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T H A S

D O S

S A N T O S

B O R G E S ,

C P F : 0 0 9 1 6 7 5 2 1 9 4

Ponto dos Concursos


www.pontodosconcursos.com.br

Ateno.

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19

O contedo deste curso de uso exclusivo do aluno matriculado, cujo

91

00

quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua reproduo, cpia,

67

nome e CPF constam do texto apresentado, sendo vedada, por

CP

F:

divulgao e distribuio.

ES

vedado, tambm, o fornecimento de informaes cadastrais

RG

inexatas ou incompletas nome, endereo, CPF, e-mail - no ato da

OS

dessas

vedaes

implicar

NT

descumprimento

imediato

SA

BO

matrcula.

cancelamento da matrcula, sem prvio aviso e sem devoluo de

DO

valores pagos - sem prejuzo da responsabilizao civil e criminal do

TH

infrator.

19

Em razo da presena da marca d gua, identificadora do nome e

52

CPF do aluno matriculado, em todas as pginas deste material,

TH

DO

SA

NT
O

BO
R

GE

S,

CP

F:

00

91

67

recomenda-se a sua impresso no modo econmico da impressora.

O contedo deste curso de uso exclusivo de THAS DOS SANTOS BORGES, CPF:00916752194, vedada, por quaisquer
meios e a qualquer ttulo, a sua reproduo, cpia, divulgao e distribuio, sujeitando-se os infratores
responsabilizao civil e criminal.

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CURSO ON-LINE PORTUGUS TERICO CURSO REGULAR


PROFESSORA: CLAUDIA KOZLOWSKI
AULA 11 - TERMOS DA ORAO E ANLISE SINTTICA

19
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(3)

F:

00

A forma anlise 1 (3) indica a terceira acepo do primeiro significado da palavra


anlise, qual seja:

67

91

1. Decompor (um todo) em suas partes componentes; fazer a anlise


de.

Quando buscamos o significado do verbo ANALISAR no Dicionrio Aurlio, nos


deparamos com a seguinte definio:

ES

CP

3. Exame de cada parte de um todo, tendo em vista conhecer sua natureza,


suas propores, suas funes, suas relaes, etc.

OS

BO

RG

Pois exatamente isso que a anlise sinttica faz em relao estrutura do perodo:
decompe, examina e divide o perodo composto; classifica as oraes que
constituem o perodo; e, em cada orao, verifica a funo sinttica de cada um dos
elementos (termos) constitutivos.

DO

SA

NT

como se fossem realizadas duas anlises simultaneamente: uma anlise


macro O PERODO COMPOSTO E SUAS ORAES; e uma anlise micro
OS TERMOS QUE COMPEM CADA ORAO.

Vamos relembrar alguns conceitos apresentados anteriormente:

75

21

94

TH

- FRASE todo enunciado capaz de transmitir uma mensagem. Pode se apresentar


sob forma sucinta (No!) ou complexa (De acordo com a ltima estimativa, havia
mais de cem pessoas no comcio.). Em resumo, podemos dizer que, em uma frase,
pode haver ou no um verbo. A primeira (sem verbo) no se presta anlise
sinttica somente a frase oracional, por apresentar estrutura completa.

CP

F:
0

09

16

- ORAO estrutura que se forma a partir do conjunto SUJEITO + PREDICADO.


Como veremos, h casos de inexistncia do sujeito (Orao sem Sujeito), mas o
predicado deve sempre existir. O verbo, algumas vezes, pode estar elptico, ou seja,
foi omitido, mas pode perfeitamente ser subentendido.
A orao pode encerrar:

ES

a) uma declarao (orao declarativa);

RG

b) uma pergunta ou dvida (orao interrogativa);

NT
O

BO

c) uma ordem, desejo, splica, pedido (orao imperativa, imprecativa ou optativa,


com entoao exclamativa); so optativas as oraes que exprimem um desejo
intenso (Bons ventos o levem!) e imprecativas, as que expressam uma praga
(Maldito seja aquele homem!);

- PERODO pode se apresentar como simples (uma orao, apenas) ou composto


(duas ou mais oraes). Um perodo se encerra com uma pausa bem definida (ponto,
ponto de interrogao, ponto de exclamao, reticncias).

TH

DO
S

SA

d) um estado ou reao emocional (orao exclamativa).

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F:

00

Em princpio, cada orao coordenada pode formar um perodo simples por si


basta, para isso, que se retire a conjuno e se faa a pontuao adequada. J a
orao subordinada exerce funo sinttica em outra orao, perdendo o sentido se
estiver separada desta.

Vimos, na aula passada, que um perodo composto pode ser formado com oraes
independentes (perodo composto por coordenao) ou dependentes (perodo
composto por subordinao).

CP

ANLISE SINTTICA E ANLISE SEMNTICA

Na troca de informaes e ideias, tm papel fundamental a situao e o contexto.

RG

ES

Por situao, entende-se o ambiente fsico, cultural e social em que se fala; por
contexto, o ambiente lingustico em que se encontra a orao.

SA

NT

OS

BO

Muitas vezes, para realizarmos uma correta anlise sinttica, precisamos


compreender, tambm com perfeio, o contexto em que a orao est inserida. Por
isso, costumamos dizer que a anlise sinttica deve se realizar em conjunto
com a anlise semntica (= significado, sentido).

DO

Ao construir as oraes, o autor (interlocutor ou escritor) deve seguir certos padres


estruturais, de modo que atenda aos requisitos de coeso e coerncia. Assim, as
estruturas oracionais devem observar alguns preceitos (bastante familiares para
voc, que chegou a esse ponto do estudo):

TH

- associao entre vocbulos de acordo com sua funo sinttica (sintaxe de


regncia);

21

94

- harmonia entre os vocbulos de acordo com os princpios gramaticais (sintaxe de


concordncia);

F:
0

09

16

75

- ordem dos vocbulos de acordo com sua funo sinttica e importncia para a
formulao das ideias (sintaxe de colocao).
TERMOS DA ORAO

CP

A partir de agora, iremos realizar aquela anlise micro, ou seja, examinar os


elementos que compem uma orao.

RG

ES

Eles se dividem em ESSENCIAIS, INTEGRANTES e ACESSRIOS.

BO

1 - ESSENCIAIS

NT
O

Os termos essenciais da orao so SUJEITO e PREDICADO.

TH

DO
S

SA

O sujeito o ser sobre o qual se faz uma declarao. Tem seu ncleo (palavra ou
termo central, principal) representado por um substantivo ou um pronome
substantivo. Em torno deste ncleo, podem estar presentes outros elementos, em
funes acessrias. A funo de sujeito tambm pode ser exercida, em um perodo
composto por subordinao, por uma orao subordinada substantiva (estudado
exausto na aula passada).
O predicado o termo que efetivamente apresenta a mensagem. Ordinariamente,
podemos dizer que o que se declara sobre o sujeito. Com exceo do vocativo
(funo a ser analisada parte), tudo o que no for sujeito, ou no estiver ligado ao
ncleo do sujeito, pertence ao predicado.

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Contudo, nem sempre o sujeito e o predicado vm expressos. Em Andei lguas.,


o sujeito identificado pela desinncia verbal (EU andei).

19

J em Linda cidade, Rio de Janeiro., a forma verbal est subentendida.

- TIPOS DE SUJEITO

91

CP

1.1

F:

00

Chamam-se ELPTICAS as oraes a que falta um termo essencial, e, conforme o


caso, diz-se que o SUJEITO ou o PREDICADO est ELPTICO.

67

52

Elipse , pois, a omisso em uma frase de um termo facilmente identificvel.

ES

Alguns desses conceitos j foram apresentados na aula sobre Concordncia (Aulas


4 e 5).

OS

SUJEITO: Todos os oradores inscritos

BO

Falaram na sesso todos os oradores inscritos.

RG

SIMPLES - Representado por apenas um ncleo.

SA

NT

NCLEO DO SUJEITO: oradores

Povoam minha mente pensamentos macabros.

DO

SUJEITO: Pensamentos macabros

NCLEO DO SUJEITO: pensamentos

94

SUJEITO: O culto dos deuses africanos

TH

O culto dos deuses africanos abrange diferentes ritos.

21

NCLEO DO SUJEITO: culto

75

Viajamos cedo.

F:
0

09

16

SUJEITO (e NCLEO): Ns (elptico, identificado pela desinncia verbal)

CP

COMPOSTO - Representado por dois ou mais ncleos. Aplicam-se, neste caso, as


regras de concordncia verbal j estudadas.

ES

Uma lagoa profunda e o cu dormem atrs de meus olhos.

RG

SUJEITO: Uma lagoa profunda e o cu

BO

NCLEOS DO SUJEITO (COMPOSTO): lagoa / cu

TH

DO
S

SA

NT
O

Dormem / Dorme uma lagoa profunda e o cu atrs de meus olhos. (concordncia


gramatical e ideolgica, respectivamente)

INDETERMINADO Pode ser representado de duas maneiras:

a) verbo na 3 pessoa do plural.


Falaram mal de voc.
Bateram na porta.
Dizem por a que tu andas novamente de novo amor, nova paixo, todo contente.

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b) verbo na 3 pessoa do singular + SE (ndice ou partcula de indeterminao do


sujeito).

19

Precisa-se de moas com experincia.

67

52

Nunca se feliz.

00

91

Fala-se muito mas pouco se faz.

F:

ORAO SEM SUJEITO - Verbos impessoais (= 3 pessoa do singular)

CP

a) Verbos que indicam fenmenos da natureza:

ES

Chove muito.

RG

Anoiteceu rapidamente.

BO

b) Verbo HAVER (com sentido de existir):

NT

SA

Devia haver muitos interessados.

OS

Nunca houve tantos interessados.

c) Verbos com ideia de tempo decorrido:

DO

Faz seis meses de sua partida.

Vai para dez anos de sua partida.

TH

H trs semanas no a vejo.

94

Amanh vai fazer dez meses de sua partida.

21

d) Verbo SER nas expresses de horas, datas ou distncias:

75

De um extremo ao outro so dez metros.

F:
0

09

16

Era uma hora e vinte.

1.2

- TIPOS DE PREDICADO

CP

O Predicado pode ser classificado de trs formas: verbal, nominal e verbo-nominal.

Entraram em campo os atletas.

NT
O

BO

RG

ES

VERBAL Quando o predicado enuncia o que o sujeito faz ou sofre, cabe ao verbo
apresentar a informao mais relevante da orao. Assim, o predicado se chama
verbal, pois seu ncleo o verbo. o nico dos trs que no contm predicativo.

Eles estavam contentes.

TH

DO
S

SA

NOMINAL Neste predicado, o elemento mais importante est sob a forma de um


nome (adjetivo, substantivo, pronome substantivo). O verbo tem a simples funo
de ligar o sujeito a este nome (palavra ou expresso que encerra a declarao). Por
isso, a palavra principal (ncleo) se encontra no predicativo do sujeito e o predicado
chamado de nominal.

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VERBO-NOMINAL Simultaneamente, apresenta a ao praticada e o estado


referente ao sujeito (predicativo do sujeito) ou ao complemento verbal (predicativo
do objeto). Por isso, possui dois ncleos: o verbo e o nome (que exerce a funo de
predicativo).

67

Os atletas entraram em campo confiantes. (predicativo do sujeito)

F:

00

91

Achei-a simptica. (predicativo do objeto direto)

CP

PREDICAO VERBAL o modo como o verbo se apresenta no predicado


(regncia verbal).

BO

RG

ES

Como qualquer outra palavra, a classificao de um verbo s pode ser definida na


frase. O verbo, a depender do sentido que possua no contexto, pode ser classificado
como:

NT

OS

a) INTRANSITIVO (I) : O verbo j possui o sentido completo, podendo estar


acompanhado de termos acessrios (adjunto adverbial) ou integrantes (predicativo),
que venham somente pormenorizar as circunstncias da ao ou estado.

SA

b) TRANSITIVO: Neste caso, o verbo, sem um complemento, tem o seu sentido ou


alcance prejudicado. Subdivide-se em:
DIRETO (TD) o complemento se liga ao verbo de forma direta, ou seja,
sem preposio obrigatria. Dentre os transitivos diretos, devemos destacar
os verbos transobjetivos, que so os que exigem uma informao adicional
a respeito do objeto direto. Essa informao vem sob a funo sinttica de
predicativo do objeto direto.

INDIRETO (TI) o complemento se liga ao verbo obrigatoriamente por


meio de uma preposio. O nico verbo transitivo indireto que pode ser
transobjetivo o verbo CHAMAR (veja a aula sobre Regncia).

DIRETO E INDIRETO (TDI) - tambm chamado de bitransitivo, apresenta


dois complementos, um direto e outro indireto, concomitantemente.

09

16

75

21

94

TH

DO

CP

F:
0

c) DE LIGAO (VL) Serve para ligar o predicativo do sujeito (ncleo do


predicado nominal) ao sujeito. Seria um erro afirmar que no possui significado,
pois, a depender do verbo escolhido, podem ser expressos diversos aspectos:

ES

Ele feliz. estado permanente / Ele est feliz. estado transitrio


/ Ele anda feliz. estado passageiro

BO

RG

Ele parece feliz. aparncia

2 INTEGRANTES

So eles: OBJETO DIRETO, OBJETO INDIRETO, PREDICATIVO (DO SUJEITO e DO


OBJETO), COMPLEMENTO NOMINAL E AGENTE DA PASSIVA.

TH

DO
S

SA

NT
O

O prprio nome j indica a sua funo na estrutura oracional. Esses termos


integram (ou seja, completam, inteiram) a significao do verbo transitivo ou de um
nome.

2.1 - OBJETO DIRETO - complemento de um verbo transitivo direto, ou seja, termo


que vem ligado ao verbo sem preposio (obrigatria) e indica o ser para o qual se
dirige a ao verbal.

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Vais encontrar o mundo (= Vais encontr-lo)

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Admiro a todos.

52

Aguardavam-me desde cedo.

67

O objeto direto preposicionado costuma ser usado:

00

91

a) com verbos que indicam sentimento:

F:

Ama ao prximo com a ti mesmo.

CP

b) para evitar ambiguidade:

Feriu ao animal o caador.

RG

ES

c) quando vem antecipado, como em alguns provrbios:

BO

A homem pobre ningum roube.

NT

OS

d) em associao a pronomes pessoais oblquos tnicos (mim, si, ti, ns, vs, ele,
ela eles, elas), certos pronomes indefinidos e junto ao pronome relativo quem:

SA

Depois de vrias doses, ele esqueceu a mulher, a filha e at a si. (ESQUECER TD)

O remorso atingiu a todos. (ATINGIR TD)

DO

Ele tem uma mulher a quem considera uma rainha. (CONSIDERAR TD)

e) com o numeral ambos na funo de objeto direto:

TH

Ele contratou a ambos. (CONTRATAR TD)

21

94

f) em certas construes enfticas, quando se atribui ao um valor diferente do


tradicional:

75

Provou do prprio veneno (PROVAR TD).

16

Todos ficaram pasmos quando souberam do caso. (SABER TD).

F:
0

09

O objeto direto pleonstico usado quando se quer chamar a ateno para o


OBJETO DIRETO que precede o verbo.

Esse carro, comprei-o hoje.


A mim, ningum me espera em casa.

BO

RG

ES

CP

Tambm pode ser constitudo de um pronome tono e de uma forma pronominal


tnica preposicionada.

NT
O

2.2 - OBJETO INDIRETO - complemento de um verbo transitivo indireto, isto , o


termo que se liga ao verbo por meio de preposio.

TH

DO
S

SA

No vem precedido de preposio o objeto indireto representado pelos pronomes


pessoais oblquos me, te, lhe, nos vos, lhes e pelo reflexivo se.
Ele s pensa na prova.
Falou aos filhos.
Como ousas desobedecer-me?

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Para saber identificar se esses pronomes (me, te, se, nos, vos, se) exercem a funo
sinttica de objeto direto ou indireto (j que se prestam s duas funes), no
podemos simplesmente trocar por a mim, pois, como vimos no item 2.1 d, os
pronomes oblquos tnicos so sempre regidos por preposio. Para resolver esse
mistrio, basta trocar o pronome por um nome:

91

Como ousas desobedecer-me? Como ousa desobedecer a seu pai?

F:

00

A regncia do verbo DESOBEDECER exige preposio a.

RG

ES

CP

O objeto indireto pleonstico tem a mesma funo do objeto direto pleonstico:


realce. Neste caso, uma das formas obrigatoriamente um pronome pessoal tono.
A outra pode ser um substantivo ou um pronome oblquo tnico antecedido de
preposio.

BO

Ao pobre, no lhe devo nada.

SA

NT

OS

A mim, ensinou-me tudo.

2.3 - PREDICATIVO

a) um substantivo ou expresso substantivada.

DO

2.3.1 - DO SUJEITO Termo que, mesmo distante, se refere ao sujeito. Pode ser
representado por:

TH

O boato um vcio detestvel.

94

b) um adjetivo ou locuo adjetiva.

21

A praia estava deserta.

16

75

Esta linha de morte.

F:
0

09

c) um pronome.

Ns ramos cinco e brigvamos muito.

ES

CP

d) um numeral.

O mito o nada que tudo.

A verdade que nunca me importei com ele.

BO

RG

e) por orao substantiva predicativa.

TH

DO
S

SA

NT
O

Quando se deseja dar nfase ao predicativo, costuma-se repeti-lo:


Feliz, j no o sou mais.

2.3.2 - DO OBJETO Refere-se ao complemento verbal, que pode ser tanto o


objeto direto como o indireto.
O Predicativo do Objeto s aparece em predicado verbo-nominal e pode ser
expresso:

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a) por substantivo:

19

Chamo-me Cludia.

52

b) por adjetivo:

91

F:

00

O predicativo do objeto pode vir, facultativamente, antecedido de preposio ou do


conectivo como:

67

Os moradores do castelo julgavam-no assombrado.

CP

O sujeito explicou porque o tratavam por doutor.

Considero-o como meu irmo.

ES

Somente com o verbo CHAMAR pode ocorrer o Predicativo do Objeto Indireto:

BO

RG

Chamam-lhe de hipcrita por toda a parte.


Chamam ao rapaz de hipcrita por toda a parte.

SA

NT

OS

Com os demais verbos transobjetivos (crer, eleger, encontrar, estimar, fazer, julgar,
nomear, proclamar etc.), ele sempre PREDICATIVO DO OBJETO DIRETO.

DO

2.4 - COMPLEMENTO NOMINAL - pode completar um substantivo abstrato, um


adjetivo ou advrbios (derivados de adjetivos). Vem regido por preposio e o termo
preposicionado tem valor paciente.

TH

No permitida a colocao de cartazes.

94

A deciso foi favorvel aos alunos.

21

O deputado discursou favoravelmente ao projeto.

09

16

75

Mais adiante, veremos a distino entre COMPLEMENTO NOMINAL e ADJUNTO


ADNOMINAL.

Ela est sendo conquistada por mim.

ES

CP

F:
0

2.5 - AGENTE DA PASSIVA Termo que exerce a ao verbal na voz passiva. Este
complemento normalmente introduzido pela preposio por.

BO

RG

3 ACESSRIOS

NT
O

So chamados ACESSRIOS os termos que se juntam a um nome ou a um verbo


para precisar-lhes o significado. Embora tragam um dado novo orao, no so
eles indispensveis ao entendimento do enunciado.

TH

DO
S

SA

So termos acessrios: ADJUNTO ADNOMINAL, ADJUNTO ADVERBIAL, APOSTO.


3.1 - ADJUNTO ADNOMINAL o termo que delimita, especifica a significao do
substantivo, qualquer que seja a funo deste. O mesmo substantivo pode estar
acompanhado de mais de um adjunto adnominal, ou seja, essa funo pode ser
exercida por um adjetivo, uma locuo adjetiva, um artigo (definido ou indefinido),
um pronome adjetivo, um numeral ou at mesmo uma orao adjetiva.

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Nos exemplos abaixo, so apresentados em negrito os adjuntos adnominais e


sublinhados os ncleos (substantivos).

19

Esta segregao social precisa de uma grande volta.

67

52

Tinha uma memria de prodgio.

91

O mar um mistrio para os sonhadores.

00

A minha dona a solido.

CP

F:

Venho cumprir uma misso do sacerdcio que abracei.

ES

Adjunto Adnominal x Complemento Nominal

BO

RG

A diferena entre as funes sintticas de ADJUNTO ADNOMINAL e COMPLEMENTO


NOMINAL, em alguns casos, sutil, quando o termo regido por preposio.

NT

OS

Se estiver preso a um ADJETIVO ou a um ADVRBIO, ser COMPLEMENTO


NOMINAL.

SA

A sala est cheia de armamento pesado.

Discursei favoravelmente ao projeto.

DO

Se completar um SUBSTANTIVO CONCRETO, ser ADJUNTO ADNOMINAL.

A porta de ferro est enferrujada.

TH

Quando estiver junto a um SUBSTANTIVO ABSTRATO, preciso verificar o termo


preposicionado.

21

94

Se o termo for PACIENTE, um complemento nominal:

75

A construo do prdio foi embargada.

16

A venda de armas foi proibida.

F:
0

09

Se o termo for AGENTE, um adjunto adnominal:


A conquista dos brasileiros foi reconhecida por todos.

CP

A invaso dos soldados foi rpida e eficaz.

BO

RG

ES

Essa distino fica explcita com o exemplo que nos apresenta Adriano da Gama Kury
(Novas Lies de Anlise Sinttica).
A lembrana de meu pai alegrou-me.

NT
O

Fora do contexto, no podemos afirmar se o elemento em destaque exerce funo


ativa (adjunto adnominal) ou passiva (complemento nominal).

J se ao foi praticada pelo pai (ele se lembrou, fato que alegrou a filha), o valor da
expresso ativo (o pai lembrou PRATICOU A AO VERBAL) e a funo exercida
pela expresso adjunto adnominal.

TH

DO
S

SA

Se a ao foi praticada pela filha (ela lembrou-se de seu pai e, com isso, alegrou-se),
o valor passivo (o pai foi lembrado SOFREU A AO VERBAL) e a expresso
exerce funo de complemento nominal.

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67

52

19

Podemos ilustrar essa distino com o seguinte grfico:

91

- ADJETIVO

F:

00

- SUBSTANTIVO
CONCRETO

SUBST.
ABSTRATO

BO

RG

ES

CP

- ADVRBIO

ADJUNTO ADNOMINAL

SA

NT

OS

COMPLEMENTO NOMINAL

Com idia ativa =


ADJUNTO
ADNOMINAL

TH

DO

Com idia passiva =


COMPLEMENTO
NOMINAL

Em resumo:

75

21

94

- ADJETIVO, ADVRBIO E SUBSTANTIVO ABSTRATO COM IDEIA PASSIVA


COMPLEMENTO NOMINAL

09

16

- SUBSTANTIVO CONCRETO E SUBSTANTIVO ABSTRATO COM IDEIA ATIVA


ADJUNTO ADNOMINAL

F:
0

O nico elemento da interseo o SUBSTANTIVO ABSTRATO.

ES

CP

Quer um timo mtodo de memorizao? Ento, anote a: tudo com A =


substantivo Abstrato com ideia Ativa funo de Adjunto Adnominal.

BO

RG

3.2 - Adjunto Adverbial - , como o nome indica, o termo de valor adverbial que
denota alguma circunstncia do fato expresso pelo verbo, ou intensifica o sentido
deste, de um adjetivo ou de um advrbio. Pode vir expresso por um advrbio, uma
locuo ou expresso adverbial ou uma orao adverbial.

SA

NT
O

So inmeras as circunstncia atribudas por um adjunto adverbial. Sem a pretenso


de esgotar os exemplos, podemos destacar:

TH

DO
S

a) de causa - Por que no foste ao concerto?


b) de companhia - Vivi com Daniel.

c) de dvida - Talvez Nina tivesse razo.


d) de fim - Fazia isso por penitncia.
e) de instrumento - Dou-te com o chicote!
f) de intensidade - Gosto muito de ti.

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- 10 -

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g) de lugar - Levou-os para casa.

19

h) de matria - Era um adeus com raiva e lgrimas.

52

i) de meio- Viajava de trem por toda a Europa.


l) de negao - No partas cheio de ressentimento.

F:

00

m) de tempo - Ele sentava-se cedo a essa mesa de trabalho e nunca reclamou de


sua funo.

91

67

j) de modo - Vagarosamente, recolhemos os frutos.

RG

ES

CP

Em um perodo composto, a funo de ADJUNTO ADVERBIAL pode ser exercida por


uma ORAO SUBORDINADA ADVERBIAL, atribuindo-se uma das circunstncias
enumeradas na aula passada (causal, condicional, concessiva, temporal, proporcional
final, conformativa, consecutiva, concessiva, comparativa, locativa ou modal).

OS

BO

Tambm merecem destaque os Advrbios Interrogativos: causa (por que), lugar


(onde, aonde, donde), de modo (como), de tempo (quando), presentes nas oraes
interrogativas.

SA

NT

No confunda esses advrbios com os pronomes relativos, que devem se referir a


algum termo antecedente.

Eles falam alto.

DO

Adjetivos adverbializados so os adjetivos que se usam no lugar do advrbio e,


por isso, no variam.

21

3.2.1 - PALAVRAS DENOTATIVAS

94

TH

A cerveja que desce redondo.

09

16

75

Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, certas palavras, por vezes


enquadradas indevidamente entre os advrbios, denotam circunstncias, sem que,
como estes ltimos, modifiquem verbo, adjetivo ou outro advrbio.

F:
0

a) INCLUSO: at, inclusive, mesmo, tambm etc.

Mesmo os inocentes pagam.

CP

Ele roubou diversas pessoas, at sua me.

RG

ES

b) EXCLUSO: apenas, salvo, seno, s, somente etc.

BO

Da famlia s duas prestavam.

NT
O

c) DESIGNAO: eis
Eis os livros de que te falei.

TH

DO
S

SA

d) RETIFICAO: alis, isto , ou melhor etc.


Sinto que ele me escapa, ou melhor, que nunca me pertenceu.
Corremos, isto , voamos at o trabalho.
e) EXPLICAO: por exemplo, a saber, isto etc.
Estivemos nesta casa, isto , na sala, no quarto.

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f) SITUAO: afinal, ento, agora, mas etc.

19

Afinal, o que fazes por aqui?

52

Mas, porque nunca me disse isso?

67

g) REALCE : c, l, que, que, s etc.

00

91

Eles que deveriam ter vindo aqui.

F:

Eu s queria agradar voc.

CP

Isso l jeito de falar com a sua me?

BO

RG

ES

3.3 APOSTO - o termo de natureza substantiva que se refere, na maioria das


vezes a um substantivo, a um pronome ou a um equivalente, a ttulo de explicao
ou de apreciao.

SA

NT

OS

O aposto tem o mesmo valor sinttico do termo a que se refere e, por meio dele,
atribui-se a um substantivo (termo referente) alguma propriedade. Os dois termos
designam sempre o mesmo ser, o mesmo objeto, a mesma ideia ou o mesmo fato.
Entre o aposto e o termo a que ele se refere h em geral uma pausa, marcada na
escrita por uma vrgula.

DO

Eles, os pobres desesperados, tinham uma euforia de fantoches.

TH

Pode tambm no haver pausa entre o aposto e a palavra principal, quando esta
um termo genrico, especificado ou individualizado pelo aposto.
A cidade de Lisboa linda.

21

94

No ms de maio vemos florir o jardim.

09

16

75

Estes apostos equivalem a nomes, ttulose so chamados de aposto de


especificao. No devem ser confundidos com adjuntos adnominais, que so
atributos, termos de natureza adjetiva.

F:
0

O clima de Lisboa muito agradvel nesta poca.

CP

As festas de maio homenageiam as mes.

ES

Tipos de aposto

RG

a) Explicativo: Maria, a estudante, chegou.

BO

b) Enumerativo: Joo tem trs filhos: Pedro, Antnio e Carlos.

NT
O

c) Resumitivo ou Recapitulativo: Fortunas, prazeres, sossego, nada o satisfazia.

SA

d) Distributivo: Eram dois bons alunos, um em Portugus e outro em Histria.

TH

DO
S

e) Especificativo: Rio Amazonas / Praa da Repblica


f) Em referncia a uma orao: Ele no compareceu, o que nos deixou tristes.
O aposto no deve ser confundido com o adjetivo que, em funo de predicativo,
costuma vir separado do substantivo que modifica por uma pausa sensvel
(geralmente na escrita indicada por vrgula).

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Veja o seguinte exemplo:

19

A noite vai descendo muda e calma.

52

Esta orao poderia ser enunciada:

91

F:

00

Nas duas oraes, muda e calma exercem a funo sinttica de predicativo do


sujeito e designam o estado em que se encontrava o agente (noite) ao praticar a
ao (descer). Faz parte, portanto, de um predicado verbo-nominal.

67

A noite, muda e calma, vai descendo.

RG
BO

Maria, irm de Carlos, mudou-se para o Acre.

ES

CP

O adjetivo, usado na sua funo prpria (como a de predicativo do sujeito), no pode


exercer a funo de aposto, porque designa uma caracterstica do ser ou da coisa, e
no o prprio ser ou a prpria coisa, como o aposto o faz.

NT

OS

Agora, temos um exemplo de expresso que exerce a funo de aposto. Irm de


Carlos tem valor substantivo e se refere ao elemento j enunciado (Maria).

SA

VOCATIVO

DO

parte do sujeito e do predicado, so termos de entoao exclamativa que, sem


estarem subordinados a nenhum outro termo da frase, apenas servem para invocar,
chamar ou nomear, com nfase maior ou menor, a pessoa ou coisa personificada.

94

Pode ser antecedida por uma interjeio:

TH

Jos, venha falar comigo.

75

Encerramos, aqui, a aula de hoje.

21

Evo, Carlos!

F:
0

09

16

Em nossa prxima aula, falaremos sobre PONTUAO e muitos dos conceitos at


ento apresentados sero fundamentais para que possamos seguir com firmeza em
nosso estudo.

TH

DO
S

SA

NT
O

BO

RG

ES

CP

Grande abrao e at l!

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QUESTES DE FIXAO

19

(FGV / Ministrio da Cultura /2006)

67
91

ES

CP

F:

00

O engenheiro colombiano Joaqun Sarmiento trabalhava em Nova York e se sentia,


muitas vezes, solitrio. Era mais um daqueles imigrantes nostlgicos. Para ocupar as
horas vagas, decidiu aprender fotografia. Estava, nesse momento, descobrindo um
novo ngulo para a sua vida, sem volta. A vontade de se aventurar pela Amrica
Latina tirando fotos fez com que ele deixasse para sempre a paisagem novaiorquina, aposentasse sua carreira de engenheiro e transformasse Paraispolis, uma
das maiores favelas paulistanas, em seu cenrio cotidiano. "Estou ficando sem
dinheiro, mas uma bela aventura."

52

Foto dos Sonhos

BO

RG

Depois de trs anos nos Estados Unidos, voltou para Bogot, planejando trabalhar
em obras de infra-estrutura.

SA

NT

OS

Mudou de idia. Com 26 anos, percebeu que o hobby que tinha adquirido em Nova
York se convertera em paixo. No final de 2004, veio com sua famlia para duas
semanas de frias em So Paulo. "Como sempre tive muito interesse em estudar a
Amrica Latina, fui ficando." Soube ento de uma experincia desenvolvida pelo
colgio Miguel de Cervantes, criado por espanhis, na vizinha Paraispolis.

DO

L, alunos ajudaram a criar um centro cultural batizado de "Barraco dos Sonhos",


no qual se misturam ritmos afros e ibricos. Desse encontro nasceu, por exemplo, a
estranha mistura dos ritmos e bailados flamencos com o samba.

94

TH

"Resolvi registrar esse convvio e, aos poucos, ia me embrenhando na favela para


conhecer seus personagens."

F:
0

09

16

75

21

O que era, inicialmente, para ser um cenrio fotogrfico virou uma espcie de
laboratrio pessoal. Joaqun sentiu-se estimulado a dar oficinas de fotografia a
jovens e crianas de Paraispolis. "Descobri mais um ngulo das fotos: o ngulo de
ensinar a olhar." Lentamente, naquele espao, temido por muitos, Joaqun ia se
sentindo em casa. "H um jeito muito similar de acolhimento dos latino-americanos,
apesar de toda a violncia."

RG

ES

CP

Sem saber ainda direito como vai sobreviver "as reservas que acumulei em Nova
York esto indo embora" , ele planeja as prximas paradas pela Amrica do Sul.
Mas, antes de se despedir, pretende fazer uma exposio sobre o seu olhar pelo
Brasil. At l, est aproveitando a internet (www.joaquinsarmiento.com) para
mostrar algumas das imagens fotogrficas que documentam seus trajetos.

BO

(Gilberto Dimenstein. Folha de So Paulo, 12/04/2006)

NT
O

Com base no texto acima, responda s perguntas 1 a 3.


1 - Assinale a alternativa que no exera a mesma funo sinttica que as demais.

TH

DO
S

SA

(A) as horas vagas (ls.2-3)


(B) muito interesse (l.13)
(C) ritmos afros e ibricos (l.17)
(D) como vai sobreviver (l.27)
(E) que (l.27)

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2 (FGV / Ministrio da Cultura /2006)

52

19

Assinale a alternativa em que, respectivamente, a funo sinttica dos termos


Paraispolis (L.6), na vizinha Paraispolis (L.15) e de Paraispolis (L.23) esteja
corretamente indicada.

67

(A) sujeito adjunto adnominal adjunto adnominal

00

91

(B) objeto direto adjunto adverbial adjunto adnominal

F:

(C) adjunto adnominal adjunto adnominal adjunto adverbial

CP

(D) objeto direto complemento nominal adjunto adverbial

ES

(E) sujeito adjunto adverbial complemento nominal

RG

3 (FGV / Ministrio da Cultura /2006)

OS

BO

Assinale a alternativa em que o termo do texto no atribua, para a orao de que faz
parte, circunstncia temporal.

NT

(A) nesse momento (L.3)

DO

(C) No final de 2004 (L.12)

SA

(B) Depois de trs anos nos Estados Unidos (L.9)

(D) para duas semanas de frias em So Paulo (Ls.12-13)

TH

(E) antes de se despedir (L.29)

94

4 - (BESC / ADVOGADO/ 2004)

75

21

Assinale a alternativa em que o termo destacado exera a mesma funo sinttica


que o termo grifado na seguinte frase: "Os bancos ganharam antes e, sinaliza o
governo, vo continuar ganhando.".

09

16

(A) "Est claro que a reduo esperada e projetada da taxa-Selic diminuiu a


rentabilidade dos bancos..."

CP

F:
0

(B) "...j que posterga a corrida certa dos bancos em busca da rentabilidade
perdida."

(C) "E o risco de emprestar sempre o de no receber."

RG

ES

(D) "Buscam-se regras e leis para tornar menos 'paternalista' a deciso dos
juzes..."

NT
O

BO

(E) "Ou seja, h uma possibilidade, no desprezvel, de o pas perder, mais uma vez,
uma janela de oportunidade."

TH

DO
S

SA

5 - (FGV / PREF.GUARULHOS/ 2001)


Assinale a alternativa na qual que tem a mesma funo sinttica que em: A flor
que ontem desabrochou j est murcha.
A. Ela tem um qu de mistrio.
B. Sofreu muito com as chuvas que caram.
C. Veio to rpido que nos surpreendeu.
D. Venha, que ela est aqui.

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6 - (NCE UFRJ / TRE RJ Tcnico Judicirio Adm/ 2001)

67

52

... exige mudana profunda no enfoque da administrao dos problemas sociais


pelos governos federal, estadual e municipal...

91

O comentrio correto a respeito desse segmento do texto :

00

a) o termo da administrao corresponde a um adjunto adnominal;

F:

b) o termo dos problemas sociais corresponde a um objeto indireto;

CP

c) federal, estadual e municipal so apresentados numa ordem crescente de


importncia;

RG

ES

d) o substantivo governos se prende aos adjetivos federal, estadual e municipal;

OS

BO

e) o adjetivo profunda se refere aos substantivos mudana e administrao.

NT

7 (FGV/ATE MS/2006 com adaptao)

SA

Tenho medo de abrir! Vai que evapora!.

DO

Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, a correta funo sinttica de


medo e de abrir.

(A) adjunto adverbial objeto indireto

TH

(B) predicativo do sujeito complemento nominal

21

(D) objeto direto adjunto adnominal

94

(C) predicativo do sujeito adjunto adnominal

16

75

(E) objeto direto complemento nominal

09

8 - (NCE UFRJ / Eletronorte / 2006)

CP

F:
0

A alternativa em que o elemento sublinhado indica o agente e no o paciente do


termo anterior :
(A) a utilizao de qualquer um deles;

ES

(B) a queima do petrleo;

RG

(C) inundao de vastas reas;

BO

(D) a fauna aqutica dos rios;

NT
O

(E) construo de barragens.

TH

DO
S

SA

9 - (NCE UFRJ / BNDES/ 2005)


Os adjetivos mostram qualidades, caractersticas ou especificaes dos substantivos;
a alternativa abaixo em que o termo em negrito NO funciona como adjetivo :
(A) difcil aprendizado;

(B) sensao de dificuldade;


(C) trabalho que difcil;

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(D) tarefa dificlima;

19

(E) acesso difcil.

67

52

10 - (FGV / ICMS MS ATI / 2006)

91

Voc nunca teve iluses sobre a humanidade.

00

O termo destacado no perodo acima tem a funo sinttica de:

F:

(A) adjunto adnominal.

CP

(B) adjunto adverbial.

ES

(C) complemento nominal.

RG

(D) objeto indireto.

BO

(E) predicativo do objeto.

NT

OS

11 - (UnB CESPE / Cmara dos Deputados / 2002 com adaptao)

DO

SA

Nabuco parte para Londres no ms de fevereiro de 1882, permanecendo como


correspondente do Jornal do Comrcio at 1884. Ele no passar como outrora o
tempo londrino na ociosidade. Dedica-se agora ao trabalho e ao estudo. Como vrios
outros intelectuais do seu tempo, interessados todos pelos problemas sociais e
vivendo no exlio, torna-se freqentador assduo do Museu Britnico.

BO

RG

ES

CP

F:
0

09

16

75

21

94

TH

Reflete e l acerca de vrios assuntos na biblioteca do Museu. O Museu Britnico


fonte de muitas obras importantes das cincias sociais. Ali, Karl Marx escreve O
Capital e outros ensaios. Tambm ali Nabuco absorve as lies que so a base de um
dos textos fundamentais das cincias sociais brasileiras. A atividade principal da sua
mais recente temporada londrina a familiarizao com a bibliografia a respeito do
escravismo colonial. Isso lhe permite escrever um livro da qualidade de O
Abolicionismo a reflexo mais coerente, profunda e completa j feita no Brasil
acerca do assunto. Trata-se de um monumento de erudio, pleno de conhecimento
de histria, poltica, sociologia, direito e de tudo quanto se refere escravido negra.
Pelo alto nvel do contedo e a excelncia da forma um dos livros mais importantes
das cincias sociais jamais escritos no Brasil. Ocupa, por isso, um lugar de destaque
na bibliografia especfica que, na poca, era muito restrita. Hoje, mais de cem anos
depois da sua primeira edio, quando as cincias sociais se desenvolveram tanto no
mundo e no Brasil, o livro ainda consultado e visto como exemplo, seja pelo
volume de informaes, seja pelos variados enfoques alguns extremamente
originais , seja ainda pela forma superior.

NT
O

Por tudo isso julgado como empresa notvel. Bastava a redao de O


Abolicionismo para justificar a proveitosa estada de Nabuco por dois anos na
Inglaterra.

TH

DO
S

SA

Francisco Iglsias. Idem, p.13 (com adaptaes).


Analise as proposies a seguir, indicando V para as verdadeiras e F para as falsas.
Em seguida, marque a opo que indica a ordem correta.
I - Nas formas verbais Dedica-se (l.3) e torna-se (l.5), o pronome encltico
exerce funes sintticas diferentes.

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II - No trecho Isso lhe permite escrever (l.11), o pronome sublinhado exerce a


funo de objeto indireto e poderia ser substitudo pela expresso a ele.

00

91

67

52

a) V V
b) V F
c) F V
d) F - F

CP

F:

12 (UnB CESPE/SMF Macei/2003)

A devassa por decreto

NT

OS

BO

RG

ES

No de hoje que se propaga entre ns fenmeno raro a demandar anlise


criteriosa. Pode ser resumido em poucas palavras. Enquanto a milenar presuno de
inocncia acompanha o acusado at sua condenao, ainda que o delito a ele
imputado seja dos mais graves e comprometedoras as provas apuradas, a presuno
muda de face, embora no se diga, em se tratando de fato envolvendo o fisco;
facilmente se aceita como verdadeira a imputao feita a algum.

SA

Suponho que esse fenmeno derive do fato, generalizado, de estabelecer-se


sinonmia entre contribuinte e sonegador.

Correio

09

In:

Braziliense,

22/12/2002.

Coluna

Opinio

(com

F:
0

Paulo Brossard.
adaptaes).

16

75

21

94

TH

DO

No preciso dizer que o tributo, entre outras razes, por ser obrigao legal, deve
ser satisfeito na forma e no prazo de lei. De resto, as sanes criadas para forar
essa observncia chegam a ser draconianas. Se elas fossem pactuadas entre
particulares, dificilmente seriam aceitas como lcitas na esfera dos tribunais; em
favor do fisco, no entanto, so aceitas sem reparos. Fao a observao apenas para
salientar o aparato coercitivo que acompanha o direito, por vezes o suposto direito
do errio. Mas, volto a dizer, ultimamente, os excessos legislados via de regra por
medidas provisrias so chocantes, a comear por sua imoderao; assim, no tm
faltado alteraes insignes no processo fiscal, a ponto de convert-lo em simulacro
processual.

CP

Com base no texto acima, julgue a assertiva que se segue.


Com relao representao do sujeito da orao, no segmento em se
tratando de fato (l.5), o sujeito indeterminado, diferentemente do que
ocorre no segmento estabelecer-se sinonmia (ls.7-8), em que o sujeito
sinonmia.

NT
O

BO

RG

ES

(CESPE UnB / MPU/ 1996)

TH

DO
S

SA

Com base no texto a seguir, responda s questes 13 e 14.


Tal como a chuva cada

Fecunda a terra no estio


Para fecundar a vida,
O trabalho se inventou.
Feliz quem pode orgulhoso

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Dizer: - Nunca fui vadio

19

E se hoje sou venturoso,

52

Devo ao trabalho o que sou.

91

67

Olavo Bilac, O trabalho.

F:

00

13 - (CESPE UnB / MPU/ 1996)

CP

Considerando a sentena contida nos versos 5 e 6, quanto morfossintaxe, assinale


a opo incorreta.

ES

(A) O adjetivo ''orgulhoso'' est exercendo a funo de predicativo do objeto.

BO

RG

(B) "Feliz'' e "vadio" so adjetivos que exercem as funes de predicativos de seus


sujeitos.

OS

(C) "Nunca" um advrbio que atualiza as circunstncias de tempo e de negao,


simultaneamente.

SA

NT

(D) Na locuo verbal "pode ... Dizer", o primeiro verbo auxiliar e o segundo o
principal.

DO

(E) Reescrevendo a sentena na ordem direta, em discurso indireto, tem-se: Quem


pode dizer orgulhoso que nunca foi vadio feliz.

TH

14 - (CESPE UnB / MPU/ 1996)

Em "E se hoje sou venturoso/ Devo ao trabalho o que sou." (v.7-8), h apenas
duas vezes o sujeito eu.

(B)

um pronome pessoal do caso oblquo.

(C)

um pronome relativo e um pronome demonstrativo.

(D)

dois predicados verbais.

(E)

trs predicados nominais.

CP

F:
0

09

16

75

21

94

(A)

15 - (NCE UFRJ / ARQUIVO NACIONAL/ 2006)

RG

ES

A alternativa em que a construo com o pronome SE diferente das demais :

BO

(A) desfez-se o regime de segregao racial;

(B) solidificou-se a viso de que (....) o homem tinha direito a uma vida digna;

NT
O

(C) justificava-se abertamente o direito do marido de bater na mulher;

SA

(D) Lutou-se pela idia de que todos os homens merecem a liberdade;

TH

DO
S

(E) respeitar-se o sinal vermelho.

16 - (ESAF/TRF/2006)
Assinale a opo correta em relao funo do se.

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52

19

Embora a recuperao da confiana tenha sido modesta em setembro, possvel que


a tendncia positiva se(1) acentue no final do ano, se(2) a queda do juro bsico
se(3) transferir para o crdito ao consumo e se(4) os salrios reais continuarem a
se(5) recuperar devido conteno da inflao, que eleva o poder aquisitivo.

67

(O Estado de S. Paulo, 04/10/2005, Editorial)

91

a) 1 conjuno condicional

00

b) 2 pronome reflexivo

CP

F:

c) 3 ndice de indeterminao do sujeito


d) 4 conjuno condicional

RG

ES

e) 5 palavra expletiva ou de realce

BO

17 - (CESPE UnB / MPU/ 1996)

OS

Analise o emprego dos conectivos que sublinhados no fragmento a seguir:

SA

NT

"o impassvel gigante que os contemplava com desprezo, imperturbvel a todos os


golpes e a todos os tiros que lhe desfechavam no dorso, deixando sem um gemido
que lhe abrissem as entranhas de granito".

DO

Assinale a opo correta.

(A) Nas trs ocorrncias, o que pronome relativo.

TH

(B) Na primeira ocorrncia, o que sujeito da orao seguinte.

94

(C) Na segunda ocorrncia, o que expletivo, podendo ser retirado da sentena sem
prejuzo do sentido.

75

21

(D) Na terceira ocorrncia, o que o objeto direto do verbo deixar.

F:
0

09

16

(E) Nas duas ltimas ocorrncias, o que conjuno subordinativa integrante, no


exercendo funo sinttica.

CP

18 - (UnB CESPE / PGE PA /2007)


1 A paixo futebolstica apresenta caractersticas particulares.

ES

quase sempre eterna e no necessariamente sustentada por convenes

RG

sociais, mas por dependncia a uma relao de apego, de proximidade,

BO

4 necessidade que une os amantes esportivos. apregoada

NT
O

desavergonhadamente a qualquer instante e em qualquer lugar com


delicioso orgulho.

TH

DO
S

SA

7 Porm, quando o desempenho das nossas equipes de corao no


atende s expectativas, mesmo que ocasionalmente passamos a sentir
certa rejeio por elas e muitas vezes somos levados a atitudes
10 irracionais. Renegar ou esconder as nossas preferncias esportivas so
condutas aceitveis, mas conviver com repentes agressivos que
violam qualquer tipo de acordo social, no, pois so aes animalescas,

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13 que deveriam sofrer severa punio.

67

52

19

Scrates. Na idade da pedra. In: CartaCapital, Pnalti, 6/12/2006, p. 53


(com adaptaes).

CP

F:

00

- Os termos sociais (R.3) e severa (R.13) exercem no texto a mesma funo


sinttica.

91

Julgue a assertiva abaixo.

19 - (UnB CESPE / Bombeiros AC / 2006)

ES

1 Quebrar o crculo vicioso da pobreza significa

RG

oferecer oportunidades para as camadas de renda mais baixa

OS

SA

a pobreza estrutural e promover a incluso social, aps

NT

4 O Governo Federal vem perseguindo, desde 1995, combater

BO

da populao, sobretudo por meio da educao de qualidade.

DO

7 Desenvolvido a partir de iniciativas bem-sucedidas

ampliar a oferta de vagas no ensino fundamental.

de alguns municpios brasileiros, o Programa Nacional do

TH

Bolsa Escola foi criado em 2001 com a proposta de se


10 conceder benefcio monetrio mensal a milhares de famlias

94

brasileiras em troca da manuteno de suas crianas nas

75

21

escolas. O dinheiro pago diretamente populao por meio

16

13 de cartes magnticos, nas agncias da Caixa Econmica

09

Federal, nos postos de atendimento do Caixa Aqui ou em

F:
0

casas lotricas.

CP

Internet: <www.mec.gov.br>. Acesso em 20/3/2006 (com adaptaes).

Com referncia ao texto acima, julgue os itens subseqentes.

BO

RG

ES

a) A forma verbal vem perseguindo (R.4) possui trs complementos diretos:


pobreza, incluso e oferta de vagas.

SA

NT
O

b) A expresso iniciativas bem-sucedidas (R.7) o sujeito sinttico do perodo que


se estende das linhas 7 a 12.

TH

DO
S

20 - (FUNRIO/MPOG AGENTE ADM/2009)


O carrasco
(Luis Fernando Verssimo)
Pequena histria, significando no sei bem o qu. Dizem que, quando recebeu o
Robespierre cado em desgraa para medi-lo para a guilhotina, o carrasco se
surpreendeu.

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- O senhor aqui?!

19

- Veja voc - disse Robespierre. - No faz muito, eu que estava mandando gente
para voc executar. Agora o condenado sou eu.

67

00

91

Ao que o carrasco disse:

52

Mas isso a poltica, um dia voc manda, outro dia voc mandado. Inclusive para
a guilhotina...

CP

F:

- Felizmente, estou livre disso. S eu sei manejar a guilhotina. Tenho o cargo mais
estvel da Repblica.
- Alis - disse Robespierre - fui eu que lhe contratei, lembra?

ES

- Claro - disse o Carrasco - como poderia esquecer?

RG

- Ento me ajude a fugir - sugeriu Robespierre.

BO

E o Carrasco sorriu e disse:

NT

OS

- Lembra por que o senhor me contratou? Porque eu era o servidor pblico perfeito.
Eficiente, cumpridor de ordens e incorruptvel.

S
DO

(Zero hora, 16 de dezembro de 2007 | N 15450)

SA

Abra a camisa, por favor.

Com base no texto acima, responda a seguinte questo.

Dizem que, quando recebeu o Robespierre cado em desgraa...

94

TH

Assinale a opo que apresenta corretamente a classificao do sujeito de Dizem e


uma respectiva explicao para tal emprego.

21

A) sujeito inexistente inexiste um termo a que o verbo possa se referir

75

B) sujeito oculto identificvel na forma verbal

16

C) sujeito simples seu ncleo Robespierre

09

D) sujeito composto apresenta dois ncleos, Robespierre e Carrasco

CP

F:
0

E) sujeito indeterminado no se pode ou no se deseja especificar o sintagma que


exerce a funo de sujeito

ES

21 - (FUNRIO/MPOG AGENTE ADM/2009)

BO

RG

Machado de Assis e a poltica


(Marcos Vinicios Rodrigues Vilaa)

TH

DO
S

SA

NT
O

Pedro II ao partir, sob condies injustas de desprestgio, deixava uma governao


de cinqenta anos de respeito cultura e de uma certa magnanimidade, mas de
pouca ateno ao Nordeste do Pas. Seu tempo no aponta apenas a maldade da
estatstica ao revelar que ficara no Brasil uma nobreza de sete marqueses e uma
marquesa viva. Dez condes e dez condessas vivas. Vinte viscondes e dezoito
viscondessas vivas. Vinte e sete bares e onze baronesas vivas. Era viva
demais...
Tornou-se consensual que Machado de Assis no se apaixona pela poltica.
Inegavelmente nunca a ignorou como cronista ou romancista. Por isso mesmo,
participou tambm da acesa discusso sobre a transferncia da capital do Pas.

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19

Falava-se em instalar o Governo da Repblica em cidades serranas do Estado do Rio


de Janeiro, mas Cruls j batia pernas pelo Planalto Central, cuidando dos instantes
seminais do que mais tarde viria a ser Braslia. E Machado opinava:

91

67

52

"No h dvida que uma capital obra dos tempos, filha da Histria. As novas
devemos esperar que sero habitadas logo que sejam habitveis. O resto vir com
os anos".

00

E ainda:

ES

CP

F:

"A Capital da Repblica, uma vez estabelecida, receber um nome deveras, em vez
deste que ora temos, mero qualificativo. No sei se viverei at a inaugurao. A vida
to curta e a morte to incerta, que a inaugurao pode fazer-se sem mim, e to
certo o esquecimento que no daro pela minha falta".

BO

RG

Foi mesmo assim, s que seu nome nunca restou esquecido em Braslia. O Senado
da Repblica e os meios acadmicos nunca o permitiram.

OS

No se deixam de anotar muitas amostragens do interesse de Machado pela poltica,


no na militncia das ruas, mas na considerao do seu papel catalisador.

SA

NT

Brito Broca chama a ateno para o fato de Brs Cubas ter sido deputado. E diz:

TH

DO

"Se temos, pois, em Brs Cubas, uma sublimao do secreto ideal poltico de
Machado de Assis, teremos no sentido satrico desse episdio o reverso do mesmo
ideal. No discurso do heri, Machado, segundo o seu mtodo de compensao
psicolgica, destri a possvel inveja que lhe causariam aqueles que subiam, um dia,
os degraus da tribuna parlamentar. O Brs Cubas da barretina reflete toda a
descrena e toda a malcia de um Machado de Assis deputado".

09

16

75

21

94

O desfile de perfis polticos est mesmo nas crnicas de A Semana, entre elas o texto
clssico "O Velho Senado", mas h nos romances polticos como Lobo Neves,
supersticioso e ftuo; Camacho, cabo eleitoral tpico; Tefilo, ansioso por se tornar
ministro; Brotero, o das aventuras amorosas e no podemos esquecer o brasileiro
Tristo, a naturalizar-se portugus para se eleger deputado por l. Tambm o
deputado Clodovil a viajar pela Europa.

F:
0

O entorno de amigos de Machado estava farto de polticos: Alencar, Francisco


Otaviano, Bocaiva, Joaquim Serra e o maior deles: Joaquim Nabuco.

RG

ES

CP

Quero testemunhar algo muito em particular. Sou, como ele de certa forma o foi,
membro de uma Corte de Contas, j centenria, o que no Brasil conta muito.
Machado de Assis foi por 41 anos modelar funcionrio pblico e apetecia a ele tarefas
que hoje so nomeadas como de Controle Interno.

TH

DO
S

SA

NT
O

BO

Exerceu, entre outras tantas bem diversificadas, funes dessa natureza no


Ministrio de Obras Pblicas. No era esse o nome. Mas v l que seja para
simplificar. bom ver em papis antigos o servidor pblico Machado de Assis
desempenhar-se metodicamente do controle de contas dos que adquiriram lpis
grafite, rguas de bano, p da Prsia, cnfora, papel para embrulho, envelope para
cartas.
Na obra machadiana, o funcionrio pblico sempre comparece sob a sua
mordacidade, como mediocro, relapso, incompetente, preguioso, exatamente o
contrrio do que ele foi. Rascunhava despachos antes de p-los no papel, impugnava
contas inadequadas, conteve gastos sem previso oramentria.
No se poupou de caturrices, como conta Josu Montello: Quando o Imprio
enfardelou os trapos e a Repblica chegou, aconselhado a retirar da parede da

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repartio onde trabalhava o retrato do Imperador. Machado, solenemente


esclarece: "O retrato chegou aqui com uma portaria e s sai com outra portaria".

Disponvel

Com base na leitura do texto acima, resolva a prxima questo.

52
67
91

em:

CP

17/7/2007.

(PE)

ES

(Dirio
de
Pernambuco
http://www.academia.org.br/ )

F:

00

Pois bem, tambm brilharam no ms passado, as festas da "Semana Machado de


Assis", na mesma Londres, abrindo as comemoraes do seu centenrio.

19

Em certa crnica na Gazeta de Notcias, numa fase de altas turbulncias, apelou


esperana dizendo: "Supunha o mundo perdido em meio de tantas guerras e
calamidades, quando respirei aliviado: encerravam-se em Londres, com grande
brilho, as festas de Shakespeare".

RG

Escolha a alternativa em que o sujeito da orao est corretamente identificado.

BO

A) "No h dvida... sujeito: dvida.

OS

B) ...como conta Josu Montello sujeito: Josu Montello.

SA

NT

C) Falava-se em instalar o Governo da Repblica em cidades serranas do estado do


Rio de Janeiro... sujeito: o Governo.

DO

D) O Senado da Repblica e os meios acadmicos nunca o permitiram. sujeito:


o.

TH

E) Em certa crnica na Gazeta de Notcias, numa fase de altas turbulncias, apelou


esperana sujeito: certa crnica.

75

21

A anlise sinttica do perodo

94

22 (FEPESE/AFRE SC/2010)

09

16

Desde muito antes de seu casamento, em 1839, Emma e Charles tratavam com
franqueza das divergncias que poderiam dividi-los.

F:
0

leva a uma nica afirmativa correta. Assinale-a:

CP

a. ( ) Emma o sujeito simples do verbo tratar.


b. ( ) das divergncias o objeto indireto do verbo tratar.

ES

c. ( ) Desde muito antes de seu casamento um adjunto adverbial de modo.

RG

d. ( ) com franqueza um complemento nominal de seu casamento.

NT
O

BO

e. ( ) que poderiam dividi-los uma orao coordenada sindtica explicativa.


23 (FEPESE/AFRE SC/2010)

TH

DO
S

SA

Ao analisar sintaticamente o trecho


A lealdade conjugal uma qualidade admirvel, alm de algo rara. Mas, em um
caso, ao menos, ela quase ps a perder aquela que se tornaria a ideia mais influente
do pensamento cientfico nos dois ltimos sculos: a teoria da evoluo formulada
por Charles Darwin.
pode-se afirmar que:

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00

2. A frase que se tornaria a ideia mais influente do pensamento cientfico dos dois
ltimos sculos: a teoria da evoluo formulada por Charles Darwin. uma orao
coordenada assindtica, que exerce a funo de complemento nominal do termo
aquela.

1. A frase Mas, em um caso, ao menos, ela quase ps a perder aquela uma


orao coordenada sindtica adversativa, na qual o conectivo mas estabelece uma
relao de oposio com a idia expressa na orao anterior.

CP

F:

3. O pronome pessoal ela funciona como sujeito da orao Mas, em um caso, ao


menos, ela quase ps a perder aquela e tem como antecedente a lealdade
conjugal, que o sujeito da orao principal.

OS

a. ( ) So corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

SA

NT

b. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

DO

TH

DO
S

SA

NT
O

BO

RG

ES

CP

F:
0

09

16

75

21

94

TH

e. ( ) So corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

c. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.


d. ( ) So corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

BO

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

RG

ES

4. A expresso a teoria da evoluo formulada por Charles Darwin um aposto


explicativo anexado expresso a ideia mais influente do pensamento cientfico nos
dois ltimos sculos.

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GABARITOS COMENTADOS DAS QUESTES DE FIXAO

19

1C

67
91

Vamos analisar, uma a uma, a funo sinttica dos elementos destacados.

52

ACORDO ORTOGRFICO: Agora, registra-se ideias, sem acento agudo, e


infraestrutura, sem hfen.

00

a) Para ocupar as horas vagas, decidiu aprender fotografia.

CP

F:

A expresso as horas vagas o complemento do verbo ocupar. Como se liga ao


verbo sem preposio, sua funo objeto direto.

ES

b) "Como sempre tive muito interesse em estudar a Amrica Latina, fui ficando."

BO

RG

Algum tem alguma coisa. A expresso muito interesse exerce a funo de


complemento do verbo ter. , pois, seu objeto direto.

OS

c) L, alunos ajudaram a criar um centro cultural batizado de "Barraco dos


Sonhos", no qual se misturam ritmos afros e ibricos.

DO

SA

NT

A princpio, poderamos pensar: o verbo misturar transitivo direto, o que nos


levaria ao erro de considerar ritmos afro e ibricos como objeto direto. Seria um
erro, uma vez que o verbo est acompanhado do pronome SE. Vamos, ento,
analisar o VALOR desse pronome: se misturam ritmos afros e ibricos.

TH

Assim, podemos afirmar que ritmos afros e ibricos so misturados. Existe, a, uma
ideia passiva. Trata-se, assim, de uma construo de voz passiva, em que o
elemento ritmos afros e ibricos exerce a funo sinttica de SUJEITO.

94

Essa a resposta para a questo. a nica opo em que a funo sinttica difere
das demais.

16

75

21

Olha a pegadinha a, gente! Verbos transitivos diretos acompanhados de pronome


SE, com ideia passiva, formam VOZ PASSIVA, e o termo que seria o objeto direto da
voz ativa exerce a funo de SUJEITO da voz passiva.

F:
0

09

Na dvida, volte a estudar os pontos sobre VOZ PASSIVA das aulas sobre VERBOS e
sobre CONCORDNCIA.

CP

d) Sem saber ainda direito como vai sobreviver

RG

ES

Sem saber ISSO a orao como vai sobreviver, iniciada pelo advrbio como,
tem a funo sinttica de complementar o verbo saber. , portanto, uma orao
subordinada substantiva objetiva direta exerce a funo de objeto direto.

BO

e) "as reservas que acumulei em Nova York esto indo embora"

NT
O

Agora, podemos praticar a anlise da funo sinttica exercida por um pronome


relativo (item 2.1 da Aula 10 Perodos).

Assim, fica clara a funo sinttica exercida pelo pronome objeto direto do verbo
acumular.

TH

DO
S

SA

O pronome relativo se refere ao substantivo reservas. Trocando o pronome relativo


pelo nome correspondente, teramos: Acumulei as reservas.

2B
O examinador pede que se indique a funo sinttica das expresses em destaque.

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(ele)

transformou

19
52
67

transobjetivo

91

00

Na passagem, o verbo transformar


Paraispolis em seu cenrio cotidiano.

A vontade de se aventurar pela Amrica Latina tirando fotos fez com que ele
deixasse para sempre a paisagem nova-iorquina, aposentasse sua carreira de
engenheiro e transformasse Paraispolis, uma das maiores favelas
paulistanas, em seu cenrio cotidiano.

CP

F:

O vocbulo Paraispolis exerce a funo de objeto direto, enquanto que em seu


cenrio cotidiano possui a funo de complementar esse nome predicativo do
objeto direto.

RG

ES

Note a expresso uma das maiores favelas paulistanas. A funo exercida por essa
expresso (que tem valor substantivo) a de aposto.

OS

BO

Soube ento de uma experincia desenvolvida pelo colgio Miguel de Cervantes,


criado por espanhis, na vizinha Paraispolis.

DO

SA

NT

A expresso na vizinha Paraispolis indica o local em que se localizava o colgio


onde tal experincia era desenvolvida tem valor circunstancial e exerce a funo
sinttica de adjunto adverbial.

Joaqun sentiu-se estimulado a dar oficinas de fotografia a jovens e crianas de


Paraispolis.

21

94

TH

A expresso de Paraispolis, agora, tem valor adjetivo. Se fosse uma cidade,


poderia at ser substituda por um adjetivo correspondente: paraisopolitanas (Nossa!
Que coisa feia!).

75

Por isso, a expresso exerce a funo de adjunto adnominal.

F:
0

09

16

J em a favela de Paraispolis (isso poderia ter sido explorado pelo examinador.


Viu como ele foi bonzinho?), em que o termo exerce a funo de aposto
especificativo, indicando o nome da favela.

CP

As funes sintticas so, portanto: OBJETO DIRETO, ADJUNTO ADVERBIAL


E ADJUNTO ADNOMINAL.

RG

ES

3D

BO

Todas as expresses destacadas apresentam valor circunstancial. Teremos de


identificar qual delas no apresenta indicao de tempo, momento.

NT
O

a) Estava, nesse momento, descobrindo um novo ngulo para a sua vida, sem
volta.

TH

DO
S

SA

Essa expresso indica o momento em que tal fato (descobrir um novo ngulo para a
sua vida) ocorria (fcil essa, no ?).
b) Depois de trs anos nos Estados Unidos, voltou para Bogot, planejando
trabalhar em obras de infra-estrutura.
Essa expresso tambm indica o momento em que o engenheiro voltou para Bogot.
c) No final de 2004, veio com sua famlia
Mais uma vez, h indicao de momento.

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d) No final de 2004, veio com sua famlia para duas semanas de frias em So
Paulo.

52

19

Essa expresso, ao contrrio das demais, indica a finalidade da vinda do engenheiro


e sua famlia: gozar frias de duas semanas em So Paulo.

91

00

e) Mas, antes de se despedir, pretende fazer uma exposio sobre o seu olhar
pelo Brasil.

67

Essa a resposta!

CP

F:

Quando ele pretende fazer uma exposio sobre seu olhar pelo Brasil?

RG

ES

Resposta: antes de se despedir, ou seja, antes de ir embora do Brasil. H,


portanto, indicao de momento.

BO

4-C

NT

OS

No seria preciso reproduzir o texto, pois podemos realizar a anlise sinttica a partir
dos segmentos apresentados em cada opo.

SA

Em "Os bancos ganharam antes e, sinaliza o governo, vo continuar ganhando.", a


expresso em negrito exerce a funo sinttica de sujeito: o governo sinaliza.

DO

a) J em a reduo esperada e projetada da taxa SELIC diminuiu a rentabilidade


dos bancos...", o termo em destaque o objeto direto do verbo diminuir, enquanto
que o sujeito est representado por a reduo esperada e projetada da taxa SELIC,
cujo ncleo reduo.

94

TH

b) A expresso a corrida certa dos bancos exerce a funo sinttica de objeto


direto do verbo postergar (= adiar).

16

75

21

c) Em o risco de emprestar sempre o de no receber, a expresso em relevo


exerce a funo sinttica de sujeito do verbo de ligao ser. Essa a resposta
certa.

F:
0

09

d) O verbo tornar , na construo, transobjetivo e apresenta, como objeto direto,


a expresso a deciso dos juzes e, como predicativo do objeto direto, a expresso
menos `paternalista.

ES

CP

Cuidado! A expresso regras e leis exerce a funo sinttica de SUJEITO da forma


verbal transitiva direta Buscam, que est acompanhada do pronome apassivador
SE (Buscam-se regras e leis = Regras e leis so buscadas).

BO

RG

e) de o pas perder (...) uma janela de oportunidades O sujeito do verbo


PERDER pas. A expresso uma janela de oportunidades, por sua vez, exerce a
funo sinttica de OBJETO DIRETO.

TH

DO
S

SA

NT
O

Note a forma com que a preposio se mantm separada do artigo que acompanha o
substantivo pas, sujeito do verbo PERDER. Essa a recomendao da norma culta.
Contudo, modernamente j se aceita a contrao da preposio com o artigo
(possibilidade do pas perder...).
5-B
Vamos dividir o perodo em oraes:
A flor que ontem desabrochou j est murcha.
Orao principal A flor j est murcha

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Orao subordinada que ontem desabrochou

19

A palavra que substitui a palavra flor, presente na orao principal. , portanto, um


pronome relativo, que inicia uma orao subordinada adjetiva.

67
91

00

O pronome relativo ser trocado pelo nome, para melhor anlise de sua funo
sinttica:

52

Por no haver pausa (indicada pela vrgula) entre as duas oraes, essa uma
orao subordinada adjetiva restritiva.

CP

F:

A flor ontem desabrochou.

ES

O pronome relativo, que est no lugar de a flor, exerce, portanto, a funo


sinttica de SUJEITO.

RG

Vamos procurar uma outra ocorrncia do relativo que na funo de SUJEITO.

OS

BO

a) Ela tem um qu de mistrio esse qu um substantivo, tanto que est


acompanhado de um artigo indefinido (um qu). Esse vocbulo exerce a funo
sinttica de objeto direto do verbo ter.

SA

NT

b) So duas as oraes que compem o perodo composto: Sofreu muito com as


chuvas que caram.

DO

Orao principal Sofreu muito com as chuvas


Orao subordinada que caram

TH

O pronome que substitui a palavra chuvas. Ele tambm exerce a funo sinttica de
sujeito da orao subordinada adjetiva restritiva (As chuvas caram = que
caram). Essa , portanto, a resposta correta.

94

c) Veio to rpido que nos surpreendeu.

75

21

Esse perodo composto por subordinao tambm possui duas oraes:

16

- orao principal Veio to rpido

09

- orao subordinada que nos surpreendeu.

CP

F:
0

H entre essas duas oraes uma relao de causa e consequncia, sendo essa
segunda circunstncia apresentada pela orao subordinada.

ES

Ela , pois, uma orao subordinada adverbial consecutiva, e o vocbulo que uma
conjuno adverbial consecutiva.

BO

RG

Note a presena do vocbulo to na orao principal, uma caracterstica desse tipo


de construo.
d) Venha, que ela est aqui.

Esse um bom exemplo. Em Venha, que ela est aqui, a conjuno explicativa d
incio orao em que se apresenta a justificativa para a ordem presente na
primeira orao (Venha). So oraes coordenadas, sendo a segunda classificada
como orao coordenada sindtica explicativa.

TH

DO
S

SA

NT
O

Vimos, em aulas anteriores, que uma das formas de distinguir a conjuno causal da
conjuno explicativa que esta ltima pode estar em uma construo de verbo no
imperativo.

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6D

19
52
67
91

CP

F:

00

b) A expresso dos problemas sociais complementa o substantivo abstrato


administrao. Logo, no poderia exercer a funo de objeto indireto
(complemento verbal). Tambm h nessa expresso valor passivo (os problemas
sociais sero administrados). Assim, a funo sinttica , mais uma vez,
COMPLEMENTO NOMINAL.

a) A expresso da administrao se associa palavra enfoque, substantivo


abstrato derivada do verbo enfocar. Como apresenta ideia passiva (a administrao
ser enfocada), o termo que complementa o substantivo abstrato exerce a funo
sinttica de COMPLEMENTO NOMINAL, e no de adjunto adnominal.

BO

RG

ES

c) No h entre federal, estadual e municipal nenhuma ordem crescente de


importncia. Voc j deve ter aprendido em Direito Constitucional que no h entre
os entes federativos nenhum tipo de subordinao. Por isso, a assertiva est
incorreta.

NT

OS

d) Exatamente por possuir trs adjetivos a ele relacionados, o substantivo governos


se flexionou no plural. Essa a resposta correta.

SA

e) O que deve ser profunda? Resposta: a mudana, e no a administrao.

DO

7E

Vamos relembrar a diferena entre ADJUNTO ADNOMINAL e COMPLEMENTO


NOMINAL, em relao aos termos que complementam substantivos abstratos.

21

94

TH

SUBSTANTIVOS CONCRETOS E SUBSTANTIVOS ABSTRATOS COM IDEIA ATIVA =


ADJUNTO ADNOMINAL (Lembre-se daquela dica: tudo com A: Substantivo Abstrato
com ideia Ativa Adjunto Adnominal.)

16

75

ADJETIVOS, ADVRBIOS E SUBSTANTIVOS ABSTRATOS COM IDEIA PASSIVA =


COMPLEMENTO NOMINAL

F:
0

09

Assim, quando o termo regente for um substantivo abstrato, deve-se analisar o valor
que o termo regido apresenta em relao ao termo regente. Se for ativo, a funo
de adjunto adnominal (tudo com a). Se for passivo, complemento nominal.

CP

Agora, mostraremos mais algumas formas de distino.

BO

RG

ES

1 dica: exceo da preposio DE (que serve s duas funes), os complementos


introduzidos por qualquer outra preposio (a, em, por) ser um complemento
nominal (chegada ao espao, resistncia em surgir, dedicao ao povo, amor por
algum).

NT
O

2 dica: Os complementos que vierem sob a forma verbal so complementos


nominais por apresentarem essa ideia passiva. Exemplos:
osso duro de roer = a ideia duro de ser rodo ideia passiva
complemento nominal

Medo de cair = a ideia de sofrer uma queda ideia passiva


complemento nominal

Essa notcia difcil de acreditar = a ideia difcil de ser acreditada ideia


passiva complemento nominal.

TH

DO
S

SA

Vamos analisar, agora, a questo da prova.

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19

O primeiro elemento no deve ter gerado dvidas. Trata-se de um complemento


verbal direto. Assim, a funo exercida por medo, em tenho medo objeto
direto.

67
91

F:

00

O segundo elemento liga-se ao primeiro por meio de preposio (medo de abrir). O


termo regente medo = SUBSTANTIVO ABSTRATO. Precisamos definir se a funo
do termo regido (de abrir) ativa (adjunto adnominal) ou passiva (complemento
nominal).

52

Teramos duas opes vlidas d e e (50% de chances!!)

CP

Para isso, verificaremos o valor da expresso no contexto:

Tenho medo de abrir! Vai que evapora!

BO

RG

ES

A ideia : Tenho medo de que, sendo aberto, evapore ideia passiva (o envelope
no vai abrir PRATICAR O ATO - , mas ser aberto SOFRER O ATO)
complemento nominal.

SA

NT

OS

A vontade de indicar a ideia ativa grande. Afinal, a lgica induz que o sujeito vai
abrir o envelope, ou seja, praticar a ao. Essa tendncia se justifica pela
proximidade com o verbo de ter (ter medo ao praticada pelo sujeito).

DO

Contudo, preciso fazer a seguinte distino: o que est relacionado a abrir no


o verbo ter, mas a ideia da abertura ideia passiva: o envelope ser aberto.

8D

94

TH

O examinador busca o termo cujo complemento apresenta ideia ativa, ou seja,


aquele cuja funo sinttica seja a de adjunto adnominal.

21

A resposta : a fauna aqutica dos rios. Os rios possuem a fauna aqutica.

16

75

a) a utilizao de qualquer um deles qualquer um deles ser utilizado ideia


passiva

09

b) a queima do petrleo o petrleo ser queimado ideia passiva

F:
0

c) a inundao de vastas reas vastas reas sero inundadas ideia passiva

CP

e) a construo de barragens as barragens sero construdas ideia passiva

ES

9B

NT
O

BO

RG

Em sensao de dificuldade, a expresso em negrito complementa um


substantivo abstrato. Para saber se a funo sinttica a de adjunto adnominal ou a
de complemento nominal, temos de analisar o valor que ela atribui: sensao de
dificuldade dificuldade sentida ideia passiva complemento nominal.

TH

DO
S

SA

Todas as demais ocorrncias apresentam termos que possuem valor adjetivo (na
letra c, temos uma orao subordinada adjetiva restritiva) e exercem a funo
sinttica de adjunto adnominal.
10 C
Como iluses
humanidade.

um

substantivo

abstrato,

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devemos

analisar

valor

de

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a humanidade que tem iluses (ideia ativa) ou sobre ela que voc tem iluses
(passiva)?

67

52

19

Certamente a segunda opo. Assim, o termo, por complementar um substantivo


abstrato com ideia passiva, exerce a funo sinttica de COMPLEMENTO NOMINAL.

00

91

11 C

CP

Para responder primeira assertiva, devemos analisar o seguinte segmento:

F:

ACORDO ORTOGRFICO: Agora, registra-se frequentador, sem trema.

BO

RG

ES

Nabuco parte para Londres no ms de fevereiro de 1882, permanecendo como


correspondente do Jornal do Comrcio at 1884. Ele no passar como outrora o
tempo londrino na ociosidade. Dedica-se agora ao trabalho e ao estudo. Como
vrios outros intelectuais do seu tempo, interessados todos pelos problemas sociais e
vivendo no exlio, torna-se freqentador(*) assduo do Museu Britnico.

NT

OS

Podemos notar que, nas duas ocorrncias do pronome se, h um valor reflexivo.

SA

- ele se dedica ao trabalho e ao estudo = ele dedica a si mesmo ao trabalho e ao


estudo

DO

- ele se torna freqentador(*) assduo do Museu Britnico = ele torna a si mesmo


frequentador assduo do Museu Britnico.

TH

Para identificar a funo sinttica, no basta trocar o SE pelo A SI. Devemos, sim,
trocar por um nome. Para isso, precisamos alterar a estrutura oracional:
- ele dedica seu tempo ao trabalho e ao estudo.

21

94

- ele torna seu filho frequentador assduo.

16

75

Nas duas construes, a funo objeto direto, ou seja, complemento verbal sem
preposio obrigatria.

F:
0

09

Por isso, est FALSA a afirmao de que o pronome exerce funes diferentes. Em
ambas, a funo a de objeto direto.

RG

ES

CP

A segunda proposio est CORRETA. Em Isso lhe permite escrever, o verbo


permitir apresenta dois complementos: um direto, sob a forma oracional no
infinitivo (escrever), e outro indireto, representado pelo pronome oblquo lhe. Esse
pronome poderia ser substitudo com correo pela forma a ele.

BO

12 ITEM CERTO

NT
O

O examinador apresentou a distino entre sujeito indeterminado e construo de


voz passiva, ambas as estruturas com o pronome SE.

TH

DO
S

SA

Na primeira, em se tratando de fato, temos um dos casos clssicos de


indeterminao do sujeito com verbo transitivo indireto TRATAR-SE DE. So muito
comuns questes de prova em que o verbo dessa construo esteja flexionado. Por
isso, olho vivo! Apareceu um tratam-se de, pode marcar como ERRADA! Por ser
sujeito indeterminado, deve o verbo permanecer na 3 pessoa do singular trata-se
de.
J na segunda estrutura, o verbo ESTABELECER transitivo direto e est
acompanhado do pronome SE (apassivador). Por isso, o sujeito dessa forma verbal

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SINONMIA (estabelecer-se sinonmia = sinonmia ser estabelecida). Construo de


voz passiva.

67

52

19

A proposio est correta.

91

13 A

00

Os versos em anlise so:

F:

Feliz quem pode orgulhoso

CP

Dizer: - Nunca fui vadio

BO

RG

ES

No se assuste com a nomenclatura. Morfossintaxe nada mais do que o estudo


das categorias das palavras considerando a morfologia e a sintaxe. Esses conceitos
foram apresentados l na nossa primeira aula. No me diga que voc j os
esqueceu??? No me decepcione assim...

SA

NT

OS

Morfologia estuda a palavra em si, quer em relao forma, quer em relao


ideia que ela encerra (classes das palavras, flexes, elementos mrficos, terminao,
grafia). Esse o assunto da aula de hoje.

DO

Sintaxe o estudo da palavra com relao s outras que se acham na mesma


orao (concordncia, regncia, colocao).

94

TH

Assim, uma anlise morfossinttica a que abrange elementos da palavra em si


(classe gramatical, conjugao verbal, ortografia) e de sua relao com as demais na
orao (sintaxe de concordncia, regncia, colocao). Viu como no nenhum
bicho-de-sete-cabeas?

75

21

O erro est na opo a.

16

Vamos analisar a funo sinttica exercida pelo adjetivo orgulhoso:

CP

F:
0

09

Feliz quem pode orgulhoso dizer... o adjetivo se refere ao sujeito da forma verbal
dizer. Assim, predicativo, mas do sujeito, representado pelo pronome indefinido
quem, expressando a forma como o sujeito (quem) se encontra ao praticar a ao
(dizer) predicado verbo-nominal.

A assertiva est incorreta e o gabarito da questo.

ES

Para a anlise do perodo composto, vamos dividi-lo em suas oraes:

BO

RG

- Quem pode dizer orgulhoso orao subordinada substantiva subjetiva ( o


sujeito oracional do verbo SER)

SA

NT
O

- que nunca foi vadio orao subordinada substantiva objetiva direta (iniciada
por uma conjuno integrante quem pode dizer ISSO = que nunca foi vadio ,
vem complementar o sentido do verbo dizer de forma direta)

TH

DO
S

- feliz orao principal, formada por um predicado nominal.


Em relao s demais opes, cabem os seguintes comentrios.

B) Da mesma forma que o adjetivo orgulhoso, o adjetivo feliz tambm se refere


ao pronome indefinido quem, sujeito da orao. Note que possvel subentender o
verbo ser: () feliz quem pode orgulhoso dizer....
Na ordem direta, em discurso indireto, a estrutura seria: Quem pode dizer
orgulhoso que nunca foi vadio feliz.. Essa foi, inclusive, a assertiva da opo e.

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19

Em Nunca fui vadio, o adjetivo se refere ao pronome pessoal (oculto) eu,


identificado a partir da desinncia verbal. Sua funo sinttica tambm a de
predicativo do sujeito.

67
91

00

C) Essa afirmao nos d a chance de analisar a circunstncia que o advrbio NUNCA


atribui. Esse advrbio atribui, simultaneamente, valores de negao e tempo
equivalente a em tempo algum. Est certa a assertiva.

52

Est, portanto, correta tal afirmao.

RG

ES

CP

F:

D) A locuo verbal pode dizer foi intercalada pelo adjetivo que, como vimos,
exerce a funo de predicativo do sujeito (orgulhoso). Para se certificar de que se
trata mesmo de uma locuo verbal, veja que o verbo principal poderia estar sozinho
na orao, sem prejuzo gramatical (apenas havendo alterao semntica): Feliz
quem orgulhoso diz (= pode dizer)....

SA

NT

OS

BO

E) Est correta a afirmao, como vimos no comentrio opo b. O discurso


indireto o meio pelo qual o autor reproduz o discurso alheio, no como foi dito,
mas com suas prprias palavras, usando uma orao subordinada. Isso se verifica na
passagem quem pode dizer que nunca foi vadio.

14 C

DO

Para comear, vamos dividir o perodo:

1 orao E se hoje sou venturoso

TH

2 orao Devo ao trabalho o

94

3 orao que sou.

75

21

A primeira orao iniciada pela conjuno E, que a coordena com a orao


anterior.

09

16

A conjuno se inicia uma orao subordinada condicional. Ela, semanticamente, se


repete na expresso que se segue: o que sou.

F:
0

Esta construo (o que sou) exerce a funo de objeto direto do verbo dever: Ele
deve ISSO (= o que sou = SOU VENTUROSO) ao trabalho.

CP

Analise, agora, a segunda orao: Eu devo ao trabalho o (= aquilo, isso)

ES

O verbo dever tem dois complementos: objeto direto = o / objeto indireto = ao


trabalho.

BO

RG

A terceira orao vem restringir o alcance do pronome demonstrativo (objeto direto


da orao anterior). Tem valor adjetivo e iniciada por um pronome relativo que.

NT
O

Feita a anlise sinttica, vamos s opes.


a) Quantas vezes aparece o pronome eu (explcito ou subentendido)? TRS.

TH

DO
S

SA

E se hoje (EU) sou venturoso/ (EU) devo ao trabalho o que (EU) sou.

b) No h registro de emprego de pronome pessoal oblquo na passagem.


c) No segmento o que sou, h um pronome demonstrativo (o = aquilo) e um
pronome relativo (que), que retoma esse antecedente, o demonstrativo (= aquilo
que sou = sou aquilo). Est correta a afirmao.
d) e e) H, no perodo, um predicado verbal, cujo ncleo o verbo dever (Devo
ao trabalho o), e dois predicados nominais (Eu sou venturoso e que sou),

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67

52

19

cujos ncleos so, respectivamente, venturoso e (cuidado agora!!!) o pronome


relativo que. Nessa orao subordinada adjetiva, o pronome relativo, que substitui o
pronome demonstrativo o (= aquilo), o elemento que efetivamente exerce a
funo de predicativo do sujeito.

91

15 D

00

ACORDO ORTOGRFICO: Agora, registra-se ideia, sem acento agudo.

CP

F:

O vocbulo SE pode ser:

RG

ES

- conjuno integrante inicia uma orao substantiva. Quero saber se voc est
gostando da aula. = Quero saber ISSO. ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA
OBJETIVA DIRETA (complemento do verbo SABER).

OS

BO

- conjuno adverbial - pode apresentar o valor condicional (Se ela dana, eu


dano.). Como sabemos, o valor de uma conjuno adverbial s pode ser identificada
na construo.

SA

NT

- pronome pessoal oblquo, com valor reflexivo (Ela se cortou com a faca.) ou
recproco (Os namorados se beijavam no cinema.)

DO

- parte integrante do verbo nesses casos, ainda que apresente uma ideia
reflexiva, o verbo no existe sem o pronome (Ele se queixa muito da sogra. Muito se
arrepende de ter casado.). No existem os verbos QUEIXAR e ARREPENDER; s
QUEIXAR-SE e ARREPENDER-SE. Por isso, o pronome parte integrante do verbo.

94

TH

- partcula de realce (ou expletiva) nenhuma funo exerce na orao. Tem


valor, apenas, de realce, podendo ser retirada sem prejuzo gramatical ou semntico
para a orao. Ele se foi embora e levou meu corao. (= Ele foi embora).

16

75

21

- partcula apassivadora presente nas construes de voz passiva sinttica


(tambm chamada de voz passiva pronominal). Coisas bonitas se veem por aqui (=
coisas bonitas so vistas).

F:
0

09

- ndice de indeterminao do sujeito presente nas construes de sujeito


indeterminado, em que o verbo (transitivo indireto, intransitivo ou de ligao) fica na
3 pessoa do singular. Precisa-se de sossego por aqui.

CP

Nessa questo, devemos diferenciar os casos em que o pronome apassivador


(verbo TD ou TDI + SE) ou indeterminador do sujeito.

BO

RG

ES

A) O verbo desfazer TRANSITIVO DIRETO (Ele desfez o contrato.). Como est


acompanhado do SE, forma voz passiva, em que o sujeito o regime de segregao
racial.

NT
O

B) O verbo solidificar tambm TD (Ele solidificou a relao com os clientes.). Est,


portanto, em voz passiva = A viso foi solidificada solidificou-se a viso.

TH

DO
S

SA

C) O verbo justificar TD (Ele justificou sua resposta.). tambm um pronome


apassivador (o direito era justificado = justificava-se o direito).

D) Finalmente, um verbo que no TD. O verbo lutar, na construo, TRANSITIVO


INDIRETO, regendo a preposio por. Assim, o pronome SE tem a funo de
indeterminar o sujeito da ao verbal.
E) O verbo respeitar TD, e o pronome SE partcula apassivadora (o sinal
vermelho ser respeitado respeitar-se o sinal vermelho).

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16 - D

19

O pronome se :

67
91

00

b) uma conjuno condicional se a queda do juro bsico se transferir...


equivale a caso a queda do juro bsico se transfira...;

52

a) um pronome apassivador. Acentuar um verbo transitivo direto e h ideia


passiva ... possvel que a tendncia positiva seja acentuada...;

CP

F:

c) um pronome apassivador. Transferir um verbo transitivo direto e h ideia


passiva se a queda do juro bsico for transferida para o crdito ao
consumo...;

RG

ES

d) uma conjuno condicional (gabarito da questo) se os salrios reais


continuarem... equivale a caso os salrios reais continuem...;

SA

NT

OS

BO

e) pronome apassivador. Recuperar um verbo transitivo direto e h ideia


passiva - se os salrios reais continuarem a ser recuperados... . No
poderia ser um pronome reflexivo, pois o sujeito salrios paciente, sofre a
ao e, dado o contexto, no poderia agir por conta prpria.

17 B

DO

Agora, veremos as classificaes do QUE:

TH

- conjuno integrante INICIA UMA ORAO SUBSTANTIVA Eu quero que tudo


v pro inferno. Eu quero ISSO. A conjuno serve apenas para ligar termos ou
oraes, no exerce funo sinttica nenhuma.

75

21

94

- pronome relativo INICIA UMA ORAO ADJETIVA Eu quero o prmio a que


tenho direito. Eu tenho direito ao prmio. Nesse caso, o pronome que substitui
algum elemento mencionado anteriormente (no caso, a palavra prmio). Pode,
assim, exercer qualquer das funes sintticas estudadas na aula sobre conectivos.

CP

F:
0

09

16

- partcula de realce (ou expletiva) pode vir acompanhada do verbo ser,


formando a expresso que. Como tambm j vimos, pode ser suprimida sem
prejuzo gramatical para o perodo. Ns que deveramos reclamar (= Ns
deveramos reclamar.).

ES

- conjuno adverbial (coordenativa ou subordinativa) pode apresentar


diversas circunstncias (causal, consecutiva, comparativa, explicativa, concessiva,
final, etc.), a depender do contexto em que seja empregada.

BO

RG

- pronome interrogativo se vier no fim da orao (tnico), recebe um acento


circunflexo (Voc tem fome de qu?).

NT
O

- substantivo - com acento circunflexo, equivale a algo Ele tem um qu de


intelectual.

TH

DO
S

SA

- advrbio equivalente a quo, normalmente usado em interjeies: Que (=


Quo) louco eu fui!

- preposio acidental equivalente preposio de. Ele tem que entender isso
(= tem de entender).
- interjeio - (com acento circunflexo) Qu! No acredito nisso!
So tantas que posso ter me esquecido de alguma. Aguardo sugestes pelo frum ou
e-mail, caso isso tenha ocorrido.

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responsabilizao civil e criminal.

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52
67
91

00

Vamos analisar as ocorrncias do que no texto da questo. Para isso, teremos de


ter em mente o seguinte: se estiver substituindo um antecedente, pronome
relativo; se puder ser substitudo (junto com o restante da orao) pelo pronome
ISSO, conjuno integrante.

19

Desgraa pouca bobagem!!! Sabe quantas acepes da palavra que (com e sem
acento) so registradas pelo Aurlio: s quinze!

o impassvel gigante que os contemplava com desprezo substitui


gigante (o gigante os contemplava com desprezo) = pronome relativo na
funo de sujeito do verbo contemplar;

imperturbvel a todos os golpes e a todos os tiros que lhe desfechavam no


dorso substitui as palavras golpes e tiros (desfechavam golpes e tiros
no dorso) = pronome relativo na funo de objeto direto do verbo
desfechar;

deixando sem um gemido que lhe abrissem as entranhas de granito


CUIDADO!!! Esse que no substitui gemido. Quem d essa dica a forma
verbal abrissem, que, por estar flexionada no plural, indica que no poderia
ser um pronome relativo com antecedente no singular (gemido). Ele inicia
uma orao. Faa a anlise a partir do contexto: o gigante deixava que lhe
abrissem as entranhas de granito sem um gemido O gigante deixava
ISSO sem um gemido. Melhor seria que a expresso sem um gemido
estivesse isolada por vrgulas, por ser adverbial, mas essa pontuao
facultativa, como veremos na prxima aula. Como inicia uma orao que
exerce a funo sinttica de objeto direto (deixava que lhe abrissem as
entranhas), esse que uma conjuno integrante.

94

TH

DO

SA

NT

OS

BO

RG

ES

CP

F:

21

Vamos s opes:

16

75

a) ERRADA. A terceira ocorrncia uma conjuno integrante, enquanto que as


outras duas so pronomes relativos.

F:
0

09

b) CERTA. Como vimos, o pronome relativo (primeira ocorrncia) exerce a


funo de sujeito do verbo contemplar.

CP

c) ERRADA. No poderamos retirar esse que, pois ele um pronome relativo


que retoma os substantivos golpes e tiros.

BO

RG

ES

d) ERRADA. Essa foi capciosa. O que, por ser uma conjuno integrante, no
exerce funo sinttica nenhuma. Serve apenas como conectivo. Quem
exerce a funo sinttica do verbo deixar toda a orao iniciada pela
conjuno (que lhe abrissem as entranhas de granito). Maldade, hem?

NT
O

e) Somente na ltima ocorrncia, o que uma conjuno integrante.

TH

DO
S

SA

18 ITEM CERTO
Nunca deixe de verificar a passagem do texto a que se refere o examinador:
- linha 3: ...no necessariamente sustentada por convenes sociais,...
O adjetivo sociais est junto ao substantivo convenes especificando seu
alcance. Assim, exerce a funo sinttica de ADJUNTO ADNOMINAL.
- linha 13: ...que deveriam sofrer severa punio.

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Do mesmo modo que o caso acima, o adjetivo SEVERA vem qualificar a punio
(substantivo), exercendo a funo sinttica de ADJUNTO ADNOMINAL.

67

52

19

Portanto, est correta a afirmao de estarem os dois termos no exerccio da mesma


funo sinttica.

00

91

19

CP

F:

ACORDO ORTOGRFICO: Agora, registra-se subsequentes, sem trema. O


vocbulo bem-sucedidas continua com hfen.
a) ITEM ERRADO

RG

ES

O complemento verbal da locuo vem perseguindo apresenta-se sob a forma


oracional: combater a pobreza estrutural e promover a incluso social.

BO

So dois complementos: COMBATER A POBREZA e PROMOVER A INCLUSO SOCIAL.

SA

NT

OS

Perceba que a orao aps ampliar a oferta de vagas no ensino fundamental no


vem a ser um complemento verbal, mas a indicao de um momento em que os
fatos acima sero (ou deveriam ser) realizados. Possui, portanto, valor adverbial.

DO

b) ITEM ERRADO

TH

O sujeito da construo de linhas 7 a 12 o Programa Nacional do Bolsa


Escola.

94

20 E

75

21

Essas duas ltimas questes do material foram extradas do concurso mais recente
realizado pela FUNRIO e tratam do assunto da aula de hoje.

CP

F:
0

09

16

Podemos formar sujeito indeterminado de duas maneiras: (1) verbo na terceira


pessoa do plural, qualquer que seja a transitividade do verbo; ou (2) verbo na
terceira pessoa do singular, com o pronome se (ndice de indeterminao do
sujeito), desde que o verbo no tenha complemento direto (pois, nesse caso, formase voz passiva, e no sujeito indeterminado).

ES

Como o verbo DIZER transitivo direto, optou-se pelo emprego de sua forma no
plural.

BO

RG

O conceito de sujeito indeterminado foi muito bem apresentado na opo: usa-se


quando no se pode ou no se quer indicar qual seria o agente da ao verbal.

NT
O

21 - B

TH

DO
S

SA

Nessa opo, o sujeito se apresenta depois do verbo (sujeito posposto), mas esse
termo pode ser identificado a partir do contexto: Josu Montello quem conta
alguma coisa.
Vejamos as demais opes:
a) Temos um caso de orao sem sujeito, em que o verbo HAVER impessoal.
Assim, o sintagma dvida exerce a funo de complemento verbal (objeto direto).
c) O verbo FALAR apresenta-se na transitividade indireta (falar em alguma coisa).
Como vimos na questo anterior, na terceira pessoa do singular e acompanhado do

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19
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00

d) O pronome demonstrativo o no poderia ser sujeito da construo, uma vez que


essa funo exercida por O Senado da Repblica e os meios acadmicos. Esse
pronome exerce, sim, a funo de complemento verbal (objeto direto), em emprego
vicrio, ou seja, em substituio a uma ideia apresentada anteriormente. A estrutura
em anlise :

pronome se, o verbo forma um sujeito indeterminado. Assim, o Governo da


Repblica exerce, na verdade, a funo de complemento do verbo INSTALAR,
apresentado na forma impessoal (sem sujeito).

CP

F:

Foi mesmo assim, s que seu nome nunca restou esquecido em Braslia. O
Senado da Repblica e os meios acadmicos nunca o permitiram.

BO

RG

ES

Feita a devida troca, teramos que Senado da Repblica e os meios acadmicos


nunca permitiriam que seu nome nunca restasse esquecido em Braslia.
22 B

NT

OS

Vamos analisar todas as opes.

SA

a) O sujeito da construo Emma e Charles, e no apenas Emma.

DO

b) Est correta a afirmao, uma vez que o verbo se apresenta como transitivo
indireto.

c) O valor da estrutura Desde muito antes de seu casamento temporal, indicando


momento.

94

TH

d) O segmento com franqueza tem valor adverbial de modo, e sua funo sinttica
no complemento nominal, mas adjunto adverbial.

09

16

75

21

e) A orao que poderiam dividi-los tem valor restritivo em relao palavra


divergncias, tanto assim que no se encontra separada de seu antecedente por
vrgulas, como o faz uma orao adjetiva explicativa. , portanto, uma orao
subordinada adjetiva restritiva.

F:
0

23 D

CP

Analisaremos todos os itens.

ES

1. O valor do conectivo mas de oposio, uma vez que indica ideias contrrias:
qualidade admirvel x quase ps a perder.... ITEM CERTO

NT
O

BO

RG

2. A orao que se tornaria a ideia mais influente... tem incio por um pronome
relativo, que retoma o antecedente aquela, o qual semanticamente se liga
palavra ideia. , pois, uma orao subordinada adjetiva. Assim, no procede a
afirmao de que tal orao atua como complemento nominal, funo sinttica de
valor substantivo. ITEM ERRADO

TH

DO
S

SA

3. O pronome ela atua como elemento coesivo para retomar a expresso lealdade
conjugal em A lealdade conjugal uma qualidade admirvel, alm de algo rara.
Mas, em um caso, ao menos, ela [= lealdade conjugal] quase ps a perder....
Tambm est correta a afirmao de que aquela expresso atua como sujeito da
orao principal. ITEM CERTO
4. A expresso a teoria da evoluo formulada por Charles Darwin vem explicar
qual seria a ideia mais influente do pensamento cientfico nos dois ltimos sculos.
Exerce, portanto, a funo sinttica de aposto explicativo. ITEM CERTO

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19

Esto corretas, portanto, as afirmaes dos itens 1, 3 e 4.

52

:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

TH

DO
S

SA

NT
O

BO

RG

ES

CP

F:
0

09

16

75

21

94

TH

DO

SA

NT

OS

BO

RG

ES

CP

F:

00

91

67

Por hoje s. Grande abrao e bons estudos.

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GABARITO

19

1C

52

2B

67

3D

00

91

4C

F:

5B

CP

6D

7E

RG

ES

8D

BO

9B
10 C

NT

OS

11 C

SA

12 ITEM CERTO

13 A

DO

14 C

15 D

TH

16 D

94

17 B
a) ITEM ERRADO

75

19

21

18 ITEM CERTO

09

20 E

16

b) ITEM ERRADO

F:
0

21 B

CP

22 B

TH

DO
S

SA

NT
O

BO

RG

ES

23 D

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