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OBJETIVO DEL CONTROL:
Analizar la importancia de la comunicacion en la organizacion y en la capacitacion
RECURSOS NECESARIOS:
Contenidos de la semana 7.
De acuerdo a lo estudiado en la semana:
1. Analice cada uno de los tipos de comunicacion, destacando sus aspectos ms relevantes.
2. Presente un ejemplo para cada tipo de comunicacion en el que se identifiquen los
componentes bsicos del proceso de comunicacion.
3. Relacione los conceptos de comunicacion, organizacion y capacitacion.
Desarrollo
informacion de manera no oficial. Como por ejemplo, esta se puede llevar a cabo a travs
de comidas, eventos sociales, etc.
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Ejemplo:
En una organizacion las tareas diarias se llevan a cabo a travs de una comunicacion oral.
En cambio, todo lo que sea de mayor relevancia debe ser a travs de un escrito.
Ejemplo:
Un emisor individual es aquel individuo que comunica alguna inquietud que no
necesariamente es de relevancia o importancia radical. En tanto, un emisor colectivo lo es
cualquier medio masivo de comunicacion (la television, el radio, la red) que tiene uno a
varios temas ya sean especializados o no, de inters para un receptor colectivo, es decir
un amplio marco social.
una organizacion no solo necesita comunicarse con el interior, sino tambin con el
exterior, en lo cual para ello ser necesario establecer una lnea de comunicacion con
estos sectores, con el fin de comunicar y estar comunicado.
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Ejemplo:
Se crea en una organizacion un buzon de sugerencias y/o comunicaciones, el cual debe
ubicarse en un lugar donde ms transiten los empleados, esto para elegir nuevo uniforme,
por lo mismo, este buzon servir para comunicar y presentar las sugerencias, dudas,
reclamos, etc.
Ejemplo:
Contralora solicita urgente a la gerencia de recursos humanos la nomina de la institucion,
el encargado de la nomina se la hace llegar, de forma directa.
Ejemplo:
Un emisor inicia el envo de un mensaje a varios receptores y stos mismos se convierten
Estos tres conceptos buscan como objetivos lograr metas, por lo tanto es necesario
adquirir conocimientos y habilidades tcnicas para lograr las mismas.
Bibliografa
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bibliogrfica.]