UGEL Nº 05

SAN JUAN DELURIGANCHO

 PLAN ANUAL DE TRABAJO
2010
INSTITUCION EDUCATIVA

Nº 109 “INCA MANCO CAPAC”

NIVELY MODALIDAD:

• EDUCACION RPIMARIA DE MENORES

• EDUCACION SECUNDARIA DE MENORES

DIRECTORA: MARTHA JIMENEZ NUNURA

SUB-IRECTORES:

NIVELPRIMARIA
• VICKI MORALES LOPEZ

NIVEL SECUNDARIA
• BAUTISTA PANTOJA HUGO A.

LUGAR:
INCA MANCO CAPAC

DISTRITO:
SAN JUAN DE LURIGANCHO

AÑO 2010
 INTRODUCCION

L a Institución Educativa Nº 109 “INCA MANCO CAPAC” de San Juan de

Lurigancho, se complace en presentar a la comunidad educativa institucional, a la Dirección
a la UGEL Nº 05 y a la comunidad en general el Plan Anual de Trabajo 2010 , como fruto de un
esfuerzo coordinado entre el personal Directivo, jerárquico, docentes, administrativos y alumnado,
que permitirá cumplir con los objetivos estratégicos del Proyecto Educativo Institucional y con las
demandas priorizadas del Institución

El presente Plan Anual de Trabajo 2010 8 es un instrumento operativo que deberá ser cumplido a
corto plazo, cuyo desarrollo se basa en la formulación, aprobación, ejecución y evaluación de las
diversas actividades correspondientes.
En el presente año nuestra Institución Educativa iniciará el gran salto cualitativo que nos
permita convertirnos en una institución innovadora y de excelencia donde los alumnos
desarro0llen competencias básicas para la formación integral; tal como se plantea en nuestra
visión y visión institucional. Por esta razón la importancia que tendrá EL PLAN ANUAL DE
TRABAJO 2010 ya que este documento hará posible que las propuestas planteadas en el PEI, se
hagan realidad progresivamente dando prioridad a las actividades planteadas para el presente
año. El PAT viene a constituir una guía de objetivos y acciones que deberán
aplicarse en el colegio, en el aspecto Técnico Pedagógico conforme a las
normas contempladas.
Con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende orientar la labor
pedagógica en beneficio del alumnado, así como del docente y de la
comunidad.

El PAT 2010 de nuestra Institución tendrá como principal finalidad que todas
las actividades programadas se concentren en desarrollar los objetivos
estratégicos en especial los relacionados a los aspectos pedagógicos donde
es primordial “EL LOGRO Y DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES”.
La evaluación del PAT 2010 será permanente para ello se han elaborado en
cada proyecto y actividad indicadores de logro que nos permitan valorar
el impacto de las diferencias acciones para el logro de nuestros objetivos
estratégicos institucionales, en especial a los priorizados parar el presente
año.
Es grande el anhelo que anima a los Directivos , Docentes, trabajadores y
estudiantes Nº 109 “INCA MANCO CAPAC” en procura del cumplimiento de la
obra educativa.

RESOLUCION DIRECTORAL
 VISION INSTITUCIONAL

En el año 2 014 la I.E Nº 109, “Inca Manco Cápac” será una institución
innovadora de excelencia, acorde con los avances de la ciencia y la tecnología
moderna, que promueve en el niño y adolescente una cultura de paz, de seguridad
vial y de conservación del medio ambiente, con docentes competentes, que
desarrollan en los alumnos actitudes y aptitudes favorables al trabajo emprendedor,
al espíritu critico y al liderazgo social, contribuyendo al desarrollo socio económico y
cultural de su comunidad.

MISION INSTITUCIONAL

El Colegio Nº 109 Inca Manco Cápac es una institución de nivel

Primaria y Secundaria VALORES
de Menores que brinda una educación de
calidad desarrollando en los alumnos competencias básicas para la
formación integral de su personalidad y formando educandos
competentes, críticos, con principios de identidad cultural y social,
con valores de respeto, justicia y responsabilidad, con actitudes
positivas frente a los problemas sociales y ambientales, capaces de
contribuir al desarrollo de la sociedad en el marco de una cultura
ecológica,VALORES
creativa y de paz
INSTITUCIONALES

KKK
Nuestros valores se dan en dos niveles

VALORES INDIVUDUALES VALORES ORGANIZACIONALES

• Pluralidad
• Respeto por sus derechos y el de los
demás • Equidad
• Equidad y justicia • Mejoramiento Permanente
• Empatía • Solidaridad
• Responsabilidad y puntualidad • Compañerismo
• Honradez y puntualidad • Compromiso al desarrollo
 • Veracidad y Sinceridad
• Perseverancia y deseo de superación
DGNOSTICO SITUACIONAL
AREAS DE GESTIÓN:
• AREA INSTITUCIONAL.
• AREA ADMINISTRATIVA.
• AREA PEDAGOGICA.
ANALISIS FODA.
AREA INSTITUCIONAL
FORTALEZAS
• Buena infraestructura.
• Buena conservación de la
infraestructura y servicios
higiénicos.
• Clima Institucional favorable.
• Padres organizados en APAFA
, Comités de aula y CONEI.
• Apoyo de PRONAA.
Funcionamiento de la
defensoría del niño y el
adolescente.
AREA ADMINISTRATIVA
FORTALEZAS
• Buena distribución de los
recursos económicos.
• Distribución adecuada de los
recursos económicos
recaudados (APAFA , Recursos
Propios).
• Cooperación y solidaridad
DEBILIDESDES
• Falta de mobiliario adecuado y
deteriorado.
• Conflictos entre padres en las
asambleas.
• Falta de coordinación y compromiso
entre los responsables de cada turnos
para el cuidado del aula y mobiliario.
• Falta de seguridad interna y externa
de la I.E.
• Inadecuado mantenimiento de las
áreas verdes.
DEBILIDADES
• Deficiente administración y
funcionamiento del kiosco.
• Falta de coordinación y compromiso
entre los responsables de cada turnos
para el cuidado del aula y el mobiliario.
• Poco seguimiento al cumplimiento de
las funciones del personal de la I.E.
• Deficiente manejo de habilidades
psicosociales por los integrantes de la
I.E.(alumnos, docentes y pares de
 familia)
• Falta de capacitación al personal de
servicio.
• Instrumentos de gestión inconclusos.

GESTION PEDAGÓGICA

FORTALEZAS DEBILIDADES
 • Estudiantes con interés en
participar activamente en las
actividades técnicas pedagógicas.
• Estudiantes habilidades para el
uso de las TIC.
• Planificación y ejecución de planes
de Tutoría, Plan Lector y taller de
habilidades multiples.
• Docentes que no se actualizan en las
innovaciones pedagógicas..
• Alumnos con conducta inadecuadas
(indisciplina).
• Alumnos con carencias en la práctica
de valores .
• Alumnos con actitudes agresividad.

• La I.E cuenta con material • Falta de liderazgo positivo en los

educativo audio visual. alumnos.

• La I. E, cuenta con biblioteca • Alumnos con practica inadecuados de

actualizada e implementada. hábitos de higiene personal .

• 50% de docentes prestos al • Alumnos con practica inadecuados de

cambio. hábitos de higiene ambiental. .

• La I.E cuenta con aula de • Alumnos con carencia de una dieta

innovación pedagógica. alimenticia balanceada.

• Deficiente administración y • Alumnos con manifestaciones

funcionamiento del kiosco. sexuales prematuras.

• Falta de coordinación y • Alumnos con dificultades en el manejo

compromiso entre los de habilidades Psicosociales.
responsables de cada turnos para
• Alumnos con dificultades en
el cuidado del aula y el mobiliario.
comprensión lectora.
• Poco seguimiento al cumplimiento
• Alumnos con dificultades en
de las funciones del personal de la
razonamiento Lógico matematico.
I.E.

• Deficiente manejo de habilidades

psicosociales por los integrantes
de la I.E.(alumnos, docentes y
pares de familia)

• Falta de capacitación al personal

de servicio.

• Instrumentos de gestión
inconclusos.

ESTRATEGIAS FOFADOFA

OPORTUNIDADES AMENAZAS
 • Instituciones de la • Comercio ambulatorio
comunidad en frontis de la I.E.
(parroquia, Posta • Pandillas juveniles.
medica, Comisaria y • Desintegración
municipalidad.) familiar.
• Contar con redes • Proliferación de
educativas. cabinas de INTERNET.
• Instituciones Públicas
y privadas.
• Ministerio de
educación
Presupuesto para
mantenimiento,
• ONGES.
FORTALEZAS ESTRATEGIA (FO) ESTRATEGIA (FA)
• Buena Buena infraestructura con
infraestructura. ayuda del presupuesto
destinado por el MED.

Buena conservación de los

• Buena limpieza y servicios higiénicos con
conservación de la recursos propios y el trabajo
servicios higiénicos.
conciente del personal de
servicio.
• Clima Institucional
favorable. Capacitación permanente al
personal de la I.E para mejorar
e clima institucional con ayuda
• Padres organizados de las ONGES.
en APAFA , Comités
de aula y CONEI.

• Funcionamiento de
la defensoría del Brindar un mejor servicio en
niño y el defensoría con ayudada
adolescente.

• Distribución
adecuada de los
recursos
económicos
recaudados
(APAFA , Recursos
Propios). Implementar el aula de
innovaciones para mejorar los
• Alumnos con aprendizajes de los alumnos.
habilidades en el
manejo de las TIC e
interés por
participar en las Implementar la biblioteca,
 actividades técnico laboratorio y aula de innovación
pedagógicos. con ayuda del MED y la
• La I.E cuenta con APAFA para brindar un mejor
biblioteca, aula de servicio.
innovación y
laboratorios y
material educativo
audio visual.

DEBILIDADES ESTRATEGIA(DO) ESTRATEGIA(DA)

• Conflictos entre Conservación de la

padres en las infraestructura y los servicios
asambleas. higiénicos con el presupuesto
de mantenimiento del MED.
Sensibilizar y organizar al
• Falta de personal para el cuidado y
coordinación y
mantenimiento del aula y
compromiso entre
mobiliario en los tres turnos.
los responsables de
cada turnos para el
cuidado del aula y
mobiliario. Dotar de seguridad interna y
externa a la I.E con apoyo de
• Falta de seguridad la
interna y externa de Comisaría, municipalidad y
la I.E. APAFA.

• Deficiencias en el Mantenimiento adecuado de las

mantenimiento de Areas verdes con ayudad de la
las áreas verdes. comunidad educativa.
• Deficiente Funcionamiento eficiente del
administración y kiosco con ayuda de la posta
funcionamiento del
Medica.
kiosco.

• Deficiente
monitoreo en al Cumplimiento eficiente de las
cumplimiento de las funciones por todo el personal
funciones del de la I.E , con ayuda del MED.
personal de la I.E.

Capacitar al personal de la I.E

para el manejo eficiente de
• Deficiente manejo habilidades psicosociales de
de habilidades todo el personal de la I. Con
psicosociales por
ayuda de la Instituciones
los integrantes de
la I.E.(alumnos, publicas y privadas.
 docentes y pares de
familia) Personal de servicio capacitado
para una eficiente desempeño
• Falta de de sus funciones con apoyo de
capacitación al la ONGE.
personal de
servicio.
Eficiente planificación y
aplicación de los instrumentos
técnico pedagógicos por el
• Deficiencias en la
elaboración y personal directivo y docente.
manejo
Instrumentos de Sensibilización y capacitación
gestión. al personal docente para un
( PEI, PCI , PAT) manejo eficiente de estrategias
metodológicas.

• 40 % de Docentes Sensibilización a los alumnos

que no se en la practica de valores con
actualizan en las ayuda de la parroquía mediante
innovaciones la pastoral juvenil.
pedagógicas..
Campañas de sensibilización el
• Alumnos con
la práctica de hábitos de higiene
carencias en la
personal y ambiental con ayuda
práctica de valores
liderazgo del MED.
positivo . Campañas y talleres para el
consumo de una dieta
balanceada por los alumnos con
• Alumnos con ayuda de la posta medica y
practica ONGES
inadecuados de
hábitos de higiene Capacitación y sensibilización a
personal y los padres docentes y niños en
ambiental . temas de sexualidad con ayuda
• Alumnos con del MED y la Posta Medica.
carencia de una
dieta alimenticia Capacitación a los docentes en
balanceada. la aplicación de estrategias de
comprensión lectora y
razonamiento matemático para
• Alumnos con
manifestaciones mejorar el rendimiento
sexuales académico de los alumnos.
prematuras.

• Se evidencia un
bajo rendimiento
académico del 70 %
en comunicación y
matemática.
IDENTIFICACION DE PROBLEMAS

PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
PROBLEMAS CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION
• Problemas familiares • Encuentro de padres e hijos
• Desinterés de los padres en el seguimiento de su
aprendizaje
• Mal uso del internet • Orientaciones para el buen uso del internet , coordinar con
• Alumnos que trabajan los padres para el control de sus hijos.
• Enamoramiento precoz • Aprendizajes relacionados al desarrollo biopsicosocial
• Difusión del valor nutricional y el consumo de productos
• Mala alimentación nacionales.
• Talleres que estimulen la necesidad de tener un proyecto
• Falta de proyecto de vida de vida.
• Organización adecuada del tiempo.
Estudiantes que • Mal uso del tiempo • Estimular el aspecto crítico para discriminar lo positivo y
muestran desinterés • Influencia negativa de los medios de comunicación lo negativo de los medios de comunicación social
de su aprendizaje. • Actualización de los docentes en técnicas de enseñanza
• Inadecuadas estrategias de enseñanza-aprendizaje aprendizaje
• Organización de círculos de estudio, reforzamiento a nivel
• Escaso conocimientos de Técnicas de estudio de estudiantes.
• Proyección de videos y sociodramas
• Influencia negativa de determinados grupos (presión • Dinámicas de animación constante
de grupo) • Vincular sus aprendizajes con las variantes de masa
• Alumnos desmotivados para asumir su rol académico (comics, música, internet, televisión).
• Participación en actividades nacionales.
•
 PROBLEMAS CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION
• Falta de formación en el amor a su Patria • Desarrollo de estrategias que incentiven el amor a la patria
• Inadecuados modelos a seguir (concursos, estudios de campo, ferias,etc)
Estudiantes de la I:E: • Escaso conocimiento de su realidad nacional en las • Desarrollo de proyectos de aprendizaje para conocer más a
Nº 109 que distintas épocas fondo la realidad nacional
demuestran poca • Desintegración familiar • Actividades con participación de padres e hijos
identidad. • Jornadas de Reflexión
• Desconocimiento de sus orígenes familiares • Salida de campo (museos, centros arquelógicos)
• Poca identificación del alumno con su I.E. • Concursos (aulas, teatro, danzas, dibujo).

• Alumnos con falta de control de sus padres • Encuentros familiares.

• Inadecuados modelos a seguir
• Desintegración familiar • Talleres de lideres.
Estudiantes con • Mala influencia del medio social • Incentivar la practica de valores en la comunidad
deficiente practica de educativa.
• Práctica deficiente de valores
valores: respeto • Encuentros culturales a través de las distintas
• Falta de habilidades psicosociales
responsabilidad, manifestaciones artísticas.
puntualidad, • Estudiantes con baja autoestima
• Alumnos que trabajan • Festivales Folkloricos
honradez,
• Modelos negativos de su entorno social • Taller de Autoestima
solidaridad, justicia,
asertividad
• Influencia negativa de los medios de información y • Rescatando modelos positivos: Institucional, local y
comunicación. nacional
• Campañas y memoriales contra la mala información..

PROBLEMAS CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION

• Escasa información de educación ambiental en los • Charlas informativas para los padres de familia
padres de familia • Campañas de concientización en la comunidad educativa
• Deficiente formación en los hábitos de higiene en y local
Estudiantes que educación inicial y primaria • Escuelas limpias y saludables.
practican hábitos • Malos hábitos de higiene en su entorno • Fortalecimiento de higiene ambiental a través de Brigadas
inadecuados para una Ecológicas.
cultura ambiental. • Inadecuadas prácticas de las normas de higiene en la • Difundir el Reglamento Interno.
I.E.
• Indiferencia de las autoridades locales y de la • Convenio con municipios, postas, etc.
Comunidad Educativa.
 OBJETIVOS
OBJETIVO ESTRATEGICOS PEI

1. “Lograr una educación de calidad de los alumnos al 2015 a través del

mejoramiento de los procesos y resultados del aprendizaje”

2. “Desarrollar en la comunidad educativa una conciencia de desarrollo

sostenible para la conservación del medio ambiente y la salud al 2015
mejorando su calidad de vida “

3. “Mejorar en la comunidad educativa al 2015 los niveles de dialogo basados en

la practica de valores para una convivencia armoniosa y democrática.”

4. “Diseñar y sistematizar los procesos de gestión que garanticen una

administración eficaz y eficiente sobre la base de innovación y la calidad
educativa logrando los objetivos de los documentos de gestión. PEI. PCI. y
PAT para el año 2015”

1. OBJETIVOS OPERACIONALES PEDAGOGICOS PAT 2010

1. Promover alumnos capaces de pensar, reflexionar, hablar, leer, escribir y resolver problemas

correctamente.

2. Utilizar los TICS como un recurso metodológico de manera innovadora para la mejora de los

procesos de enseñanza aprendizaje.

3. Utilizar distintas estrategias metodológicas, educativas que motiven y desarrollen

aprendizajes significativos en los alumnos.

4. Aplicación periódica de pruebas internas y externas para medir los aprendizajes los aprendizajes
esperados de nuestros alumnos y alumnas, en distintos niveles de enseñanza para
emprender adecuadamente estrategias de mejora.

5. Realizar trabajos interdisciplinarios Fomentando los “Círculos de Aprendizajes”.

6. Integrar y comprometer a los padres de familia en el logro de aprendizajes de los alumnos .

7. Atender diferenciadamente a los alumnos y alumnas, de alto rendimiento como los que
 Muestran problemas de aprendizaje.

II . OBJETIVOS OPERACIONALES ADMINISTRATIVOS PAT 2010

1. Buscar la eficacia y la excelencia en el servicio educativo, mediante una organización bien estructurada
en la que cada quién, asuma sus responsabilidades frente a la Institución y que responda a los
requerimientos de nuestro PEI.

2. Ejecutar acciones de mejora y mantenimiento de la infraestructura y mobiliario de la institución educativa.

3. Implementar un Plan de gestión ambiental de residuos sólidos incentivando el hábito de la limpieza en la

ciudadanía, así como, garantizar un buen tratamiento y reciclaje de los residuos

4. Implementar instancias de participación, aprendizaje y orientación hacia la adquisición estrategias para

cuidar y fortalecer la vida familiar y la formación de los hijos.

III. OBJETIVOS OPERACIONALES INSITUCIONALES PAT 2010

1. Promover la participación activa de los miembros de la comunidad el logro de Favorecer el compromiso

con los Objetivos Institucionales, misión y visión institucional, por parte de los diferentes actores de la
comunidad Educativa.

2. Utilizar recursos TIC ,WEB-BLOG parar comunicar ,coordinar y mejorar los procesos pedagógicos Y de
gestión en la institución educativa

3. Capacitar y asesorar al cuerpo docente para mejorar las prácticas educativas.

4. Promover estrategias para desarrollar trabajo en los estudiantes sobre los elementos y cuidados deL medio
ambiente entorno para promover actitudes positivas hacia la conservación y el mejoramiento del mismo,
como aspecto fundamental del ser y del hacer.

5. Fomentar prácticas educativas y de gestión que promuevan el ejercicio de la convivencia y el

aprendizaje democrático, desde los proyectos institucionales: contenidos transversales-clima institucional-
capacitación-trabajo con padres de familia etc.

6. Garantizar la dotación sostenida de materiales y recursos educativos que posibiliten un servicio de calidad
y que hagan más fluido cómodo y eficaz el proceso educativo.
 METAS
METAS DE ATENCIÓN: Nº DE ALUMNOS HOMBRES Y MUJERES

NIVELES EDUCACION BASICA REGULAR TOTAL

TOTAL
PRIMARIA SECUNDARIA
GRADOS GENERAL
H M T H M T H M
1º GRADO 57 56 113 79 81 160

2º GRADO 56 75 131 64 81 145

3º GRADO 46 55 101 61 78 139

4º GRADO 64 72 136 51 63 114

5º GRADO 79 58 137 48 79 127

6º GRADO 73 73 146

TOTAL 405 389 795 303 382 685 1923

METAS DE OCUPACIÓN.Nº DE DOCENTES

NIVELES EDUCACION BASICA REGULAR

PRIMARIA SECUNDARIA
GRADOS H M T H M T
DIRECION 1
SUB DIRECCION 1 1 1 1
1º GRADO 1 3 4
2º GRADO 4 4
3º GRADO 4 4
4º GRADO 1 3 4
5º GRADO 4 4
6º GRADO 2 3 5
AULA DE INNOVACIÓN 1 1 1

Educación FISICA 1 1 2 2
AUXILIARES 2 1
SECRETARIA 1
LABORATORIO 1
PERSONAL DE SERVICIO 2 4 6 2
TOTAL 8 24 32 33
POLITICAS Y ESTRATEGIAS
 CALENDARIZACIOON DEL AÑO ACADEMICO

CALENDARIZACIÓN AÑO 2010 PRIMARIA DE MENORES

T
TRIME Días Horas Total
Nº SEMANAS EVENTOS ESPECIALES TRES horas
1ª 1 al 5 de Marzo 5 30
2ª 08 al 12 de Marzo 5 30
3ª 15 al 19 de Marzo 5 30
4ª 22 al 26 de Marzo 5 30
20 d 120

I TRIMESTRE
5ª 29 al 31 de marzo 3 15
6ª 05 al 09 de Abril 5 30
7ª 12 al 16 de Abril 5 30
8ª 19 al 23 de Abril 5 30
9ª 26 de Abril al 30 de abril 5 30
28 d 132
10ª 03 al 07de Mayo 7 de mayo celebración del “Dia de l Madre” 5 30
11ª 10 al 14 de Mayo 5 30
12ª 17 al 21 de Mayo 5 30
13ª 24 al 28 de Mayo 20 al 27 de mayo “Aniversario de la I.E Nº 109” 5 30
20 d 120
14ª 31 al 04 de Junio 4 junio entrega de libretas y escuela de padres 5 30
15ª 07 al 11 de Junio 7 de junio “Día de la Bandera” 5 30
16ª 14 al 18 de Junio 18 de junio “Dia de papá” 5 30
17ª 21 al 25 de Junio 23 de Junio “Expociencia” 5 30
20 d 120
18ª 28 de Junio al 2 de Julio 4 24
II TRIMESTRE

19ª 05 al 09 de Julio 5 30
20ª 12 al 16 de Julio 5 30
21ª 19 al 23 de Julio 23 de Julio “Aniversario patrio” 5 30
19 d 114
26 de Julio al 09 de Agosto

22ª 09 al 13 de Agosto 0 9 y 10 capacitación docente. 3 18

23ª 16 al 20 de Agosto 5 30
24ª 23 al 27 de Agosto 5 30
25ª 31º agosto al 3 de Septiembre 4 24
26ª 06 al 10 de Septiembre 5 30
23d 138
III TRIMESTRE

27ª 13 al 17 de Septiembre 16 setiembre entrega de libretas y escuela de 5 30

padres
28ª 20 al 24 de Septiembre 4 al 7 de octubre “Olimpiadas 5 30
Incamancocapinas”
29ª 27 de Sept. Al 01 de Octubre 5 30
30ª 04 al 07 de Octubre 4 24
31ª 11 al 15 de Octubre 5 30
32ª 18 al 22 de Octubre 5 30
33ª 25 al 29 de Octubre 29 de octubre “Día del señor de los milagros” 5 30
33 d 198
34ª 2 al 5 de Noviembre 4 24
35ª 08 al 12 de Noviembre 5 30
36ª 15 al 19 de Noviembre 19 de noviembre “Día del niño” 5 30
37ª 22 al 26 de Noviembre 25 de noviembre elaboración plan anual 2010 5 24
19 114
38ª 29 Nov. al 03 de Diciembre 5 30
39ª 06 al 10 de Diciembre 4 24
40ª 13 al 17 de Diciembre 16 de diciembre”Navidad del niño” 5 30 84
40 s 190 1140 h
20 al 23 y 27,28,29 entrega de documentos 17, 27, 28, 29(Prog. 5d
PAT 2011 Clausura(30 )

TOTAL HORAS ANUALES 1140

TOTAL HORAS ANUALES 1110

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO 2010 – SECUNDARIA

TOTAL
Nº SEMANA EVENTOS ESPECIALES TRIMESTRE DÍAS HORAS
HORAS
1ª 1 al 5 de Marzo 5 35
2ª 08 al 12 de Marzo 5 35
3ª 15 al 19 de Marzo 5 35
4ª 22 al 26 de Marzo 5 35
20 d 140
5ª 29 al 31 de marzo Semana Santa. 31/03 Jornada Pedagógica 2 14

I TRIMESTRE
6ª 05 al 09 de Abril 5 35
7ª 12 al 16 de Abril 5 35
8ª 19 al 23 de Abril 5 35
9ª 26 al 30 de abril 5 35
23 d 154
10ª 03 al 07de Mayo 7 de mayo celebración del “Dia de l Madre” 5 35
11ª 10 al 14 de Mayo 14/05 Jornada Pedagógica 4 28
12ª 17 al 21 de Mayo 5 35
24 al 28 de Mayo 20 al 27 de mayo “Aniversario de la I.E Nº 5 35
13ª
109”
20 d 133
14 31de Mayo al 04 de 4 junio entrega de libretas y Escuela de 5 35
ª Junio Padres padres
15ª 07 al 11 de Junio 7 de junio “Día de la Bandera” 5 35
16ª 14 al 18 de Junio 18 de junio “Dia de Papá” 5 35
17ª 21 al 25 de Junio 23 de Junio “Expociencia” 5 35
20 d 140
28 de Junio al 2 de 29/06 Feriado 4 28
18ª
Julio
II TRIMESTRE

19ª 05 al 09 de Julio 5/7 Jornada pedagógica 4 28

20ª 12 al 16 de Julio 5 35
21ª 19 al 23 de Julio 23 de Julio “Aniversario Patrio” 5 35
19 d 126
26/07 al 09/08 VACACIONES DE ALUMNOS

22ª 09 al 13 de Agosto 0 9 y 10 Capacitación Docente. 3 21

23ª 16 al 20 de Agosto 5 35
24ª 23 al 27 de Agosto 5 30
31º agosto al 3 de 30/08 Feriado 4 28
25ª
Septiembre
06 al 10 de 5 35
26ª
Septiembre
22d 149
TRIMESTRE

13 al 17 de 16 setiembre Entrega de Libretas y Escuela 5 35

27ª
Septiembre de Padres
III

20 al 24 de 4 al 7 de octubre “Olimpiadas 5 35
28ª
Septiembre Incamancocapinas”
29ª 27 de Sep al 01de 5 35
 Octubre
30ª 04 al 07 de Octubre 8/10 Deriado 4 28
31ª 11 al 15 de Octubre 5 35
32ª 18 al 22 de Octubre 18/10 Jornada Pedagógica 4 28
25 al 29 de Octubre 29 de octubre “Día del señor de los 5 35
33ª
milagros”
34 d 231

34ª 2 al 5 de Noviembre 01/11 Feriado 4 28

08 al 12 de 5 35
35ª
Noviembre
15 al 19 de 19 de noviembre “Día del niño” 5 35
36ª
Noviembre
22 al 26 de 25 de noviembre elaboración plan anual 4 28
37ª
Noviembre 2010
18 126
29 Nov. al 03 de 3/11 Jornada Pedagógica 4 28
38ª
Diciembre
39ª 06 al 10 de Diciembre 8/12 Feriado 4 28
40ª 13 al 17 de Diciembre 16 de diciembre”Navidad del niño” 5 35 91
14 d 1290
horas
20 al 23 y 27,28,29 Entrega de documentos 17, 20, 21. 5d
22,23, 27, 28, 29/12 PAT 2011. Clausura
de Diciembre (30/12)
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES-REQUERIMIENTOS
FINANCIEROS

FINANCIAMIENTO
TIPO AREA
NOMBRE DEL RESPONSA RECURS
N PROYECTO BLE OS APA AUTOFINANCID
OTROS
º PROPIO FA O
S

VIVO Y
APRENDO
COMPITIENDO
PEDAGOGIC MATEMATIC
1 EN LOS O A
100.00 S / 100.00
CONCURSOS
INTERESCOLAR
ES

VIVO Y
PEDAGOGIC MATEMATIC S/.
2 APRENDO O A 550.00
COMPITIENDO

3 SOLES POR
PEDAGOGIC MATEMATIC ALUMNO ( 3
3 REFORZANDO O A HORAS
LO APRENDIDO
PEDAGÓGICAS)
PEDAGOGIC S/
4 FERIA DE O
CTA
270.000
CIENCIAS 2010

LA SALUD PEDAGOGIC
5 CTA S / 300.00 S / 100.00
IMPORTA O

CUIDEMOS
PEDAGOGIC
6 NUESTRO O
CTA S/ 136.00
AMBIENTE

PLAN LECTOR
PEDAGOGIC COMUNICAC
7 S/ 200.00
O IÓN

CONCURSO DE
PEDAGOGIC COMUNICAC
8 AEGUMENTACI O IÓN
S/ 180.00
ON Y DEBATE

CONCURSO DE PEDAGOGIC COMUNICAC

9 S/160..00
REDACCIÓN O IÓN
 NARARTIVA Y
1 ENSAYO ”JOSE PEDAGOGIC COMUNICAC
S/100.00
0 MARIA O IÓN
ARGUEDAS”

AUTOFINACIAMI
1 PEDAGOGIC EDUCACION
ENTO POR
1 VII OLIMPIADA O FISICA
ALUMNO S/ 1.5
30.00 por sección
Por alumnos
COMUNIDA
HOMENAJE AL 5.00 por profesor
1 D S/ 100.00 S/
DIA DE LA INSTITUCIO para almuerzo.
2 NAL
EDUCATIVA 180.0
MADRE
0
60 por profesor y
profesora

Presentes
COMUNIDA y premios
D
PEDAGOGIC para los 10 por alumno por
1 HOMENAJE A EDUCATIVA
O mejores cordón
3 NUESTRA INSTITUCIO
FORMACION policías. autofinanciado
BANDERA NA
CIUDADANA
Y CIVICA No indica
el costo
PARTICIPEMOS
COMUNIDA
Y CELEBREMOS
1 INSRIRUCIO D
NUESTRO
4 NAL EDUCATIVA
ANIVERSARIO

COMUNIDA
INSTITUCIO
D
NA
PADRE TU EDUCATIVA
1 5.00 POR
TAMBIÉN ERES S/ 270.00
5 PERSONA
ESPECIAL

EDUCACION
PEDAGOGIC POR EL S/ 1,000 FONCOD
TALLER DE S/ 7,500.00
1 O ARTE soles ES
ARTE
6 7000
SOLES

S/
120.0
50 % 0 20.00 por docente
RECORDANDO
HISTORIA EQUIPO Alquil
1 EL PEDAGOGIC
GEGRAFIA Y DE er de S/ 2.00 por
7 ANIVERSARIO O
OTRAS SONIDO equip Alumno.
PATRIO
DVD o de
sonid
o 50%
1 INSTITUCIO S/ 150.00
8 NA
JUVENTUD COMUNIDA
DIVINO D
EDUCATIVA
TESORO
 15.00 PARA
ALFOMBRA

10.00 POR
NUMERO
1
INSTITUCIO ARTTISTICO
9 HOMENAJE AL NA
RELIGION
ELSEÑOR DE
1.00 Y 1.50 POR
LOS MILAGROS
PLATO TÍPICO

CUMPLEAÑOS
15.00 POR
SIENDO PERSONA
SOLIDARIOS Y COMUNIDA
2 FRATERNOS D AYUDA
INSTITUCIO
0 NOS NA
EDUCATIVA SOLIDARIA 10.00
INTEGRAMSOM
EJOR AMIGO SECRETO
10.00 POR
PERSONA
PROYECTO DE 1773.5
IMPLEMENTACI EDUCACION
2
ON INSTITUCIO FISICA NO
1 NA
CANCHA DE ESPECIFI
BASKETBALL CA

ACTUALIZAND
ONOS Y DIECCION
2 MEJORANDO SUBDIRECCI
INSTITUCIO S/
2 NUESTRO NA
ON
195.00
TRABAJO
PEDAGOGICO.

PROYECTO DIRECCION
2 WEB BLOG SUBDIRECCI S/ 120.00
INSTITUCIO
3 INSTITUCIONA NA
ON
L

MEJORES
2 TUTORIA
PADRES INSTITUCIO
4 NA S/195.00
MEJORES HIJOS
 COMUNIDA
D
EDUCATIVA
PEDAGOGIC
2
ORGANIZEMOS O S/ 117.00
5 INSTITUCIO
FORMACION
MI MUNICIPIO CIUDADANA
ESCOLAR NA
Y CIVICA

S/ 80.00
2 PEDAGOGIC ED.
NAVI S/ 100.00 autofinanciado
6 O RELIGIOSA
DAD alumnos y tutores

DIRECCION
ALCANZANDO INSTITUCIO
2 SUBDIRECCI S/
NUESTROS NA
7 ON 145.000
OBJETIVOS
 PRESUPUESTO

INGRESOS Y EGRESO PARAR EL AÑO 2010-02-18

INGRESOS

TOTAL

EGRESOS

TOTAL
 PROCESO DE EVALUACION Y MONITOREO
NIVEL SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE FORMACION GENERAL
EVALUACION DE LOS PROYECTOS Y ACTIVIDADES PAT – 2010 I
NOMBRE DEL PROYECTO
VIVO Y APRENDO COMPITIENDO EN LOS
01
CONCURSOS INTERESCOLARES
02 VIVO Y APRENDO COMPITIENDO
03
REFORZANDO LO APRENDIDO
04
FERIA DE CIENCIAS 2010
INDICADORES DE LOGRO
TIPO AREA PROFESORES
INDICADORES DE EVALUACIÓN
RESPONSABLE RESPONSABLES
Incremento en un 25 % de alumnos interesados e inscritos en los
concursos de matemática a nivel UGEL y MED luego de cada
convocatoria en el año.
PEDAGOGICO MATEMATICA 1
Participación destacada en los concurso de UGEL - MED
El 50 % de Estudiantes mejoran su rendimiento académico en el
área de matemática forma progresiva cada trimestre del año
El 100 % de alumnos son ubicados en un ranking de acuerdo a los
resultados de las pruebas en las diferentes áreas
Participación del 100 % % de docentes en la ejecución y corrección
de la prueba.
PEDAGOGICO MATEMATICA 1
100 % de l alumnos son evaluados puntualmente en la prueba.
El 50 % de Estudiantes del nivel secundario mejoran su rendimiento
académico en el área de matemática en forma progresiva cada
trimestre del año.
PEDAGOGICO MATEMATICA 1
Disminución en un 70 % de alumnos desaprobados en el área de
matemática en comparación con el año anterior.
1 Participación responsable y activa del 100 % de alumnos
2
Participación puntual del 100% de docentes responsables de la
actividad.
Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos en la
PEDAGOGICO CTA
capacidad del área de CTA “Indagación y Experimentación“. En
forma progresivamente en cada trimestre
Mejorar de la ubicación (preferencia primeros lugares ) de nuestro
centro Educativo en la etapa de red o UGEL en referencia a los años
anteriores
 El 70 % de secciones muestra mejores hábitos de higiene personal.

El 8 0 % de alumnos y padres invitados recibe capacitación sobre

nutrición e higiene bucal..
2
05 LA SALUD IMPORTA PEDAGOGICO CTA Botiquines escolare implementados s en lugares estratégicos de la
institución educativa

80 % de aulas se mantienen limpias con espacios de aseo específicos

en el turno tarde..

Mejora en un 50 % del cuidadado y mantenimiento de las áreas verdes

y servicios higiénicos..
06 CUIDEMOS NUESTRO AMBIENTE PEDAGOGICO CTA 2
Participación responsable de tures y alumno en la campaña de limpieza
al finalizar cada trimestre .

Se instalan dos módulos parar la campaña de reciclaje.

2
PLAN LECTOR COMUNICACIÓN Incremento en un 50 % de las obras leídas por alumno en comparación
07 PEDAGOGICO
con el año anterior.

CONCURSO DE ARGUMENTACION Y 2
DEBATE
Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos en la
capacidad del área de Comunicación “Producción de textos “. En
forma progresivamente en cada trimestre..

Participación destacada (primeros puestos) de los alumnos

08 PEDAGOGICO COMUNICACIÓN representantes en concurso de UGEL.

90 % de participación de los alumnos de 4º y 5º de secundaria en la

actividad .
 Incremento en un 25 % de alumnos interesados e inscritos en los
concursos de redacción.

Mejora del rendimiento académico del 50% de alumnos en la

09 CONCURSO DE REDACCIÓN PEDAGOGICO COMUNICACIÓN 2
capacidad del área de Comunicación “Comprensión y expresión
oral “.en forma progresivamente en cada trimestre.

Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos en la

capacidad del área de Comunicación “Producción de textos “. En
NARRATIVA Y ENSAYO ”JOSE MARIA forma progresivamente en cada trimestre.
ARGUEDAS”
Participación destacada (primeros puestos) de los alumnos
representantes en concurso de UGEL.
1
10 PEDAGOGICO COMUNICACIÓN

Exhibición y exposición de del 100 de los textos producidos por los

alumnos.

Participación del 90
Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos en la
capacidad del área de Educación Física “Convivencia e interacción
EDUCACION 1 sociomotriz “. En forma progresivamente en cada trimestre.
11 PEDAGOGICO
FISICA 3
VII OLIMPIADA
50 % del departamento de educación física adecuadamente equipado.

Participación activa y responsable del 90 % de alumno y profesores

en la actuación central
COMUNIDAD
1. Rendimiento académico aceptable como mínimo del 70 % de
12 INSTITUCIONAL
EDUCATIVA
3 alumnos en el 1º trimestre en el área de Persona Familia y
HOMENAJE AL DIA DE LA MADRE
Relaciones Humanas -capacidad capacidad relaciones interpersonales
.

NSTIUCIONAL
90 % de de participación de la comunidad educativa mostrando
identificación con la Institución .

COMUNIDAD Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos durante el

3.
13 PARTICIPEMOS Y CELEBREMOS NUESTRO EDUCATIVA
4
2º trimestre en el Área de Formación ciudadana y Cívica
ANIVERSARIO -capacidad construcción de la cultura cívica .

Rendimiento académico sobresaliente del 50 % de alumnos en el

área de Arte en el primer trimestre
 El 75 % de alumnos mejora progesivamenet su comportamiento.

Se conserva en buen estado el 95& del mobiliario e infraestructura

educativa.

PEDAGOGICO HISTORIA GEO Y El 60 % de alumnos mejora progesivamenet sus rendimiento

ECONOMIA, académico en el área de Persona Familia y Relaciones Humanas –
14 HOMENAJE A NUESTRA BANDERA F. C Y C. ,OTRAS.
1
capacidad relaciones interpersonales.
3

El 50 % de alumnos mejora progesivamenet sus rendimiento

académico en área de Familia y Civismo –capacidad “Construcción de
la Cultura Cívica”.

90% de institución ambientada con motivo del aniversario patrio

HISTORIA 1
15 PEDAGOGICO GEGRAFIA Y 3
Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos durante el
RECORDANDO EL ANIVERSARIO PATRIO OTRAS 4
tercer trimestre en el Área de Formación ciudadana y cívica
capacidad construcción de la cultura cívica en el segundo trimestre.

Un aula taller de arte adecuadamente implementada con proyector

multimedia y caballete de dibujo y pintura.

EDUCACIÓN POR Mejora del rendimiento académico del 80 % de alumnos en el área

16 TALLER DE ARTE PEDAGOGICO
EL ARTE
1
de Educación Física progresivamente en cada trimestre durante el
año.

Participación activa y responsable del 90 % de alumno y profesores

en la actividad central.

Mejora del Rendimiento académico del 50 % de alumnos en el 2º

trimestre en el área de Persona Familia y Relaciones Humanas
-capacidad capacidad -Relaciones Interpersonales .
COMUNIDAD
INSTIUCIONAL EDUCATIVA 3 Mejora del Rendimiento académico del 50 % de alumnos en el
17 PADRE TU TAMBIÉN ERES ESPECIAL 4 2º trimestre en el área de Comunicación - capacidad “Expresión y
comprensión oral “.
 Participación activa y responsable del m100% de alumnos y profesores
en la actuación central.

Mejora del Rendimiento académico del 50 % de alumnos en el

3º trimestre en el área de Comunicación - capacidad “Expresión y
comprensión oral “.

COMUNIDAD
3,
18 NSTIUCIONAL EDUCATIVA
4
Mejora del Rendimiento académico del 50 % de alumnos en el
3º trimestre en el área de Arte - capacidad “Expresión y
comprensión artística“.

JUVENTUD DIVINO TESORO

Rendimiento académico aceptable como mínimo del 50 % de
alumnos en el 3º trimestre en el área de Persona Familia y
Relaciones Humanas -capacidad capacidad relaciones interpersonales
.

Participación activa y responsable del m 100% de alumnos y tures de

los 4º y 5º de secundaria en la actividad central

4 Alfombras de flores alusivas al homenaje del señor de los milagros

preparadas por los alumnos de la promoción. 2010

EDUCACION Consumo de platos típicos del 50 % de los alumnos de la Nivel

RELIGIOSA Y Secundaria..
OTRAS
19 3.
El 50 % de alumnos muestra progreso académico en clarea de
HOMENAJE AL SEÑOR DE LOS NSTIUCIONAL
Educación Religiosa capacidad “Discernimiento de Fé.
MILAGROS

El 30 % de alumnos de 5º de secundaria evidencia rendimiento

académico sobresaliente en el área de Arte – capacidad “Expresión
Artística”.

Participación del 90% de comunidad educativa en las celebraciones

, y vacaciones de la presente actividad.
SIENDO SOLIDARIOS Y FRATERNALES 3
20 NSTIUCIONAL
COMUNIDAD
4
NOS INTEGRAMOS MEJOR EDUCATIVA Mejora del clima institucional el 85 % de la comunidad educativa.

Un campo de básquetbol implementado para uso de los alumnos.

EDUCACION
PROYECTO DE IMPLEMENTACION El 50 % de alumnos mejora progresivamente el rendimiento
21 NSTIUCIONAL
FISICA 4
académico en el área de Educación Física – capacidad “Convivencia
CANCHA DE BASKETBALL.
e Interacción Socio motriz”

22 ACTUALIZANDONOS Y MEJORANDO
NUESTRO TRABAJO PEDAGOGICO.
El 95 % de docentes del nivel secundarias están actualizados en
NSTIUCIONAL COORDINADOR programación, estrategia metodológica y evaluación de aprendizajes.
DE AREA
El 95 % de docentes presentan de manera uniforme coherente de
1. acuerdo a al cronograma establecido sus programaciones curriculares.
4
Se mejora aceptablemente el rendimiento académico del 50% de
alumnos en comparación al año 2009.

Se mejora la cumnicación de la comunidad educativa en un 70 % de sus

integrantes.
23 PROYECTO WEB BLOG INSTITUCIONAL NSTIUCIONAL SUBDIRECCION
DE FORMACION Se promueven y difunden El 70% de las actividades y proyectos de la
GENERAL institución educativa.
1.
3
El 40 % de docentes utilizan a través del Web-Blog institucional
4
recursos TIC AUDIO-VIDEO.

La imagen institucional se mejora en su difusión en un 100%

El 75 % de alumnos mejora progresivamente su comportamiento y

24 MEJORES PADRES MEJORES HIJOS 3 puntualidad en el centro educativo.
NSTIUCIONAL RETOMAR
4
PROYECTO 2009
El 70 % de padres acompaña a sus hijos en los quehaceres escolares
95 % de participación de los alumnos en la elección del municipio
H. G. y E escolar..
25 1
PEDAGOGICO F.CY C.
ORGANIZEMOS MI MUNICIPIO ESCOLAR 3
INSTITUCIONAL En el tercer trimestre el 50 % de alumnos mejora sus rendimiento
4
académico en área de Familia y Civismo –capacidad “Ejercicio
ciudadano”.
90% de aulas ambientadas con motivos navideños

90% de alumnos de la comunidad compartiendo la chocolatada

3
26 PEDAGOGICO ED. RELIGIOSA
4
NAVIDAD Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos durante el
tercer trimestre en el Área de educación Religiosa -capacidad de
comprensión doctrinal cristiana.

Premiación y reconocimiento al 100% de alumnos que destacaron en

aprovechamiento académico y otras actividades.
27
Exposición resumida de los logros y avances de los objetivos de los
DIRECCION
documentos de gestión institucional.
SUBDIRECCIONES
3
ALCANZANDO NUESTROS OBJETIVOS NSTIUCIONAL
COMUNIDAD
4 Asistencia del 90% de alumnos uniformados en la ceremonia de
EDUCATIVA
clausura.
20
Participación del 95 % de docentes en el almuerzo de camaradería

Reconocimiento al 100% a los docentes destacados en el año lectivo