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Nome: ____________________________________________________________________________
Classe: ________________________________________ N de Matrcula:

Ensino Mdio

Srie:

1-

Bimestre:

Prova:

Cdigo da Prova:

Verso:

PE

RESOLUO

ALFA

RASCUNHO

F (N)
20,0

0,05

0,10

0,15

0,20

t (s)

1. (FMJ-SP) A intensidade do impulso que a fora de


interao exerce no martelo, em N.s, igual a:
b) 2,0

c) 3,0

d) 4,0

e) 5,0

2. (FMJ-SP) Se, nessas condies, a ponteira de massa


0,1kg, inicialmente em repouso, no estivesse
tocando a parede, aps a interao com a marreta,
adquiriria uma velocidade com mdulo, em m/s,
igual a:
a) 5,0

01/12/2012

PGA

Uma marreta golpeia uma ponteira de ao que se


encontra apoiada em uma parede. O golpe exerce
uma fora varivel sobre a ponteira, de acordo com
o grfico a seguir, que representa todo o tempo da
interao.

a) 1,0

Data:

Disciplina:

Enunciado para os testes 1 e 2.

4-

b) 10,0

c) 20,0

d) 25,0

e) 30,0

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 1

3. (Vunesp-Fameca) A figura a seguir representa, fora


de escala, a trajetria da Terra em torno do Sol.
Q
A

Terra

Sol

Considerando-se que as reas A1 e A2 sejam iguais,


que o perodo de translao da Terra seja de 12 meses
e que o intervalo de tempo necessrio para ela se
mover de P para Q seja de 2,5 meses, o intervalo de
tempo, em meses, para que a Terra percorra o arco
QR igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

3
4
5
6
7

4. Um planeta X tem massa Mx = 8,0M e raio Rx = 5,0R,


sendo M e R a massa e o raio respectivos do planeta
Terra. Considerando-se a acelerao da gravidade
na Terra de mdulo igual a 10,0m/s2, o mdulo da
acelerao da gravidade no planeta X, em m/s2,
igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

3,2
4,0
4,5
5,0
5,4

5. Um caminho a 90,0km/h colide com a traseira de


um automvel que viaja com movimento de mesmo
sentido e com velocidade de mdulo 54,0km/h. A
massa do caminho o triplo da massa do
automvel. Imediatamente aps a coliso, os dois
veculos caminham juntos, com velocidade de
mdulo, em km/h, igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

66,0
68,0
72,0
78,0
81,0
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6. (UEPA) Leia o texto a seguir.


Durante a segunda metade do sculo XX, a corrida
espacial foi uma importante forma de propaganda
ideolgica, destacando-se, na sua fase final, pelo uso
dos nibus espaciais como meio de transporte.
No dia 8 de julho de 2011, foi lanado ao espao
o ltimo nibus espacial norte-americano. Ele
acoplou com a Estao Espacial Internacional, que
se encontra em rbita circular a 350km da Terra,
deslocando-se a uma velocidade aproximada de
mdulo 28000km/h, executando uma volta ao redor
da Terra em, aproximadamente, 90 minutos. O
retorno do Atlantis ocorreu em 21 de julho, decretando o fim da era dos nibus espaciais.
(Agncia Estado, 21 de julho de 2011. Adaptado.)

Com base no texto, podemos afirmar que:


a) na regio de acoplamento do nibus espacial
Atlantis com a Estao Espacial, a acelerao da
gravidade aproximadamente igual a zero.
b) se conhecermos o raio da Terra e o perodo de
translao da Lua em torno da Terra, poderemos
calcular a distncia Terra-Lua.
c) a rbita em que se encontravam tanto o nibus
espacial Atlantis quanto a Estao Espacial do
tipo geoestacionria.
d) a sensao de ausncia de peso experimentada
no interior da Estao Espacial se deve ao fato de
que, a todo o momento, ela est caindo com
acelerao igual a 9,8m/s2.
e) a energia mecnica do nibus espacial Atlantis,
durante seu processo de retorno para a Terra,
permanece constante.
7. Em um caderno de Fsica de um aluno, foram
encontradas as afirmaes a seguir sobre colises
entre dois objetos de massas constantes. Julgue
essas afirmaes em verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. ( ) A energia cintica do sistema sempre
conservada.
II ( ) A quantidade de movimento do sistema
sempre conservada.
III.( ) As velocidades dos objetos sero sempre
iguais, aps a coliso, se eles colidirem de
forma perfeitamente inelstica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequncia
correta, de cima para baixo.
a)
b)
c)
d)
e)

VVV
VVF
VFF
FVV
FFV
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8. Os blocos A e B, de massas iguais a mA = 4,0kg e


mB = 6,0kg, esto ligados por um fio que os mantm
como uma mola comprimida entre eles. O conjunto
est em repouso sobre um plano horizontal e sem
atrito (ver figura).

Num dado instante, o fio se rompe e a mola empurra


os blocos em sentidos contrrios. Considerando-se
a massa da mola e a resistncia do ar desprezveis
e sabendo-se que o bloco A adquire velocidade de
mdulo 1,5m/s, o mdulo da velocidade adquirida
pelo bloco B, em m/s, de:
a)
b)
c)
d)
e)

1,0
2,0
3,0
4,0
5,0

9. Duas esferas A e B, de massas iguais a 0,50kg cada


uma, sofrem uma coliso unidimensional e perfeitamente elstica. As velocidades das esferas imediatamente antes do choque esto representadas na
figura a seguir.
v

= 6,0 m/s

= 4,0 m/s

Aps a coliso, as esferas A e B tm velocidades de


mdulos, em m/s, respectivamente, iguais a:
a)
b)
c)
d)
e)

0,50 e 1,0
1,0 e 1,0
1,0 e 2,0
4,0 e 6,0
zero e 3,0

10. Um cometa est em rbita elptica em torno do Sol.


No perilio, a distncia entre o Sol e o cometa vale d
e a fora gravitacional entre eles tem intensidade F.
No aflio, a distncia entre o Sol e o cometa vale 2d
e a fora gravitacional entre eles tem intensidade:
a)
b)
c)
d)
e)

F/8
F/4
F/2
F
2F
* * *
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11. (F1) A Progresso Geomtrica (a1, a2, a3, 12, ...)


tal que a1 . a10 = 360. O valor do stimo termo dessa
progresso :
a)
b)
c)
d)
e)

5
10
12
15
30

12. (F1) O produto dos 21 primeiros termos da


Progresso Geomtrica (1, 2, 4, 8, ...) vale:
a)
b)
c)
d)
e)

230
232
2200
2210
2360

13. (F1) Quantos termos da Progresso Geomtrica


(3, 6, 12, 24, ...) devemos somar para obter 3 069?
a)
b)
c)
d)
e)

14
13
12
11
10

14. (F1) A soluo da equao x +

x x x
+ +
+ ... = 60
3 9 27

:
a)
b)
c)
d)
e)

15
40
120
600
2 400

3
15. (F1) A soma dos infinitos termos da PG (6, 3, , ...)
2
igual a:

a)
b)
c)
d)
e)

12
6
24
9
18

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 5

16. (F2) Uma impressora a laser funcionando 6 horas por


dia, durante 20 dias, produz 2 000 impresses. Em
quantos dias, essa mesma impressora, funcionando
8 horas por dia, produzir 2 400 impresses?
a)
b)
c)
d)
e)

10
12
13
15
18

17. (F2) O valor de (10%)2 +


a)
b)
c)
d)
e)

36% 0,41 :

15%
18%
20%
25%
41%

18. (F2) Uma mercadoria teve um aumento de 50% e,


logo depois, um aumento de 12% sobre isso. Para
encontrar o preo da mercadoria aps os aumentos,
basta multiplicar o preo inicial por:
a)
b)
c)
d)
e)

1,76
1,68
1,62
1,58
1,54

19. (F2) 25% da tera parte de 6 000 igual a:


a)
b)
c)
d)
e)

2 160
2 000
1 450
500
250

20. (F2) Um capital de R$ 7 000,00 rendeu em 5 anos a


importncia de R$ 2 800,00. A taxa anual, supondose que a aplicao foi feita a juros simples, foi de:
a)
b)
c)
d)
e)

8%
7%
6%
5%
4%
***
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Texto para o teste 21.

Manejo de Resduos pode


reduzir emisses em 56%
Estudo considerou as mudanas previstas pela
Poltica de Resduos Slidos, que prev mais
reciclagem.
O manejo adequado do lixo no Brasil pode
possibilitar uma reduo de 54 milhes de toneladas
de gases estufa por ano. a concluso de um estudo
feito na Universidade de Utrecht (Holanda), levando
em conta o cenrio de mudanas estabelecido pela
Poltica Nacional de Resduos Slidos, na comparao
com o padro atual de descarte. O gs considerado o
principal responsvel pelo efeito estufa o dixido de
carbono.
...
(Estado de S.Paulo, 18 de agosto de 2012 Caderno Planeta.)

21. (F2) O texto aborda um fenmeno ambiental que, nos


ltimos anos, tem se intensificado. Sobre esse efeito,
o gs considerado o principal responsvel :
a) CH4

b) CO2

d) O3

e) N2

c) NO

22. (F2) A emisso de poluentes gasosos tem seus nveis


de emisso mximos controlados por legislao
ambiental especfica. A emisso descontrolada de
CFC (clorofluorcarbonos), SO2 e CO2, so responsveis, respectivamente, por:
a) destruir a camada de oznio, produzir chuva
cida e agravar o efeito estufa.
b) produzir chuva cida, agravar o efeito estufa e
destruir a camada de oznio.
c) destruir a camada de oznio, provocar o fenmeno
de inverso trmica e produzir chuva cida.
d) provocar o fenmeno de inverso trmica, produzir
chuva cida e destruir a camada de oznio.
e) destruir a camada de oznio, provocar o
fenmeno de inverso trmica e agravar o efeito
estufa.
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23. (F2) Leia o texto e analise o esquema do ciclo do carbono.

A implantao do Programa de reduo de emisses de gases que provocam o efeito estufa pelos pases que
assinaram o Protocolo de Kyoto cria "um mercado para comercializao de crdito de carbono".

O CICLO DO CARBONO
Combusto
CO2

Respirao
Fotossntese

Excreo
Decomposio

Plncton

Matrias
orgnicas mortas
Algas marinhas
Carvo,
petrleo e gs

Combustveis fsseis

Detritos
e matrias orgnicas mortas
(CARVALHO, Jos Luiz (editor chefe). O ciclo do carbono, cap. 3. Cincias 8 Ensino Mdio. So Paulo: Moderna, 2003.)

Considere as afirmaes a seguir.


I. No ciclo do carbono, que ocorre naturalmente, os tomos desse elemento circulam entre a atmosfera, os
seres vivos e a litosfera.
II. A queima de combustveis derivados de petrleo e a respirao dos seres vivos so processos qumicos que
eliminam CO2 para o ambiente atmosfrico.
III. O Protocolo de Kyoto foi aprovado para controlar a explorao de petrleo dos pases que detm esse
recurso.
Est correto o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)

I, apenas.
II, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
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24. (F2) Em 1898, aos 25 anos, Santos Dumont


construiu o balo Brasil, que apresentava forma
esfrica e a sua cor, quase transparente, se devia
criatividade de Santos Dumont, que adotou a seda
japonesa, mais resistente e mais leve, para sua
construo. O balo depois de pronto, apresentava
volume igual a 113 metros cbicos de gs hidrognio
e rea da superfcie igual a 113 metros quadrados
de seda japonesa.
(A vida de grandes brasileiros 7: Santos Dumont.
So Paulo: Editora Trs, 1974. Adaptado.)

Segundo os pesquisadores, o gs hidrognio usado


no balo "Brasil" um combustvel "mais limpo" do
que os combustveis fsseis tradicionais, pois, na
queima, libera gua (produto no poluente).
O gs hidrognio considerado "combustvel limpo",
pois sua queima
a) libera gua, assim como os combustveis fsseis,
provocando a chuva cida.
b) libera gua, que no produz poluio.
c) emite vapor de gua, que pode ser reaproveitado
na combusto do motor do automvel.
d) libera vapor de gua, que produz combusto em
motores a diesel.
e) libera gases poluentes e txicos aos fsseis.

25. (F1) A amnia gasosa pode ser preparada pela


seguinte reao balanceada:
CaO(s) + 2 NH4Cl(s) 2 NH3(g) + H2O(g) + CaCl2(s)

Se 112,0 g de xido de clcio so colocados para


reagir com NH4Cl, ento a quantidade mxima, em
gramas, de amnia produzida ser:
Dados: Massas molares: CaO = 56 g/mol;
NH3 = 17 g /mol
a) 68,0
b) 34,0
c) 71,0
d) 36,0
e) 32,0
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26. (F2) Observe a figura a seguir.

Queima de combustveis fsseis

A figura anterior faz referncia a um fenmeno que,


apesar de natural, tem se intensificado nos ltimos
tempos.
O processo de industrializao foi um dos fatores
que mais criou problemas de ordem ambiental,
econmica e social.
A formao de chuva mais ou menos cida depende
no s da concentrao do cido formado, como
tambm do tipo de cido. Essa pode ser uma
informao til na elaborao de estratgias para
minimizar esse problema ambiental.

Sobre o problema ambiental exposto no texto


anterior, correto afirmar que:
a) a gua da chuva, em local no poludo, neutra.
b) causado pelo excesso de xidos bsicos.
c) no causa efeito sobre estruturas de mrmore
e/ou ferro.
d) intensificado pela queima de combustveis
fsseis que contm principalmente enxofre.
e) no altera o pH de lagos.
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27. (F1) Dada a reao N2 + 3 H2 2 NH3, indique a


massa de NH3 formada quando reagimos 7 g de N2
com H2 em excesso.
Dados: N = 14 u; H = 1 u

a) 4,5 g

b) 8,5 g

c) 34 g

d) 4,25 g

e) 17 g

28. (F2) O gs X constitui cerca de 78% (4/5) do volume


da atmosfera. O gs X o:
a)
b)
c)
d)
e)

O2
N2
Cl2
H2
F2

29. (F2) O nico elemento qumico formador da molcula


do oznio :
a)
b)
c)
d)
e)

oxignio.
cloro.
carbono.
flor.
nitrognio.

30. (F2) A queima de combustveis fsseis libera para o


ambiente no somente o gs carbnico, cuja frmula
................., como tambm xidos de enxofre que,
em contato com a gua, gera o ................. (cido
sulfrico) e xidos de nitrognio, que podem gerar o
HNO3 (.................).
Assinale a alternativa que completa corretamente as
lacunas.
a) CO2 / H2SO3 / cido ntrico
b) CO / H2SO4 / cido nitroso
c) H2CO3 / H2SO3 / cido ntrico
d) NO2 / H2SO4 / cido nitroso
e) CO2 / H2SO4 / cido ntrico
***
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31. (F1) Durante a germinao da semente, o primeiro


fenmeno que acontece
a)
b)
c)
d)
e)

a
a
o
a
a

a)
b)
c)
d)
e)

distenso do caulculo.
formao da raiz.
aparecimento da folha primria.
absoro de gua.
queda dos cotildones.

a) possuidoras de dentes de veneno sulcados na


parte anterior da boca.
b) destitudas de dente de veneno.
c) possuidoras de dentes de veneno sulcados na
parte posterior da boca.
d) possuidoras de dentes de veneno canaliculados
na parte anterior da boca.
e) possuidoras de dentes de veneno canaliculados
na parte posterior da boca.
33. A zona pilfera da raiz, por causa de sua funo,
chamada tambm de zona de
crescimento.
suberificao.
ramificao.
absoro.
elongao.

34. (F1) Associe a coluna I (caules subterrneos) com a


coluna II (os respectivos vegetais).
Coluna I
1) rizoma
2) tubrculo
3) bulbo

(
(
(
(

Coluna II
) batatinha
) samambaia
) bananeira
) cebola

1
2
2
1
3

2
1
1
2
2

1
1
3
3
1

3.
3.
2.
3.
3.

35. (F1) A funo bsica das folhas


a)
b)
c)
d)
e)

a
a
a
a
a

respirao.
fotossntese.
excreo.
quimiossntese.
germinao.

a)
b)
c)
d)
e)

em todos os vertebrados.
em todos os vertebrados terrestres.
somente nos mamferos e nas aves.
somente nas aves.
somente nos mamferos.

38. (F1) Assinale


a
alternativa
que
contm,
respectivamente, exemplos de razes, bulbos e folhas.
a)
b)
c)
d)
e)

Alho, batata e gengibre.


Mandioca, cebola e repolho.
Cebola, mandioca e alho.
Cebola, mandioca e gengibre.
Mandioca, repolho e cebola.

39. (F2) O ornitorrinco um animal com bico


semelhante ao do pato. Na primavera, a fmea pe
dois ou trs ovos e os filhotes nascem em quatorze
dias e lambem o leite de glndulas mamrias
rudimentares.
(Superinteressante)
No trecho anterior, a palavra grifada refere-se a

A associao correta na coluna II, de cima para


baixo, :
a)
b)
c)
d)
e)

ao armazenamento de alimentos.
ao armazenamento de excretas.
triturao dos alimentos.
digesto dos alimentos.
absoro de acares simples.

37. (F2) Tegumento com glndulas sudorparas e


sebceas pode ser encontrado:

32. (F2) As cobras glifas so

a)
b)
c)
d)
e)

36. (F2) A moela encontrada nas aves est relacionada:

a)
b)
c)
d)
e)

uma ave.
um mamfero.
um anfbio.
um rptil.
um artrpode.

40. (F1) Assinale a alternativa que apresenta,


respectivamente, uma raiz tuberosa, uma epfita, um
estipe, um bulbo e um pseudofruto.
a) Batata-doce, orelha-de-pau, bambu, abbora e
abacaxi.
b) Cenoura, orqudea, palmeira, alho e amora.
c) Beterraba, araucria, buriti, banana e arroz.
d) Batata-inglesa, filodendro, feijoeiro, salsa e ma.
e) Banana, morango, coqueiro, cebola e figo.
* * *
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41. Esse pas o maior destaque industrial do continente,


uma vez que conseguiu atrair investimentos
estrangeiros para iniciar um processo de industrializao. considerado um pas emergente, apesar
das grandes diferenas sociais entre brancos e
negros. Em 2010, sediou a Copa do Mundo de futebol.

a
o
a
a
o

em comum:
a) a subnutrio crnica.
b) a populao nmade.
c) as baixas taxas de fecundidade.

O pas destacado no texto :


a)
b)
c)
d)
e)

As regies africanas destacadas no mapa apresentam

d) as fronteiras resultantes de acordos tribais.


e) o apartheid e as guerras raciais.

Lbia.
Egito.
Costa do Marfim.
Repblica Sul-Africana.
Zimbbue.

44. So pases de religio muulmana na frica


"Branca":

42. Na parte setentrional da frica, temos a Arglia,


segundo maior pas do Continente Africano.
conhecida por pertencer chamada frica Branca,
uma vez que apresenta populao principalmente de
origem rabe.

a) Ruanda, Arglia, Somlia e Angola.


b) Saara Ocidental, Chade, Nger, Congo.
c) Lbia, Egito, Marrocos e Arglia.
d) Tunsia, Sudo, Egito e frica do Sul.

Essa populao concentra-se:

e) Uganda, Zmbia, Etipia e Angola.


a) na foz do rio Nilo, rea muito frtil e destinada
exportao de produtos temperados.
b) s margens do Mar Mediterrneo, porque essas
so as reas de climas menos secos, onde so
plantados produtos tpicos de clima mediterrneo,
como as videiras.
c) no sul do pas, onde esto as principais jazidas de
fosfato.
d) s margens do Mar Vermelho, onde as
populaes podem plantar as tmaras do Saara.
e) nas fronteiras com pases pertencentes frica
Negra.

45. As reas destinadas aos negros durante o apartheid,


na frica do Sul, eram denominadas:
a) periferias.
b) bantustes.
c) favelas.
d) condomnios.
e) aldeias.

43. Analise o mapa a seguir.


46. Segundo o ndice de Desenvolvimento Humano
(IDH) dos 30 pases mais pobres do mundo, 28
esto situados nessa regio. Desnutrio, pobreza,
analfabetismo e condies sanitrias precrias so
marcas desse continente.
O texto refere-se:
a) frica Subsaariana.
b) aos escandinavos.
c) aos pases balcnicos.
d) frica do Norte.
(Fonte: SIMIELLI, M. Geoatlas.)

e) Amrica Latina.

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 13

47. Observe a regio destacada no mapa a seguir.

49. Assinale a alternativa que apresenta o pas da frica


do Norte que serve de passagem de navios
comerciais entre o Oriente Mdio e a Europa por
meio do Canal de Suez.
a)
b)
c)
d)
e)

Congo.
frica do Sul.
Egito.
Arglia.
Camares.

50. Observe a imagem a seguir.

Assinale a alternativa que apresenta um pas


exportador de petrleo.
a)
b)
c)
d)
e)

Zmbia.
Mauritnia.
Saara Ocidental.
Arglia.
Zimbbue.

48. Observe o mapa a seguir.

(Fonte: O Estado de So Paulo,


19/04/2000. p. A 3.)
A caricatura da frica nos permite afirmar que:

1
2
0

3.100 km

(Fonte: Banco Mundial - FGV, 1995.


Almanaque Abril - 1999.)
Os pases agrupados pelo nmero 3, na legenda do
mapa, so mundialmente famosos por possurem
que tipo de recurso energtico?
a)
b)
c)
d)
e)

Xisto pirobetuminoso.
Ouro.
Gs natural.
Carvo mineral.
Petrleo.

a) a frica representada chora de alegria ao sentir a


possibilidade de se alimentar de amendoim
importado.
b) o cabelo tranado uma aluso populao
negra, predominante na poro norte do
Continente.
c) a lgrima, lembrando o formato de diamante,
registra a pobreza de todos os pases africanos,
pois no possuem tal minrio.
d) os cabelos indicam a elevada densidade
demogrfica na regio prxima ao Saara.
e) a frica representada triste, pois, apesar de
possuir recursos minerais e terras cultivveis
ainda apresenta misria econmica, conflitos
internos e epidemias.
***

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 14

51. As principais sociedades amerndias (Maias,


Astecas e Incas) tinham como caracterstica:

53. Leia os textos a seguir.


Texto I

a) a homogeneidade tnica e a diferenciao lingustica, localizando-se na chamada Mesoamrica


(Mxico e Amrica Central).
b) a organizao econmica com predominncia da
agricultura de subsistncia, baseada em um
sistema de propriedade privada, mas sem
hierarquia social.

Uma cidade era conquistada quando, aps o


cerco, conseguiam capturar o templo dos deuses
locais, incendiando imediatamente o santurio do
deus tribal.
(POMER, Leon. Histria da Amrica Hispano-Indgena. So Paulo:
Global, 1983. p.11.)

Texto II
c) a organizao poltica que evoluiu de teocracias
centralizadas para imprios descentralizados,
constitudos de cidades-Estado bastante
autnomas.
d) as organizaes complexas com modo de
produo semelhante a dos egpcios e mesopotmicos, baseados na agricultura como a base
econmica e no politesmo como base religiosa.

Todos os povos encontram argumentos para


defender a guerra. Nos dias de hoje, assistimos ao
governo americano justificar suas guerras com o
objetivo de combater o terrorismo e assegurar a
civilizao ocidental. Os Astecas, antes de serem
submetidos pelos espanhis, consideravam a guerra
um feito da divindade Huitzlopachtll, mas tambm
saram beneficiados com os tributos conquistados
junto ao deus.

e) a religio monotesta, naturalista, em que se


praticava a astrolatria e sacrifcios humanos.

Com base nos textos, podemos afirmar que os


Astecas imprimiram guerra um carter:

52. Hoje eles so pouco mais de 3 ou 4 milhes de


pessoas espalhadas pelo Mxico, Honduras,
Guatemala e El Salvador. So apenas um trao
rpido, descendentes de uma civilizao fascinante e
ainda misteriosa que, ao longo de mil anos, floresceu
e desapareceu na Amrica Central e do Norte, muito
antes da chegada de Colombo nova terra. Bem
mais que homens exticos e pagos aos olhos do
europeu expansionista e cristo, os Maias foram um
povo que deixou um legado inestimvel de
organizao social e poltica, de conhecimentos
cientficos especialmente de Engenharia,
Matemtica, Astronomia e clculo, s comparado aos
antigos egpcios e suas pirmides e templos perfeitos.
Com relao civilizao maia, assinale a
alternativa incorreta.
a) Estruturou-se em cidades-Estado teocrticas.
b) As cidades-Estado eram independentes umas
das outras.
c) Em sua fase de declnio, integrou-se cultura
tolteca.
d) Apesar de toda resistncia, foi conquistada pelos
espanhis.
e) Sua sociedade era igualitria, no havendo
diferenas entre os membros da comunidade.

a) sagrado, pois o esplio da guerra era um triunfo


ao seu deus e a seus guerreiros.
b) laico, devido associao direta entre os sbios
e sacerdotes na conduo do exrcito.
c) secular, graas manifestao dos sacerdotes no
oferecimento de oferendas pblicas.
d) espiritual, referendado pelo desejo de prover a
harmonia na Terra.
e) temporal, por causa dos rituais prprios prescritos
no calendrio do deus Sol.

54. Em menos de 200 anos, os astecas construram um


imprio com quinhentas cidades e 15 milhes de
habitantes, dominando uma rea que ia do Golfo do
Mxico at o Pacfico.
O sucesso dessa expanso baseava-se:
a) na liderana colegiada dos sacerdotes e nos
rituais antropofgicos.
b) em uma religio monotesta e na escravizao de
povos submetidos.
c) na presena de governo democrtico e na
escravizao dos camponeses.
d) na engenhosidade de seus arquitetos e no
domnio sobre a filosofia.
e) na fora das armas e no engenhoso sistema de
irrigao, baseado nas chinampas, para aumentar
a rea de produo.

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 15

55. Os Incas foram um dos povos indgenas da Amrica


cuja cultura foi surpreendente para os europeus
colonizadores quando de sua chegada Amrica.
Sobre os Incas, assinale a alternativa incorreta.
a) Viviam em estgio tribal bastante incipiente e no
conheciam a agricultura nem a metalurgia.
b) Constituram um vasto Imprio e seu territrio se
estendia do sul da atual Colmbia ao Chile.
c) Baseavam a sua organizao econmica na
propriedade familiar da terra e praticavam livre
comrcio dos excedentes agrcolas.
d) Dispunham de um Estado dirigido pelo Inca,
considerado uma divindade, e o poder desse
chefe era hereditrio e absoluto.
e) Tinham conhecimento de Matemtica, de
Astronomia, de tcnicas de irrigao, cermica e
tecelagem, e dominavam as artes da pintura e da
escultura.
56. Na Amrica, desenvolveram-se sociedades que
deram origem a grandes civilizaes; o caso da
civilizao inca.
Sobre a civilizao inca, podemos afirmar que:
a) os Incas eram governados por um rei, que tinha
como funo principal comandar o exrcito, do
qual era o comandante supremo,
b) entre os Incas, qualquer indivduo, por mais
humilde que fosse, poderia chegar a pertencer s
classes mais altas, desde que tivesse mostrado
bravura e valentia numa batalha.
c) Tenochtitln, sua principal cidade, foi construda
numa pequena ilha, do lago Texcoco, na qual, em
vez de estradas, usavam-se canais como via de
comunicao.
d) o predomnio social nessa civilizao cabia a uma
elite sacerdotal, de carter hereditrio, na qual
no havia a interferncia do Impreador.
e) os Incas criaram um sistema de produo
agrcola que garantia a sobrevivncia da
populao, graas a um sistema de diviso das
terras cultivveis e baseada nas chinampas.
57. A unidade social dos grupos indgenas norteamericanos era representada pelo cl. A origem da
formao dos cls residia no fato de consideraremse descendentes de um antepassado comum. Por
isso, muitos eram cultuadores de um ancestral
comum, denominado:
a)
b)
c)
d)
e)

Viracocha.
Colibri Azul.
Deus Sol.
Totem.
Serpente de plumas.

58. Os indgenas da Amrica:


a) viviam pacificamente no interior dos grandes
imprios pr-colombianos (Inca, Maia e Asteca)
at a chegada dos europeus, que destruram as
comunidades indgenas e dizimaram milhes de
pessoas.
b) passaram por conflitos em todos os perodos
conhecidos de sua histria, das lutas contra a
dominao dos grandes imprios prcolombianos resistncia diante dos europeus
conquistadores e aos estados independentes.
c) conseguiram autonomia poltica aps as independncias nacionais, pois as repblicas hispanoamericanas permitiram o retorno vida comunitria, suprimiram os tributos e o trabalho forado.
d) mantiveram-se livres na rea de colonizao
portuguesa, mas foram escravizados nas regies
de colonizao espanhola e inglesa, tornando-se
a principal mo de obra na agricultura e na
minerao.
e) unificaram-se, atualmente, em amplos movimentos
de libertao que visam recuperar as formas de
vida e de trabalho do perodo pr-colombiano e
restaurar a autonomia das antigas comunidades.
59. Com relao aos indgenas brasileiros, pode-se
afirmar que:
a) os primitivos habitantes do Brasil viviam na etapa
paleoltica do desenvolvimento humano.
b) os ndios brasileiros no aceitaram trabalhar para
os colonizadores portugueses na agricultura no
por preguia, e sim porque no conheciam a
agricultura.
c) todos os ndios brasileiros falavam a chamada
"lngua geral", tupi-guarani.
d) os tupis do litoral no precisavam conhecer a
agricultura porque tinham pesca abundante e
muitos frutos do mar de conchas, que formavam
os "sambaquis".
e) os ndios brasileiros, como um todo, no tinham
homogeneidade nas suas variadas culturas e
naes, dividindo-se basicamente entre quatro
troncos lingusticos.
60. A nova legislao de 1967 definiu que os indgenas
so tutelados pelo Estado por meio da FUNAI, e
assim considerados "relativamente capazes". Dessa
forma, a FUNAI passou a ter como atribuies:
a) criar universidades indgenas.
b) demarcar reservas e militarizar suas fronteiras.
c) demarcar reservas indgenas e desenvolver
programas para a integrao dos ndios.
d) instituir a "Guerra Justa".
e) demarcar as terras expulsando os ndios j
aculturados.
* * *

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 16

Texto para os testes de 61 a 65.

SOMETIMES I THINK YOU CHILDREN TAKE


EVERYTHING YOU HAVE FOR GRANTED!

YOU DONT
REALIZE HOW
MUCH YOUR
FATHER DOES
FOR YOU!

WHEN YOUR FATHER COMES IN, I WANT


YOU TO TELL HIM HOW MUCH YOU
APPRECIATE ALL
THE SACRIFICES HE
MAKES FOR YOU!

4
YES, DADDY! YOURE
OUR HERO! YOU
RISK YOUR LIFE
EVERY DAY
FOR US...

3
HES OUT IN ALL KINDS
OF WEATHER, FACING
DANGER JUST TO
PROVIDE FOR YOU!

HI,
DADDY!

5
... AND WE
LOVE
YOU!

GOSH, KIDS!
THAT MAKES IT
ALL WORTHWHILE!

WE APPRECIATE ALL
THE SACRIFICES
YOUVE MADE
FOR US!

NOW THAT WE GOT


THAT OUT OF THE
WAY, WHAT DID
YOU BRING US?

Disponvel em:<http://www.kingfeatures.com/features/comics/hagar>.(UFRGS)

61. Nos quadrinhos 2, 3, 4 e 5, Helga, ao se dirigir s

Quais propostas esto corretas, de acordo com o

crianas,

quadrinho 9?

a) queixa-se de que elas no lhe do ateno.

a) I, apenas.

b) diz para elas ajudarem o pai nas tarefas do dia a

b) II, apenas.

dia.

c) III, apenas.

c) pede que digam ao pai o quanto elas o amam.

d) I e II, apenas.

d) exige que reconheam os sacrifcios que o pai faz

e) I e III, apenas.

por elas.
e) detalha os perigos que o pai enfrenta ao sair para
a taverna.

63. Quando Helga, no quadrinho 2, afirma aos


personagens Sometimes I think you children take
everything you have for granted!, ela quer dizer que

62. Considere o enunciado a seguir e as trs propostas

eles

para complet-lo.
O pensamento do cachorro da famlia (q.9) d a
entender que tanto ele quanto as crianas

a) no reconhecem o valor do que tm ou recebem.


b) devem revelar os erros cometidos pelos pais.
c) no demonstram devidamente seus sentimentos

I. esto insatisfeitos com a me.

de alegria.

II. odeiam as atitudes do pai.

d) exigem esforo demais dos pais.

III.apenas querem presentes.

e) no realizam as tarefas que lhe so exigidas.


PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 17

64. Na coluna I esto listados trs verbos presentes,


respectivamente, nos segmentos You don't realize
(q. 3), facing danger (q. 5) e just to provide for you
(q.5); na coluna II, cinco verbos do portugus.
Relacione adequadamente a coluna I com a II,
considerando o significado que os verbos tm no
texto.
Coluna I
(
(
(

) to realize
) to face
) to provide

2
2
4
1
1

1
5
5
2
2

a)
b)
c)
d)
e)

Coluna II
1
2
3
4
5

realizar
perceber
prover
providenciar
enfrentar

A sequncia correta, de cima para baixo,


a)
b)
c)
d)
e)

66. Por que Calvin e Haroldo esto acampados ao


relento?

Complete the sentences.

67. They are studying the ..................... between carbon


emissions and climate change.
a)
b)
c)
d)
e)

4.
3.
3.
3.
4.

65. A palavra que melhor expressa o significado de


worthwhile (q. 8) :
a) adventurous.
b) useful.
c) wonderful.
d) rewarding.
e) amazing.
Texto para o teste 66.

Porque est uma tima noite para se acampar.


Eles perderam a barraca.
Eles esqueceram a barraca.
O tigre, Haroldo, no gosta de dormir em barracas.
Calvin entendeu errado o que disse o chefe dos
escoteiros e jogou a barraca fora.

exposure
wrinkle
damage
link
press

68. Travel agents are not


tourists about the dangers in holiday resorts.
a)
b)
c)
d)
e)

warning
avoiding
developing
remaining
posing

Calvin and Hobbes


WHAT A GREAT NIGHT
TO CAMP OUT!

WHERES OUR TENT? I


THOUGHT THE SCOUTMASTER
SAID TO SET THEM UP.

69. His wife finally persuaded him smoking.


a)
b)
c)
d)
e)

UH OH.

WHEN HE SAID TO PITCH


THE TENT, I THREW IT
AWAY.

to
to
to
to
to

be able to
give up
go out
advice
lead to

70. The doctor .. him to rest for a few days.


a)
b)
c)
d)
e)

melted
failed
highlighted
approached
advised
* * *

2006 Watterson/ Dist. by Atlantic Syndication

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 18

Texto para o teste 71.

Texto para o teste 73.

De tudo, ao meu amor serei atento


Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento.
(Vincius de Moraes)

71. (F1) (Enem) A palavra mesmo pode assumir


diferentes significados. Assinale a alternativa em que
essa palavra tenha o mesmo significado que aquele
que se verifica no 3- verso da estrofe proposta.
a) "Pai, para onde tu fores, / irei tambm trilhando as
mesmas ruas." (Augusto dos Anjos)
b) "Agora, como outrora, h aqui o mesmo contraste
da vida interior, que modesta, como a exterior,
que ruidosa." (Machado de Assis)
c) "Mas, olhe c, Mana Glria, h mesmo a
necessidade de fazer dele um padre?" (Machado
de Assis)
d) "Havia o mal, profundo e persistente, para o qual
o remdio no surtiu efeito, mesmo em doses
variveis." (Raimundo Faoro)
e) "Vamos de qualquer maneira, mas vamos
mesmo." (Aurlio)

72. (F1) (UFGO-modificado) Considere as frases a


seguir.
I. Assisti a um ..................... da orquestra sinfnica.
II. Os no ...................... so sbios.
III. Ele fez ao filho a ...................... de uma parte das
terras.
IV. De tempo em tempo se faz um novo ....................
da populao.
Assinale a alternativa que oferece a sequncia certa
de vocbulos que preenchem as lacunas das frases
propostas.
a)
b)
c)
d)
e)

conserto
concerto
conserto
conserto
concerto

/
/
/
/
/

incipientes
insipientes
insipientes
incipientes
insipientes

/
/
/
/
/

sesso / censo
seo / senso
seo / censo
cesso / censo
cesso / censo

Aproveitando-se do descuido da defesa adversria,


os dois atacantes partiram para o contra-ataque
fulminante, que resultaria no nico e decisivo gol da
partida. Criticado pela demora em fazer as
substituies, o tcnico alegou que havia previsto as
reaes rpidas como parte da estratgia, ainda
durante os treinamentos. Agora dispostos a
comemorar a vitria, parecem ter se esquecido de
que alguns descuidos, em diversos momentos da
partida, por pouco no lhes causaram a derrota.

73. (F1) No raro que ocorram relaes entre campos


semnticos diferentes, por vezes sutis, outras vezes
bastante visveis. No caso do texto anterior, o
enunciador utiliza-se de palavras e expresses
tpicas das rotinas esportivas, mas frequentemente
empregadas
a)
b)
c)
d)
e)

nos discursos polticos.


na arte culinria.
nos procedimentos blicos.
nas aulas de educao fsica.
nas estratgias de comunicao.

74. (F2) (UFU-MG-adaptada) Considere as proposies


a seguir sobre Iracema, de Jos de Alencar.
I. Moacir o filho nascido da unio de Iracema e
Martim. De maneira simblica, ele representa o
homem brasileiro, fruto do ndio e do branco.
II. As cenas de amor carnal entre Iracema e Martim
so de tal forma construdas que o leitor as
percebe com vivacidade, porque tudo narrado
de forma explcita.
III. A linguagem do romance altamente potica,
embora o texto esteja em prosa. Alencar consegue
belos efeitos lingusticos na elaborao abundante
de imagens e comparaes.
Est correto o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)

I, apenas.
II, apenas.
II e III, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 19

Texto para os testes 75 e 76.

76. (F1) Assinale a alternativa em que o recurso


mencionado no se acha presente nos discursos da
personagem.

O aventureiro Ulisses
Ainda tinha duzentos ris. E como eram sua nica
fortuna meteu a mo no bolso e segurou a moeda.
Ficou com ela na mo fechada.
Neste instante estava na Avenida Celso Garcia. E
sentia no peito todo o frio da manh.
Duzento. Quer dizer: dois sorvetes de
casquinha. Pouco.
Ah! Muito sofre quem padece. Muito sofre quem
padece? uma cano de Sorocaba. No . Ento
que ? Mui-to so-fre quem pa-de-ce. Algum dizia
isto sempre. Etelvina? Seu Cosme? Com certeza.
Etelvina, que vivia amando toda a gente. At ele.
Sujeitinha impossvel. S vendo o jeito de olhar dela.
Bobagens. O melhor ir andando.
Foi.
P no cho bom s na roa. Na cidade uma
porcaria. Toda a gente estranha. verdade. Agora
que ele reparava direito: ningum andava descalo.
Sentiu um mal-estar horrvel. As mos a gente ainda
esconde nos bolsos. Mas os ps? Cousa horrorosa.
Desafogou a cintura. Puxou as calas para baixo.
Encolheu os artelhos. Deu dez passos assim.
Pipocas. No dava jeito mesmo. Pipocas. A gente da
cidade que v bugiar no inferno. Ajustou a cintura.
Levantou as calas acima dos tornozelos.
Acintosamente. E muito vermelho foi jogando os ps
na calada. Andando duro como se estivesse
calado.
(Antnio de Alcntara Machado)

75. (F1) Considere as afirmaes a seguir.


I. O registro dos pensamentos da personagem
constitui monlogo interior.
II. Nos dois primeiros pargrafos do texto,
evidencia-se um narrador de terceira pessoa que
relata as reflexes da personagem Ulisses.
III. A partir do terceiro pargrafo, o discurso da
personagem mistura-se ao do narrador,
configurando discurso indireto livre.
Est correto o que se afirma em:
a)
b)
c)
d)
e)

I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.

a)
b)
c)
d)
e)

Linguagem coloquial e segmentada.


Verbos dicendi (declarativos).
Oraes interrogativas e exclamativas.
Frases nominais.
Formas verbais no tempo presente.

Texto para o teste 77.

O trecho a seguir, extrado de Iracema, de Jos de


Alencar, reproduz as ltimas palavras de Batuiret
antes de morrer:
O velho soabriu as pesadas plpebras, e passou
do neto ao estrangeiro um olhar bao. Depois o peito
arquejou e os lbios murmuraram:
Tup quis que estes olhos vissem antes de se
apagarem o gavio branco junto da narceja.
O abaet derrubou a fronte aos peitos, e no falou
mais, nem mais se moveu.

77. (F2) (Unicamp-SP-adaptado) Quem foi Batuiret?


a) Av de Poti e Jacana. Foi guerreiro valente e
chefe dos pitiguaras; depois de velho passou o
poder da tribo para seu filho Jatob, pai de Poti.
Viveu sua velhice em retiro, solitrio nas matas.
b) Irmo do paj Araqum. Provou ser um grande e
impetuoso guerreiro, o velho heri. Ele viu
muitos combates na vida, escalpelou muitos
pitiguaras. Nunca temeu o inimigo.
c) Pai de Iracema, paj da tribo tabajara, tinha os
olhos cavos e rugas profundas, compridos e raros
cabelos brancos. Era um grande conselheiro,
tinha o dom da sabedoria e da liderana.
d) Chefe dos pitiguaras, senhor das praias do mar. O
seu colar de guerra, com os dentes dos inimigos
vencidos, era um braso e trofu de valentia. Era
corajoso, exmio guerreiro, forte.
e) Irmo de Iracema. Tinha o ouvido sutil, era capaz
de pressentir a boicininga (cascavel) entre
rumores da mata; tinha o olhar que melhor v nas
trevas. Era bom caador, corajoso, guerreiro
destemido que no guardou rancor da irm, indo
visit-la na sua choupana distante.

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 20

78. (UFPR adaptada) Sobre Senhora, de Jos de


Alencar, correto afirmar:
a) Ambientado no Rio de Janeiro do Segundo
Imprio, trata-se de caso de exceo na fico do
autor, uma vez que o restante de sua obra
romanesca toda indianista.
b) A herona romntica, Aurlia, recusa-se a utilizarse do dinheiro para alcanar seus objetivos,
servindo de porta-voz direta das crticas do autor
aos valores burgueses.

80. (F2) (UFPI-adaptado) A Moreninha, de Joaquim


Manuel de Macedo, exemplifica, juntamente com
Senhora, de Alencar, e Memrias de um Sargento de
Milcias, de Manuel Antnio de Almeida, dentre
outras, uma das tendncias do romance romntico
brasileiro, o romance
a)
b)
c)
d)
e)

histrico.
sertanejo.
indianista.
urbano.
psicolgico.

c) Em sua trajetria ao longo da narrativa, Seixas


passa por uma transformao que o redime de
suas atitudes iniciais, oferecendo condies para
um desfecho feliz ao lado de Aurlia.
d) At o final do romance, o leitor no sabe qual o
motivo do desentendimento entre Aurlia e
Seixas.
e) A escassez de detalhes descritivos e a
incorporao de elementos da cultura popular so
caractersticas do estilo de Jos de Alencar em
Senhora.

Texto para o teste 79.


O vestido de Aurlia encheu a carruagem e
submergiu o marido; o que lhe aparecia do
semblante e do busto ficava inteiramente ofuscado
[...]. Ningum o via...
(Jos de Alencar, Senhora.)

79. (F2) (UFMG-adaptado) Considerando-se o personagem referido Fernando Seixas, marido de


Aurlia , correto afirmar que a passagem
transcrita representa
a) a anulao da individualidade dele, transformado
que fora, como marido, em objeto ou mercadoria.
b) a tomada de conscincia dele da futilidade da
sociedade, que preza sobretudo a beleza fsica e
a riqueza.
c) o cime exacerbado, ainda que secreto, que
sente da esposa, por duvidar de que ela
realmente o ame.
d) o orgulho que sente da beleza deslumbrante da
esposa, ressaltada nessa ocasio por seus trajes
luxuosos.
e) a sensibilidade romntica masculina, que permite
que a mulher seja admirada por outros homens.
PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 21

* * *

FSICA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

B
C
E
A
E
B
D
A
D
B

GEOGRAFIA
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.

MATEMTICA
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

E
D
E
B
A
E
C
B
D
A

HISTRIA
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.

QUMICA
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

B
A
C
B
A
D
B
B
A
E

D
B
A
C
B
A
D
E
C
E

D
E
A
E
A
A
D
B
E
C
INGLS

61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.

D
C
A
B
D
E
D
A
B
E

BIOLOGIA
PORTUGUS
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.

D
B
D
B
B
C
E
B
B
B

71. D
No poema de Vincius de Moraes, mesmo tem
sentido de "ainda que, embora", como na
alternativa d.

72. E
Concerto significa "apresentao musical";
insipiente, "ignorante"; cesso, "doao";
censo, "recenseamento".
PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 22

73. C
Defesa adversria, contra-ataque e estratgia
tambm so termos relacionados guerra.

74. D
As cenas de amor carnal entre Iracema e
Martim, ao contrrio do que se afirma na
proposio II, so extremamente sutis.

75. E
Todas as afirmaes referem-se corretamente
ao texto.

76. B
Verbos dicendi (declarativos ou de elocuo)
so aqueles que introduzem as falas das
personagens. Eles esto ausentes do trecho em
questo.

77. A
A alternativa a refere-se corretamente a
Batuiret.

78. C
A alternativa c refere-se corretamente ao
enredo de Senhora.

79. A
A alternativa a interpreta com correo o
trecho de Senhora.

80. D
O romance urbano focaliza os costumes da
sociedade carioca, com o aproveitamento de
uma trama geralmente folhetinesca.

PGA - I ANO - ALFA - RESOLUO - 23