Licenciatura en Educacin Preescolar

Desarrollo Fsico y Salud

Campo formativo.
Maestra: Laura Rosalinda Garza Soto.
Alumna: Alicia Jazmin Martnez Rivera.
Grupo: LPP 1 B

07 de octubre del 2016, Monterrey N. L.

Introduccin:

Bien se sabe que la palabra salud se refiere al estado de completo bienestar tanto
fsico, social y psicolgicamente. Todos quisiramos contar siempre con un buen
estado de salud y es por eso que desde los preescolares empezamos a fomentar
los buenos hbitos para el cuerpo humano. Pero Qu debemos hacer?, Qu
puedo desarrollar con el campo formativo?, en el presente ensayo podrs
encontrar el campo formativo Desarrollo fsico y salud; dicho trabajo cuenta con
algunos puntos que hay que tomar en cuenta como futuras docentes para poder
emprenderlo, tambin veremos la importancia de fomentar al infante el tema
relacionado con la salud.

El objetivo de la materia es poder concientizar al alumno sobre las distintas

enfermedades para poder prevenirlos alimentndose correctamente y haciendo
actividad fsica.

Desarrollo fsico y salud

El campo de desarrollo fsico y salud, es una de las cuales se habla sobre el

desarrollo fsico del nio en general y su salud en general, tambin podemos
encontrar como desarrollar en el infante la motricidad gruesa y fina, y como
proporcionarle una buena costumbre a la hora de consumir sus alimentos; por
supuesto dependiendo de la estatura y peo del alumno.
Se dice que todos los nios son como pequeos exploradores porque todo desea
conocer y saber y lo descubren por medio de los sentidos, como lo son el tacto y
la vista.
El infante comienza a desarrollar la motricidad gruesa y fina y la lateralidad a
medida que van creciendo o madurando, ya que si se desplaza encuentra cosas
nuevas que para ellos son impresionantes, todo esto lo lleva a cabo corriendo,
caminando, gateando, saltando, etc.
Tambin encontramos desarrollado en los nios preescolares los movimientos
coordinados con su cuerpo, cada uno de ellos lo desarrolla de diferente manera;
por ejemplo: algunos nios lo obtienen ayudando a sus padres en su trabajo y
otros lo hacen jugando en su casa o fuera de ella. Cabe mencionar que es mejor
dejar al nio explorar, salir, no simplemente dejarlo encerrado en cuatro paredes.
Algo importante que hay que resaltar es que el juego es una actividad fsica que
ayuda al alumno a mantener las capacidades mencionadas. Por tal motivo, en el
preescolar utilizan el juego para que el nio aprensa, por supuesto,
independientemente de que cuenten o no con aluna discapacidad hay que incluir a
todos los alumnos. Las actividades en el aula siempre deben ser activas, que el
nio desarrolle su motricidad y nunca dejarlos simplemente escuchando, recuerda
que el alumno no solo es receptor, l tambin debe de accionar en las actividades
aplicadas.
La salud es un estado de completo bienestar tanto fsico, psicolgico y social; hay
que crear estilos de vida saludables para los nios y nias que en verdad
comprendan, tambin ensearles a cuidar su entorno y saber aprovechar los
recursos naturales; por ejemplo: reciclar, sembrar, separar basura, tomar agua

potable, comer frutas y verduras, eliminar comida chatarra de su alimentacin, etc.

Algunos temas como: la contaminacin, enfermedades, las causas y prevenciones

de las mismas, la higiene personar; son temas que ayudan al infante a darle
importancia a la salud. Para ponerlo en prctica, podemos ensear a los pequeos
con algunas imgenes, libros, canciones, videos, etc., todo esto con un mismo fin,
que el alumno comprenda que existen situaciones en las que puede estar en
riesgo su integridad personal y l mismo tome precauciones.
Los docentes son un gran apoyo hacia los alumnos porque les ensean a saber
reaccionar cuando se sientan en peligro. Saber todas estas actividades
(mencionadas durante el ensayo) ayuda tambin a crear vnculos familiares.
Posteriormente encontramos que el campo formativo emprendido en el presente
trabajo es organizado en los siguientes aspectos: coordinacin, fuerza y equilibrio,
y promocin de la salud.
Una de las competencias que menciona el campo de desarrollo fsico es que el
nio utilice materiales de trabajo con los que resuelva problemas y realizar
diferente actividades, as como tambin hacer ejercicios fsicos y que practique la
flexibilidad, la fuerza y velocidad. Para llevarlo a cabo aplicamos los aprendizajes
esperados y todos los alumnos deben participar en los juegos. Podemos aplicar,
como ya se ha mencionado, canciones que impliquen actividades como lateralidad
(arriba, abajo, izquierda, derecha, etc.), para identificar las partes del cuerpo, que
practique habilidades bsicas (gatear, correr, saltar, atrapar, etc.), o aplicar
materiales como rompecabezas, recortar, pintar, e incluso al momento de entrada
que acomoden sus sillas y mesas de trabajo para que arrastren objetos o los
carguen.
Para favorecer la salud hay que ensearles sobre las prevenciones y causas de
accidentes, como actuar si se pierde de sus padres, platicarles sobre la higiene
(incluso existen cuentos favorables para ello), entre algunos aprendizajes ms.

Conclusin:

El campo formativo presentado es uno de los que van acompaando siempre a los
seres humanos durante toda nuestra vida. Sin duda alguna, el tema de salud y
actividad fsica es uno de los que nunca pasara de moda ni tampoco dejara de
tomar importancia durante el trascurso del tiempo. Es importante que promovamos
dicho tema (estando tanto en el papel de madre de familia como de docente) a las
nias y nios pequeos para que aprendan desde temprana edad ya que pueden
tener accidentes en la calle, la escuela y en el hogar o incluso enfermedades que
el nio no comprende y requiere tener ciertos cuidados y ellos lo puedan
identificar.
Tambin cuando nos encontremos en un saln de clases, al momento que
pongamos actividades fsicas, comprobar que los nios realicen correctamente
sus ejercicios, ya que tambin pueden tener algn tipo de lesin si ste lo hace
mal.