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MATRIZ FODA
FORTALEZAS
*La mayora del personal de la institucin ha alcanzado
el nivel acadmico universitario y el resto est en
proceso de alcanzarlo.
*Excelente personal directivo, administrativo y obrero.
*Excelente estructura fsica.
*Servicio de odontologa permanente dentro de la
institucin.
*Presencia
de
un
equipo
multidisciplinario(psicopedagoga, msica, deporte,
cultura, informtica) dentro de la institucin.
*Apoyo del Consejo Comunal y Asociacin Civil a las
diferentes actividades escolares y extraescolares.
*Ejecucin de los Programas MIPAE, PILAS, PAM,
Qudate en la Escuela, Becas Escolares a los
estudiantes del aula integrada, Formacin Cvica y
Ciudadana, Rescate de Valores, Canaima, Libros
Bicentenarios, Mi bulto escolar, Libros Saber, EL agua
en nuestras vidas de Hidrocapital, Comecit, Plan de
Emergencia Escolar, Brigada de la LOPNA.
*Aplicacin de las normas de convivencia.
*Biblioteca con excelente espacio fsico y suficiente
material bibliogrfico para la atencin del estudiantado
y comunidad en general.
*Dotacin de equipos de computacin (usados) pos
parte de la Gobernacin del Estado Miranda.
*Comisiones conformadas y activas.
*Personal calificado para dictar talleres.
*Personal directivo y docente de guardia que asuma su
OPORTUNIDADES
*Espacios aptos para el aprovechamiento de actividades
especficas (cultura, deporte, ciencia).
Cantina escolar.
*Talleres de inters general para la comunidad dentro de la
institucin.
*Involucrar a la comunidad en los proyectos de la escuela.
*Estrategias innovadoras por parte de la Direccin de
Educacin.
*Talleres por parte de la defensora del nio, nia y
adolescente.
*Donacin de transporte escolar.
*Agentes policiales.
*Implementacin de escuela para padres.
*Respaldo de la defensora del nio, nia y adolescente de
Carrizal para la aprobacin de las normas de convivencia.
*Tareas dirigidas en la institucin.
responsabilidad.
*Seleccin de la institucin como centro de pasantas en
diferentes reas educativas a nivel universitario(valores,
informtica, plan de emergencia, vinculaciones,
fisioterapeutas)
*Concentracin de Primaria en el turno de la maana, lo
que permiti el incremento de la matrcula en este nivel
ya que la mayora de los representantes siempre
solicitaban cupo en dicho turno.
*Incorporacin de la mayora del personal a las
comisiones de trabajo y sus respectivas elaboracin y
entrega de planes de accin e informes de gestin.
DEBILIDADES
*Presencia de una generacin muy democrtica en la
prosecucin de los procesos administrativos con el
personal.
*Influencia de liderazgo negativo dentro de la
institucin.
*Apata por parte de la mayora de los representantes en
las diferentes actividades escolares y extraescolares de
la institucin.
*Pocas unidades de transporte pblicos que cubran la
ruta Plaza Las Amricas Carrizal y La institucin.
*Poca disciplina en los estudiantes.
*Poco sentido de pertenencia con la institucin por
parte de los docentes, estudiantes y comunidad.
*Biblioteca cerrada en el turno de la tarde por falta de
docente para su atencin.
*Poco inters en el proceso educativo de sus hijos o
representados.
AMENAZAS
*Reposos constantes del personal.
*Escaso alumbrado pblico en los alrededores del plantel.
*Poca presencia policial en las inmediaciones del plantel.
*Uso de estupefacientes en las inmediaciones de la
institucin.
*Permanencia de alumnos en las afueras del plantel que
causan inconvenientes a la institucin y a la comunidad.
*Bajo nivel socio cultural de los padres y representantes.
*Falta de sustitucin del personal que trasladan.
*Desercin escolar e inasistencia.
a) Evidencias
Mesas de trabajo