FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A

INDICAR AL ALUMNO
CON LENTO
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
Es capaz de un
rendimiento ms alto en

Necesita practicar la
expresin oral a diario.
Necesita apoyo para
retener algunos procesos:
suma, resta
Su rendimiento en
no es consistente
Trabaja con demasiada
rapidez y descuida
mucho los detalles.
La mayora de sus errores
son debido a descuido o
falta de atencin
Aunque parece estar
interesado en sus
estudios, no entrega sus
trabajos puntualmente.
Se confunde con las
instrucciones por escrito
Necesita escuchar con
atencin
Tiene dificultad para
terminar sus trabajos de
manera individual

COMPORTAMIENTO

ASPECTOS DE
PERSONALIDAD

CRECIMIENTOMEJORAMIENTO

RENDIMIENTO
NORMAL

Necesita mejorar en su
autocontrol, para ser
aceptado por sus
compaeros.
A veces falta el respeto a
las opiniones de sus
compaeros.
No le preocupa su
comportamiento.

Le falta confianza para

participar en actividades
orales

Frecuentemente olvida
sus materiales.

Es cooperativo

Est mejorando en autoconfianza

Le falta responsabilizarse
en el cumplimiento de su
tarea
Mejora poco a poco

Seguido se ofrece para

ayudar

Suea despierto
excesivamente

No participa

Trabaja bien con sus

compaeros

Necesita tener un
comportamiento ms
aceptable
Est aprendiendo como
escuchar y compartir,
reforzar en casa
No sabe cmo resolver sus
problemas y lo quiere hacer
agrediendo a sus
compaeros
Desea tener ms
responsabilidades pero no
cumple.
A veces ayuda bien, cuando
recuerda las reglas del
saln o la escuela.
No siempre utiliza su
tiempo eficientemente.

Necesita tomar parte

ms activa en
actividades grupales.
Rara vez se propone
como voluntario para
alguna actividad
Tiene una personalidad
agradable

Ahora acepta sus

responsabilidades muy
bien
Gracias por su apoyo en
casa
La atencin prestada en
casa le ha ayudado mucho

Sigue instrucciones
adecuadamente

Su lectura est mejorando

Trabaja limpia y
ordenadamente

Tiene deseo de mejorar en

su trabajo

Tiene buen sentido de

humor

Ha demostrado
crecimiento en

Siempre ayuda a pone

en orden el saln ante
de salir.
Trata de complacer a
todos

Responde bien con

palabras positivas

Fcilmente se da por
vencido en algunas
actividades
Es tmido para pedir
ayuda.
Necesita aprender las
reglas de seguridad
dentro y fuera de la

Su actitud hacia la
escuela es positiva

Demuestra orgullo en
trabajo

escuela.
Le hace falta
organizacin en sus
materiales,
frecuentemente los
pierde y los deja regados.
Entiende pero trabaja
lentamente
No participa
Necesita apoyo particular
en
Frecuentemente olvida
sus materiales.
No tiene inters en
Est trabajando mucho
mejor en
Necesita continuar con
apoyo en
porque
se nota un mejor
rendimiento desde que le
prestan atencin en su
lectura diaria.

Tiene problemas para

concentrarse

Trabaja bien

Necesita desarrollar un
respeto por la propiedad del
saln y/o la escuela.
Tiene potencial para llegar
a ser lder pero
Le falta pensar en los
sentimientos de otros
Est aprendiendo a
escuchar y sigue las
instrucciones mejor
Es distrado
Habla cuando no debe y no
permite que otros hablen o
expresen sus opiniones
Acta antes de pensar

Tiene buenos hbitos

trabajo

Necesita supervisin directa

Es muy hbil en actividades
psicomotoras
Siempre quiere participar.

Es agradecido

Es amistoso y respetu
con todos.