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PROPUESTA
Actualmente,
los
docentes
de
educacin
fsica
tenemos
que
adaptarnos y planear actividades
apegadas a los programas vigentes de
educacin fsica. La experiencia me ha
dicho que los aprendizajes esperados y
contenidos sugeridos son repetitivos de
alguna manera en relacin a los
contenidos de otras asignaturas.
Educacin fsica en el nivel primaria
debe fundamentarse en el desarrollo de
la corporeidad, pero a partir de la
puesta en accin del cuerpo con juegos
predeportivos
y
deportivos
que
realmente les den a los alumnos
conocimientos significativos. Jugar a
dibujar la silueta en el piso, o jugar a
reconocer las partes de su cuerpo es
recaer en prcticas que desde el ncleo
familiar se refuerzan. No sirve de nada
darle prctica a los nios en relacin a
estos temas si en verdad, segn su
contexto,
los
nios
necesitan
actividades dinmicas y que les exijan
la puesta en marcha de sus habilidades
motrices bsicas y capacidades fsicas
condicionales.
La meta de la educacin fsica en la
educacin
primaria
debe
estar
enfocada en lograr que los alumnos
sepan al menos practicar un deporte
ajeno al futbol al finalizar su educacin
en ese nivel.
En relacin a los juegos deportivos
escolares, se le debe exigir al docente
dedicado al entrenamiento deportivo la
participacin en dichos juegos. El
programa de educacin fsica y los