Planificacin General de

Especialista:
al 5 de Abril

Curso:

3ro

Mes:

Abril

Semana: Del 1

OBJETIVOS: Conocer y distinguir los puntos cardinales

N
sesin
1
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Clasificar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: El docente explica brevemente la
finalidad que tienen los puntos cardinales y que,
para orientarse con ellos, hay que considerar
que el Sol, en su movimiento aparente, sale
por el este y se pone por el oeste.
Desarrollo: A continuacin: Guiados por el
profesor, los alumnos salen de la sala y
observan a su alrededor, ubicando el punto de
salida del Sol.
De pie, sealan con la mano derecha hacia
ese lugar (el este) y con la izquierda hacia el
punto contrario (oeste); enfrente tendrn el
norte y a su espalda, el sur.
Para concluir la actividad, dibujan una cruz
en el suelo de un lugar del colegio,
marcando los puntos cardinales.
Acompaados por el profesor, los alumnos
recorren el permetro del colegio, indicando
hacia qu punto cardinal se dirigen cada vez
que cambian de direccin.
Como actividad de reforzamiento, los
alumnos ubican desde su casa los puntos
cardinales y trazan en el patio o calle,

Recursos
materiales y
didcticos
-- Salir al
patio y
ubicarse en l

Evaluacin
Registro.
Observacin
directa

Observacio
nes

nuevamente, la cruz que indica los puntos

cardinales.
A partir de los conocimientos adquiridos
preparan un listado de las ventanas o
puertas de su casa indicando hacia cul
punto cardinal se orientan.
Final: Retroalimentacin de observacin de
aprendizaje.
Fecha
4 de
Abril

inicial
El nio no
logra ubicar
los puntos
cardinales en
base a las
instrucciones
. Acentuando
un grado de
desorientaci
n

intermedio
El nio logra
ubicarse entre
Este y Oeste
con ayuda de
la Cordillera de
los Andes, pero
se desorienta
con Norte y Sur
por no tener un
punto estndar
de orientacin

Avanzado
El nio se logra
ubicar de gran
manera de
Norte a Sur y
de Este a
Oeste creando
ejes de
ubicacin
como por
ejemplo La
cordillera de
los Andes, la
Cordillera de la
costa, la costa,
etc.

Planificacin General de
Especialista:
al 5 de Abril.

Curso:

3ro

Mes:

Abril

Semana: Del 1

OBJETIVOS: Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador y trpicos

N
sesin
2
(90
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Clasificar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Se iniciar la clase con la presentacin
de la nueva materia
y con esto se
implementar una batera de preguntas acerca
de que saben de los contenidos s tratar.
Desarrollo: En su cuaderno dibujaran la tierra
mientras el profesor explica porque sta se
divide en dos partes, y segn esto los
estudiantes debern ir completando las
caractersticas nombradas
Final: Batera de preguntas acerca de lo que
aprendieron
en
clases
para
crear
retroalimentacin

Recursos
materiales y
didcticos
- Atlas

Evaluacin
Registro.
Observacin
directa

Observacio
nes

Fecha

inicial
El nios no
logran
diferenciar
las
caracterstic
as
geogrficas
de la tierra,
olvidndolas
y/o
confundind
olas

5 de
Abril

Planificacin General de
Especialista:
al 12 de Abril.

Curso:

intermedio
El nio logra
diferenciar las
caractersticas
pero no
discrimina la
diferencia de
stas

3ro

Avanzado
El nio logra
diferenciar las
caractersticas
geogrficas
correctamente,
entiende la
funcin de
cada uno y
adems
agrega datos
no vistos en
clases.
Mes:

Abril

Semana: Del 8

OBJETIVOS: Distinguir hemisferios, crculo del Ecuador y trpicos

N
sesin
3
(90
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Aplicar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Se activan conocimientos de clases
anteriores, para crear un esquema con las
lneas imaginarias que dividen la tierra y que
hay en cada una de ellas.
Desarrollo: Crear un esquema con las lneas
imaginarias que dividen la tierra y que hay en
cada una de ellas. Definiendo cada una de ellas.
Final:

Ronda de preguntas para ver que

Recursos
materiales y
didcticos
- Atlas
- Comps

Evaluacin
Registro.
Observacin
directa

Observacio
nes

aprendieron en la clase.
Fecha

inicial
El nios no
logran
diferenciar
las
caracterstic
as
geogrficas
de la tierra,
olvidndolas
y/o
confundind
olas

11 de
Abril

Planificacin General de
Especialista:
al 12 de Abril.

Curso:

3ro

intermedio
El nio logra
diferenciar las
caractersticas
pero no
discrimina la
diferencia de
stas

Avanzado
El nio logra
diferenciar las
caractersticas
geogrficas
correctamente,
entiende la
funcin de
cada uno y
adems
agrega datos
no vistos en
clases.

Mes:

Abril

Semana: Del 8

OBJETIVOS: Definir y ubicar coordenadas geogrficas y lneas imaginarias en un planisferio

N
sesin
4
(90
minuto

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Aplicar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Se activan conocimientos de clases
anteriores, con el fin de poder la definicin de
los elementos de la materia.

Recursos
materiales y
didcticos
- tlas
- Comps

Evaluacin
Registro.
Observacin
directa

Observacio
nes

s)
Desarrollo: Trazan una tierra en su cuaderno y
ubican la Lnea del Ecuador, los polos, el
meridiano de Greenwich y los trpicos, luego
identifican ocanos y continentes del planeta.
Final: Ronda de preguntas
aprendieron en la clase.
inicial
intermedio
El nios no
El nio logra
logran
diferenciar las
diferenciar
caractersticas
las
pero no
caracterstic
discrimina la
as
diferencia de
geogrficas
stas
de la tierra,
olvidndolas
y/o
confundind
olas

Fecha
12 de
Abril

Planificacin General de
Especialista:
al 19 de Abril.

Curso:

3ro

para ver que

Avanzado
El nio logra
diferenciar las
caractersticas
geogrficas
correctamente,
entiende la
funcin de
cada uno y
adems
agrega datos
no vistos en
clases.

Mes:

Abril

Semana: Del 15

OBJETIVOS: Definir y ubicar coordenadas geogrficas y lneas imaginarias en un planisferio

N
sesin

rea

Habilidades

Historia y

- Identificar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel

Recursos
materiales y
didcticos

Evaluacin
- Registro.

Observacio
nes

4
(90
minuto
s)

Geografa

- Reconocer
- Aplicar

Fecha
18 de
Abril

Planificacin General de
Especialista:
al 19 de Abril.

Inicio: Activar conocimientos de la clase

anterior.
Desarrollo: Entregar mapa mudo para que los
nios reconozcan los ocanos y continentes del
mundo.
Final: Entrega del material por parte de los
alumnos
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El nio logra
El nio logra
logran ubicar diferenciar
diferenciar las
ningn
todos los
algunos
ocano y
ocanos y
ocanos y
ningn
continentes.
continentes.
continente.

Curso:

3ro

Mes:

- Atlas.
- Mapa.

Abril

OBJETIVOS: Definir y ubicar coordenadas geogrficas y lneas imaginarias en un planisferio

- Observacin
directa.

Semana: Del 15

N
sesin
4
(90
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Aplicar

Fecha
18 de
Abril

Planificacin General de

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar conocimientos de la clase
anterior.
Desarrollo: Entregar mapa mudo para que los
nios reconozcan los ocanos y continentes del
mundo.
Final: Entrega del material por parte de los
alumnos
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El nio logra
El nio logra
logran ubicar diferenciar
diferenciar las
ningn
todos los
algunos
ocano y
ocanos y
ocanos y
ningn
continentes.
continentes.
continente.

Recursos
materiales y
didcticos
- Atlas.
- Mapa.

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

Especialista:
al 26 de Abril.

Curso:

3ro

Mes:

Abril

Semana: Del 22

OBJETIVOS: Explicar que es una cuadrcula y la importancia que este tiene para la ubicacin de personas y objetos
N
sesin
5
(45
minuto
s)

Fecha
25 de
Abril

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel

Recursos
materiales y
didcticos

Inicio: Saludo, dar a conocer la nueva materia.

Desarrollo: Definir, explicar y ejemplificar la
utilizacin de las cuadriculas, luego de lo
anterior se le entregar un material para que
pueda ubicar en base a coordenadas objetos en
una cuadrcula pequea.
Final: Entrega de trabajo.
actividad.
inicial
intermedio
Los nios
El nio logra
confunden
diferenciar
orientacin
puntos de
con las
coordenadas
cuadrculas
bsicas en la
cuadrcula

Cierre

de

la

Avanzado
El nio
diferencia las
coordenadas,
las cuadrculas
y su funcin.

Actividad
complementa
ria.

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
al 26 de Abril.

Curso:

3ro

Mes:

Abril

Semana: Del 22

OBJETIVOS: Caracterizar la orientacin en un plano e introducir los ejes de coordenadas de ste.

N
sesin
6
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel

Recursos
materiales y
didcticos

Inicio: Saludo, recoger conocimientos de la

materia pasada para unirlos con los de la
presente clase.
Desarrollo: Entrega de material fsico de una
cuadrcula con objetos a ubicar, ellos debern
hacerlo siguiendo los pasos que explicamos la
clase anterior. Ante cualquier duda el profesor
intervendr en el desarrollo de la actividad

Fecha
26 de
Abril

Final: Entrega de trabajo.

actividad.
inicial
intermedio
Los nios
El nio logra
confunden
diferenciar
orientacin
puntos de
con las
coordenadas
cuadrculas
bsicas en la
cuadrcula

Cierre

de

la

Avanzado
El nio
diferencia las
coordenadas,
las cuadrculas
y su funcin.

Actividad
complementa
ria.

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
al 26 de Abril.

Curso:

3ro

Mes:

Abril

Semana: Del 22

OBJETIVOS: Aplicar la orientacin en un plano e introducir los ejes de coordenadas de ste.

N
sesin
7
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Saludo, recoger conocimientos de la
materia pasada para unirlos con los de la
presente clase.
Desarrollo: Cada nio dispondr de dos
cuadrculas de 5x5, con letras para indicar las
filas y nmeros para las columnas. Dibujarn en
la cuadrcula 4 barcos, cada uno de los cuales
ocupar un cuadrado diferente a la condicin de
que los cuadrados con barcos no puedan tener
ningn punto en comn. Cada jugador
disparar para intentar hundir un barco del
contrincante, indicando los tiros a travs de las
coordenadas: A1, B5... Los fallos y los aciertos
los apuntarn en la otra cuadrcula. Ganar el
primer jugador que haya hundido todos los
barcos de su contrincante.

Recursos
materiales y
didcticos
Actividad
complementa
ria.

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

Final: Entrega
actividad.
Fecha

inicial
Los nios
confunden
orientacin
con las
cuadrculas

2 de
Mayo

Planificacin General de
Especialista:
Del 29 de Abril al 3 de Mayo.

Curso:

3ro

de

trabajo.

intermedio
El nio logra
diferenciar
puntos de
coordenadas
bsicas en la
cuadrcula

Cierre

de

la

Avanzado
El nio
diferencia las
coordenadas,
las cuadrculas
y su funcin.

Mes:

Abril /Mayo

Semana:

OBJETIVOS: Explicar y definir la finalidad de los tipos de mapas existentes.

N
sesin
8
(90
minuto
s)

Fecha
3 de
Mayo

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Aplicar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar conocimientos de la clase
anterior, para integrarla con el contenido de la
clase.
Desarrollo: Clase expositiva acerca de la
funcin de los mapas y su definicin, cuntos
hay, para que sirven, los 3
Tipos de mapas que se pueden observar.
Final: Entrega del material por parte de los
alumnos.
Batera
de
preguntas
y
retroalimentacin.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El nio logra
El nio
diferencian
diferencia los
diferenciar los
los tipos de
mapas y su

Recursos
materiales y
didcticos
- Atlas.
- Mapa.

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

mapas ni
tampoco su
funcin.

Planificacin General de
Especialista:
10 de Mayo.

Curso:

3ro

mapas pero no
su funcin.

funcin.

Mes: Mayo

Semana: Del 6 al

OBJETIVOS: Resumir los contenidos vistos en clases, para fijar mejor el conocimiento.
N
sesin
9
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Aplicar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar conocimientos de la clase
anterior, para integrarla con el contenido de la
clase.
Desarrollo:
Reconocer
y
resumir
los
contenidos que entraran en la prueba se
trabajara con la gua de estudio entregada por
el profesor.
Final: Batera de preguntas y respuestas.

Recursos
materiales y
didcticos
Gua de
estudio

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

Fecha

inicial
Los nios no
reconocen
los tipos de
continentes
ni tampoco
sus
caracterstic
as.

9 de
Mayo

Planificacin General de
Especialista:
10 de Mayo.

Curso:

3ro

intermedio
El nio logra
diferenciar y
reconocer los
continentes
pero no sus
caractersticas.

Avanzado
El nio
diferencia los
continentes y
sus
caractersticas
y aplica stos
conocimientos
a su trabajo.

Mes: Mayo

Semana: Del 6 al

OBJETIVOS: Dar a conocer las caractersticas principales de los Continentes.

N
sesin
10
(90
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Aplicar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar conocimientos de la clase
anterior, para integrarla con el contenido de la
clase.
Desarrollo: Clase expositiva con data show
sobre las caractersticas de cada continente, ya
que para la prxima clase debern traer un

Recursos
materiales y
didcticos
Esquemas.

Evaluacin
- Registro.
- Observacin
directa.

Observacio
nes

Fecha
10 de
Mayo

Planificacin General de
Especialista:
al 17 de Mayo.

informe investigativo (con nota sumativa) de un

continente elegido por el profesor (Trabajo
individual)
Final: Explicacin de la actividad, entrega de
pauta.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El nio logra
El nio
reconocen
diferencia los
diferenciar y
los tipos de
continentes y
reconocer los
continentes
sus
continentes
ni tampoco
caractersticas
pero
no
sus
sus
y aplica stos
caractersticas. conocimientos
caracterstic
as.
a su trabajo.

Curso:

3ro

Mes: Mayo

OBJETIVOS: Retoman contenidos vistos para ornamentar informacin para la prueba. Repaso y resumen.

Semana: Del 13

N
sesin
11
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Identificar
- Reconocer
- Comprende

Fecha
16 de
Mayo

Planificacin General de
Especialista:
al 17 de Mayo.

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar conocimientos de la clase
anterior.
Desarrollo: Clase expositiva de toda la materia
vista en la prueba, trabajo con gua de estudio,
se repasa cada uno de los contenidos que
entraran en la evaluacin.
Final: Se respondan dudas y preguntas con
respecto a la materia.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios
El nio logra
El nio
identifican
comprende
identificar y
alguno de los reconocer los
todos los
contenidos
contenidos
contenidos
vistos en
vistos en
vistos en
clases.
clases.
clases.

Curso:

3ro

Recursos
materiales y
didcticos
Gua de
estudio.

Mes: Mayo

Evaluacin

Observacio
nes

- Registro.
- Observacin
directa.

Semana: Del 13

OBJETIVOS: Comprender y aplicar los contenidos abstrados en la evaluacin.

N
sesin
12
(90
minuto
s)

Fecha
17 de
Mayo

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocen
- Identificar
- Aplicar

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Entrega de prueba. Explicacin de las
instrucciones de sta.
Desarrollo: Desarrollo de la prueba. Se pueden
realizar preguntas levantando la mano y en
silencio.
Final: Entrega de prueba y revisin con el
curso.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El nio
reconocen
reconoce,
identifica
los
identifica y
ciertos
contenidos
aplica los
contenidos y
de la prueba.
contenidos en
logra
su material de
aplicarlos.
evaluacin.

Recursos
materiales y
didcticos
Material de
evaluacin

Evaluacin
- Evaluacin
sumativa

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
al 24 de Mayo.

Curso:

3ro

Mes: Mayo

Semana: Del 20

OBJETIVOS: Describir y conocer las zonas climticas del mundo.

N
sesin
13
(45
minuto
s)
Fecha
23 de
Mayo

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Presentar y explicar nuevos contenidos.
Desarrollo: Explicacin de la nueva materia.
Describir las zonas climticas del mundo
uniendo sta materia con la ya vista las clases
anteriores.
Final: Resumen de lo visto en clases.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El reconoce,
reconocen
relaciona y
relaciona
las zonas
abstrae toda la
materia ya
climticas
informacin.
vista con esta
del mundo.
nueva materia.

Recursos
materiales y
didcticos

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
al 24 de Mayo.

Curso:

3ro

Mes: Mayo

Semana: Del 20

OBJETIVOS: - Describir y conocer la definicin de "clima"

N
sesin
13
(45
minuto
s)

Fecha
24 de
Mayo

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar conocimientos de la clase
anterior.
Desarrollo: Clase expositiva de los paisajes
que existen en el mundo para luego relacionar
en un esquema los paisajes con las zonas
climticas.
Final: Resumen de lo visto en clases.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El reconoce,
reconocen
relaciona y
relaciona
las zonas
abstrae toda la
materia los
climticas y
informacin.
paisajes con
paisajes del
las zonas
mundo.
climticas.

Recursos
materiales y
didcticos

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
7 de Junio

Curso:

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 3 al

OBJETIVOS: - Exponer las caractersticas de los continentes del mundo.

.
N
sesin
14
(45
minuto
s)

Fecha
06 de
Junio

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Saludo, se preparan los chicos para la
disertacin.
Desarrollo: Los nios exponen sobre un
continente a eleccin, se evala con preguntas
de sntesis por cada disertacin.
Final: Resumen de lo visto en clases.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El reconoce,
reconocen
relaciona y
relaciona
las zonas
abstrae toda la
materia los
climticas y
informacin.
paisajes con
paisajes del
las zonas
mundo.
climticas.

Recursos
materiales y
didcticos
- Disertacin.

Evaluacin
- Observacin
directa
- Evaluacin
sumativa

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
7 de Junio.

Curso:

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 3 al

OBJETIVOS: - Describir y conocer las zonas climticas del mundo.

N
sesin
15
(90
minuto
s)

Fecha
07 de
Junio

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar
anterior.

conocimientos

de

la

clase

Desarrollo: Clase expositiva de los paisajes

que existen en el mundo, para luego relacionar
en un esquema los paisajes con las zonas
climticas.
Final: Resumen de lo visto en clases.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El reconoce,
reconocen
relaciona y
relaciona
las zonas
abstrae toda la
materia los
climticas y
informacin.
paisajes con
paisajes del
las zonas
mundo.
climticas.

Recursos
materiales y
didcticos

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

Planificacin General de
Especialista:
al 14 de Junio.

Curso:

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 10

OBJETIVOS: - Describir, conocer y abstraer la zona climtica clida en el mundo.

N
sesin
16
(45
minuto
s)

Fecha
13 de

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar
anterior.

conocimientos

de

la

Recursos
materiales y
didcticos

clase

Desarrollo: Clase expositiva sobre los climas

clidos, su ubicacin, sus caractersticas y sus
temperaturas, se ejemplificar con imgenes y
dibujos creados por ellos, plasmando algn
paisaje (selva) con la zona climtica (clida)
Final: Resumen de lo visto en clases.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El reconoce,
reconocen
relaciona y
relaciona

Imgenes
Dibujos

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

Junio

las zonas
climticas y
paisajes del
mundo.

Planificacin General de
Especialista:
al 14 de Junio.

Curso:

materia los
paisajes con
las zonas
climticas.

abstrae toda la
informacin.

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 10

OBJETIVOS: - Describir, conocer y abstraer la zona climtica templada y fra/polar en el mundo

N
sesin
17
(90
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar
anterior.

conocimientos

de

la

Recursos
materiales y
didcticos

clase

Desarrollo: Clase expositiva sobre los climas

templados y como tambin los climas polares (o
fros),
se
expondr
su
ubicacin,
sus
caractersticas y sus temperaturas, tambin se
ejemplificar con imgenes y dibujos creados
por ellos, plasmando algn paisaje (selva) con
la zona climtica (clida) pertinente.

Imgenes
Dibujos

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

Final: Resumen de lo visto en clases. Qu

aprendieron?
Fecha

inicial
Los nios no
reconocen
las zonas
climticas y
paisajes del
mundo.

14 de
Junio

Planificacin General de
Especialista:
al 21 de Junio.

Curso:

intermedio
El estudiante
relaciona
materia los
paisajes con
las zonas
climticas.

Avanzado
El reconoce,
relaciona y
abstrae toda la
informacin.

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 17

OBJETIVOS: - Describir y explicar el tiempo o clima de nuestra regin

N
sesin
18
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

- Reconocer
- Relacionar
- Abstraer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar
anterior.
Desarrollo:
caractersticos

conocimientos

de

la

Recursos
materiales y
didcticos

clase
Imgenes
Dibujos

Clase
expositiva
de nuestro pas o

sobre
regin,

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

asemejndolo con los paisajes que existen en el

lugar.
Final: Resumen de lo visto en clases. Qu
aprendieron?
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El estudiante
reconocen el relaciona el
reconoce,
clima de su
relaciona y
clima de su
pas
abstrae toda la
regin con los
informacin.
paisajes de
este.

Fecha
20 de
Junio

Planificacin General de
Especialista:
al 21 de Junio.

Curso:

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 17

OBJETIVOS: - Conocer algunos ros de nuestra regin.

- Repaso de la materia vista
N
sesin

rea

Habilidades

Historia y

- Reconocer

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel

Recursos
materiales y
didcticos

Evaluacin
- Observacin

Observacio
nes

19
(90
minuto
s)

Geografa

- Relacionar
- Abstraer

Fecha
21 de
Junio

Planificacin General de
Especialista:
al 28 de Junio.

Inicio: Activar
anterior.

conocimientos

de

la

clase

directa
Imgenes
Dibujos

Desarrollo: Clase expositiva sobre algunos ros

emblemticos que existan en el pas, explicar
su funcionalidad y de donde proviene.
Resumir la materia vista con el fin de instaurar
un resumen para ornamentar los conocimientos
para la prueba.
Final: Resumen de lo visto en clases. Qu
aprendieron?
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El estudiante
reconocen
reconoce,
relaciona los
los ros de su ros con los
relaciona y
pas
abstrae toda la
climas y sus
informacin.
paisajes

Curso:

3ro

Mes: Junio

OBJETIVOS: - Conocer las caractersticas principales de los climas y paisajes del mundo

Semana: Del 24

N
sesin
20
(45
minuto
s)

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

-Recordar.
-Reconocer.
- Abstraer.

Fecha
27 de
Junio

Planificacin General de

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Activar
anterior.

conocimientos

de

la

Recursos
materiales y
didcticos

clase

Desarrollo: Repaso global de la materia que se

ver en la prueba del da Viernes 28, los nios
harn preguntas sobre los contenidos que nos
les han quedado claro.
Final: Ronda de preguntas y cierre.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El estudiante
reconocen
reconoce las
reconoce,
las
caractersticas
relaciona y
caracterstic
principales de
abstrae toda la
as
los climas y
informacin.
principales
paisajes del
de los climas mundo
y paisajes
del mundo

Imgenes
Dibujos

Evaluacin
- Observacin
directa

Observacio
nes

Especialista:
al 28 de Junio.

Curso:

3ro

Mes: Junio

Semana: Del 24

OBJETIVOS: - Reconocer e identificar las zonas climticas de la Tierra.

N
sesin
21
(90
minuto
s)

Fecha
28 de
Junio

rea

Habilidades

Historia y
Geografa

-Reconocer.
- Identificar.

Estrategias metodolgicas, actividades

por Nivel
Inicio: Entrega de prueba. Explicacin de las
instrucciones de sta.
Desarrollo: Desarrollo de la prueba. Se pueden
realizar preguntas levantando la mano y en
silencio.
Final: Entrega de prueba y revisin con el
curso.
inicial
intermedio
Avanzado
Los nios no
El estudiante
El estudiante
reconocen
reconoce las
reconoce,
las
caractersticas
relaciona y
caracterstic
principales de
abstrae toda la
as
los climas y
informacin.
principales
paisajes del
de los climas mundo
y paisajes
del mundo

Recursos
materiales y
didcticos
Prueba de
contenidos.

Evaluacin
Evaluacin
sumativa.

Observacio
nes