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2 Preparacdo para a prova final de Matematica Tel sY> Jal aaeeeasuaumaa N&meros e Operacées @) Rodeia, em cada linha, o nimero que corresponde & sus leitura, | Sete milhares e oitenta dezenas 7080 7800 7008 Quatrocentos e sete mil 400 007 270000 407 000 Cento e quatro mil e cem 4100 400 104 100 101 400 | Seis mithdes 000 6.000 000 600 000 Na rua onde mora a Petra, todas as casas do lado direito tém numeros impares. No entanto, j& nao existem as casas com numeros que contém o algarismo 5. As casas sao numeradas por ordem crescente, sendo a primeira casa do lado direito da rua numerada com 0 1 He a) Descobre qual é o nimero da casa da Petra, sabendo que ela vive na décima casa Deitamos 100 litros de égua na parte superior de um conjunto de tubos, como mostra a imagem seguinte. @) Quantos litros de dgua chegaram ao recipiente B, sabendo que, cada vez que um tubo se divide, a Agua divide-se em duas partes iguais. ® Adivinha os numeros. Explica que estratégia usaste para os descobrires. 4) A diferenga entre dois numeros é 1951, sendo o menor 350. Qual é 0 numero? 'b) Pensai num numero, adicionei-Ihe 342 e obtive 902. Qual foi o ntimero em que pensel? © Ivo tem muitos jogos de computador e resolveu vender alguns, para comprar novos. Foi a uma loja e deram-lhe 12 € por cada jogo. Com a venda conseguiu um total de 288 € e com esse dinheiro comprou novos jogos, a 32 € cada. @) Quantos jogos vendeu? bb) Quantos jogos novos comprou? eer Nomeros e Operacées @) Podeia a resposta certa para as seguintes atirmagbes: © ntimero de dezenas do ntimero 4532 6 ... 32 453 3 | 0 algarismo das dezenas no ntimero 4582 6... 32 43 | 3 Na cozinha da casa do Ivo, existia uma parede com um padrao retangular com azulejos cin- zentos e azulejos pretos. A zona a branco representa a parte dos azulejos que cairam da parede. 2.1. Indica as expressdes numéricas que traduzem o sucedido, a)5+9-15 b)5x9-15 9x5 +15 d)9x5-15 ® Observa a figura seguinte, dividida em 8 partes iguais. 4) Pinta 2 da figura a teu gosto. b) Assinala as fragdes equivalentes & parte que pintaste. 3 1 3 4 1 2 6 2 8 8 10 4 Na festa de anos da Sofia, havia dois bolos de chocolate que foram divididos em quatro partes iguais cada um. De seguida, cada uma dessas partes foi dividida em duas fatias. @) Sabendo que cada pessoa presente na festa comeu uma fatia de bolo e no final sobraram duas fatias, quantas pessoas estiveram na festa? 'b) Indica no desenho que parte do bolo sobrou € escreve a sua representacéo sob a forma de fragao. ¢) Representa, também em forma de fragdo, a parte de bolo que foi comida durante a festa. FREE ss Nomeros e Operacdes @ Observa os ntimeros seguintes. Escreve-os nos locais corretos. 1528 25 347 451 230 52 897 @) Qual é o ntimero que tem o algarismo 2 nas unidades de milhar? b) Qual 6 0 ntimero que tem o algarismo 2 nas centenas? ¢) Qual 6 0 numero que tem 0 algarismo 2 nas dezenas de milhar? Numa tabela de numeros igual & seguinte, o Rui rodeou os nlimeros de 3 em 3, iniciando no 3, @ no total rodeou 30 numeros. O seu amigo Tiago, a seguir, usando a mesma tabela, fez um traco nos nimeros de 6 em 6, iniciando no 6. 2]5] 415] 6] 7] 2] 9] 0 41/12/18 [14/15 16/97 18) 19/20 21/22 23/24 25 26/27 28 29/30 5255 [se a6 98 57586040 41 [42 [49 [44 45 46 | 47 | 48 | 49 |50 5255 [54 [ss 5657/58 61 62/63/64 65 66 67 68 70, o 8 71 (72 [73 14 75 76 77|78| 70 80 ale micelles Q) Quantos nlimeros achas que 0 Tiago tragou? Apresenta uma estimativa e rodeia um dos seguintes nmeros: 10 60 15 b) Usando a mesma estratégia do Rui e do Tiago, verifica na tabela em cima a tua estimativa. ¢) Indica os ntimeras que sao simultaneamente pares e mtittiplos de trés. d) Indica os ntimeros presentes na tabela que so multiplos comuns ao 3 € ao 6. © Nuno comegou agora a fazer uma colego de miniaturas de carros. JA tem 20 e resolveu arrumé-los em caixas. {@) Ajuda o Nuno a descobrir de quantas maneiras diferentes poderé arrumar as suas miniaturas, sabendo que cada caixa tem de ter sempre 0 mesmo nlimero de carrinhos € que no podera ficar nenhum de fora. Para a festa de final de ano da escola, a professora comprou 4 bolas de carne e a Associagao de Pais comprou 6 tartes de maga. Pagaram exatamente o mesmo e, em conjunto, pagaram 48 €. @) Quanto custou cada bola de carne e cada tarte de maga? eee Nomeros e Operacées a Descobre a regra de transformagéio dos nuimeros, Completa o esquema com os numeros em falta, 0 G oo | 54 | 70 10 2 | 52 | 2 | 450 a to | 54 7 2 86 2 3,08 2 Observa as expressdes numeéricas que representam a parte pintada das figuras. Faz corres- ponder uma expressao numérica a cada uma das figuras. Q) (7 x 6) + (2x 5) =52 b) @x5)+(4x7)=73 ©) (6x 6) + (Bx 2)=42 Figura 1 Figura 2 Figura 3 ® Pinta o equivalente as expressdes e calcula 0 resultado. a) (3x 7)+6x 1)= b) 6x7)+2@x4)= ¢) (6x8) +(3x6)= 0 Pedro precisava de comprar comida para 0 seu gato e verificou que na loja havia sacos de 3 kg que custavam 27 € e sacos de 1,5 kg que custavam 15 €. 0 Pedro fez os calculos e comprou 0 saco em que o quilograma de comida era mais barato. ) Faz os caloulos e descobre qual dos sacos comprou 0 Pedro. b) Se 0 gato do Pedro comer 60 g de comida por dia, para quantos dias daré 0 saco de comida que 0 Pedro comprou? Pe eee Rey Nimeros e Operacées @) Reescreve o ntimero 9875, colocando uma virgula de maneira que: @) o numero seja menor que 10; b) o numero seja menor que 100; ) ontimero seja maior que 100 € menor que 1000. { ] @ Armas da Petra precisava de fazer uma viager de 100 kr, mas tnha de dar boleia'@ uma amiga que morava apés percorrer + dessa distancia, Q) Rodeia a letra que corresponde ao local onde a mae da Petra parou para dar boleia & amiga. a 8 ce > e Kn 700 Km b) A partir do ponto onde deu boleia, indica a distancia que Ihe falta percorrer até ao fim da viagem, em forma de fragao © om quilémetros. @) Aimagem representa uma passadeira para a cozi- nha que a avo da Joana anda a fazer. 4) Assinala as fragdes que representam a parte que ja esta felt. a 1 . + 2 2 Pate corsa 2 3 6 6 4 b) Escreve a frago que representa a parte que ainda lhe falta fazer. ~ @ Esta igura representa o que sobrou de um chocolate, depois de terem 2 ido =. comido 3 Q) Desenha 0 chocolate inteiro. Ovo foi s compras com a mae e em lojas diferentes viu duas promogdes com os mesmos arti- gos mas em quantidades diferentes. Observa os esquemas que representam a situagao, 19,72€ a) Descobre 0 prego do caderno e da mochila. ITT Cok MO) os-1 fe fetol =r @) As imagens seguintes representam pizas, cada uma delas dividida em partes diferentes. @) Escreve, para cada caso (A, Be C), a frac&o que representa a parte sombreada, tendo em conta as divisdes das pizas. ¢€ ¢@ ¢ b) A parte sombreada nas trés pizas é igual ¢, por isso, as fragdes s80 © Tendo em atengéo a parte sombreada, descobre as fragdes que séo equivalentes. eo 8 € 2 t 4 8 2 6 @ Ce - 2 a 2 3 4 4 ® Completa as igualdades seguintes: i ees a) 4x7 bz eo Q a4 Ife 1° Wy tains NT T= coke -MO) ok ipo eel ts O jardim da escola do Damiao € formado por 6 canteiros com a mesma area. Observa 0 esquema do jardim: = | Oi roses Di mivsots Bi maimequeres 1.1. Representa em forma de fragao: @) a parte do cantelro que tem malmequeres. b) a parte que tem rosas. ¢) a parte que tem miosstis. aes = d) a parte que ocupam as rosas € os miosotis, em conjunto. @ Observa a linha seguinte. Considera o ponto A como a décima parte. Q) Marca na semirreta os pontos sequintes: ee = B-5 cC=1 D @ Em baixo estao alguns dos cromos da colego do Ivo sobre animais do mar. Dos cromos representados, 0 Ivo pretende dar & ao seu amigo Damiéo. a) Quantos cromos iré dar ao Damiao? Fee OF ie ‘A imagem A representa uma pizza dividida em partes iguais e a imagem B representa um cho- colate também dividido em partes iguais. Calcula o que sobra em cada situagao, completando as expressdes numéricas. i eer Nee R80) orice lees -T} @) Tomando como unidade cada uma das figuras, representa por fragao 0 que é indicado na tabela. x O|F: | ® aparte pintada aparte nao pintada O Damiao precisava de pedagos de palhinhas, para um trabalho de Expresso Plastica. Para isso, pegou numa palhinha ¢ dividiu-a em 4 partes iguais, como mostra o esquema seguinte. A palhinha representa a unidade. 4) Representa segmentos de reta com medidas de comprimento iguais a 3 a 2 ® A seguir, o Damiao dividiu faa palhinha em 2 partes iguais. (gazaeze sea {@) Mostra como ele 0 fez, usando 0 quadriculado. b) Quantos dos segmentos obticos precisas para former a unidade? ) Escreve a frac&o que representa cada um dos segmentos obtidos. tiae[ eS O 4 As figuras representam pizas do mesmo tamanho. Compara as fragdes utilizando os sinais > , @) A.uena construiu poliedtos como os que esto representados na imagem. a) Quantas faces so necessérias para construir 8 piramides e 4 cubos como estes? Ficha 5 renee Geometria e Medida Uma partida de basquetebol joga-se em 4 periodos de 10 minutos, separados por intervalos. Observa a tabela onde esto representados os tempos de um jogo de basquetebol. 1. tempo | intervalo | 2.° tempo | intervalo | 3.°tempo | intervalo | 4.° tempo duragéo | 10min 2min 10min | 18min 10 min 2min 10 min @) Se 0 jogo terminar &s 18 h, a que horas teré comegado? O cao da Urbi nem sempre anda solto. Por vezes, é amar- 7 rado por uma corda de 10 metros ao ponto médio de um muro, O muro mede no total 20 metros. A Urbi estimou que a area de terreno que 0 odo podera per- corter néo pode ser maior do que 200 m?. @) Descreve a forma como a Urbi tera pensado. @) Amae da Ana bebe 1.5 | de égua por dia. @) Calcula quantos decalitros de agua bebe num ano bissexto. b) Se ela comprar embalagens de 6 garrafas de 1,5 | cada uma, quantos pacotes compra no ano bissexto? ‘A mae do Xavier pesa 63 kg @ 0 seu peso ideal seria 58 kg. Depois de uma semana a fazer uma alimentaco equilibrada, recomendada pelo seu médico, ela perdeu 250 g. Q) Calcula 0 ntimero de semanas necessérias para ela atingir 0 seu peso ideal, perdendo o mesmo peso todas as semanes, ©) observa as figuras que o Xavier desenhou em papel ponteado. @) Determina a érea das figuras representadas, tomando como medida a érea da figura A, que € Tom’, b) Quais so as figuras equivalentes? See Geometria e Medida ) ‘entifica que tipo de simetrias estdo representadas na imagem seguinte: a) Fixando 0 ponto 0, desenha as figuras que correspondem a uma rotagao de: 1 F volta e 3 de volta, nos lugares préprios. 4 + Ita, q evo a, O Alfa criou um padrao pintando os quadrados A1, D1, B2, C2, A3 e D3. Qual destas imagens corresponde ao padrao criado pelo Alfa? 4 8 co ae CoD A gc p 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4] 4 4 A B c A mae do Raul deitou 1 litro de leite no jarro ¢, de seguida, distribuiu igualmente o leite pelos trés copos. a) Com quantas millitros de leite ficou cada copo? les! Ke ©) sabendo que o perimetro de um quadrado é 36 cm. Qual é a medida da area desse quadrado? Desenha as pintas que faltam nesta planificagao do dado, sabendo que o numero total de pintas de duas faces opostas é sempre sete. . i 4 Ficha 1 No diagrama de Venn esto indicadas as atividades que um grupo de criangas realizou, num domingo a tarde. Dee a folfelealrderes MMC Ue Re (B Ble ce (od Joger Ba icitora GO computador =< | Pui a) Completa o diagrama de Carroll com os dados do “Tiago diagrama epresentado. - » Petra cpa andar jogar a + Gui de bicicleta computador (me he, | | | raparigas | | | + Beatriz | | rapazes | oto | _ b) Qual das criangas realizou as trés atividades? Um clube desportivo resolveu fazer um inquérito para saber 0 ntimero do calgado que as criancas entre os 8 e 9 anos usam. Realizou o inquérito a rapazes e a i raparigas. Observa 0 grafico que representa os tamanhos de calgado que os rapazes e as raparigas usam. Com base nos valores referidos no grafico, responde Numero de eriancas r Toms “Nuno ‘Joana rapariga vrapaz as quest6es seguintes: @) O clube desportivo realizou este inquérito a quantos rapazes? E a quantas raparigas? b) Relativamente as raparigas, qual 6 a moda do ‘tamanho do calgado? 2 30 St Tamanho de calgado ) Relativamente aos rapazes, qual 6 a moda do tamanho do calgado? 4) Qual é o tamanho minimo que as raparigas calgam? E os rapazes? ) Qual é o tamanho maximo que as raparigas calgam? E os rapazes? ) Completa a tabela de frequéncia absoluta tendo em atengéo os dados do grafico. Tabela de frequéncia absoluta [Tamanho calgado_ ‘6 29 30 31 32 33 34 Pere Organiza¢Go e Tratamento de Dados Na biblioteca de uma escola realizou-se um inquérito a 128 alunos sobre as preferéncias de leitura. Com os resultados elaboraram 0 seguinte gréfico circular, que mostra como se distribuiram as ‘suas escolhas. enciciopscias 1D banda desenhada Bi poesia SS histéras de averturas @) Qual foi a moda das preferéncias de leitura dos alunos inquiridos? 'b) Quantos alunos escolheram a leltura de enciclopédias? e ©) Escreve a frag&o que representa o nimero de alunos que escolheu a leitura de enciclonédias. d) Quantos alunos escolheram a leitura de historias de aventuras? Esoreve a fragao correspondents, €) Quais os tipos de leitura que tiveram o mesmo numero de escolhas? @) Tiago tangou um dado de pintas. Esoreve, a frente de cada afirmago, as palavras possfvel, impossivel ou certo, relativamente aos langamentos do dado. 4 — Pode sair um niimero de pintas par menor do que 2. 2—Pode sai um ntimero de pintas menor do que 7. 3-Podem sair 4 pintas. ey 4—Pode sair um ntimero de pintas maior do que 6 5 — Pode sair um ntimero impar de pintas. ) observa as t8s roletas ¢ responce. 4) Indica em qual das roletas ¢ impossivel sair um 2 b) Em qual das roletas ¢ mais provavel sair um 2? ¢) Em qual das roletas é certo sair um 2, um 3 ou um 47 Ficha 3 eens OrganizacGo e Tratamento de Dados @) os alunos do 4.* ano queriam saber quais as idades dos alunos da sua turma. Os dados recolhidos foram os seguintes: 10 9 10 9 WB 10 10 8 9 1.1. Completa a tabela de frequéncia apresentada, seguindo o exemplo, : frequéncia frequéncia frequéncia gece conta absoluta relativa relativa (em %) 8 Il 2 z 8% 9 10 1" TOTAL 1.2. Responde as questées sequintes: 4) Quantos alunos tem a turma? b) Qual 6 a moda? €) Qual 6 a frequéncia relativa da idade mais frequente em percentagem? d) Qual é a idade menos frequente? ) Qual é a frequéncia relativa da idadle menos frequente em percentagem? ) Qual é a amplitude entre a idade maxima e minima da turma? alunos da turma? g) Os alunos de 9 € 10 anos, em conjunto, correspondem a que percentagem do total de ero Organizacao e Tratamento de Dados @ A seguir, a turma quis saber o més do aniversério dos 26 alunos que a constituem. a) Completa a tabela de frequéncia com os dados recolhidos relativamente ao més de aniversario dos alunos. contagem: frequéncia absoluta frequéncia relativa janeiro THI fevereiro marco i] abril ll maio | junho HL julho lI agosto setembro Il ‘outubro novembro, dezembro ll b) Consirdi um gréfico de barras que represente os dados da tabela. N= de akanos Meses ¢) Qual o més do ano em que ha mais alunos a fazerem anos? d) Em que semestre do ano ha mais alunos a fazerem anos, no primeiro ou no segundo? natica 4°ano Organizagdo e Tratamento de Dados @) 6s alunos da turma do Rui organizaram uma exposigao sobre o Sistema Solar, que pode ser Visitada durante 15 dias. A turma responsavel pela organizagao quis saber o ntimero de pessoas que visitaram a ‘exposi¢ao durante esse tempo e registou o resultado num diagrama de caule-e-folhas. Numero de pessoas que visitou a exposi¢ao 1/2 3 4 4 2|2 5 5 8 S| He ots @: 4,o 4 5 Q) Qual foi o ndmero maximo de visitantes num s6 dia? o b) Qual foi o numero minimo de visitantes num sé dia? ¢) Qual 6 a amplitude entre o numero maximo de visitantes e o nimero minimo de visitantes da exposigao? d) Qual foi a moda do numero de visitantes da exposigao? @) Em quantos dias 0 numero de visitantes foi inferior a 30? @ observa os regisios sobre os almogos servidos na cantina de uma fabrica, durante 20 dias. | 20 75 63 68 81 76 80 e | 7 | 6 75 72 66 64 63 76 75 at 81 82 4) Orgeniza os dados apresentados num diagrama de caule-e-folhas. b) Qual foi a moda do numero de almogos servidos, na cantina? ¢) Qual foi o numero maximo de almogos servides num dia? E 0 minimo? d) Qual foi a amplitude entre 0 numero maximo @ © numero minimo de almogos servidos? i) Colocou-se a 22 alunos da turma do Damiao a seguinte questao: “Quantas vezes lavas os dentes por dia?” Observa as respostas. 3 2 1 3 2 1 Ei 2 1 3 0 1 1 0 1 3 2 Q) Organiza os dados numa tabela de frequéncia absoluta e relativa. Apresenta os valores em percentagem, b) Qual a parcentagem de alunos que dizem lavar os dentes 3 vezes por dia? Solucdes eee Nomeros e Operacoes Ficha 1 7/8 @0 16 17 §8)19 20 |. 7800; 407 000; 104 100: 6 000 000. ! 26 @) 28 29) 2. Casa n.? 23. 37 38 G40 | 3. Chagaram 76 ltros ao recipiente B. Se eee 56 69) s0|59 60) 4, a} S50 + 1961 = 2901. 0 nimaro 6 0 2301 ‘ot 62 63) 64 65 68) 67 68 69) 70 b} 902 - 342 = 660. O nimero & 0 880. |71(gai7a 26 (68) 76 77 8) 79 00 ) 82 83 (68) a5 86 ee 09 65, 5. a) 28812 ey by 288 : 32 4. Vendeu 24 jogos. Compre oneat Os niimeros pares e miltiplos de 3 sao: 6, 12, 18, 24, 80, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84 6.90. 4) Os miltiolos comuns ao 3 @ 0 6, sao: 6, 12, 18, 24, 80, 36, 42, 48, 54, 60, 66, 72, 78, 84 6 90. 3. a} As vérias hipdteses diferentes de arumar as 20 pea miniaturas de carros so: 1. 453; 3. 1 caixa de 20 carros; i 2 caixas de 10 carros: ee peS 4 caixas de 5 carros; 3. 0) 8:4=2, entdo © da fgura so 2 grupos de 2 ores eg ae ores 10 caixas de 2 carros; Oaluno pinta 4 tidngulos dos 8 existentes na figura 20 caixas com 1 carro. bo $ sto as fragdes equivalentes a parte pintada. 4, a) 48 €:2= 24, 24€ €24:6=4€. ‘Cada bola de carne custou 6 € « cada tarte de maga 4. a) Os dois boios foram divididos em 16 fats & Rowe sobraram duas (16 ~ 2 = 14) Estavam na festa 14 pessoas, 1b) O aluno mostra duas fatias do bolo, que representam i 2. 0 bolo ou Z. 100] 84 | 70 480 10 [54] 7 [1 | 86 [s2.5|3.00| 45 A parte que foi comida durante a festa fo! ©