FACULTAD DE EDUCACIN

ESCUELA DE POSTGRADO
DIAGNSTICO DEL PLAN DE ACCIN
Autor:
XXXXXXXXXXXXXXXX

Formador Tutor:
XXXXXXX XXXXXXX, Xxxxxx

Asesor de Gestin Escolar

XXXXXXXX XXXXXX xxxxxxx

Callao - Per
(2016)

2
1. Problema identificado

2. rbol de problemas fundamentado

3. Contextualizacin del problema y relacin con los compromisos de

gestin escolar y el Marco de buen desempeo directivo.

Problema
priorizado

Insatisfactorio
nivel
de
aprendizaje
de
los
estudiantes
del IV ciclo de
primaria
en el
rea
de
matemtica.

Contextualizar
Los resultados
de
las
diferentes
evaluaciones
de
los
aprendizajes
en promedio a
nivel nacional
en el rea de
matemtica
son
desalentadores
. La institucin
educativa
N

Competencia del
MBDDir.

Gestionar
la
calidad
de los
procesos
pedaggicos
al
interior
de
su
institucin
educativa
a
travs
del
acompaamiento
sistemtico y a
las y los docentes
y
la
reflexin

Compromiso de Gestin
que se relaciona
Fundamentacin

El problema se relaciona
con el compromiso 1:
progreso anual de todos
y todas los estudiantes
de
la
institucin
educativa.

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2088
no es
ajena a esta
problemtica.
Los factores o
causas
que
influyen
son:
las estrategias
memorsticas ,
baja
expectativa
.

conjunta con el
fin de alcanzar
las
metas
de
aprendizaje

4. Aspectos a investigar, fuentes de informacin y tcnicas e

instrumentos de recojo de informacin.
Aspectos a investigar
Fuentes
de
Qu
dimensiones informacin
deben ser estudiadas? Quin o quines me
proporcionarn
la
informacin?
a. Estrategias
Docentes
metodolgicas y dominio
de los contenidos sobre
Docentes
matemticas.
Dominio
Directivos
disciplinar y
metodolgico
Docentes, padres de
de la enseanza
familia
Docentes que
y estudiantes
cuentan con
especializaciones
b. Expectativas de los
docentes sobre
el aprendizaje de los
estudiantes
c. Acompaamiento y
monitoreo a los
docentes
d. Apoyo pedaggico a
los estudiantes
Tcnicas

Observacin

Tipos
Estructurada y no
estructurada
Experimental y no
experimental

Tcnicas e instrumentos de
recojo de informacin
Qu tcnica utilizar para
obtener la Informacin?
Grupo de discusin gua de
preguntas de discusin
Observacin de clase- ficha de
observacin
Entrevista a profundidad gua
de entrevista
Entrevista Gua de entrevista
Revisin documental
Grupo focal gua de preguntas
orientadoras
Entrevista en profundidad
gua de
entrevista

Instrumentos
Lista de cotejo
Escalas
Diferencias semanales.
El diario
Cuaderno de campo

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Participante y no
participante
Individual o colectivo

Fichas
Registros

ANEXOS: instrumentos de recojo de informacin para el diagnstico del

plan de accin.