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Curso: ARQUITETURA E URBANISMO

Disciplina: 3736 ACSTICA ARQUITETNICA

Trabalho: CONTROLE DO TEMPO DE REVERBERAO

DE UMA SALA DE AULA
SALA 53

Alunos:
Iago Alvarez Silva
Raphael Leite Borges Gonalves

Professor: Joo Roberto Gomes de Faria

Bauru, Dezembro de 2016

1 LISTA DE ILUSTRAES

Figura 1 - Sala 53 contendo 19 mesas de 1.3m x 0.9m. 10.5m de comprimento

por 8.4m de largura e 2.7m de p direito.

Figura 2 Grfico de T60 e faixa para T60 timo obtidos com aberturas e cortinas
abertas.

Figura 3 Grfico de T60 e faixa para T60 timo obtidos com aberturas e cortinas
fechadas.

Figura 4 - Grfico de T60 e faixa para T60 timo da sala em situao de uso ideal.

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Figura 5 Corte transversal da sala readequada acusticamente.

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Figura 6 Perspectiva interna com vista dos prismas Isoacustic ao fundo da sala.

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Figura 7 - Perspectiva interna com vista dos prismas Isoacustic frente da sala.

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Figura 8 - Perspectiva interna com vista dos prismas Isoacustic sobre a lousa da sala.
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Figura 9 - Grfico de T60 e faixa para T60 timo aps o projeto de readequao
acstica.

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2 LISTA DE TABELAS

Tabela 1 Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro obtidos

com aberturas e cortinas abertas

Tabela 2 Tabela de elementos e coeficientes de absoro obtidos com aberturas

e cortinas abertas.

Tabela 3 Tabela de coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas

abertas.

Tabela 4 - Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro obtidos

com aberturas e cortinas fechadas.

Tabela 5 - Tabela de elementos e coeficientes de absoro obtidos com aberturas e

cortinas fechadas.

Tabela 6 - Tabela de coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas

fechadas.

Tabela 7 - Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro da sala

em situao de uso ideal.

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Tabela 8 - Tabela de elementos e coeficientes de absoro da sala em situao de

uso ideal.

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Tabela 9 - Tabela de coeficientes de absoro da sala em situao de uso ideal.

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Tabela 10 Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro obtidos
aps o projeto de readequao acstica.

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Tabela 11 - Tabela de elementos e coeficientes de absoro obtidos aps o projeto

de readequao acstica.

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Tabela 12 - Tabela de coeficientes de absoro obtidos aps o projeto de

readequao acstica.

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Sumrio
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Lista de ilustraes

Lista de tabelas

Introduo

Materiais e Mtodos

Resultados e Discusses

Consideraes Finais

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Referncias

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3 INTRODUO
Ao longo dos anos, diversos estudos objetivaram o entendimento e a descrio das
condies acsticas em salas de aula. Valores inadequados de tempo de reverberao
das salas (intervalo em que o som permanece audvel no ambiente, desde sua gerao
at se dissipar completamente) so a principal causa da baixa qualidade acstica do
ambiente, causando m compreenso da fala e consequente desateno dos alunos.
Na Unesp, Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho, no diferente. A
acstica das salas de aula pode comprometer completamente o desenrolar das aulas e
o desempenho dos alunos.
Dessa forma, este relatrio tem como objetivo explicitar a qualidade acstica de
uma das salas de aula do campus de Bauru da Universidade, a sala 53, atravs de
anlises e simulaes acsticas, tendo em foco sua absoro e seu tempo de
reverberao. Essas foram feitas a partir da obteno de dados usados posteriormente
nos mtodos do trabalho. A partir disso propusemos um projeto de readequao
acstica para o ambiente, com o objetivo de tornar a sala eficiente para o uso comum
em situaes de fala no amplificada (aberturas e cortinas fechadas, com 40 alunos
presentes).

4 MATERIAIS E MTODOS
Inicialmente, buscou-se medir as dimenses da sala de aula em questo, a sala 53,
assim como as dimenses dos objetos nela contidos.
Figura 1 - Sala 53 contendo 19 mesas de 1.3m x 0.9m. 10.5m de comprimento por 8.4m de largura e 2.7m de
p direito.

Ento, com a porta, janelas e cortinas cerradas, realizamos a primeira obteno de

dados a partir do bater de uma palma no centro da sala. Baseado nas ondas sonoras
gravadas por meio do software Audacity, obtivemos o tempo de reverberao (T60)
ambiente. Repetimos o procedimento com a porta, janelas e cortinas abertas.
Levamos os dados obtidos para o software Reverb-NR, que demonstrou a
capacidade de absoro e a qualidade acstica do local atravs de gerao grfica.
Comparamos os dados grficos obtidos aos dados do Audacity e iniciamos o projeto
readequao acstica da sala 53, levando em considerao sua forma ideal de uso
(portas, janelas e cortinas fechadas, com 40 alunos em aula).

5 RESULTADOS E DISCUSSES
Os resultados obtidos atravs das medies realizadas no Audacity indicam um T60
de 0.9s, para sala com aberturas e cortinas abertas, e 1.1s para aberturas e cortinas
fechadas. Os testes realizados no software Reverb-NR, no entanto, embora configurem
uma situao hipottica atravs da definio de superfcies cujos materiais so
apenas aproximados aos materiais reais da sala , no apresentaram maiores
discrepncias em relao s medies preliminares (realizadas atravs do bater de
palmas), porm, as pequenas diferenas que surgiram justificam-se pela impreciso na
escolha dos materiais para os testes do Reverb-NR, por rudos externos e pela baixa
qualidade da captao sonora realizada no Audacity. As imagens abaixo elucidam os
resultados.
Tabela 1 Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas
abertas.

Tabela 2 Tabela de elementos e coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas abertas.

Tabela 3 Tabela de coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas abertas.

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Figura 2 Grfico de T60 e faixa para T60 timo obtidos com aberturas e cortinas abertas.

Tabela 4 - Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas
fechadas.

Tabela 5 - Tabela de elementos e coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas fechadas.

Tabela 6 - Tabela de coeficientes de absoro obtidos com aberturas e cortinas fechadas.

Figura 3 Grfico de T60 e faixa para T60 timo obtidos com aberturas e cortinas fechadas.

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Segundo os grficos, pode-se apreender que a capacidade de absoro da sala
baixa, estando seu tempo de reverberao acima dos nveis timos. Dessa forma,
realizamos outro teste hipottico, dessa vez com a ocupao ideal do espao (com 40
alunos presentes no ambiente fechado), pensando em readequ-la para uso. Estes so
os resultados:
Tabela 7 - Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro da sala em situao de uso ideal.

Tabela 8 - Tabela de elementos e coeficientes de absoro da sala em situao de uso ideal.

Tabela 9 - Tabela de coeficientes de absoro da sala em situao de uso ideal.

Figura 4 - Grfico de T60 e faixa para T60 timo da sala em situao de uso ideal.

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Comparando os resultados obtidos nos dois testes presenciais (utilizando o
software Audacity), notamos que, em ambiente fechado, o tempo de reverberao era
maior (T60 para ambiente aberto = 0.9s; T60 para ambiente fechado = 1.1s). A sala
fechada apresenta maior superfcie de reflexo sonora do que a sala aberta, causando
essa diferena e confirmando o que relatado na bibliografia utilizada. No teste
simulado no software Reverb-NR, para qualificar a sala em sua ocupao ideal (com 40
alunos presentes no ambiente fechado), vimos que a superfcie de absoro aumentou
por conta da presena dos alunos, sendo assim os tempos de reverberao diminuram
relativamente (em mdia, T60 = 0.9s).
O processo de readequao acstica do ambiente foi pensado de forma a aumentar
a absoro da sala, reduzindo assim o tempo de reverberao. Para tal, a mudana
proposta se baseia no aumento da superfcie de absoro atravs do acrscimo de oito
prismas triangulares equilteros Isoacustic (fibra de vidro, Eucatex) de lado igual a
0.35m cobrindo uma rea de dimenses iguais a 2.8m x 8.4m, gerando uma superfcie
de absoro de 47m, disposta em quatro prismas centralizados na parede ao fundo da
sala e quatro no teto logo acima da lousa.
Figura 5 Corte transversal da sala readequada acusticamente.

Figura 6 Perspectiva interna com vista dos prismas Isoacustic ao fundo da sala.

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Figura 7 - Perspectiva interna com vista dos prismas Isoacustic frente da sala.

Figura 8 - Perspectiva interna com vista dos prismas Isoacustic sobre a lousa da sala.

Aps o projeto de readequao da sala foi realizada uma nova simulao, cujos
resultados indicaram significativa melhora acstica do ambiente, aumentando a
absoro e consequentemente reduzindo o tempo de reverberao de modo que este
permaneceu dentro da faixa de T60 timo, com exceo apenas da menor banda de
frequncia, 125Hz, de menor ocorrncia.

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Os resultados obtidos na simulao foram:
Tabela 10 Tabela de materiais das superfcies e coeficientes de absoro obtidos aps o projeto de
readequao acstica.

Tabela 11 - Tabela de elementos e coeficientes de absoro obtidos aps o projeto de readequao acstica.

Tabela 12 - Tabela de coeficientes de absoro obtidos aps o projeto de readequao acstica.

Figura 9 - Grfico de T60 e faixa para T60 timo aps o projeto de readequao acstica.

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6 CONSIDERAES FINAIS
A reverberao depende das superfcies do espao, as quais tm diferentes
coeficientes de absoro, que podem tanto refletir quanto absorver as ondas sonoras.
Na sala em questo, aps a realizao dos testes empricos e das simulaes digitais
no software Reverb-NR, pudemos perceber que a qualidade acstica do ambiente no
adequada ao seu uso, pois sua capacidade de absoro est abaixo do indicado,
implicando em um maior tempo reverberao, o que dificulta a compreenso da fala,
que pode soar embolada.
Para requalificar e adequar o tempo de reverberao de um ambiente so
necessrios diversos tipos de alteraes, como a variao da rea de superfcies e
diversificao de seus materiais (para maior absoro sonora, ou maior reflexo). Na
sala em questo, optamos por aumentar a rea de absoro, usando um material de
alto ndice de absoro, a fibra de vidro Isoacustic, a fim de proporcionar maior conforto
acstico e melhor definio sonora durante as aulas.

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7 REFERNCIAS
SILVA,

Carlos

Miguel

Ferreira

e.

TEMPO

DE

REVERBERAO

INTELIGIBILIDADE DA PALAVRA: Caso de Estudo: Salas de aula da FEUP. Porto:

Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, 2013. 123 p.

SANTOS, Maria Julia de Oliveira. A RETA, A CURVA E O SOM: A integrao da

acstica ao projeto a partir do arquiteto. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de
Janeiro, 2009. 213 p.