EL ARTCULO Y EL ENSAYO

NDICE
EL ARTCULO........................................................................................... 3

I.

1.1.

CLASES DE ARTCULOS:.....................................................................3

1.1.1.

ARTCULO CIENTFICO:..............................................................3

1.1.1.1.

TIPOS:...................................................................................... 3

1.1.1.2.

PARTES QUE CONSTITUYEN SU ESTRUCTURA:.........................4

1.1.1.3.

REQUISITOS:............................................................................ 4

1.1.1.4.
EL ARTCULO EN RELACION CON LOS OBJETIVOS A LOGRAR
EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIN SEGN EL GRADO DE ESTUDIOS:....5
1.1.2.

ARTCULO PERIODSTICO...........................................................5

1.1.2.1.

MODALIDADES:........................................................................6

1.1.2.2.

TEMAS QUE PUEDE CONTENER................................................7

1.1.2.3.

ESTRUCTURA LGICA Y FLEXIBLE:.........................................8

1.1.2.4.

CLAVES PARA ESTE TIPO DE ARTCULO:...................................9

1.1.2.5.

EJEMPLO:................................................................................. 9

1.1.3.

EL ARTCULO DE OPININ:........................................................10

1.1.3.1.

A MANERA DE EJEMPLO:........................................................10

1.1.3.2.

RECOMENDACIONES:.............................................................11

1.1.3.3.

COMPOSICIN Y PARTES:.......................................................12

II.

EL ENSAYO.......................................................................................... 14

2.1.

HISTORIA:........................................................................................ 14

2.2.

CONSIDERACIONES:........................................................................14

2.3.

PARTES QUE LO CONFORMAN:........................................................15

2.4.

CLASES:........................................................................................... 15

2.5.

EJEMPLOS:...................................................................................... 19

BIBLIOGRAFA............................................................................................... 21
ANEXOS........................................................................................................ 23

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EL ARTCULO Y EL ENSAYO
TABLA DE ILUSTRACIONES

El artculo y el trabajo de I. 1 (Perona, 2006, pg. 6)...............................................4

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EL ARTCULO Y EL ENSAYO
I.

EL ARTCULO

Todo artculo se distingue por su capacidad para sinterizar los fenmenos, hallar su
esencia, relacionarlos con un universo ms amplio del problema, extraer de ellos
conclusiones razonadas, y orientar al lector de modo expreso o no, hacia la adopcin de
un determinado criterio, actitud o conducta. (Julio, 1989, pg. 14)
NOTAS:
La redaccin en borrador de un artculo:
El borrador inicial es una fase de descubrimiento, no un texto para presentar en
pblico. (Howard, 2011, pg. 35)
El borrador inicial a mano alzada nos mostrar cules conceptos es necesario
esclarecer. Nuestra capacidad de reescritura y edicin nos permitir hacerlo.
(Howard, 2011, pg. 36)
Dar mayor claridad a lo que escribimos, lo que implica considerar al pblico
lector. Para quin se supone debemos ser ms claros? Quin leer lo que
escribimos? Qu tiene que saber esos lectores para que no mal interpretar lo
que escribimos ni encontrarlo oscuro o ininteligible? (Howard, 2011, pg. 36)

1.1. CLASES DE ARTCULOS:

1.1.1. ARTCULO CIENTFICO:
El artculo cientfico es un informe escrito que comunica por primera
vez los resultados de una investigacin. Los artculos

cientficos

publicados en miles de revistas cientficas componen la literatura

primaria de la ciencia. Los libros y los artculos de sntesis que resumen
el conocimiento de un tema componen la literatura secundaria. (Mari, pg.
1)

Propsito:
1.1.1.1.

Informar el resultado de una investigacin

TIPOS:
A. El artculo formal.
B. La nota investigativa, que generalmente son ms
cortas, no tienen resumen, su texto no est dividido en
secciones con subttulos, se imprimen con una letra
ms pequea y

la investigacin que informan es

"menos importante". (Mari, pgs. 1-2)

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1.1.1.2.

Ambos tienen la misma estructura.

PARTES QUE CONSTITUYEN SU ESTRUCTURA:
Resumen (Abstract ), es decir un resume del contenido
del artculo
Introduccin, que implica proveer un trasfondo del
tema e informar el propsito del trabajo
Materiales y Mtodos, consiste en explicar cmo se
hizo la investigacin
Resultados, es decir presentar los datos experimentales
Discusin, que significa explicar los resultados y los
comparar con el conocimiento previo del tema
Literatura Citada, esto es enumerar las referencias
citadas en el texto. (Mari, pg. 2)

1.1.1.3.

REQUISITOS:
Dominar el idioma.- Esto implica tener que saber
escribir oraciones completas y coherentes, construir
prrafos que lleven al lector lgicamente de un tema al
prximo, y usar con destreza las palabras y los signos
de puntuacin para producir texto sencillo, claro y fcil
de entender. Si te expresas mal

tendrs muchos

contratiempos con los rbitros, los editores y los

lectores de tus artculos. (Mari, pg. 2)
Enfocarte en el trabajo.- Es decir debes establecer un
plan de trabajo con fechas para comenzar y terminar el
artculo. Reserva tiempo para escribir y

escribe; no

busques excusas para posponer el trabajo. Oblgate a

cumplir con tus metas y termina el artculo segn
pautado. (Mari, pg. 2)
Dedicarle tiempo a la revisin del manuscrito.Tienes que dedicarle tiempo suficiente a la redaccin
y correccin del manuscrito. Los artculos efectivos no
se escriben apresuradamente; la redaccin efectiva es
producto de una escritura y revisin cuidadosa,
pausada y constante. (Mari, pg. 2)
Entender y aplicar los principios fundamentales de
la redaccin cientfica.- Es decir tienes que escribir

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con precisin, claridad y brevedad. Estos principios se
discuten en la prxima seccin del manual. (Mari, pg.
2)
1.1.1.4.

EL ARTCULO EN RELACION CON LOS OBJETIVOS A

LOGRAR EN UN TRABAJO DE INVESTIGACIN SEGN EL

GRADO DE ESTUDIOS:

El artculo y el trabajo de I. 1 (Perona, 2006, pg. 6)

1.1.2. ARTCULO PERIODSTICO

Hablamos de gneros de opinin para referimos a las distintas variantes
del artculo periodstico. (Julio, 1989, pg. 13)
Asimismo, se considera que el artculo periodstico es casi un gnero en
s mismo. (Grupo Oceano, pg. 173)
A diferencia de la noticia, entrevista o del reportaje, cuya funcin
esencial es transmitir informacin, el artculo se orienta a analizar,
comentar y enjuiciar determinado hecho o problema, que puede ser un
acontecimiento poltico o de actualidad, un asunto histrico, un tema de
carcter terico, un suceso de importancia econmica o social, o una obra
o novedad cualquiera del mundo de arte y la literatura. (Julio, 1989, pg.
13)
Este tipo de articulismo se ubica, pues, entre las labores periodsticas de
mayor complejidad y exigencia, tanto en el orden cultural, como en el de
la especializacin y la profesionalidad. (Julio, 1989, pg. 13)

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Asimismo, esta clase de artculo refleja, en la mayora de los casos en
forma directa, los criterios, conocimientos, puntos de vista, psicologa y
personalidad del periodista que lo recta y lo firma. Lleva gravado un sello
mucho ms individual. (Julio, 1989, pg. 15)

1.1.2.1. MODALIDADES:
A. El editorial o artculo de fondo, que es el vehculo de mayor
jerarqua de que dispone una publicacin para expresar sus
opiniones, o las de la organizacin o institucin a la cual sirve
como rgano de difusin. (Julio, 1989, pg. 14)
Generalmente tratan las noticias ms importantes del da y
exponen opiniones sobre actos ms destacados de la vida pblica
y las cuestiones policitas o sociales de gran relevancia. En ellos se
muestra o de deja entrever la orientacin poltica y social del
periodismo y sus directivos. (Grupo Oceano, pg. 173)
B. El comentario, utilizado profusamente por la prensa moderna
para el enjuiciamiento breve de todo tipo de problemas de
actualidad. (Julio, 1989, pg. 14)
Algunos lo conocen como artculos sueltos porque dan a
conocer hechos y acontecimientos de actualidad e incluyen
comentarios sobre ellos. (Grupo Oceano, pg. 173)
C. El artculo general, bajo cuya denominacin abarcamos aquellos
trabajos periodsticos ms extensos y reposados, dedicados a la
exposicin y anlisis de temas histricos, tericos, cientficos, de
la cultura, en su sentido ms amplio, y tambin al tratamiento de
asuntos polticos, econmicos y sociales del momento presente.
(Julio, 1989, pg. 14)
D. La crtica de arte y de literatura, que es una modalidad con
personalidad muy definida, muy peculiar, y en ocasiones se
aproxima e identifica incluso con la propia creacin literaria.
(Julio, 1989, pg. 14)
E. Crnica, aunque muchos autores y escuelas del periodismo la
encasilla entre los gneros informativos es innegable que
participa, en muchos aspectos, las caractersticas comunes de la

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estructura, la tcnica y el estilo del artculo. Creemos, por tanto,
que no ser una hereja demasiado grave el incluirla en esta
relacin. (Julio, 1989, pg. 14)
F. El obituario, es el artculo en el que se hace una semblanza con
detalles ntimos y datos profesionales de un personaje con motivo
de su fallecimiento. (Yanes, pg. 9)

1.1.2.2.

TEMAS QUE PUEDE CONTENER

Los temas pueden ser diversos:
a) Un acontecimiento poltico nacional o internacional,
siempre que su relevancia sea tal que deba pasarse de la
simple informacin al anlisis y comentario de este, a la
luz de nuestros principios y posiciones. (Julio, 1989, pg.
22)
b) Una hecho econmico social de envergadura, como
pueden ser sus tareas bsicas o urgentes de la produccin,
la educacin, el desarrollo cultural y la salud; o cuestiones
de actualidad referidas a la legalidad, la moral socialista,
etctera. (Julio, 1989, pg. 22)
c) Un problema terico o ideolgico, que sirva para
propagandizar

la

teora

Marxistas-Leninista

los

documentos del partido, y contribuir, de este modo, a

elevar conciencia comunista de los trabajadores, a
fortalecer el patriotismo y el internacionalismo. (Julio,
1989, pg. 22)
d) Un tema histrico, que pueden ser efemrides importantes,
lo que brinda la oportunidad para destacar algunos
aspectos

de

una

determinada

personalidad

la

trascendencia de un hecho dado. (Julio, 1989, pg. 22)

e) Una novedad del campo, de la ciencia y la tcnica, tanto
las relaciones con el desarrollo econmico y social, como
con el conocimiento del mundo, la trasformacin de la

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naturaleza y la vida humana en general. (Julio, 1989, pg.
22)
f) Una obra o acontecimiento del arte y la literatura, como
puede ser una exposicin, una gira artstica, un nuevo
libro, una obra de teatro, un filme, un evento artstico,
etc. , siempre que su importancia , calidad o significacin
recomienden la conveniencia de dedicarle un anlisis
crtico. (Julio, 1989, pg. 22)
1.1.2.3.

ESTRUCTURA LGICA Y FLEXIBLE:

El autor Julio Garca, Luis propone la siguiente estructura, no sin
antes establecer que entre todos los gneros periodsticos, el
artculo periodstico es el que permite mayor libertad en cuanto a

la estructura y el orden de sus elementos: (Julio, 1989, pg. 24)

Planeamiento del asunto.
Tema: EL DESPOJO
DE QUEdeHA
SIDO VICTIMA CUBA, POR PARTE DEL EJECUTIVO
Estudio
este.
DE LA ORGANIZACIN
DEPORTIVA PANAMERICANA (ODEPA), DE LA SEDE DE
Conclusiones.
LOS X JUEGOS PANAMERICANOS
A EFECTUARSE EN 1987.
Solucin.
Vamos a escribir un comentario alrededor del problema:
Planteamiento del asunto:
1.1.2.4.
PARA ESTE
DEenARTCULO:
PrrafoCLAVES
inicial: ancdota
de laTIPO
forma
que los dirigentes gubernamentales y
Todo
artculo
periodstico
debe
contener
preguntas
que son realizado
deportivos cubanos, presentes en MEXICO, secinco
enteraron
del escamoteo
los pilares que lo sostienen: (Grupo Oceano, pg. 173)
por la ODEPA.
Quin?
Estudio del problema:
gestiones
Cundo?realizadas por Cuba para obtener esta sede y razones de
Recuento de las

mejor derecho de Cmo?

nuestro pas de acuerdo con los principio del olimpismo.
Sntesis de lo que
ha hecho cuba en favor del desarrollo deportivo.
Dnde?
Cancelacin dela Por
reunin
qu?de la ODEPA, a celebrarse en la HABANA, despus de que
Cuba anuncio su participacin en los juegos de los ngeles.
La maniobra
que habra atrs de esto. Gestiones a espaldas de cuba para otorgar la sede
1.1.2.5.
EJEMPLO:
a Indianpolis.
El autor citado anteriormente propone el siguiente ejemplo:
Razones por las que Estados Unidos no debe ser la sede de estos prximos X JUEGOS
PANAMERICANOS.
Las presiones polticas que estn atrs de esto hechos.
Los intereses econmicos y mercantiles que dominan cada vez mas el deporte.
Conclusiones:
Esto no es solo un despojo a Cuba, sino a toda Amrica Latina.
La adjudicacin de estos juegos a Indianpolis viola los principios polticos y puede
causar un dao irreparable al deporte de aficionados.
Estamos en presencia de un acto inadmisible de represalias y discriminacin por
razones polticas, y de predominio del reciente mercantilismo que invade el deporte
olmpico.
Solucin:
La nica alternativa para salvar el honor y el provenir del deporte olmpico en nuestro
hemisferio, tal como sealo Fidel en su carta al presidente COI, es apoyar a Ecuador
con los
recursos DE
financieros
y tcnicos
de que POLTICAS
dispone el movimiento olmpico
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DERECHO
Y CIENCIAS
internacional, a fin de que pueda organizar estos X JUEGOS.
Cuba est dispuesta a cooperar de forma decidida y constructiva del logro de este
objetivo.

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1.2. OTRA CLASE DE ARTCULOS:

1.2.1. ARTCULO LITERARIO:
Es una parte de un texto mayor, es lo principal del captulo de un texto
literario. Slo se presenta la informacin bsica, sin necesidad de una
postura personal. As, existen artculos literarios en los que slo se cita lo
que escribi un autor; o bien, en donde se dan a conocer las reflexiones
personales, pero sin profundizar acerca de lo que escribi el autor. Sin
embargo, la mayora de las veces, los artculos literarios no presentan una
postura personal del articulista. Y cuando s la presentan, sta no es
justificada a partir de investigaciones propias. (Hurtado, pg. 4)
1.2.2. ARTCULO DE DIVULGACIN.
Es un texto en el que se exponen, de manera sucinta y clara, los principales
resultados de una investigacin cientfica; ya sea de quien lo publica o de
otras personas. Cabe mencionar que la mayora de las veces son artculos
en que se dan a conocer temas cientficos de inters general. Adems no se
profundiza en el tema, ms bien se proporcionan datos en forma de
cpsulas informativas. Es parecido al artculo cientfico, pues tambin trata
sobre investigaciones cientficas. La diferencia est en el pblico a quien va
dirigido. De ello depende el tipo de lenguaje que se utilice, as como el
nivel de profundidad al que se llegue. (Hurtado, pg. 3)
1.2.3. EL ARTCULO DE OPININ:
El artculo de opinin es un texto periodstico argumentativo en el que el
autor, generalmente un especialista en el asunto tratado, expresa sus
reflexiones sobre el tema de actualidad. (De Los Heros, 2002, pg. 94)
La argumentacin desempea un papel fundamental en el artculo. Las
opiniones que se sostienen deben apoyarse con razonamiento, de cuya

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fuerza depende que el artculo resulte persuasivo o no. (De Los Heros,
2002, pg. 94)
1.2.3.1.

A MANERA DE EJEMPLO:
Fragmento de un artculo de opinin:

Los adelantos cientficos traen consigo una mejora de las condiciones de

la vida de los seres humanos. As lo demuestran los continuos avances en
el campo de la medicina, que permiten hoy en da tratar con xito
muchas enfermedades que hasta hace poco eran incurables. La
revolucin informtica, por su parte, ha simplificado en gran medida la
realizacin de numerosos trabajos, que antes exigan un esfuerzo mucho
mayor.
En este fragmento, la tesis queda expuesta en el primer enunciado: los
adelantos cientficos traen consigo una mejora de las condiciones de vida
de los seres humanos, los argumentos que apoyan la tesis son los
siguientes:
-

Los avances mdicos permiten tratar con xito enfermedades que

antes eran incurables.
Los adelantos informticos facilitan la realizacin de muchos
trabajos.

Cuando el artculo de opinin refleja la posicin del peridico ante

determinado asunto, recibe el nombre de editorial y se publica sin firma.
(De Los Heros, 2002, pg. 94)
1.2.3.2. RECOMENDACIONES:
Determinar la finalidad que persigues al escribir el artculo:
criticar, recomendar, apoyar, elogiar, etc.
Define la tesis o posturas que vas a defender.
Elaborar cuidadosamente los argumentos que vas a emplear para
defender tu tesis. (De Los Heros, 2002, pg. 94)
Buscar un tema apropiado a las cualidades personales del autor en
lo que respecta al dominio de la redaccin.
Los diarios ofrecen temas variables que pueden ser sometidos al
debate. En algunos casos hay noticias que pueden generar mucho
inters de los lectores. El Tratado de Libre Comercio (TLC) , por
ejemplo, sigue provocando controversias, mucho ms ahora que el
Presidente Brush acaba de perder la mayora en el Senado
estadounidense.

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Tener cuidado en elegir un ttulo atractivo y apropiado para el
tema.
Desarrollar el tema de manera coherente, exponiendo los
argumentos en pro o en contra de manera imparcial, sin inclinarse
en favor de ninguno de los dos, sea por sentimiento, parentesco o
simple adhesin.
No caer en el llamado circulo vicioso que consiste en repetir ideas
ya expuestas en el prrafo anterior.
Cerrar el trabajo con un prrafo de salida que, en un artculo de
opinin, merece el mayor cuidado, puesto que debe reflejar con
mucha claridad la posicin de su autor sobre el tema analizado.
No opinar sobre asuntos de los cuales se tiene un conocimiento
superficial. Hay que tener dominio de la materia para no desbarrar.
(Quirs, Vera, & Gonzales, 2006, pgs. 189-190)
1.2.3.3.

COMPOSICIN Y PARTES:
Segn el autor De Los Heros, R (2002, pg. 94), al redactar el
artculo, tratar de organizarlos de la siguiente manera:
A. Expn los hechos recientes que han motivado tu reflexin
y sobre los que quieres orientar a los lectores.
B. Analizar con profundidad el tema.
C. Formular una conclusin o valoracin despus del anlisis
realizada.
Por otro lado, segn los autores Quirs, Vera, & Gonzales (2006,
pg. 191-192), el artculo de opinin tiene las siguientes partes:
A. ENTRADA:
El primer prrafo de artculo de opinin se refiere
especficamente al tema que se va a debatir. La entrada se
puede presentar en forma de resumen o como una cita puntual
relacionada con el tema. En el fondo, es una especie de
presentacin del tema.
Si se trata, por ejemplo de un derecho o ley que merece
anlisis porque su texto en vez de resolver problemas sociales
los complica, se consignarn los datos referidos al nmero de

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la ley y a los ngulos de mayor relevancia. El lector necesita
saber, desde el comienzo, cul es el tema objeto del anlisis.
Este primer prrafo no debe ser ni extremadamente extenso ni
tampoco telegrfico.
B. CUERPO:
Es la parte ms extensa del artculo. Debe desarrollarse en
prrafos que no sean demasiado extensos ni muy breves. Es
importante utilizar un nivel en el uso de la lengua apropiado al
tema, porque hay algunos tpicos que requieren un leguaje un
tanto especializado. Hay que evitar el uso de palabras
rebuscadas, pues el propsito de un anlisis no es exhibir un
nivel de cultura muy alto, sino orientar al lector a una mejor
comprensin del problema.
C. SALIDA:
Es el prrafo final y en su redaccin debe ponerse especial
esmero, porque en l se consolida la posicin del articulista.
En muchos caos, puede utilizarse para plantear sugerencias,
especialmente cuando se trata de problemas sociales que las
autoridades no pueden resolver con facilidad, o en el caso de
comportamientos cuestionables de los hombres pblicos. El
comentarista no es fiscalizador del comportamiento de
quienes gobiernan o conducen los destinos de una sociedad,
sino un profesional cuyas opiniones interpretan al sentir de la
gente.

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II.

EL ENSAYO

2.1. HISTORIA:
Considerado como gnero ensaystico por el autor francs del siglo XVI, Michel
de

Montaigne,

quien

es

considerado

como

su

creador.

El escritor galo fue el primero en llamar a sus escritos con ese nombre. Los
mismos se caracterizaban por expresar de una forma libre el pensamiento de su
autor. Quizs por ello la mxima del conocido ensayista espaol Jos Ortega y
Gasset,"El ensayo es la ciencia, menos la prueba explcita", sirva para
ejemplificar perfectamente la esencia de este gnero. (Cceres)
La Historiografa literaria ha nombrado al ensayo de muchas maneras, desde
prosa didctica, gnero didctico-ensaystico, gnero ensaystico, gnero crticoterico y gnero de argumentacin. Textos de civilizacin, le llaman algunos,
prosa de ideas, literatura del pensamiento o reflexin le nombran otros. Lo
conocemos como esa clase de textos (Dimter, 1985) en los que confluyen dos o
ms textos de caractersticas semejantes o simplemente como clase de textos
bsicamente iguales. En palabras de Genette (1979) diremos que se trata de un
archignero, es decir, forma genrica abierta a mltiples gneros cuyas
caractersticas textuales implican una accin pragmtica ya que el ensayista
instituye en su escritura el discurso reflexivo-persuasivo, sin olvidar la
posibilidad argumentativa-meditativa o epistemolgica que se vierte en la
literariedad, adems de la actitud crtica y exegemtica, monolgica y
enunciativa de la que habla Arenas Cruz (1997). Tambin es distintivo del
ensayo el inminente carcter referencial, puramente expresivo, apelativo y
dialogal que suele desplazar la referencialidad por medio de la disposicin del
lenguaje y sus minucias estilstico-literarias. (Gonzlez)
2.2. CONSIDERACIONES:
El ensayo est dirigido a un pblico no especializado, con el afn de introducir
en determinadas materias o de instruirlo sobre determinados asuntos. (De Los
Heros, 2002, pg. 221)
El ensayo se ubica dentro de los gneros literarios en prosa de carcter
informativo o didctico y refleja los pensamientos del autor y su interpretacin

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personal sobre cualquier tema filosfico, cientfico, histrico, religioso, etc.
(Bonet, 2005, pg. 738)

2.3. PARTES QUE LO CONFORMAN:

-

Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayora de ellos se

aprecia la clsica divisin de:
Introduccin: Se presenta el tema y la forma en que ser abordada por
el autor (Cceres).
La argumentacin, es decir se expresan las razones que fundamentan la
postura que se asume en relacin con el tema. (De Los Heros, 2002,
pg. 221)
Conclusin obtenida despus de haber presentado con claridad la
argumentacin. (De Los Heros, 2002, pg. 221)

2.4. CLASES:
2.4.1. EL ENSAYO LITERARIO:
El ensayo, sobre todo el literario, nace de una reflexin o interpretacin
personal. Por ese motivo siempre est caracterizado por la subjetividad.
Sin embargo, es bueno recordar que la interpretacin del tema literario no
es solo producto de las ideas que nos vienen a la mente, sino que se basa
en informacin objetiva o real que justifica los argumentos presentados.
(Meja & Rodriguez, 2012, pg. 77)

2.4.1.1. CMO CONSTRUIRLO?

Se debe de tener en cuenta lo siguientes puntos:
1. Para escribir un ensayo literario, se necesita investigar o
conocer muy bien un escritor o un fenmeno literario.
2. Se debe de observar las siguientes recomendaciones:
a) Recopilar informacin y confrontar datos y opiniones,
para ello se puede consultar diferentes fuentes de
informacin (libros, pginas web, peridicos,
videos).
b) Tener en cuenta el contexto social y cultural
correspondiente al autor o fenmenos literarios sobre
el que trata el ensayo.
c) Reflexionar, analizar y formular argumentos para la
tesis que reflejen una investigacin profunda y la
perspectiva personal del tema.
d) Tener en cuenta que los lectores de un ensayo no
necesariamente son especializados, pero s poseen
conocimientos previos.
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EL ARTCULO Y EL ENSAYO
e) Utilizar un lenguaje culto o formal, rico o preciso,
cuidando el estilo; asimismo, incluye recursos
expresivos (ejemplos, analogas, figuras, retricas)
f) Aportar comentarios, citas e incluso ancdotas,
siempre que sirvan para ilustrar la reflexin o
fundamentar los argumentos. (Meja & Rodriguez,
2012, pg. 77)
3. Ser necesario responder a las siguientes preguntas que
conformaran sus partes: (Meja & Rodriguez, 2012, pg. 78)
INTRODUCCIN
Cul es el tema?
PRESENTACIN DE LA TESIS
Cul es mi opinin sobre el tema?
ARGUMENTACIN
Qu argumentos sustentan en mi
tesis?
CONCLUSIN
Cul es mi reflexin final?
4. Respecto a la escritura, se escribe el borrador del texto y
considerando lo siguiente:
a) Incluir un ttulo atractivo para el lector y
relacionado con el tema.
b) Utilizar las reglas gramaticales y ortogrficas para
otorgarle coherencia y correccin al escrito.
Emplear adecuadamente la subordinacin adjetiva.

5. Revisin y correccin, para ello se necesita tener en cuenta el

siguiente cuadro de niveles:
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6. Redactar la versin final del ensayo, previas correcciones. (Meja & Rodriguez,
2012, pg. 78)
2.4.2. FILOSFICO
Desarrolla temas encaminados a explicar la naturaleza, relaciones, causas
y finalidad del mundo fsico. (Garca, pgs. 1-2)
2.4.3. DE CRTICA
Enjuicia hechos e ideas, ya sean histricos, artsticos, sociolgicos y cuya
modalidad ms conocida es el ensayo de crtica literaria. (Garca, pgs.
1-2)
2.4.4. DESCRIPTIVO
Desarrolla temas cientficos y sobre los fenmenos de la naturaleza.
(Garca, pgs. 1-2)

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2.4.5. PERSONAL Y FAMILIAR
Nos revela el carcter y la personalidad del autor. (Garca, pgs. 1-2)
2.4.6. ENSAYO CIENTFICO:
Una de las fronteras entre ciencia y poesa est en el ensayo. Se le ha
llamado gnero "literario-cientfico" porque parte del razonamiento
cientfico y de la imaginacin artstica. La creacin cientfica arraiga,
como la potica, en la capacidad imaginativa, sta no se puede ignorar
totalmente; sin embargo no se aparta de la naturaleza o de la lgica. El
ensayo comparte con la ciencia uno de sus propsitos esenciales:
explorar ms a fondo la realidad, aproximarse a la "verdad" de las cosas.
Comparte con el arte la originalidad, la intensidad y la belleza expresiva.
(Garca, pgs. 1-2)
Segn la intencin comunicativa del autor, los ensayos se pueden clasificar en:
2.4.7. EL ENSAYO EXPOSITIVO
Expone ideas sobre un tema, presentando informacin alrededor del
mismo y matizando esta informacin con la interpretacin del autor y
opiniones personales interesantes alrededor del tema en cuestin.
(Garca, pgs. 1-2)
2.4.8. EL ENSAYO ARGUMENTATIVO
Tiene como propsito defender una tesis con argumentos que pueden
basarse en citas o referencias, datos concretos de experiencias
investigativas, alusiones histricas, polticas, u otras, fundamentos
epistemolgicos.1 Todo ensayo, es una exposicin de ideas, basada
en argumentos, por eso es expositivo y argumentativo, y al mismo tiempo
es crtica, ya que se est juzgando una determinada cuestin. (Garca,
pgs. 1-2)

1
http://www.up.edu.mx/sites/default/files/que_es_un_ensayo_y_como_se_hace
._1.pdf

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2.4.9. EL ENSAYO CRTICO
Describe o analiza un hecho, fenmeno, obra o situacin,

emitiendo un

juicio ponderado. (Garca, pgs. 1-2)

2.4.10. EL ENSAYO POTICO

Expresa la sensibilidad de su autor, utilizando lenguaje literario. Se basa
en cualquier asunto que se transforme en objetivo artstico; recurre a la
fantasa y a la imaginacin.

(Garca, pgs. 1-2)

2.5.EJEMPLOS:
JOS ORTEGA Y GASSET .TEORA DE ANDALUCA,
WIKIMEDIA.
Si viajamos por Castilla no encontramos otra cosa que labriegos
laborando sus vegas, oblicuos sobre el surco, precedidos de la yunta,
que sobre la lnea del horizonte adquiere proporciones monstruosas.
Sin embargo, no es la castellana actual una cultura campesina: es
simplemente agricultura, lo que queda siempre que la verdadera
cultura desaparece. La cultura de Castilla fue blica. El guerrero
vive en el campo, pero no vive del campo -ni material ni
espiritualmente.
MICHEL DE MONTAIGNE. "ENSAYOS"
Yo soy de los ms exentos de esta pasin y no siento hacia ella ninguna
inclinacin ni amor, aunque la sociedad haya convenido como justa
remuneracin honrarla con su favor especial; en el mundo se disfrazan
con ella la sabidura, la virtud, la conciencia; feo y estpido ornamento.
Los italianos, ms cuerdos, la han llamado malignidad, porque es una
cualidad siempre perjudicial, siempre loca y como tal siempre cobarde y
baja: los estoicos prohiban la tristeza a sus discpulos.

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PLUTARCO, VIDAS PARALELAS, WIKISOURCE

Habindonos propuesto escribir en este libro la vida de Alejandro y la de
Csar, el que venci a Pompeyo, por la muchedumbre de hazaas de uno y
otro, una sola cosa advertimos y rogamos a los lectores, y es que si no las
referimos todas, ni aun nos detenemos con demasiada prolijidad en cada
una de las ms celebradas, sino que cortamos y suprimimos una gran parte,
no por esto nos censuren y reprendan. Porque no escribimos historias, sino
vidas; ni es en las acciones ms ruidosas en las que se manifiestan la virtud
o el vicio, sino que muchas veces un hecho de un momento, un dicho agudo
y una niera sirven ms para pintar un carcter que batallas en que
mueren millares de hombres, numerosos ejrcitos y sitios de ciudades. Por
tanto, as como los pintores toman para retratar las semejanzas del rostro y
aquellas facciones en que ms se manifiesta la ndole y el carcter,
cuidndose poco de todo lo dems, de la misma manera debe a nosotros
concedrsenos el que atendamos ms a los indicios del nimo, y que por
ellos dibujemos la vida de cada uno, dejando a otros los hechos de grande
aparato
y
los
combates.

DIFERENCIAS ENTRE ARTCULO Y ENSAYO

Es importante mencionar que a diferencia del ensayo cientfico, en donde se

presenta de manera total un tema de investigacin, en el artculo cientfico,

tal y como su raz latina lo indica (articulus), slo se presenta una parte.
A diferencia del ensayo literario (en el que se da cuenta de una postura
personal acerca de un tema), en el artculo literario slo se presenta la

informacin bsica, sin necesidad de una postura personal.

tanto en el ensayo como en el artculo de opinin la tesis pude ser implcita.

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Tipos%20de%20ensayos%20y%20articulos.pdf

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ANEXOS

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EL ARTCULO DE OPININ

Algunos artculos tomados de los diarios: El Comercio, La Industria:

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EL ENSAYO

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