MANUAL PARA ELABORAR REPORTE DE CASO

Reporte para casos

Variables
Elementos de Identificacin

Descripcin
Incluye: nombre del alumno, matrcula, nombre del
curso, nombre del profesor, fecha, caso #, ttulo del
caso.

Puntos Asignados
1

En cuartilla (tamao carta, doble espacio, de 24 a 26

renglones por pgina).
Mrgenes:

Elementos de forma

Superior e inferior: 2.54 cm

Izquierdo y derecho: 3.17 cm

Tipografa: Arial, Times New Roman, Courier / 12 pts.

Extensin: mximo 8 cuartillas
Ortografa: Sin errores.
Sangra: 5 a 7 espacios (Todos los prrafos excepto
el primero).
Bibliografa

Es necesario usar el formato APA (American

Psychological Asoociation) para la recoleccin de
bibliografa.

10

Ortografa y Redaccin

Todo el trabajo debe estar ordenadamente redactado,

con las reglas de ortografa en uso, estipuladas por la
Real Academia de la Lengua (RAE). Se debe
mantener coherencia y cohesin en todos los prrafos
del texto e interconectar las secciones o subtemas del
anlisis, con una redaccin clara que no sea cortante
o permita confusiones. Debe existir organizacin
lgica y con jerarqua en las ideas presentadas. Toda
oracin en un prrafo inicial debe ser la principal y las
subsecuentes del mismo prrafo deben ser ideas que
explican o complementan la primera. Los prrafos
entre s deben tener conexin argumentativa y/o
temtica. El documento debe mantener cohesin y
secuencia por tanto no debe presentar prrafos
aislados o no conectados argumentativamente o
temticamente.

10

Ttulo

Definicin del tema del reporte final para casos en un

mximo de 10 palabras, englobando las ideas

principales.
Introduccin

Establece la situacin presentada en el caso,

englobando la idea principal que se desarrolla en el
reporte.

Desarrollo

Es la presentacin de la secuencia de anlisis

organizada y argumentada que permite conocer los
criterios y conceptos tericos y prcticos que se
toman en cuenta para estudiar y lograr proveer de
solucin al caso. Est compuesto por prrafos
integrados de ideas principales y las secundarias
apoyan, explican o proveen de mayor informacin a la
idea principal. Este desarrollo est conformado de un
conjunto de prrafos debidamente integrados de tal
forma que todo lector puede lograr una comprensin
clara del anlisis y planteamiento de solucin del
caso.

35

Esta seccin expresa en forma breve los aspectos,

factores, elementos y/o caractersticas que se
plantean para dar solucin al caso.Deben dar
Propuesta de solucin al Caso respuesta estricta a las preguntas planteadas en el
caso.
Es importante que se planteen aprendizajes obtenidos
en el foro plenario.

30

Reflexin del aprendizaje

Despus de haber analizado la retroalimentacin

recibida por parte de los dems equipos y el trabajo
hecho por su propio equipo, debern desarrollar una
reflexin del aprendizaje del caso en su rea de
estudio.
Total de Puntos

NOTA: EL PUNTAJE ES ASIGNADO POR EL DOCENTE EN LA RBRICA

100

CENTRO UNIVERSITARIO HISPANA

PLANTILLA PARA REPORTE DE CASO

Nombre:
Nombre del curso:

Matrcula:
Nombre del profesor:

Mdulo/Parcial :

Actividad:

Fecha:
Bibliografa:

Ttulo

Introduccin

Desarrollo

Propuesta de solucin al Caso

Reflexin del aprendizaje

CENTRO UNIVERSITARIO HISPANA

RBRICA PARA REPORTE DE CASO

INDICACIONES: A continuacin se presenta una rbrica con la que es posible llevar a cabo una
valoracin de REPORTE DE CASO. Dentro de cada criterio aparecen los niveles de desempeo
deseados para cada categora, que se tomarn en cuenta para evaluar el producto entregado.

CATEGORA MUY BIEN

Introducci
n (5)

Desarrollo
(35)

Establece la
situacin
presentada en
el caso,
englobando la
idea principal
que se
desarrolla en
el reporte.(.15)

Est
compuesto
por prrafos
integrados de
ideas
principales y
las
secundarias
apoyan,
explican o
proveen de
mayor
informacin a
la idea
principal(1.05)

BIEN
Establece
la
situacin
planteada
en el
caso,
engloba
de
manera
parcial la
idea
principal.
(.1)
La ideas
principale
s explican
de
manera
proveen
de
manera
parcial,
no total,
informaci
n a la
idea
principal(.
7)

ESCALA
REGULAR

PUNTOS

INADECUADO

No se plate
la idea ni se
La situacin establece la
planteada es problemtica.
algo confusa La
y no
introduccin
establece la es vaga fuera
idea
del tema
principal(.05) central.

Las ideas
principales
no son
claras, por lo
que no
proveen
informacin
de la idea
principal(.35)

No hay
evidencia de
que exista
una
secuencia de
anlisis
organizada y
argumentada.

Los
elemento
s que se
plantean
para dar
Esta seccin
solucin,
expresa en
dan
forma breve
respuesta
Propuesta los aspectos,
de
de solucin factores,
elementos y/o manera
(40)
caractersticas parcial al
que se
problema.
plantean para
dar solucin al Adems
la
caso. Deben
dar respuesta explicaci
estricta a las
n es
preguntas
planteadas en extensa.
(.8)
el caso.(1.2)

La
explicacin
es extensa,
no es clara y
no dan
respuesta a
la
problemtica
.(.4)
En la
Se
reflexin,
Se aprecia una aprecia
refleja
reflexin de lo en la
dificultades
Reflexin
aprendido, de
reflexin,
para
manera que se
del
la
desarrollar el
aprendizaj alinea a las
competencias competen pensamiento
e (10)
de
cia
crtico y la
pensamiento
pensamie toma de
crtico y toma
nto
decisiones.
de
decisiones(.3) crtico(.2) (.1)
La
redaccin
de las
ideas es
clara,
lgica y
secuencia
La redaccin
da en
no contiene
cada
Las ideas una
prrafo
son claras secuencia
del
pero
lgica, salta
ensayo,
presenta de una idea a
adems
de uno a
otra, adems
de no
dos
presenta tres
Redaccin presentar errores
o ms
y
errores de de
errores de
ortografa. ortografa ortografa ortografa.
(10)
.(.3)
.(.2)
(.1)
TOTALES

No existe
propuesta de
solucin al
caso.

No existe
reflexin de
lo aprendido.

La redaccin
es confusa,
no hay lgica
en las ideas y
presenta
mltiples
errores de
ortografa,
durante todo
el ensayo.

MUY BIEN
BIEN
REGULAR
INADECUADO

EVALUADO:
EVALUADOR:

3 PUNTOS
2 PUNTOS
1 PUNTOS
CERO PUNTOS