Aparicin de las primera manifestaciones de la Funcin simblica: La

Imitacin:

- Por que las primeras conductas se basan en ella, el lenguaje tambin se basa en
un contexto de imitacin ya que no es inventado por el nio.
- La imitacin es una pre- representacin (representacin anticipada) de la
representacin interior o pensamiento.
- En el periodo sensorio motor la representacin de actos materiales es una copia
directa perceptiva. En el nivel pre-operatorio el acto desprendido de su conflicto
se hace significante diferenciado y en parte representativo del pensamiento.
Aparicin de la Funcin Simblica en todas sus manifestaciones:

- Al termino del periodo sensorio-motor (1 ao y medio o 2 aos) aparece una

funcin que consiste en poder representar algo (un significado cualquiera: objeto,
acontecimiento, etc.) por medio de un significante diferenciado y que solo sirve
para esa representacin ( lenguaje, imagen mental, gesto simblico, etc.)
- En la etapa sensorio-motora no hay evocacin de objeto ausente por que ignoran
la representacin. Hacia los 9 y 12 meses hay bsqueda de objeto desaparecido
que acaba de ser percibido.
- En el curso de 2 aos (hacia el 4to estadio) aparecen una serie de conductas que
implican una evocacin representativa de un objeto o acontecimiento ausente que
supone la construccin de significantes diferenciados.
FUNCIN SIMBLICA
EL LENGUAJE
El lenguaje es la forma mas compleja y abstracta de representacin, cuando uno habla o
escribe representa a travs de la palabra los significados que deseo transmitir.
la funcin simblica aparece al ao y medio y dos aos y es la capacidad de representar algo
por medio de otra cosa. Por la funcin simblica el nio accede al lenguaje, juego simblico, a
la simblica, a la gestual (imitacin diferida y comienza la imagen mental).
Veremos como es que el nio evoluciona pasando por niveles para llegar a representar con
signos convencionales de su realidad.
NIVELES DE LA FUNCION SIMBOLICA
NIVEL OBJETIVO
Todo tipo de experiencias sensoriales, afectivas entre ambas estimulan la formacin de las
imgenes establecindose la base para el desarrollo de la habilidad de simbolizar y
representar.
NIVEL INDICIO
Es el primer descubrimiento que realiza el nio al tener contacto con los objetos de su
entorno este nivel aparece a partir de 6 u 8 meses y es all cuando va desarrollando su
capacidad de representar.
Ejemplo: El nio reconoce un objeto a travs de una de sus partes. Llorara por su bibern
solo viendo el chupn. Se pone alegre al reconocer la bocina de su padre.
NIVEL SIMBOLICO
Es la habilidad de representaciones mentales. Este nivel aparece desde los dos aos
Y durante el periodo de la educacin inicial.
Es individual o creada por el nio. Cada nio encuentra una forma de representaciones.
Ejemplo: Un palo representara para unos un caballo , para otros una escopeta.
NIVEL SIGNO
Este nivel se inicia al final del periodo inicial / los primeros grados de primaria.

La relacin entre significante y significado esta aceptada por toda la poblacin que habla el
mismo idioma.
El smbolo y el signo son las mas claras manifestaciones de la fusin simblica.