MODELO DE ESTUDIO DE CASO

I.

DATOS GENERALES
Contiene los datos de filiacin del evaluado, (nombre y apellido, edad, fecha
de nacimiento, lugar de nacimiento, el lugar que ocupa el examinado entre
sus hermanos, el grado de instruccin, el centro educativo y todo aquel dato
que permita conocer en su totalidad al examinado); adems datos referidos
al informante, fecha de evaluacin, lugar de evaluacin y nombre del
examinador

II.

MOTIVO DE EVALUACIN
Razn por la cual se aplica el instrumento. Ejm : Explorar el rea social a
travs de la Escala de madurez social de Vineland para propsitos de la
prctica en el curso de pruebas psicolgicas 1.

III.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

3.1 OBSERVACIN
A.- Del ambiente
(Datos referidos a las condiciones del lugar en el que desarrolla la
situacin test, destacando entre ellos: tamao de ambiente,
iluminacin, ventilacin, si fue propicio para la aplicacin del test poner
nfasis en datos que salgan de lo comn, Ejm; paredes pintadas de
negro.
B.- Del examinado
Referidas a las caractersticas generales del examinado: Lenguaje
(fluidez, pobreza, dificultad de pronunciacin, etc.) apariencia personal
(aparenta la edad que tiene, cuidado personal, etc.). Vestimenta
adecuada o no a la estacin, orden y limpieza en ella; relacin entre el
evaluado y el examinador en la situacin test; reacciones ante los
estmulos, etc.; poner nfasis en las caractersticas que salgan del
comn al promedio de la poblacin.
Nota: no utilizar lenguaje tcnico; describir lo observado.
3.2

ENTREVISTA
Tanto para obtencin de datos, motivo de evaluacin; como para la
aplicacin de la anamnesis.

3.3

INSTRUMENTOS
Se refiere a los test psicolgicos utilizados, los cuales deben colocar
el nombre completo y no en inciales.
Nota: Cuando se aplica ms de dos instrumentos se trata de una
batera. (Conjunto de test aplicados a un slo examinado).

IV.- ANTECEDENTES RELEVANTES

Datos obtenidos a travs de la entrevista y la anamnesis, seleccionando
aquellos que salen del promedio de la poblacin y considerados como
significativo para el proceso de diagnstico. Estos se anotarn utilizando
guiones y lo ms sinttico posible.

V.- RESULTADOS
Vienen a ser aquellos que arrojan los instrumentos en el anlisis de los datos;
tratndose de la psicometra, se consideran: en primer lugar el cualitativo y las
edades correspondientes segn el rea explorada.
Los resultados deben ser redactados con lenguaje claro y comprensible,
utilizando la terminologa apropiada propuesta por los manuales de los test.
Si se aplica una batera estos debern tener un orden en la redaccin; se
sugiere que sea el mismo que se present en instrumentos.
Despus de presentados estos datos: se realiza el anlisis de funciones de las
reas que explora el instrumento aplicado.
AREA INTELECTUAL

AREA DE ORGANICIDAD

AREA DE PERSONALIDAD

AREA EMOCIONAL

VI.

RECOMENDACIONES
Estas se extraen de los perfiles de los instrumentos, priorizando las reas
con mayor deficiencia. Deben ser puntuales, presentados utilizando
guiones.

ANEXOS:

- Protocolos de los test calificados y analizados

- Hoja de trabajo o procedimiento.
- Anamnesis.