En1962Kuhn propone un nuevo modo de concebir la construccin de la ciencia bajo el

conceptodecambiodeparadigmacientfico,quehicieraposibleelnotenerqueconsiderar
necesariamentefalsastodaslasteorasobsoletasdelacienciaanterior.
En1975Feyerabendpublicaunpolmicolibro,CONTRAELMTODO:Esquemadeuna
teora anarquista del conocimiento. Tras analizar crticamente el proceso seguido por
Galileoensumtodoresolutivocompositivo,rompeelparadigmadelmtodohipottico
deductivoconsideradocomoelfundamentodelmtodocientficocomotal.
Elpropioprogresodelascienciasaportapruebasdequelasregularidadesdelanaturaleza
estnllenasdeexcepciones.kLacreenciaenleyesnecesariasylacreenciaeneldeterminismo
delaNaturaleza,queinspirtantoalosgriegoscomoalaCienciaModernahastaelsiglo
XX,ascomoelhechodequelaobservacinsejustificaapartirdelaexperiencia,seponen
seriamenteencuestin.1430lm

Posmodernidad

Conceptodedistanciaenelespacio
deMinkoski

La cuestin entre realismoyempirismo ../.. sigue tan viva como siempre..../... [Los investigadores] estudian eventos
particulares, realizan entrevistas, invaden los laboratorios, desafan a los cientficos, examinan sus tecnologas, sus
imgenes,susconcepciones,yexploranelgranantagonismoqueamenudoexisteentredisciplinas,escuelasygrupos
de investigacin concretos. Resumiendo sus resultados, podemos decir que el problema no es ahora el de cmo
articularelmonolitoCIENCIA,sinoeldequhacerconladesparramadacoleccindeesfuerzosquehanocupadosu
lugar.14

LyotardensuobraLacondicinpostmoderna:Informesobreelsabersepregunta:Siguesiendolacienciaelgranargumentode
autoridadenelreconocimientodelaverdad?31Laconclusinpostmodernaesqueseasumielcriteriodecompetenciacomosaber
adecuadoaloconcretoporpartedelosexpertos.Laciencianoesunacosa,esmuchasnoesalgocerradosinoabiertonotiene
unmtodo,sinomuchosnoesthecha,sinosehace.Sudinmicanoessololainvestigacinbase,sinosuaplicacintcnica,ascomo
suenseanzaysudivulgacin.Porellolasobjecionesylasalternativasacadainvestigacinconcretayencadacampoconcretodela
misma, se suscitan y abren segn grupos particulares de intereses que no siempre son precisamente cientficos. La dependencia
econmica de la investigacin puede convertirla en un producto ms en oferta en el mercado, o ser valorada nicamente como
discursoperformativo.32
LacienciasehaconvertidoenunfenmenoqueafectaglobalmenteatodalaHumanidad:
Porlamayoreducacinsocialgeneralizadaentodaslassociedadesdelmundo.
Porlainfluenciadelatecnologaquelahaceaplicablealarealidadenpocotiempo.
Porlosmediosdecomunicacin,quefacilitanlarpidadivulgacinyvulgarizacindelosconocimientos.
Porqueseconvierteasenuninstrumentodepoder,econmico,polticoycultural.
Etc.

El problema de su fundamentacin y construccin deviene un problema filosfico en el llamado posmodernismo que tiene una
concienciaclara:Laverdadnoesnecesarianiuniversal,sinoproductohumanoyportantocambianteycontingente.Lapropia
ciencia,lafilosofa,laliteraturaoelarteengeneralylapropiadinmicaculturalysocial,desbordarnsiempreeldiscursocientfico
abriendohorizontesdenuevosmetadiscursosrespectoalapropiaciencia,aloscontenidosculturalesysociales,alavidacotidiana,el
ejerciciodelpoderolaaccinmoralypoltica.3334
Lapregunta,explcitaono,planteadaporelestudianteprofesionalista,porelEstadooporlainstitucindeenseanza
superior, ya no es es eso verdad?, sino para qu sirve? En el contexto de la mercantilizacin del saber, esta ltima
pregunta, las ms de las veces, significa: se puede vender? Y, en el contexto de argumentacin del poder es eficaz?
Pues la disposicin de una competencia performativa pareca que debiera ser el resultado vendible en las condiciones
anteriormentedescritas,yeseficazpordefinicin.Loquedejadeserloeslacompetenciasegnotroscriterios,como
verdadero/falso,justo/injusto,etc.,y,evidentemente,ladbilperformatividadengeneral.