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LECCION
NOMBRE DE LA
LECCION
Son iguales?
Ms o menos?
Cuntos faltan?
EJE TEMATICO
CONTENIDO MATEMATICO
Sentido numrico
y pensamiento
algebraico
Nmeros y sistemas de
numeracin
Comparacin de colecciones
pequeas con base en su
cardinalidad.
AVANCE PROGRAMATICO
COMPETENCIAS
QUE
SE FAVORECEN
APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resolver problemas de
manera autnoma
Comunicar informacin
matemtica Validar
procedimientos y
resultados Manejar
tcnicas
eficientemente
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVIDENCIAS O
PRODUCTOS
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACION
organizar la comparacin de
distintos procedimientos utilizados
por los alumnos, tales como conteo,
uso de material concreto, dibujos,
sobreconteo, etc.; adems,
preguntar si es necesario dibujar los
objetos o recontarlos nuevamente,
enfatizando siempre que sea
posible el uso del clculo mental.