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PLANEJAMENTO ANUAL LINGUA PORTUGUESA EJA 2016

PORTUGUS (7, 2 e 3 ano) Ensino Mdio


OBJETIVOS GERAIS: Gramatica, Redao e Literatura.
Nesta rea do conhecimento espera-se que o aluno interaja com o texto como
seu interlocutor e, escolha entre as possibilidades da lngua materna, as formas
apropriadas s diversas situaes de comunicao. Quando leitor, deseja-se
que o ele oua, analise, interprete, avalie e critique as produes de fala e de
escrita do outro; quando produtor de texto, que expresse seu ponto de vista,
com clareza e objetividade, considerando a situao comunicativa e o ponto de
vista do interlocutor.
Em relao Literatura, que ele desenvolva o gosto pela leitura e a
apreciao, da dimenso esttica dos textos literrios e reconhea a literatura
como forma de expresso esttica de sentimentos humanos e valores sociais,
como sendo produto de um trabalho do homem historicamente situado.
Quanto a redao, tem como objetivo principal que o educando perceba o
texto, em sua estrutura e caractersticas nos diversos gneros textuais.
CONTEUDOS PROGRAMADOS PARA O 7 ANO
Estudo do Texto: Leitura e Interpretao
A tipologia narrativa: o gnero conto e crnica.
Lngua falada e lngua escrita. .
O substantivo e seus determinantes.
Adjetivo e locuo adjetiva
O relato e memria: biografia e autobiografia.
O relato de experincia vivida.
Pontuao: o uso da vrgula.
Acentuao com Novo Acordo da grafia
Estudo do verbo: tempos, modos e conjugaes
Locues verbais e flexes
O texto literrio: o poema
Recursos de construo e linguagem figurada: metfora, personificao,
aliterao, trocadilho.
Advrbio e locuo adverbial.
Estrutura do artigo de opinio.
Comparao de textos
Linguagem formal/informal
Texto argumentativo
Reportagem e cartum
Sujeito e predicado
CONTEDOS PROGRAMDOS PARA O 2 ano Ensino Mdio
- Interpretao de textos de diferentes gneros;
- Figuras de linguagens; Aliterao, onomatopeia, polissndeto e anttese
- Reviso das classes morfolgicas; (substantivos, artigos, pronomes,
adjetivos, numerais interjeio.)

- Verbos: tempos, modos e variaes:( regulares, irregulares, abundantes,


defectivos, anmalos);
- Anlise sinttica: sujeito / predicado, transitividade dos verbos, pronomeobjeto, adjunto adnominal / complemento nominal, aposto / vocativo, tipos de
predicado;
- Vozes verbais
- Funes do pronome se;
O relato: relatrio e dirio pessoal: a presena da descrio e da dissertao
O texto narrativo/ Elementos da narrativa:
Discurso direto, indireto e indireto-livre
Tipos de narrador
Personagens
Tempo cronolgico e psicolgico.
O texto dissertativo/ expositivo e argumentativo.
- Sero trabalhos dois livros ( um por bimestre) .
- Romantismo;
- Realismo/Naturalismo;
- Parnasianismo;
- Simbolismo.
CONTEDOS PROGRAMDOS PARA O 3 ano ENSINO MDIO
- Interpretao de textos de diferentes gneros;
- Funes da linguagem;
- Estrutura das palavras;
- Formao de palavras;
- Concordncia nominal / concordncia verbal;
- Acentuao das palavras (de acordo com as mudanas ocorridas no Novo
acordo);
- Ortografia;
- Emprego do hfen ( de acordo com as mudanas ocorridas no Novo Acordo);
- Morfologia: adjetivos, pronomes, advrbio, conjuno, preposio;
- Anlise sinttica dos termos essenciais da orao;
- Orao coordenada;
- Orao subordinada: substantiva, adverbial.
- Texto Dissertativo
- Delimitao do tema
- A linguagem dissertativa
- As caractersticas do texto dissertativo-argumentativo
- Introduo
- O desenvolvimento
- A concluso
A carta dissertativa
- Estrutura e elementos da carta
Coerncia e coeso textuais em:
- A redao no Enem
- Pr-Modernismo;
- Modernismo;
- Literatura contempornea e,
- Leitura de dois livros em cada bimestre.

Linguagem oral: Expressividade, entonao, musicalidade,

dico (poema, notcia, reportagem);


Interpretao do texto oral, considerando a polissemia, a
ambiguidade e a subjetividade do discurso;
Anlise das intenes explcitas, observando as intenes
implcitas do enunciador, seu posicionamento crtico em
relao s vozes do discurso;
Argumentao e objetividade;
Elaborao de snteses orais a partir da escuta de ideias e
debates e opinies.
Linguagem escrita:

Gneros textuais: poema, entrevista, notcia, mito, debate,


charge, crnica, resenha crtica, bula, receita, manual, relato
de experincia e cordel;
Anlise e reflexo sobre a lngua;
Caractersticas dos gneros textuais;
Sequncias discursivas: descrio e narrao;
Variao lingustica;
Metodologia
Leitura e interpretao de textos.
Atividades em sala/casa.
Roda de leitores.
Atividade com livros paradidticos.
Aulas expositivas e participativas
Utilizao de tecnologia digital no Laboratrio de Informtica.
Projeto Interdisciplinar da Campanha da
Fraternidade, A Escola um bem comum, com Responsabilidade de Todos.

Avaliao
Todas as atividades valero de 0 a...
Lio de sala de aula com caderno atualizado (peso )
Objetivos:
revisar e fixar o contedo, perceber e solucionar dvidas; ser consciente da
postura em espaos pblicos.
Roda de leitores e/ou verificao de leitura nos livros paradidticos para
socializao (peso)

Objetivos: interao e compartilhamento de saberes


Atividades avaliativas escritas (peso)
Objetivos: Observar o desenvolvimento do aluno mediante o que foi ensinado;
permitir ao aluno que conhea seu prprio .aprendizado
Observar participao e colaborao no projeto Soletrando (pesa )
Desenvolver e mostrar em pesquisas e tabelas, a execuo do projeto Nossa
Escola bem comum, responsabilidade de Todos (peso )
ANEXOS
FICHA DE ACOMPANHAMENTOS DE NOTAS (montar)