DESTREZAS 1ra. PARCIAL.

IDENTIDAD Y AUTONOMIA
- Reconoce sus caractersticas fsicas.
- Practicar hbitos de alimentacin, higiene y cuidado personal con
autonoma.
- Participar con entusiasmo y autonoma en las actividades propuestas
por la comunidad escolar.
- Identifica los datos personales.
- Respeta y practica las normas establecidas por el grupo.
- Ser perseverante en las actividades cotidianas.
- Identifica sus propias actitudes en funcin de reflexionar y respetar a los dems.
- Elegir con seguridad las actividades que desea realizar.

CONVIVENCIA
- Asumir compromisos y responsabilidades con su nuevo ambiente escolar.
- Reconocer las diferencias individuales que existen entre sus compaeros y personas que lo
rodean
- Aceptar, respetar y practicar los acuerdos establecidos por el grupo

- Practicar normas de respeto consigo mismo y con los dems seres que lo rodean
-. Identificar la organizacin del establecimiento educativo, las personas que lo componen, las
diferentes dependencias y su funcionamiento.
DESCUBRIMIENTO Y COMPRENSIN
DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
-Identifica sus maestros y a sus nuevos compaeros.
-Reconoce la organizacin del establecimiento educativo.
-Asumir compromisos para adaptarse al ambiente escolar.
-Reconoce la importancia de consumir alimentos nutritivos.
-Reconoce las causas que provocan la contaminacin del medio ambiente.
-Identifica las caractersticas de su entorno.

. RELACIONES LGICO MATEMTICAS

- Reconocer los colores primarios: rojo, amarillo y azul
- Agrupar colecciones de objetos del entorno segn sus caractersticas
- Discriminar texturas entre objetos del entorno: liso, spero, suave, duro, rugoso, delicado

- Describir y reproducir patrones con cuerpos geomtricos

- Utilizar la nocin de cantidad mediante el uso de cuantificadores como: muchos, pocos,

uno, ninguno, todos.
- Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 1 al 10
-. Escribir los nmeros naturales, de 0 a 10, en contextos significativos
- Describir y comparar objetos del entorno, segn nociones de volumen y superficie:
tamao grande, pequeo.
- Comparar objetos segn la nocin de capacidad (lleno/vaco).
-. Discriminar temperaturas entre objetos del entorno (fro/caliente
-Reconocer, estimar y comparar objetos segn su longitud (largo-corto)
-. COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
-. Reflexionar sobre la intencin comunicativa que tienen diversos textos de uso cotidiano
-Escucha narraciones y luego responde a preguntas.
-Reconoce escenarios, personajes y acciones principales de un cuento ledo por un adulto.
-Escucha y sigue instrucciones.
-Comprende el significado de las palabras, freses y expresiones en la comunicacin oral(conciencia
semntica)
-Identifica el nmero de palabras que comprende una cadena sonora (conciencia lxica).
-Discrimina e identifica auditivamente fonemas al inicio de las palabras (conciencia fonolgica).
-Comprende narraciones desde un anlisis para textual
-Discrimina visualmente objetos, imgenes o trazos.
-Ejecuta rasgos caligrficos para utilizarlos creativamente.
-Escribe textos con su propio cdigo.
-Escribe su nombre.
COMPRENSIN Y EXPRESIN ARTSTICA
-Expresa con libertad sus propias experiencias a travs del dibujo.
- Representa grficamente situaciones de su entorno.
- Describe las distintas manifestaciones artsticas, las conoce, disfruta y valora.
-Representa creativamente situaciones reales o imaginarias desde la utilizacin de las
tcnicas grafo plsticas.
- Identifica y discrimina auditivamente sonidos que encuentren en su entorno y
diferencia entre sonidos naturales y artificiales.