

08

Plantea conjeturas sobre el comportamiento de la funcin lineal y lineal afn al variar la pendiente

00

00

00

09

Reconoce relaciones no explcitas entre fguras y las expresa en un modelo basado en prismas o pirmides.
Selecciona un modelo relacionado a prismas o pirmides para plantear y resolver problemas

00

00

00

INDICADORES

05

Reconoce relaciones no explcitas entre datos de dos magnitudes en situaciones de variacin y expresa modelos referidos a funciones lineales y lineales
afnes

###

###

10

11

12

Describe prismas y pirmides en relacin al nmero de sus lados, caras, aristas y vrtices.
Describe el desarrollo de prismas, pirmides y conos considerando sus elementos.
Describe prismas y pirmides indicando la posicin desde la cual se ha efectuado la observacin.

Emplea caractersticas y propiedades de polgonos para construir y reconocer prismas y pirmides.

Halla el rea, permetro y volumen de prismas y pirmides descomponiendo formas geomtricas cuyas medidas son conocidas, usando recursos grfcos y
otros.
Propone conjeturas respecto a las relaciones de volumen entre un prisma y la pirmide.
Justifca las propiedades de prismas segn sus bases y caras laterales.
Justifca la pertenencia o no pertenencia de un cuerpo geomtrico dado, a una clase determinada de prisma segn sus caractersticas de forma.

13

#REF!

14

#REF!

15

#REF!

16

#REF!

00

00

00

00

00

00

00

00

00

TOTAL

00

NIVEL DE LOGRO

CANTIDAD

SATISFACTORIO: DE 18 A 20 PUNTOS

00

#REF!

EN PROCESO: DE 11 A 17 PUNTOS

00

#REF!

EN INICIO: DE 0 A 10 PUNTOS

00

#REF!

TOTAL

00

#REF!

NOTA PROMEDIO
#REF!

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INFORME DE RESULTA

DEL BIMESTRE

DE LA UNIDAD

DE LA PRUEBA BIMESTRAL

INSTITUCIN EDUCATIVA

DOCE

DE LA PRUEBA DIAGNOSTICA

Edgar Mer

0
N 01

REA

GDO - SEC.

ALUMNOS

PROM.

NIVEL DEL
LOGRO

REFORZAMIENTO
QUE REQUIEREN

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!

#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!

#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!

#REF!
#REF!

#REF!
#REF!

#REF!
#REF!

N 02

N 03

N 04

N 05

RESULTADOS DE LA EVALUACION 0
N

APELLIDOS Y NOMBRES

N 06

N 07

N 08

N 09

N 10

1
2
3
4

BECERRA TITO DORIAN

CAMACHO CERCADO JUAN MANUEL
CARDENAS ISUIZA ANA
CASAFRANCA MANDUJANO JORDAN

5
6
7
8
9

CRUZ AGUILAR LIDARI

DE LA OLIVA VASQUEZ KILER
GOMEZ PEREZ AYELEN
MACHICAO NEGRILLO CARLOS JAVIER
MOROCO AGURTO GENESIS

10 PANDURO TORRES DIEGO

11 PATIO VIDALON FLOR DE MARIA
12 PAUCAR CASTAEDA LUIGGI
13 PEREYRA LUNA MAURICIO
14 REYNOSO VARGAS JURIKO
15 ROJAS LLERENA ANGELA YADIRA
16 RUIZ VIDAL PILAR ANTONIA
17 SALAZAR VIZCARRA JESUS
18 SALAZAR VIZCARRA JOSHUE
19 TAYPE GARCIA JOSHUA
20 0
21 0
22 0
23 #REF!

#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
34 #REF!
35 #REF!
24
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33

JAIME ALBERTO GUANILO RODRIGUEZ

NOEMI PORTILLA MOSTACERO

SITUACION DEL ESTUDIANTE 0

N
SITUACION DEL ESTUDIANTE
1 Estudiantes que requieren Nivelacin
2 Estudiantes que requieren Reforzamiento
3 Estudiantes Retirados

CANTIDAD

0
0
#REF!

#DIV/0!
#DIV/0!
#REF!

MERCY SAMIRA CASTAEDA CHAVARRY

FORTALEZAS DEL GRUPO

DEBILIDADES DEL GR

VB

Edgar Mer

DOCENTE D

INFORME DE RESULTADOS DEL

0

DOCENTE

Edgar Merino Arias

FECHA

23/12/2016 - 03:24 AM

OBSERVACIONES

OBSERVACION

DEBILIDADES DEL GRUPO

Edgar Merino Arias

DOCENTE DEL REA