UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PER

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL

SESIN DE APRENDIZAJE
I.DATOS INFORMATIVOS:
1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA
: I.E.P. DE APLICACIN UNCP
1.2 PROFESORA DE AULA
: Ivonne Iliana Parra Curi
1.3 PRACTICANTE DE AULA
: Magali Esthefani Cuevas Quichca
1.4 GRADO Y SECCIN
: 4 AOS POLLITOS
1.5 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA
: Valoramos el trabajo de pap y el campesino.
1.6 FECHA
: 24 de Junio
1.7 DURACIN
: 4 horas
1.8 NOMBRE DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: Conociendo los alimentos nutritivos que siembra el campesino.

II.SELECCIN DE CAPACIDADES Y ACTITUDES:

REA

COMPETENCIA

CAPACIDADES

PROCESOS
COGNITIVOS

INDICADORES

Acta responsablemente respecto a sus

recursos econmicos.

Comprende las relaciones entre los

elementos del sistema econmico
y financiero.

Organiza,
secuencia,
coherencia,
dice,
declara, manifiesta.

Menciona los bienes (productos

nutritivos) que se consumen en su
familia, los lugares de donde provienen
y las personas que intervienen en su
produccin.
Interviene para aportar en torno al
tema de conversacin.

PERSONAL SOCIAL

COMUNICACIN

Se expresa oralmente

Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo temtico

Analiza,
discrimina,
valora y secuencia,
distingue hechos de
opiniones, verifica la
veracidad
del
contenido, evala y
valora el contenido del

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texto, cuestiona.

III: SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD
PEDAGOGICA
RUTINAS

ESTRATEGIAS

Rezo, asistencia, calendario cronolgico, meteorolgico, la noticia del da, tribuna libre (algn comentario
que desean compartir)
PLANIFICACION: La maestra y los nios conversan acerca de lo que van a jugar en el sector de
juegos.

TIEMP
MEDIOS Y
O
MATERIALES
-Sectores del
aula.
-Hoja.
20 min. -Lpiz.

ORGANIZACIN: Los nios se organizan con quienes quieren jugar en grupo.

JUEGO LIBRE EN LOS
SECTORES

EJECUCIN: Los nios juegan lo que desean y con quien desean, mientras que la maestra este
observando atentamente.

ORDEN: Es el momento en el que los nios guardan los materiales con los que estn jugando.
SOCIALIZACION Y/O REPRESENTACION: Mencionan lo que jugaron y con quienes y dibuja lo que

Bloques
lgicos,
cuentos,
rompecabezas,
25 min. etc.

jugaron hoy.

MOMENT
OS

INICIO

MOTIVACION:

Saldremos a conocer un campo, en donde habrn varios seores pastean sus animales y siembras sus
alimentos.

15 min.

Campo

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SABERES PREVIOS: A dnde fuimos? Qu observaron en el campo? Qu alimentos siembran los

DESARRO
LLO

campesinos? Sern nutritivos esos alimentos que siembra el campesino?.

CONFLICTO COGNITIVO: Los dulces sern alimentos saludables?
PROPSITO: Menciona los bienes (productos nutritivos) que se consumen en su familia, los lugares de donde
provienen y las personas que intervienen en su produccin.
CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE:
Nos sentaremos en el centro del aula y la docente les mostrar imgenes de alimentos
nutritivos.
El nio mencionar que alimentos son alimentos nutritivos y no nutritivos y dir el porqu.
Se les preguntar Qu podemos hacer con los alimentos nutritivos?
Qu platos de comida podemos preparar con los alimentos que cosecha el campesino?
Se les preguntar si les encantara preparar un plato de comida.
PREPAREMOS :
Ingredientes
1 Taza de Quinua
5 Ajes sin semilla ni venas
4 Tajadas delgadas de queso fresco
2/3 de taza Leche evaporada
8 Unid. Galleta de soda
1 Cucharada de aceite vegetal
4 Unid. Huevos duros
4 Unid. Aceitunas (opcional)
Lechuga
kg. Papas
Sal al gusto

A cocinar!
Primero sancocha la quinua.
Luego, es hora de hacer la crema. Lica el queso junto a la leche evaporada, las galletas, los ajes picados y la quinua sancochada. Echa sal al
gusto.

15 min.
10 min.

Voz
Voz

5 min.
55 min.

Voz
Alimentos
para la
preparacin de
la comida,
imgenes.

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Para servir coloca una hoja de lechuga como base, rodajas de papas sancochadas y encima la salsa huancana. Adorna con rodajas de huevo
sancochado y, si deseas, tambin aceitunas.

Cada nio aplastar su queso con su tenedor y luego lo echar junto a la leche evaporada.
Cada nio pelar su papa.

10 min.
Voz

RECUENTO DE LO APRENDIDO: Qu aprendimos hoy en clase?

APLICACIN DE LO APRENDIDO EN UNA NUEVA SITUACION: Qu aprendimos? A
reconocer cuales son alimentos nutritivos, Cmo lo aprendimos? A travs de la observacin y
preparacin de la comida, para que aprendimos? Para ponerlo en prctica en nuestra vida cotidiana.

CIERRE

COMUNICACIN: Colorea y decora la imagen

PERSONAL SOCIAL: Recorta y pega imgenes de alimentos nutritivos.

ASAMBLEA O INICIO: Se les mostrar su hoja de aplicacin.

EXPLORACION DEL MATERIAL: Se les preguntar que observan en la hoja.

ACTIVIDAD GRFICO
PLSTICO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
-

El nio tendr que colorear el campesino y luego lo recortar y lo pegar en el campo (imagen
grande que se encontrar en la pizarra).
Luego, colorear los alimentos nutritivos y recortar y lo colocar en la canasta que se encuentra
en la imagen grande.

VERBALIZACIN: Los nios mencionarn lo que hicieron

5 min
Voz
5 min.
Voz.
15 min. Voz
50 min.

hoja bond,
lpiz.

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ACTIVIDADES
PERMANENTES DE
SALIDA

INDICACIONES: Al momento de orar, debemos dar Gracias a Dios porque l nos cuida en cada
momento.

.
V B DIRECTOR
PRCTICANTE

COORDINADORA DE
PRCTICA

IV. RESUMEN CIENTIFICO:

DA DEL CAMPESINO

Colorea y decora la

10 min.

Voz

..
PROFESORA
CONDUCTORA

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Ingredientes
1 Taza de Quinua
5 Ajes sin semilla ni venas
4 Tajadas delgadas de queso fresco
2/3 de taza Leche evaporada
8 Unid. Galleta de soda
1 Cucharada de aceite vegetal
4 Unid. Huevos duros
4 Unid. Aceitunas (opcional)
Lechuga
kg. Papas
Sal al gusto
A cocinar!
Primero sancocha la quinua.
Luego, es hora de hacer la crema. Lica el queso junto a la leche evaporada, las galletas, los ajes picados y la quinua sancochada. Echa sal al gusto.
Para servir coloca una hoja de lechuga como base, rodajas de papas sancochadas y encima la salsa huancana. Adorna con rodajas de huevo sancochado y, si deseas, tambin aceitunas.

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Menciona los bienes (productos nutritivos) que se consumen en

su familia, los lugares de donde provienen y las personas que
intervienen en su produccin.
Interviene para aportar en torno al tema de conversacin.

YUPANQUI CLEMENTE, Rony

VILCAPOMA ROMERO, Karla

ROMERO HUARCAHUAMAN, Yamir

REYES TAIPE, Sofia

ROCA MALLQUI, Samira

POJO ROMAN, Antony

NINAYA FUENTES, Maricruz

MARTINEZ VIDALON, Alexander

LLOCLLA NUEZ, Brigit

IZARRA RUIZ, Lao Tse

DE LA CRUZ QUISPE, Arianna

CALDERN AROTOMA, Maricielo

CAPCHA BALBIN, Micaela

BALBIN TAIPE, Eli

INDICADORES

ASTO SOLIS, Maryori

ESTUDIANTES.

ANDRADE MORAN, David

LOGRAMOS LO PLANIFICADO PARA HOY?