PERIODO 1

PLAN DE ASIGNATURA: CLCULO

GRADO 11

PERIODO: 1
FECHA DE INICIO: ENERO 19
FECHA DE FINALIZACIN: MARZO 27
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 HORAS
DOCENTE: JIMMI ALEXANDER OSORIO SALAZAR
NCLEO TEMTICO
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y
SISTEMAS ALGEBRAICOS Y
ANALTICOS

PENSAMIENTO VARIACIONAL Y
SISTEMAS ALGEBRAICOS Y
ANALTICOS

UNIDAD 1: 15/15

UNIDAD 2: 14/14 HORAS

FUNCIONES E INTERPRETACIN

FUNCIONES
1. Concepto de funcin.
2. Representacin grfica
una funcin.
3. Aplicaciones
de
funciones.

de

GRFICA
(REFUERZO PRUEBAS SABER)

las 1. Representacin grfica de un

problema.
2. Interpretacin de grficas y
elaboracin de conclusiones.
*Actividades de introduccin.
3.
Rangos
de
variacin
en
(3 horas)
graficas de funciones, con sus
respectivas
medidas
en
situaciones cotidianas.
ESTANDARES:
Reconocer y describir curvas o lugares geomtricos.
Justificar resultados obtenidos mediante procesos de
aproximacin sucesiva, rangos de variacin y Lmites en
situaciones de medicin.
Justificar resultados obtenidos mediante procesos de
aproximacin sucesiva, rangos de variacin y Lmites en

situaciones de medicin.
COMPETENCIAS:
Investiga y comprende contenidos temticos a travs del uso de distintos enfoques
para el tratamiento y resolucin de problemas; reconoce, formula y resuelve
problemas del mundo real aplicando modelos matemticos e interpreta los
resultados a la luz de la situacin inicial.
Interpreta adecuadamente datos matemticos y estadsticos a
partir de informacin representada mediante tablas de datos y/o
grficos.
INDICADORES DE DESEMPEO:
Reconocer las expresiones algebraicas de las funciones y representarlas mediante
grficas.
Reconocer los datos provenientes de informacin grfica.
Responder acertadamente a cuestionamientos sobre informacin dada a travs de
grficos.
Construir situaciones problemticas, representarlas mediante una grfica y sacar
conclusiones acertadas.
Calcular rangos de variacin en graficas de funciones, con sus respectivas
medidas en situaciones cotidianas.
Concepta sobre funcin, su domino, rango y grafica
Clasifica las funciones polinmicas, grfica y halla su domino y rango.
Grafica una funcin racional, halla las asntotas, dominio y rango.
Resuelve problemas cotidianos donde se aplica el concepto de funcin.
Participar y permitir el buen desarrollo de la clase, asumiendo con
responsabilidad las actividades propuestas y respetando las opiniones de los
compaeros.
METODOLOGIA: (DESCRIPCION DE ACTIVIDADES)
Actividades de introduccin: (1 hora)
Acuerdos de evaluacin basados en el SIEPE: formas de
evaluar y porcentajes de valoracin para las actividades.
Socializacin de los contenidos temticos y competencias a
desarrollar.

UNIDAD 1
1. Concepto de funcin: (3 horas)
Se define una funcin como un sistema al que se le ingresa
alguna informacin y produce un resultado. Adems de esto,
se hace la analoga con el funcionamiento de los sistemas y/o
maquinas.

Se
Se
Se
Se
Se

da la definicin matemtica.
explican ejemplos de funciones.
proponen ejercicios.
definen el dominio y rango de una funcin.
proponen ejercicios.

2. Representacin grfica de una funcin.

Grficas de funciones y tabulacin. (6 horas)
Se explica cmo graficar una funcin.
o Lineal
o Cuadrtica
o Cubica
o Exponencial
o Logartmica
o Funciones a trozos
o Valor absoluto
Se propone un ejercicio despus de cada seccin y al
final de todo un taller.
Funciones crecientes y decrecientes. (2 horas)
Se define cuando una funcin es crece y cuando
decrece.
Indicacin de rangos de crecimiento y decrecimiento.
Se explican y proponen ejercicios de aplicacin para la
interpretacin de grficos. (pg. 22)1
Actividad
prctica
(taller):
se
trabajan
aplicaciones
2
empresariales con las funciones en Excel . (2 horas)
Actividad evaluativa 1. (1 hora)

Actividades de refuerzo. (2 horas)

Pruebas saber. (1 hora)
UNIDAD 2: FUNCIONES E INTERPRETACIN GRFICA
Actividades (11 horas)

1 Nuevas matemticas 10.

2 Taller: aplicaciones de las funciones y Excel grado 10 ( se encuentra en el
aula virtual).

 Reconocimiento de funciones: lineales, cuadrticas, cubicas,

exponenciales, logartmicas, racionales,
Se proponen ejercicios tipo pruebas saber en dnde el
estudiante deba reconocer la funcin que corresponda
a cada grfica dada mediante la tabulacin.
Representacin grfica de un problema.
Se proponen problemas que se puedan representar
grficamente en el plano cartesiano o mediante algn
grfico estadstico.
Se proponen ejercicios tipo pruebas saber en dnde el
estudiante deba reconocer el grfico que corresponde a
la situacin planteada.
Se proponen ejercicios tipo pruebas saber en dnde el
estudiante deba reconocer las conclusiones correctas
para que se puedan extraer de determinado grfico.
Actividad Evaluativa. Se realiza una evaluacin con el
banco de preguntas (funciones) de las pruebas saber en la
plataforma moodle.3 (2 horas)
Se socializan las respuestas correctas con la explicacin de
los procedimientos para resolver. (2 horas)

ESTRATEGIAS DE EVALUACION:
1. En los acuerdos de evaluacin quedan estipulados los siguientes
tems y sus porcentajes en la nota final de cada periodo:
Comportamiento: %
Autoevaluacin y coevaluacin: %
Trabajo en clase: %
Talleres y/o tareas:
%
Pruebas evaluativas: %
2. Actividad evaluativa 1: cuestionario con ejercicios de opcin
mltiple en el aula virtual.
Actividades de refuerzo: Se le propone al estudiante una serie de
3 Actividad evaluativa 2: Ecuaciones y Funciones (se encuentra en: plataforma
moodle, Matemticas 11)

actividades que resumen las temticas vistas en el periodo y se

le realiza un cuestionario evaluativo.
OBSERVACIONES:
RECURSOS:
Aula virtual.
Excel.
Libro Nuevas matemticas 11.
Cartillas pruebas saber.
Taller de interpretacin grfica.
Pre-saber saber 11.

PERIODO 2

CLCULO

GRADO 11

PERIODO: 2
FECHA DE INICIO: ABRIL 06 DEL 2015
FECHA DE FINALIZACIN: JUNIO 12 DEL 2015
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 HORAS
DOCENTE: JIMMI ALEXANDER OSORIO SALAZAR

NCLEOS TEMTICOS
PENSAMIENTO NUMRICO Y SISTEMAS NUMRICOS
UNIDAD 3: 13/13 HORAS
LOS NMEROS REALES
(REFUERZO RACIONALES PREPARACIN PRUEBAS SABER)

1. Definicin del conjunto de los Nmeros Reales.

2. Intervalos y operaciones con intervalos.
3. El conjunto de los nmeros racionales.
4. Magnitud y orden en Q.
5. Operaciones en Q.
6. Interpretacin de datos asociados a los nmeros racionales.
7. Solucin de problemas que involucran nmeros racionales.
ESTANDARES:
Reconocer la densidad e incompletitud de los nmeros
racionales a travs de mtodos numricos, geomtricos y
algebraicos.
Comparar y contrastar las propiedades de los nmeros (enteros,
racionales, reales) sus relaciones y operaciones (sistemas
numricos).
Justificar resultados obtenidos mediante procesos de
aproximacin sucesiva, rangos de variacin y Lmites en
situaciones de medicin.
COMPETENCIAS:
Utiliza adecuadamente los nmeros racionales para resolver
situaciones en cualquier contexto que lo requiera.
Utiliza los nmeros racionales para plantear y resolver
problemas reales.
INDICADORES DE DESEMPEO:
Hallar la densidad de nmeros racionales en forma algebraica y
geomtrica.
Resuelve problemas cotidianos mediante el planteamiento y
solucin de una ecuacin.
Identifica el conjunto de los Nmeros Reales, las operaciones definidas
en l y su aplicacin en situaciones prcticas.
Resolver problemas aplicando los conceptos de los nmeros reales y los
porcentajes.
Unifica el lenguaje formal con el lenguaje matemtico mediante la
aplicacin de la lgica matemtica y la aplica en la solucin de problemas
cotidianos.

 Participar y permitir el buen desarrollo de la clase, asumiendo con

responsabilidad las actividades propuestas y respetando las opiniones de
los compaeros.
METODOLOGIA: (DESCRIPCION DE ACTIVIDADES)
Actividades de introduccin:(3 horas)
Acuerdos de evaluacin basados en el SIEPE: formas de
evaluar y porcentajes de valoracin para las actividades.
Socializacin de los contenidos temticos y competencias a
desarrollar.
Sensibilizacin sobre la importancia de las pruebas saber
Prueba I.Q (http://www.psicoactiva.com/tests/testci.htm)

UNIDAD 3. LOS NMEROS REALES

1.Definicin del conjunto de los Nmeros Reales.
2.
Intervalos y operaciones con intervalos
Unin.
Interseccin.
Diferencia.
Diferencia simtrica.
Complemento.
Prueba diagnstica nmeros racionales: Cada
estudiante resuelve los ejercicios que involucran operaciones
con nmeros racionales que se encuentran en la cartilla #
1648 de pruebas saber de 6. (1 hora)
Se les da una explicacin sobre los temas relacionados con
los ejercicios anteriores, del banco de preguntas y tcnicas
para desarrollar procesos mentales que les permitan resolver
este tipo de problemas analticamente. (6 horas)

Temas
Magnitud y orden en los racionales
Operaciones con los Nmeros Racionales
La fraccin de un nmero
Razones y proporciones
Regla de tres simple y compuesta
Expresin de porcentajes como fracciones

Porcentaje y representacin fraccionaria

Cmo sacar un porcentaje a una fraccin?
Potenciacin en Q
Problemas de aplicacin con nmeros racionales
Interpretacin de tablas de datos y grficos que
involucran racionales

Actividad Evaluativa. Se realiza una evaluacin con el

banco de preguntas (Nmeros Racionales) de las pruebas
saber en la plataforma moodle.4 (1 hora)
Se socializan las respuestas correctas con la explicacin de
los procedimientos para resolver. (2 horas)
Actividades de refuerzo.(2 horas)

ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Actividad evaluativa 1: se realiza una evaluacin con el
banco de preguntas (Nmeros Racionales) de las pruebas
saber en la plataforma Moodle.
Actividad evaluativa 2: se realiza una evaluacin con el
banco de preguntas (Ecuaciones y funciones) de las pruebas
saber en la plataforma Moodle
Actividades de refuerzo: se le propone al estudiante una serie
de actividades que resumen las temticas vistas en el
periodo y se le realiza un cuestionario evaluativo tipo
pruebas saber.
OBSERVACIONES:
RECURSOS:
Cuadernillos pruebas saber 6 y 7.
Aula mvil
Plataforma Moodle
Libro Nuevas Matemticas 7 y 9.

4 Actividad evaluativa 1: Los Nmeros Racionales (se encuentra en: plataforma

moodle, Matemticas 11)

PERIODO 3

CLCULO

GRADO 11

PERIODO: 3
FECHA DE INICIO: JULIO 7 DEL 2015
FECHA DE FINALIZACIN: SEPTIEMBRE 11 DEL 2015
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 HORAS
DOCENTE: JIMMI ALEXANDER OSORIO SALAZAR
NCLEOS TEMTICOS
UNIDAD 3.
PENSAMIENTO NUMRICO Y
SISTEMAS NUMRICOS
UNIDAD 3: 12/12 HORAS
INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

UNIDAD 4.
PENSAMIENTO MTRICO Y
SISTEMAS DE MEDIDAS
UNIDAD 4: 18/18HORAS
SUCESIONES

4. Concepto y definicin de
sucesin
8. Concepto de inecuacin.
5. Identificacin y construccin
9. Conjunto
solucin
de
una
de sucesiones
inecuacin.
6. Clasificacin
y
10. Solucin de inecuaciones
comportamiento
de
las
11. Valor absoluto (concepto y
sucesiones
propiedades).
12. Solucin de ecuaciones e 7. Sucesiones acotadas
inecuaciones con valor absoluto
ESTANDARES:
Justifico resultados obtenidos mediante procesos de
aproximacin sucesiva, rangos de variacin y lmites en
situaciones de medicin.
Utilizo las tcnicas de aproximacin en procesos infinitos

numricos.
COMPETENCIAS:
Analiza e interpreta una sucesin y aplica este conocimiento en la bsqueda de
patrones que le permiten el desarrollo de pensamiento lgico-matemtico.
Utiliza inecuaciones para plantear y resolver problemas de
aplicacin.
INDICADORES DE DESEMPEO:
Analizar e interpretar una sucesin y aplicar ese conocimiento en la bsqueda de
patrones que le permitan el desarrollo de pensamiento lgico-matemtico.
Utilizar inecuaciones para plantear y resolver problemas de
aplicacin.
METODOLOGIA: (DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES)

UNIDAD 3. INECUACIONES Y VALOR ABSOLUTO

Inecuaciones
Definicin y comprensin del concepto de desigualdad
Solucin de inecuaciones
Conjunto solucin: representacin grfica

Valor absoluto
Concepto y propiedades
Solucin de ecuaciones con valor absoluto
Solucin de inecuaciones con valor absoluto

Aplicaciones de las inecuaciones

Aplicaciones enfocadas a la administracin y economa.

Actividad Evaluativa. Evaluacin escrita

ejercicios y problemas de aplicacin) (1 hora)

(solucin

de

UNIDAD 4: SUCESIONES
Definicin de sucesin
Se define el concepto de sucesin y su utilidad
Identificacin
Aplicacin del razonamiento lgico para la identificacin de
patrones
Aplicacin del razonamiento lgico para la identificacin de una
sucesin.
Repaso del operador sumatoria
Construccin de sucesiones a partir de una serie de datos
Convergencia y divergencia
Identificacin del comportamiento de una sucesin
Sucesin creciente
Sucesin decreciente
Sucesin alternante
Clasificacin de las sucesiones
Sucesiones montonas
Sucesiones acotadas inferiormente
Sucesiones acotadas superiormente

Actividad Evaluativa. Evaluacin de opcin mltiple.

Actividades de refuerzo.(2 horas)

ESTRATEGIAS DE EVALUACION

 Actividad evaluativa 1: se realiza una evaluacin escrita en la

que el estudiante debe dar solucin a diversos ejercicios y
problemas de aplicacin asociados a las inecuaciones.
Actividad evaluativa 2: se realiza una evaluacin de opcin
mltiple en la que el estudiante debe identificar sucesiones y
caractersticas asociadas a estas.
Actividades de refuerzo: se le propone al estudiante una serie
de actividades que resumen las temticas vistas en el
periodo y se le realiza un cuestionario evaluativo tipo
pruebas saber.
La evaluacin es continua y se realiza a travs del trabajo en
clase y actitudes frente a la clase.
OBSERVACIONES:
RECURSOS:
Libro Nuevas Matemticas 11.
Libro Supermat Matemticas 11.

PERIODO 4

CLCULO

GRADO 11

PERIODO: 4
FECHA DE INICIO: SEPTIEMBRE 14 DEL 2015
FECHA DE FINALIZACIN: NOVIEMBRE 27 DEL 2015
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 3 HORAS
DOCENTE: JIMMI ALEXANDER OSORIO SALAZAR
NCLEOS TEMTICOS
PENSAMIENTO MTRICO Y
SISTEMAS DE MEDIDAS

PENSAMIENTO
VARIACIONAL Y SISTEMAS

UNIDAD 5: LMITES 13/13 HORAS

ALGEBRAICOS
Y
ANALTICOS
UNIDAD 6: DERIVADAS 17/17
HORAS

1. Introduccin a los lmites de

1. Definicin analtica de la derivada
funciones
2. Tcnicas de derivacin
2. Definicin del concepto de lmite
3. Tcnicas para hallar el lmite de 3. Aplicaciones de las derivadas
una funcin
ESTANDARES:
Justificar resultados obtenidos mediante procesos de aproximacin
sucesiva, rangos de variacin y lmites en situaciones de medicin.
Interpreto la nocin de derivada como razn de cambio y como valor
de la pendiente de la tangente a una curva y desarrollo mtodos para
hallar las derivadas de algunas funciones bsicas en contextos
matemticos y no matemticos.
Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas
y las grficas de funciones polinmicas y racionales y de sus derivadas
COMPETENCIAS:

Comprende aplicaciones bsicas de la derivada y utiliza lo aprendido en

la solucin de problemas reales.
INDICADORES DE DESEMPEO:

Reconoce e interpreta los teoremas relacionados con los lmites de

funciones y los emplea en la solucin y verificacin de problemas.

Comprende la derivada como razn de cambio o como la pendiente de

la recta tangente a la grfica de una funcin continua en un punto
dado y resuelve problemas de aplicacin.
METODOLOGIA: (DESCRIPCION DE ACTIVIDADES)

INTRODUCCIN AL CLCULO DIFERENCIAL5

UNIDAD 5. LMITES DE FUNCIONES

APROXIMACIN AL CONCEPTO DE LMITE

Relacin entre el lmite de una funcin y el concepto cotidiano de

lmite
Anlisis del lmite de una funcin a travs de una tabla de valores 6
Lmite y anlisis grfico7
Evaluacin y clculo de lmites por sustitucin y factorizacin 8

5 Texto de introduccin al clculo diferencial

Propiedades de los lmites9

Taller10
Lmites al infinito e infinitos11
Taller12

UNIDAD 6. DERIVADAS

Tcnicas de derivacin
Aplicaciones de las derivadas
Mximos y mnimos
Razn de cambio

Optimizacin de recursos en la construccin de empaques de

productos utilizando las aplicaciones de la derivada
Actividades de refuerzo.(2 horas)

Actividad evaluativa 1. Solucin de lmites de funciones

(operacional)
Actividad evaluativa 2. Derivacin de funciones y solucin de
aplicaciones.
Actividad Evaluativa final. Evaluacin de opcin mltiple.
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Actividad evaluativa 1: se realiza una evaluacin escrita en la
que el estudiante debe dar solucin a diversos ejercicios
operacionales para hallar el lmite de una funcin.
6 SUPERMAT 11, PAG 104
7 SUPERMAT 11, PAG 105-106
8 SUPERMAT 11, PAG 107
9 SUPERMAT 11, PAG 108-109
10 SUPERMAT 11, PAG 110
11 SUPERMAT 11, PAG 112-115
12 SUPERMAT 11, PAG 118-120

 Actividad evaluativa 2: se realiza una evaluacin escrita en la

que el estudiante debe dar solucin a diversos ejercicios y
problemas de aplicacin asociados a la derivada.
Actividad evaluativa 3: se realiza una evaluacin de opcin
mltiple en la que el estudiante debe identificar aplicaciones
de las derivadas y encontrar la solucin a diferentes
problemas.
Actividades evaluativa 4: se le propone al estudiante una
serie de actividades relacionadas con las aplicaciones de la
derivada (optimizacin de recursos en la construccin de
empaques de productos).
Actividades de refuerzo: se le propone al estudiante una serie
de actividades que resumen las temticas vistas en el
periodo y se le realiza un cuestionario evaluativo.
La evaluacin es continua y se realiza a travs del trabajo en
clase y actitudes frente a la clase.
OBSERVACIONES:
RECURSOS:
Libro SUPERMAT 11