Você está na página 1de 3

Ano letivo de 2016-17

DEPARTAMENTO CURRICULAR:
DOMNIOS DE AVALIAO

CRITRIOS GERAIS

Responsabilidade e
autonomia;
Esprito de tolerncia, de
cooperao e de
solidariedade;
Autoestima;
Autoconfiana;
Socializao;
Motivao;
Postura;
Civismo.
Aquisio de competncias
essenciais

DESEMPENHO NAS
AULAS

CRITRIOS ESPECFICOS
Assiduidade

Material

Interesse e empenho

- Interesse e empenho na disciplina;


- Hbitos e mtodos de estudo;
- Cumprimento das tarefas.

2,5%

5%

Expressividade

Capacidade de abordar o carcter e estilo da obra;


Capacidade de formulao e apreciao crtica;
Capacidade de abordar e explorar repertrio novo.

10%

Sentido de fraseado;
Qualidade do timbre;
Fluncia, agilidade e segurana na execuo;
Fluncia, agilidade e segurana na execuo;
Manuteno do andamento que as obras determinam;
Capacidade de concentrao e memorizao.

20%

Rigor na execuo do
programa apresentado

Expressividade

Apresentao.
Postura

Realizao de diferentes articulaes e dinmicas.


Fluncia, Agilidade e segurana na execuo;
Capacidade de concentrao e memorizao;
Capacidade de manter a abordagem da ambincia e estilo da obra;

7%

Postura performativa;
Seriedade na interpretao da obra;
Segurana e confiana.

3%

* do critrio e responsabilidade do professor o tipo de trabalho e ferramentas de avaliao a aplicar.


** O aluno dever realizar um teste por perodo letivo. Este poder ser efetuado em situao de recital, concerto, ou at mesmo em sala de aula.

AVALIAO
SUMATIVA

50%

Compromisso artstico;
Postura geral;

- Apresentao do material necessrio para a aula;

2,5%

Domnio tcnico

Evoluo na aprendizagem

TESTES

- Assiduidade e pontualidade;
- Participao nas atividades da escola.

GRAU/ANO:

cotaes TIPO DE AVALIAO

Coordenao psico-motora;
Sentido de pulsao/ritmo/harmonia/fraseado;
Realizao de diferentes articulaes e dinmicas;
Fluncia da leitura;
Agilidade e segurana na execuo;
Respeito pelo andamento que as obras determinam;
Capacidade de concentrao e memorizao;
Capacidade de abordar a ambincia e estilo da obra;

Domnio dos contedos


programticos

Responsabilidade artstica;

CICLO: 2 Ciclo

AVALIAO CONTNUA

ATITUDES

DISCIPLINA:

1 PERODO
Peas / Estudos

AULAS PREVISTAS

Escalas

2 PERODO
Peas / Estudos

AULAS PREVISTAS

Escalas

3 PERODO
Peas / Estudos

AULAS PREVISTAS

Escalas

OBJETIVOS GERAIS

OBJETIVOS ESPECFICOS

Estimular as capacidades do aluno e favorecer a sua formao e o desenvolvimento Postura do corpo e posio das mos.
equilibrado de todas as suas potencialidades.
Fomentar a integrao do aluno no seio da classe do instrumento tendo em vista o
desenvolvimento da sua sociabilidade.

Coordenao e independncia de ambas as mos.

Domnio dos movimentos digitais, do pulso e do brao.


Desenvolver o gosto por uma constante evoluo e actualizao de conhecimentos
resultantes de bons hbitos de estudo.

Conhecer o funcionamento do instrumento.

Domnio auditivo da ressonncia e percepo do som e do silncio.

Pulsao e sonoridade.

Ter uma postura corporal geral correta.


Liberdade de movimentos, relaxamento e descontrao.
Ter coordenao e preciso de movimentos.
Sentido rtmico.
Tocar fluentemente os itens do programa.
Diferenciao de articulaes.
Praticar leitura primeira vista e memorizao.
Execuo de dinmicas.
Ter conhecimento e executar as dinmicas f ; p,crescendo e diminuendo e a aggica
rall no final das msicas.

Interpretao e estilo.