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Aluno(a): ____________________________________________________ _____/_____/_____

Cidade Polo: __________________________________________________________________


E-mail:______________________________________ CPF:____________________________
Curso: _______________________________________________________________________
ATIVIDADE AVALIATIVA PESQUISA E EDUCAO A DISTNCIA (PED)

Preencha o GABARITO:

10

Observao:
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Nesta atividade h 10 (dez) questes de mltipla escolha. Para cada uma das questes so
apresentadas 5 (cinco) opes identificadas com as letras: A, B, C, D, E. Em cada questo existe
apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Leia os enunciados com ateno.
1.

O ensino universitrio, tal como o conhecemos na modernidade, tem por meta atingir
trs objetivos que devem estar articulados entre si. Quais so?
a) a transposio de paradigmas na ao didtica universitria, a formao de profissionais
das diferentes reas aplicadas, a formao de pesquisadores;
b) a transposio de paradigmas na ao didtica universitria, a formao de profissionais
das diferentes reas aplicadas, modificao de aes desenvolvidas na prtica pedaggica
universitria;
c) a formao de profissionais das diferentes reas aplicadas, a formao de pesquisadores,
formao do cidado, pelo estmulo de uma tomada de conscincia;

d) a formao de profissionais das diferentes reas aplicadas, a formao de pesquisadores, a


transposio de paradigmas na ao didtica universitria;
e) Nenhuma das alternativas.

2.

As Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) provocaram uma revoluo no


somente no campo da educao, mas tambm influenciaram todo o estilo de vida da
sociedade do final do sculo XX. Sobre a caracterstica principal que impulsionou a sua
aplicao na EAD, pode-se afirmar:
a) Foi a possibilidade de manter, de forma fcil e rpida, a interao professor-aluno,

mediao essa que pode ser feita por diversos mtodos que se utilizam das abordagens
sncronas e assncronas.
b) Por meio da internet, ligando computadores e telefones, sendo atualmente o meio de

comunicao e difuso de informao que mais atrai a ateno educacional.


c) A criao dos fruns, que so constitudos por discusses assncronas realizadas por meio

de um quadro de mensagens, com diversos assuntos e temas sobre os quais o usurio


pode emitir sua opinio, alm de poder argumentar sobre a opinio de outros
respondentes, como tambm contra-argumentar, formando uma teia dinmica de debates.
d) Todas as alternativas anteriores esto corretas.
e) Nenhuma das alternativas esto corretas.

3.

A sociedade ________________ requer uma forma de educao, em que a


____________ ser uma das chaves de concretizao de um novo paradigma educativo,
capaz de promover um vnculo maior entre os alunos e a comunidade, enfatizar a
descoberta e a aprendizagem, possibilita o sujeito-autor, e minimizar a distino entre
aprender na escola e aprender fora dela, valorizando a autoaprendizagem.
a) atual e educao;
b) industrial e populao;
c) atual e mudana;
d) industrial e tecnologia;

e) ps-industrial e tecnologia.
4.

O tipo predominante de corrente pedaggica escolhida como ao didtica do


professor possui um papel fundamental no desenvolvimento e na formao do aluno
que, desde a sua infncia, sofre influncia direta da estruturao e das estratgias de
ensino preferencialmente adotadas. Qual a relao professor-aluno na Corrente
Tradicional?
a) O professor cria condies para que o aluno aprenda onde possa intervir.
b) Professor e aluno com o mesmo papel: o de planejar, arranjar, ordenar e controlar os
meios.
c) O professor o detentor do saber e o aluno passivo ao professor.
d) Aprendizagem mtua.
e) Nenhuma das alternativas esto corretas.

5.

As Tecnologias da Informao e Comunicao (TIC) representam importantes


ferramentas pedaggicas para o desenvolvimento dos cursos EAD. A partir da
informao, podemos afirmar que:
a) Com o uso das TIC na EAD, tem-se uma aproximao, mesmo que virtual, entre
professores/alunos/tutores e as relaes estabelecidas. Assim, as formas de comunicao
entre os sujeitos so facilitadas, o que nem sempre contribui para a aprendizagem do
aluno.
b) Podem ocorrer relaes sncronas ou assncronas, sendo que apenas nas relaes
sncronas acontecem as trocas, a construo de saberes, esclarecimentos de dvidas etc.
c) Os recursos tecnolgicos so peas fundamentais de um curso de EAD, pois eles, por si
s, criam aprendizagens significativas.
d) O sucesso no uso das TIC numa modalidade a distncia est mais vinculado aos usos que
o aluno faz delas do que o do professor, mesmo que esse tenha um projeto de ensino
adequado, consistente, embasado teoricamente e coerente com os pressupostos do curso
em questo.

e) Com o avano e difuso das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) em rede


essa situao comeou a ser transformada, pois agora as possibilidades de acesso a
informaes e conhecimentos sistematizados, assim como a interao entre diferentes
sujeitos educacionais, ampliaram-se significativamente.

6.

Esta questo sobre as TIC e os cursos EAD, principalmente em relao s


ferramentas de aprendizagem. Sobre isso, assinale a questo correta:
a) Na EAD, o email no exerce papel muito importante; apenas representa a interface entre
alunos-professores, alunos-alunos, professores-professores.
b) Os fruns so constitudos por discusses sncronas realizadas por meio de um quadro de
mensagens, com diversos assuntos e temas sobre os quais o usurio pode emitir sua
opinio.
c) O chat um tipo de comunicao, muito conhecida como sala de bate-papo, que se
constitui em uma ferramenta para os cursos EAD, tendo como objetivo principal o
estabelecimento de discusses assncronas por meio de texto, imagens, emoticons.
d) A HTML se apresenta como um dos principais mecanismos de apoio a EAD na Internet,
pois a sua utilizao permite a disponibilizao do material didtico necessrio para o
desenvolvimento das aulas, criando apostilas online que podem ser utilizadas pelos
alunos.
e) A Videoconferncia constitui-se em um conjunto de facilidades de telecomunicaes que
permite aos participantes, em duas ou mais localidades distintas, estabelecer comunicao
unidirecional mediante dispositivos eletrnicos de comunicao.

7. Sobre a Educao a Distncia (EAD), podemos afirmar que:


a) Um conceito mais amplo de EAD nos remete a qualquer modalidade de transmisso e/ou
construo de conhecimento com a presena simultnea dos agentes envolvidos.
b) O Ensino a Distncia pode tambm se referir s modalidades de ensino, cuja
aprendizagem est atrelada presena fsica dos alunos nas chamadas escolas, atendendo
necessidade de toda a populao.

c) O conceito de EAD passa a ser ampliado, sendo agora um novo espao de ensinoaprendizagem, possibilitado pela mediao dos suportes tecnolgicos digitais e de rede,
esteja esta inserida em sistemas de ensino presenciais, mistos ou completamente
distncia.
d) Todas as alternativas esto corretas.
e) N.D.A

8. Sobre a VIDEOCONFERNCIA, pode-se afirmar, EXCETO:


a) Esse sistema ainda no pode se tornar uma realidade popular devido ao alto custo de
equipamentos e falta de uma infraestrutura de telecomunicaes adequada.
b) Constitui-se em um conjunto de facilidades de telecomunicaes que permite aos
participantes, em duas ou mais localidades distintas, estabelecer comunicao
bidirecional mediante dispositivos eletrnicos de comunicao.
c) No entanto, esse tipo de ferramenta no considerado como um melhores meios de
comunicao de abordagem sncrona, pois no possibilita o uso de imagem e som em
tempo real e possibilita explorar a linguagem corporal.
d) As videoconferncias apresentam como pontos positivos a ampliao da interao entre
os participantes do curso, o aluno tende a sentir-se mais motivado, amplia a capacidade
de comunicao do grupo.
e) Enquanto os alunos compartilham, simultaneamente, seus espaos acsticos e visuais,
tendo a impresso de estarem todos em um nico lugar.

9. Em relao ao ambiente virtual moodle, possvel dizer:


a) O Moodle dispe de um conjunto de ferramentas que podem ser selecionadas pelo
professor de acordo com seus objetivos pedaggicos.
b) Esse ambiente virtual permite que seja oferecido ao aluno de forma mais flexibilizada os
contedos a serem estudados no curso, mas no possibilita interao entre professoraluno, aluno-aluno.

c) Quando o professor utiliza umas aes para propor atividades, como chat, frum, lista de
discusso, h a excluso de outra no ambiente moodle, pois esse permite apenas um tipo
de interao de cada vez.
d) Um dos pontos negativos em relao ao moodle a sua interface, que considerada
difcil para ser manipulada.
e) A plataforma moodle um ambiente virtual que tem por objetivo a publicao de
materiais para serem baixados pelos alunos.

10. Para a realizao de uma pesquisa, deve-se seguir algumas etapas, cuidadosamente
planejadas e executadas. As etapas so, EXCETO:
a) Planejamento da pesquisa.
b) Execuo da pesquisa.
c) Reconhecimento e formulao do problema.
d) Comunicao dos resultados.
e) Concluso de informaes.