UEXT-LABORATORIO DE COTIDIANIDAD

MATRIZ DE LABORATORIO
1/ IDENTIFICACIN
REA:
INTEGRANTES:
TEMA:
LOCALIZACIN:
PLAN DE VISITAS CON SUS FECHAS:
BIBLIOGRAFA: > 3 LIBROS & > 4 ARTCULOS
2/ TPICOS A VIVIR, OBSERVAR, DESCUBRIR, COMPRENDER, DESCRIBIR, COMENTAR, CRITICAR, EVALUAR, PROPONER

Prejuicios en investigadores: explicitar sentimientos y experiencias previas, creencias, preguntas, problemas, prejuicios, suposiciones
Connotaciones espacio-temporales: Usos y significados de: movimientos, desplazamientos, transporte; casa, habitacin, vecindarios,
espacio laboral; instantes, rutinas, horarios, calendarios, fechas especiales, duelos, nacimientos, bodas, grados; festividades; el da y la
noche, la lluvia y el sol, el fro y el calor; lugares de/para la memoria; valor otorgado a las generaciones pasadas; proyectos, anhelos, deseos
hacia el futuro.
Caracterizacin de los actores: bebs, nios, jvenes, adultos, adultos mayores: edad, sexo, ocupacin; aspecto fsico; apodos; qu
cualidades y defectos se atribuyen ellos mismos; connotaciones sobre la edad, el crecimiento, la salud, la enfermedad; connotaciones de
gnero; connotaciones de ocupacin laboral y escolaridad; connotaciones identidad personal y colectiva
Relatos de los actores: historias de vida, cuentos, ancdotas, chistes, metforas, smbolos, vocabularios, usos del lenguaje, gestos,
representaciones.
Prcticas y hbitos: Supervivencia: alimentarias, higiene, sueo, ldicas, entretenimiento. Trabajo: produccin, comercio, consumo;
Interlocucin: intercambios, encuentros, conversacin, comunicacin, educacin, lectura, escritura. Toma de decisiones: autoridad(es);
usos del poder interno y externo, lderes, acciones polticas, normas (informales) propias de su quehacer. Rituales.
Los objetos: las cosas, objetos, herramientas, mquinas, aparatos, utensilios, mobiliario, vestuario, medios de comunicacin: significados y
usos.

Significados ritmos de la vida: creencias en general; creencias religiosas; prejuicios, ancdotas; lo rutinario y lo extraordinario; lo ntimo y lo
pblico; valores y anti-valores que ven en su quehacer; problemas que afrontan en la actualidad; lo que enorgullece y lo que avergenza;
seguridades, inseguridades, miedos, sueos; sentidos y valores nuevos que estn emergiendo: personales y de grupo; big-bangs
(descubrimientos, cabezazos, deas brillantes, soluciones prcticas; construcciones mentales o materiales) propias y notables en y sobre
distintos problemas.
Necesidad de mayor investigacin cientfico-social al respecto: cules y por qu; propuestas; sugerencias de otras investigaciones

3/ PRODUCTOS

ACUMULABLES de las sesiones: Descripciones densas, relatos, historias de vida, fotos, testimonios, pasajes, fotografas, entrevistas,
informe intermedio.
FINAL: Crear una FOTO-NOVELA >10 fotos a partir de lo vivido. O, un VIDEO-DOCUMENTAL >10 min.
FINAL: Escribir una CRNICA > 3 cuartillas; espacio y , Times 12
FINAL: Informe escrito > 10 pp. Times 12, espacio y medio, sin fotos. Incluye una sinopsis del trabajo realizado, una valoracin crtica de
la auto-apropiacin de ste y, su importancia en los trabajos de grado de los participantes.
FINAL: Declaracin de Principios por grupos.