Você está na página 1de 10

CAPITULO

14
PREVENINDO O ABUSO
CONTRA CRIANCAS
Fazendo a
Diferena
Todos os pais ficam zangados com
os filhos de vez em quando. quando
perdemos o controle de nossas emoes
e aes que nos tornamos prejudiciais a
nossos filhos. Este seminrio ir considerar
o que pode acontecer na vida dos pais
que vo alm do ficar aborrecidos. No
queremos aqui condenar, apenas oferecer
compreenso sobre o que pode acontecer
em nossa vida e que nos pode levar a ferir
nossos filhos. O que os pais, o Clube pode
fazer e a comunidade podem fazer? O que
cada um de ns pode fazer para contribuir
e garantir que este mundo seja um lugar
melhor para as crianas?
Ao ler essas informaes busque
conhecer todos os meios para conduzir
corretamente s crianas e ajudar as
pessoas da comunidade e igreja a serem
modelos a fim de que as crianas sejam mais
semelhantes a Jesus. Elas vem a Deus por
meio de nosso comportamento.

1. O valor das crianas aos


olhos de Deus
Jesus Disse: Deixai os pequeninos,
no os embaraceis de vir a mim, porque
dos tais o reino dos cus (Mateus 19:14,
Marcos 10:14, Lucas 18:16). As crianas
so ddivas preciosas de Deus. Deus as
deu a ns para conduzi-las e aconselh-las;
e por sua vez a inocncia e pureza delas

podem nos mostrar a face de Deus. Nos dias


de Jesus, como muitas vezes o caso em
nossos dias, as crianas eram consideradas
como propriedade do pai; mas Jesus as
apresentou como modelo para os adultos
que desejam conhecer a verdade. Jesus no
via as crianas com o mal inerente devido
ao pecado original devem apanhar para
ganhar o reino ou Ele no teria dito que
a elas pertencem ao reino do cu.
Um verso que as pessoas muitas vezes
usam para apoiar sua posio de bater
nos filhos : Poupe a vara e estrague a
criana. Esse verso se refere vara do
pastor, como no Salmo 23, cuja utilizao
era para confortar. A vara deveria ser
usada para conduzir e dirigir, no para ferir
as crianas. Instruir, aconselhar, conduzir,
guiar, dirigir, confortar, amar as crianas
certamente no deveriam ser poupados, mas
dados em grande medida.
Paulo discute a paternidade ao repetir
o mandamento: Honra a teu pai e a tua
me, ento exorta os pais a no irarem
os filhos, mas a cri-los na disciplina e
instruo do Senhor. Provavelmente,
Paulo estivesse tentando corrigir a m
compreenso dos pais que praticavam o
abuso como parte do poder e autoridade
de seu papel paterno. (de Marie Fortune,
Working Together, outono de 1983).

267

MANUAL
ADMINISTRATIVO
2. Discipilina X Abuso

A. Definio de cada um:


O abuso contra a criana definido
como no mnimo, qualquer ao recente
ou falta de cuidado do pai ou responsvel,
que resulte em morte, prejuzo fsico ou
emocional grave, abuso sexual ... ou agir
de forma a pr a criana em risco iminente
ou deixar de proteg-la contra ele (Voto
de Preveno de Abuso Contra a Criana e
Tratamento CAPTA).
A disciplina vem da palavra discpulo,
significando algum que segue os ensinos
de outro. Portanto, disciplina um meio de
ensinar ou ajudar as crianas a aprenderem.
(D. Ellis, University of Illinois em UrbanaChampaign).

A Por que os pais abusam de


seus filhos: (por Channing L. Bete Co.
Inc.)
Imaturidade Muito jovens,
pais inseguros muitas vezes
no conseguem compreender o
comportamento e necessidades da
criana. Algumas necessidades dos
pais se intrometem na forma de
conduzir os filhos.

Expectativas irrealistas Os pais


esperam que os filhos se comportem
como adultos em todos seus
estgios de desenvolvimento; ou os
pais desconhecem o desenvolvimento
normal da criana e, portanto,
esperam demasiadamente dela.

Falta de conhecimento a respeito


paternidade - Os pais no
conhecem os vrios estgios do
desenvolvimento da criana, para
saber como educar os filhos. Eles no
tm modelos de relacionamento
familiar bem-sucedido do qual
aprender.

Isolamento social Falta de amigos


ou familiares para ajudar nas pesadas
demandas das crianas. Os pais
podem se sentir sobrecarregados,
alm de sua capacidade de enfrentar
a situao.

Necessidades emocionais no
satisfeitas Os pais que no podem se
relacionar bem com os outros adultos
podem esperar que os filhos cuidem
deles, satisfaam suas necessidades de
amor, proteo e auto-estima.

Por que alguns pais ferem seus


filhos; e sintomas de abuso contra a
criana.
Por que nossa sociedade tende a
espancar, bater, gritar e oprimir nossos
filhos? Aquilo que valorizamos e
experimentamos em nossa sociedade tende a
moldar nossas famlias.

A Fatores que provocam


violncia na famlia:

268

Glorificao da violncia nesta


sociedade, o que glorifica a violncia?
Os exemplos podem ser espores,
filmes, msica, TV, etc.

Estresse - relao do que ele pode


causar na famlia. Os exemplos
podem ser problemas financeiros,
crime na comunidade, brigas com o
cnjuge.

Isolamento social Exemplo: a pessoa


que no tem com quem conversar,
que fica muito em casa, que se sente
s, que negligenciada e que se exclui
do senso de comunidade.

Desigualdade no lar o que isso quer


dizer? Exemplo: Um dos cnjuges
mais dominante do que o outro,
controlador, depreciador, rebaixando
o outro quer emocional ou fisicamente
(violncia domstica).

MANUAL
ADMINISTRATIVO

Crises freqentes - Problemas


financeiros, trabalho, legais, doenas
graves, etc., podem fazer com que o
pai ou a me desconte na criana.
Experincias ruins na infncia
- Muitos adultos abusivos sofreram
maus-tratos quando crianas e tm
baixo auto-estima e nenhuma noo
de como o pai ou a me deve agir
devidamente.
Problemas com bebidas alcolicas
ou drogas Tais problemas limitam
a capacidade paterna de cuidar
devidamente dos filhos. Os pais sob
a influncia de tais substncias no
so racionais em sua forma de ser. A
violncia no lar muitas vezes ocorre
quando um dos pais viciado.

3. O que abuso?
Tipos
o

Maus-tratos fsicos

Sexual

Verbal

Mental/emocional

Negligncia

A Caractersticas comuns dos pais que


maltratam seus filhos - (por Craig Jackson,
Lima Linda University).

Abuso fsico

Escondem o ferimento da criana.

Parecem no se preocupar com a


criana.

Descrevem a criana como m,


diferente, egosta.

Advogam a disciplina severa.

Tm expectativas irrealistas.

Sofrem de baixo auto-estima.

So viciados em bebidas alcolicas ou


drogas.

Transferem a culpa para os outros.

Foram maltratados quando criana.

Abuso sexual

Tm sentimento de posse e cimes da


criana.

Relatam histria de abuso sexual na


infncia.

Consomem bebidas alcolicas e


drogas.

Isolam-se socialmente.

Tm mau relacionamento com o


cnjuge.

So imaturos e demonstram impulsos


infantis.

Crem que a criana gosta do


relacionamento sexual.

Entendem que o relacionamento


sexual entre pai e filho indcio de
amor e afeio.

Abuso e negligncia emocional

Tm expectativas irrealistas para


com a criana.

Representam ameaa criana.

Xingam ou diminuem.

Tratam os irmos de forma desigual.

Sofrem de baixo auto-estima.

Parecem no se preocupar com a


criana.

Negam o amor como uma forma de


punio.

269

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Negligncia fsica

Apticos ou passivos.

Dificuldade para caminhar ou sentar.

Depressivos

Falta de controle dos intestinos.

Socialmente isolados.

Tm baixo auto-estima.

Condies inseguras de vida.

Sangramento em meninas que ainda


no menstruaram ou no caso de
meninos no nus.

Doena venrea.

Criana reclamando de dor, coceira


ou inchao na rea genital.

Conhecimento de comportamento
sexual imprprio para a idade da
criana.

Falta de auto-estima.

Depresso.

Revelao feita pela criana de que


abusada sexualmente.

Caractersticas da criana que sofre


abuso (Craig Jackson, Loma Linda
University)
As crianas podem demonstrar em
maior ou menor grau esses sintomas, ou
mostrar alguns das vrias reas como, por
exemplo, machucados, falta de auto-estima
e depresso. Estes so apenas exemplos.

Abuso fsico

270

Abuso sexual

Ferimentos inexplicveis no rosto.

Ferimentos que estampam a fivela de


um cinto.

A criana pode temer o pai ou a me


e ser relutante para ir para casa.

Criana que tem muitos ferimentos


em casa e no querem contar o que
aconteceu.

A criana pode falar de segredos;


pode dizer que tem algum segredo
que no pode contar.

Cortes inexplicveis no rosto, boca,


olhos, gengiva, pernas e braos;

Queimaduras com cigarro.

Queimaduras com gua quente nos


ps, mos, ndegas, que se parecem
com emerso em gua.

Queimaduras provocadas por cordas


ao redor do pescoo, pulsos ou
tornozelos.

Medo do pai ou da me ou do
responsvel.

Dificuldade para caminhar, mancar


ou ferida nas articulaes.

Criana indiferente, desatenta.

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Abuso emocional e negligncia
(inclui abuso verbal e mental):
Desenvolvimento fsico retardado.

Abnegao.

Depresso, reaes imprprias.

Desordens na fala como, por exemplo,


gaguejar.

Crueldade com outras crianas ou


bichinhos de estimao.

Baixo auto-estima.

Dificuldade de concentrao.

Dificuldade de formar laos com


outras crianas ou adultos.

Comportamento anti-social extremo


como, por exemplo, atear fogo.

Negligncia fsica ( considerado


abuso paterno apenas quando pode ser
prevenido; do contrrio, trata-se de um
problema geral):
Abaixo do peso, fome, palidez.

Olhar lnguido, fundo, olheiras.

Falta de higiene, corpo e roupas sujos,


mal cheiro.

Roupas antigas, rasgadas, calado


fora de tamanho.

Necessidades mdicas no atendidas.

Crianas pedintes, furto ou alimentos


escondidos.

A criana conta que foi deixada


sozinha em casa por muito tempo.

A criana est sempre fatigada,


desatenta, preocupada.

A criana assume responsabilidades


adultas.

Resultados da punio fsica


dar algumas palmadas na criana no
mau em si, mas quando se torna abuso,

ento prejudicial tanto emocional


quanto fisicamente. fcil ultrapassar os
limites, portanto a pesquisa e os profissionais
apiam o uso de tcnicas alternativas que
substituam a punio fsica.
A crena de que as crianas necessitam
disciplina e orientao parte da sabedoria
fundamental das escrituras hebraicas e
crists. Paulo compreendeu isso como
tambm o escritor de Provrbios. Mas a
crena de que a punio fsica como castigo
resultar em uma criana boa que conhece
e ama a Deus aberta discusso sria. H
evidncias contrrias. (por M. Fortune, que
cita R. Bensel de V. Mollencott, Evangelism,
Patriarchy, and the Abuse of Children,
Radix).
A baixa auto-estima, humilhao,
depresso e averso de toda uma vida pela
autoridade esto entre os efeitos colaterais
indesejveis desenvolvidos por aqueles que
foram que sofreram abuso fsico. ...
(Outros efeitos de longo prazo
informados a respeito da punio fsica
so vidas de crime violento, sexualidade
imprpria e tentativas de suicdio C.
Bailey).
H duas culturas diferentes ... uma diz
que as crianas so motivadas pelo temor e
pelo sentimento de que agiram errado, de
que sero punidas. A outra que elas devem
agir corretamente porque o certo a fazer,
no porque sero punidas. (L. Guydon
Taylot, discutindo a pesquisa de Irwin
Hyman.)
Sim, espancar pode deter um
comportamento, mas o mesmo pode ser
obtido ao se impor conseqncias ou
resoluo de problemas ou a negociao,
e isso no resulta em problemas e de fato
beneficia o comportamento da criana.
Espancar, por exemplo, tipicamente
funciona pelo temor; No vou puxar o rabo
do gato porque irei apanhar, antes, no irei

271

MANUAL
ADMINISTRATIVO
puxar o rabo do gato porque errado ferir
os animais
... Suponha que haja dois remdios que
funcionam, mas um tem efeitos colaterais
prejudiciais que apenas se manifestam 10 a
20 anos depois. Ainda que apenas uma dose
tenha uma pequena chance de um efeito
adverso, creio que os pais desejariam evitar
o risco. assim que eles devem pensar a
respeito do espancamento (M. Straus,
Boston Globe).

apropriado.

Evite preocupaes sobre o que os


outros iro pensar: Ser os melhores
pais irrealista. Superproteger a
criana apenas retarda o aprendizado
das conseqncias. Reconhea qual
o problema.

Seja compreensivo: O que real


para a criana? Considere o
desenvolvimento, as diferenas
individuais de personalidade, o alvo
da criana e emoes. Ao reconhecer
as diferenas voc pode construir os
sentimentos de confiana da criana.
Ignore alguns comportamentos.

Pense no futuro: Qual seu


verdadeiro alvo? Apresente
claramente seu alvo para as crianas
ao ministrar a disciplina. Ao assim
proceder estar sendo lembrado de
encorajar a independncia e evitar
presso inaceitvel para obter a
conformidade.

Use afirmaes positivas: Afirmaes


positivas expressadas com voz firme
e agradvel ajudam a criana a saber
qual o comportamento aceitvel.
As crianas se sentem mais seguras
quando os pais so seguros de si
mesmos. Enfoque no faa e no no
no faa.

Tenha expectativas: As pessoas


geralmente vivem de acordo com
as expectativas dos outros. Os pais
devem esperar que os filhos cooperem
e devem ser exemplos de cooperao.

4. Tcnicas de disciplina
(alternativas que podem ser usadas em
vez de bater, gritar e chacoalhar) (por D.
Ellis, University de Illinois em UrbanaChampaign).
Ser um exemplo: As crianas imitam
o que os outros fazem e eles seguem
o exemplo paterno. Se voc grita:
Fique quieto. Provavelmente,
gritando voc no ter maior sucesso
para diminuir o nvel do rudo.

272

Use o elogio: Elogie o comportamento


aceitvel. Seja sincero.

D tempo e ateno: As crianas


necessitam saber que se seus pais se
importam o suficiente para dedicarlhes tempo. Seja paciente, d apoio e
ajuda quando necessrio. Oua a seu
filho.

Separe o comportamento da pessoa:


Expresse sua insatisfao com o mau
comportamento e ao mesmo tempo
mostre amor pela criana.

Antecipe problemas: Deixe as


crianas saberem a respeito de
quaisquer mudanas nas atividades
ou rotinas. Diga-lhes o que esperar
nas situaes novas. Permitalhes cooperar. Redirecione o
comportamento e o ambiente quando

Algumas tcnicas eficientes de


orientao usadas pelos pais:

D possibilidade de escolha. As
crianas gostam de fazer escolhas
porque podem ter algum controle
sobre o que iro fazer. Evite fazer

MANUAL
ADMINISTRATIVO
perguntas cuja resposta seja sim
ou no. Permita-lhes alternativas
que lhes facilitem cooperar. No d
escolha quando as crianas no tm
escolha. Se voc der possibilidade
de escolha a seu filho, aceite-lhe a
deciso.

Apresente motivos lgicos. As


crianas esto mais dispostas a aceitar
as normas quando sabem os motivos
para elas. Evite discutir e brigar com
seu filho. Oua a si mesmo enquanto
explica os motivos a seu filho. O que
voc est dizendo lgico?
Estabelea limites definidos. Se os
seus filhos devem se comportar e
cooperar, devem conhecer as normas
e os limites. H uma linha delicada
entre a liberdade demasiada e a falta
dela.
Ao estabelecer limites faa a si mesmo
essas perguntas:
o O limite necessrio para a
segurana da criana?
o necessrio para a segurana ou
para o bem-estar dos outros?
o necessrio para a proteo da
propriedade?
o O limite ainda necessrio ou j
est ultrapassado?
o Ele destina-se primeiramente
convenincia dos adultos?
o Esse limite impede a criana de
tentar e experimentar as coisas?
o Como o limite pode ser
executado?

como, por exemplo, se a criana se


atrasa para o jantar, o alimento ir
esfriar. Conseqncias lgicas que
tm ligao direta com o incidente,
mas que so impostas por algum
como, por exemplo, se o brinquedo
for tomado emprestado e no
devolvido a criana poder perder
o privilgio de brincar com ele por
vrios dias.

Utilize a aprendizagem por consenso.


As crianas podem aprender por
consenso. H trs nveis de consenso.
O consenso natural que ocorre como
resultado de algum comportamento

A conseqncia que no tem


relao se torna punio, ou seja,
retirar os privilgios. Esse tipo de
conseqncia deveria ser usado
apenas depois que as conseqncias
natural e lgica tenham falhado. A
conseqncia escolhida deve ser o
mais possvel condizente com o mau
comportamento.

Tente ser consistente. Consistncia


total no humanamente possvel.
As crianas aprendem com maior
facilidade quando as condies so
consistentes. Faa o seu melhor e
aceito o fato de que as condies
mudam. Ser mais fcil ser
consistente se voc limitar o nmero
de normas e p-las em prtica.
O comportamento o sinal interior
dos sentimentos e alvos interiores.
Isso nos leva chave da compreenso
do comportamento e do mau
comportamento:
1.

H uma causa para todo mau


comportamento.

2.

O mau comportamento apenas


um sintoma da causa.

3.

A fim de ter sucesso ao lidar com


o mau comportamento, devemos
primeiro encontrar a causa.

273

MANUAL
ADMINISTRATIVO
Coloque-se no lugar da criana:
Que comportamento funciona
melhor? As crianas aprendem de
diferentes maneiras a se comportarem
ao observarem as pessoas. As
crianas usaro o comportamento
que funcionar melhor para obterem
aquilo que desejam. Se chorar
for uma tcnica bem-sucedida, a
criana ir aprender a us-la. Os
pais necessitam estar certos de que as
crianas saibam que comportamento
aceitvel. Caso certos tipos de
comportamento no dem criana
aquilo que deseja, ento bem
provvel que no ir repeti-lo.

274

A criana est cansada ou


enfadada? As crianas que exigem
pouco para prender o interesse
logo ficam enfadadas e buscam
outras atividades que podem
levar ao mau comportamento. Se
estiverem cansadas ou famintas,
seu comportamento manifestar
descontentamento. Seja paciente
e tente mudar a situao quando
possvel. Mantenha as crianas
ocupadas com atividades que sejam
interessantes e apropriadas para sua
faixa etria.

A criana est tentando chamar a


ateno? Muitas vezes as crianas se
comportam mal porque est uma
forma de chamar a ateno dos pais.
Elas necessitam de ateno positiva
a cada dia. Devem saber que existe
um tempo devotado apenas para elas.
Sempre louve as crianas quando se
comportam bem. Isso ir encoraj-las
a tentar novamente o comportamento
aceitvel.

A criana est frustrada? Esperar


muito por aquilo que deseja ou no
ser capaz de realizar algo sozinha

pode resultar em comportamento


agressivo, exigente e egocntrico.
Algumas vezes as crianas no
aprenderam a forma apropriada de
expressar o desapontamento. Os pais
necessitam estabelecer um exemplo
ao mostrar formas aceitveis de
expressar os sentimento e identificar
os desejos.

Considere todas as causas possveis.


Algumas vezes pensamos que
h apenas uma causa para o
comportamento quando pode haver
vrias. Considere sempre a variedade
de fatores que podem contribuir
para o comportamento da criana.
Pergunte a si mesmo: Como devo
reagir a esse comportamento?
Quando os pais fazem sermo e
resmungam, e fazem ameaas inteis,
as crianas os ignoram, e ento
passam a ser pais de surdos. Ao
mudar a forma pela qual eles reagem
ou a forma de lidar com a situao,
os pais podem ajudar seus filhos a
lidarem melhor com a situao e a se
comportarem apropriadamente.

MANUAL
ADMINISTRATIVO

Seja racional e permanea


calmo. Antes de reagir diante de
determinado comportamento, o pai
ou a me deveria primeiro parar e
pensar: por que meu filho fez isto?
Uma vez que consiga identificar os
motivos possveis, a prxima pergunta
deveria ser: O que eu deveria fazer
a respeito do comportamento de meu
filho?

Quando os pais reagem com domnio


prprio diante do comportamento de
seus filhos, as crianas aprendem a
ser mais responsveis por seu prprio
comportamento. E apenas quando ns,
pais, compreendemos como as crianas
pensam e porque se comportam da maneira
que o fazem que podemos construir uma
ponte entre o ponto de vista da criana e o
ponto de vista do adulto.
Esperamos que com essa discusso
voc: Ir pensar primeiro antes de reagir
ao comportamento de seus filhos, examinar
e identificar as causas possveis para tal
comportamento e discutir pacientemente
com eles seus sentimentos em relao ao
comportamento que manifestam.

5. Quebre o ciclo da violncia

Cuide. Amai-vos uns aos outros.

Apie Amars ao teu prximo como


a ti mesmo.

Oua Assim como Jesus, seja algum


a quem as pessoas se sintam seguras
de procurar e de se abrir. Isso reduz o
isolamento e constri a comunidade.

Informe Aprenda meios alternativos


de conduzir as crianas, sem espanclas. A fim de ajud-las a se tornarem
semelhantes a Cristo, use o amor
para confort-las e conduza-as com
abordagens que no as deixem feridas
fsica e emocionalmente.

Onde buscar ajuda (Esta seo


necessita ser preenchida pela pessoa
que apresenta o seminrio juntamente
com a igreja ou assistente social).

275

MANUAL
ADMINISTRATIVO
As Crianas Vivem o que Aprendem
Se as crianas vivem com crtica; aprendero a condenar.
Se as crianas vivem com hostilidade, aprendero a agredir.
Se as crianas vivem com a ridiculizao, aprendero a ser tmidas.
Se as crianas vivem com vergonha, aprendero a se sentir culpadas.
Se as crianas vivem com tolerncia, aprendero a ser pacientes.
Se as crianas vivem com incentivo, aprendero a confiar.
Se as crianas vivem com louvor, aprendero a apreciar.
Se as crianas vivem com justia, aprendero a justia.
Se as crianas vivem com segurana, aprendero a ter f.
Se as crianas vivem com aprovao, aprendero a apreciar a si mesmas.
Se as crianas vivem com aceitao e amizade,
Aprendero a encontrar amor no mundo.

1982 Dorothy Law Nolte

O material deste captulo foi produzido por: Cindee Bailey.


Extrado de Youth Ministry Accent, 3 trimestre de 2003, pp. 25-30.

276