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NIVELY MODALIDAD:
SUB-IRECTORES:
NIVELPRIMARIA
• VICKI MORALES LOPEZ
NIVEL SECUNDARIA
• BAUTISTA PANTOJA HUGO A.
LUGAR:
INCA MANCO CAPAC
DISTRITO:
SAN JUAN DE LURIGANCHO
AÑO 2010
INTRODUCCION
El presente Plan Anual de Trabajo 2010 8 es un instrumento operativo que deberá ser cumplido a
corto plazo, cuyo desarrollo se basa en la formulación, aprobación, ejecución y evaluación de las
diversas actividades correspondientes.
En el presente año nuestra Institución Educativa iniciará el gran salto cualitativo que nos
permita convertirnos en una institución innovadora y de excelencia donde los alumnos
desarro0llen competencias básicas para la formación integral; tal como se plantea en nuestra
visión y visión institucional. Por esta razón la importancia que tendrá EL PLAN ANUAL DE
TRABAJO 2010 ya que este documento hará posible que las propuestas planteadas en el PEI, se
hagan realidad progresivamente dando prioridad a las actividades planteadas para el presente
año. El PAT viene a constituir una guía de objetivos y acciones que deberán
aplicarse en el colegio, en el aspecto Técnico Pedagógico conforme a las
normas contempladas.
Con la aplicación y ejecución del presente plan, se pretende orientar la labor
pedagógica en beneficio del alumnado, así como del docente y de la
comunidad.
El PAT 2010 de nuestra Institución tendrá como principal finalidad que todas
las actividades programadas se concentren en desarrollar los objetivos
estratégicos en especial los relacionados a los aspectos pedagógicos donde
es primordial “EL LOGRO Y DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES”.
La evaluación del PAT 2010 será permanente para ello se han elaborado en
cada proyecto y actividad indicadores de logro que nos permitan valorar
el impacto de las diferencias acciones para el logro de nuestros objetivos
estratégicos institucionales, en especial a los priorizados parar el presente
año.
Es grande el anhelo que anima a los Directivos , Docentes, trabajadores y
estudiantes Nº 109 “INCA MANCO CAPAC” en procura del cumplimiento de la
obra educativa.
RESOLUCION DIRECTORAL
VISION INSTITUCIONAL
En el año 2 014 la I.E Nº 109, “Inca Manco Cápac” será una institución
innovadora de excelencia, acorde con los avances de la ciencia y la tecnología
moderna, que promueve en el niño y adolescente una cultura de paz, de seguridad
vial y de conservación del medio ambiente, con docentes competentes, que
desarrollan en los alumnos actitudes y aptitudes favorables al trabajo emprendedor,
al espíritu critico y al liderazgo social, contribuyendo al desarrollo socio económico y
cultural de su comunidad.
MISION INSTITUCIONAL
KKK
Nuestros valores se dan en dos niveles
• Pluralidad
• Respeto por sus derechos y el de los
demás • Equidad
• Equidad y justicia • Mejoramiento Permanente
• Empatía • Solidaridad
• Responsabilidad y puntualidad • Compañerismo
• Honradez y puntualidad • Compromiso al desarrollo
• Veracidad y Sinceridad • Cooperación y solidaridad
• Perseverancia y deseo de superación
DGNOSTICO SITUACIONAL
AREAS DE GESTIÓN:
• AREA INSTITUCIONAL.
• AREA ADMINISTRATIVA.
• AREA PEDAGOGICA.
ANALISIS FODA.
AREA INSTITUCIONAL
FORTALEZAS DEBILIDESDES
• Buena infraestructura. • Falta de mobiliario adecuado y
• Buena conservación de la deteriorado.
infraestructura y servicios • Conflictos entre padres en las
higiénicos. asambleas.
• Clima Institucional favorable. • Falta de coordinación y compromiso
• Padres organizados en APAFA entre los responsables de cada turnos
, Comités de aula y CONEI. para el cuidado del aula y mobiliario.
• Apoyo de PRONAA. • Falta de seguridad interna y externa
Funcionamiento de la de la I.E.
defensoría del niño y el • Inadecuado mantenimiento de las
adolescente. áreas verdes.
AREA ADMINISTRATIVA
FORTALEZAS DEBILIDADES
• Buena distribución de los • Deficiente administración y
recursos económicos. funcionamiento del kiosco.
• Distribución adecuada de los • Falta de coordinación y compromiso
recursos económicos entre los responsables de cada turnos
recaudados (APAFA , Recursos para el cuidado del aula y el mobiliario.
Propios). • Poco seguimiento al cumplimiento de
las funciones del personal de la I.E.
• Deficiente manejo de habilidades
psicosociales por los integrantes de la
I.E.(alumnos, docentes y pares de
familia)
• Falta de capacitación al personal de
servicio.
• Instrumentos de gestión inconclusos.
GESTION PEDAGÓGICA
FORTALEZAS DEBILIDADES
• Estudiantes con interés en • Docentes que no se actualizan en las
participar activamente en las innovaciones pedagógicas..
actividades técnicas pedagógicas.
• Alumnos con conducta inadecuadas
• Estudiantes habilidades para el (indisciplina).
uso de las TIC.
• Alumnos con carencias en la práctica
• Planificación y ejecución de planes de valores .
de Tutoría, Plan Lector y taller de
habilidades multiples. • Alumnos con actitudes agresividad.
• Instrumentos de gestión
inconclusos.
ESTRATEGIAS FOFADOFA
OPORTUNIDADES AMENAZAS
• Instituciones de la • Comercio ambulatorio
comunidad en frontis de la I.E.
(parroquia, Posta • Pandillas juveniles.
medica, Comisaria y • Desintegración
municipalidad.) familiar.
• Contar con redes • Proliferación de
educativas. cabinas de INTERNET.
• Instituciones Públicas
y privadas.
• Ministerio de
educación
Presupuesto para
mantenimiento,
• ONGES.
FORTALEZAS ESTRATEGIA (FO) ESTRATEGIA (FA)
• Buena Buena infraestructura con
infraestructura. ayuda del presupuesto
destinado por el MED.
• Funcionamiento de
la defensoría del Brindar un mejor servicio en
niño y el defensoría con ayudada
adolescente.
• Distribución
adecuada de los
recursos
económicos
recaudados
(APAFA , Recursos
Propios). Implementar el aula de
innovaciones para mejorar los
• Alumnos con aprendizajes de los alumnos.
habilidades en el
manejo de las TIC e
interés por
participar en las Implementar la biblioteca,
actividades técnico laboratorio y aula de innovación
pedagógicos. con ayuda del MED y la
• La I.E cuenta con APAFA para brindar un mejor
biblioteca, aula de servicio.
innovación y
laboratorios y
material educativo
audio visual.
• Deficiente
monitoreo en al Cumplimiento eficiente de las
cumplimiento de las funciones por todo el personal
funciones del de la I.E , con ayuda del MED.
personal de la I.E.
• Se evidencia un
bajo rendimiento
académico del 70 %
en comunicación y
matemática.
IDENTIFICACION DE PROBLEMAS
PRIORIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
PROBLEMAS CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION
• Problemas familiares • Encuentro de padres e hijos
• Desinterés de los padres en el seguimiento de su
aprendizaje
• Mal uso del internet • Orientaciones para el buen uso del internet , coordinar con
• Alumnos que trabajan los padres para el control de sus hijos.
• Enamoramiento precoz • Aprendizajes relacionados al desarrollo biopsicosocial
• Difusión del valor nutricional y el consumo de productos
• Mala alimentación nacionales.
• Talleres que estimulen la necesidad de tener un proyecto
• Falta de proyecto de vida de vida.
• Organización adecuada del tiempo.
Estudiantes que • Mal uso del tiempo • Estimular el aspecto crítico para discriminar lo positivo y
muestran desinterés • Influencia negativa de los medios de comunicación lo negativo de los medios de comunicación social
de su aprendizaje. • Actualización de los docentes en técnicas de enseñanza
• Inadecuadas estrategias de enseñanza-aprendizaje aprendizaje
• Organización de círculos de estudio, reforzamiento a nivel
• Escaso conocimientos de Técnicas de estudio de estudiantes.
• Proyección de videos y sociodramas
• Influencia negativa de determinados grupos (presión • Dinámicas de animación constante
de grupo) • Vincular sus aprendizajes con las variantes de masa
• Alumnos desmotivados para asumir su rol académico (comics, música, internet, televisión).
• Participación en actividades nacionales.
•
PROBLEMAS CAUSAS POSIBLES FORMAS DE SOLUCION
• Falta de formación en el amor a su Patria • Desarrollo de estrategias que incentiven el amor a la patria
• Inadecuados modelos a seguir (concursos, estudios de campo, ferias,etc)
Estudiantes de la I:E: • Escaso conocimiento de su realidad nacional en las • Desarrollo de proyectos de aprendizaje para conocer más a
Nº 109 que distintas épocas fondo la realidad nacional
demuestran poca • Desintegración familiar • Actividades con participación de padres e hijos
identidad. • Jornadas de Reflexión
• Desconocimiento de sus orígenes familiares • Salida de campo (museos, centros arquelógicos)
• Poca identificación del alumno con su I.E. • Concursos (aulas, teatro, danzas, dibujo).
1. Promover alumnos capaces de pensar, reflexionar, hablar, leer, escribir y resolver problemas
correctamente.
2. Utilizar los TICS como un recurso metodológico de manera innovadora para la mejora de los
4. Aplicación periódica de pruebas internas y externas para medir los aprendizajes los aprendizajes
esperados de nuestros alumnos y alumnas, en distintos niveles de enseñanza para
emprender adecuadamente estrategias de mejora.
7. Atender diferenciadamente a los alumnos y alumnas, de alto rendimiento como los que
Muestran problemas de aprendizaje.
1. Buscar la eficacia y la excelencia en el servicio educativo, mediante una organización bien estructurada
en la que cada quién, asuma sus responsabilidades frente a la Institución y que responda a los
requerimientos de nuestro PEI.
2. Utilizar recursos TIC ,WEB-BLOG parar comunicar ,coordinar y mejorar los procesos pedagógicos Y de
gestión en la institución educativa
4. Promover estrategias para desarrollar trabajo en los estudiantes sobre los elementos y cuidados deL medio
ambiente entorno para promover actitudes positivas hacia la conservación y el mejoramiento del mismo,
como aspecto fundamental del ser y del hacer.
6. Garantizar la dotación sostenida de materiales y recursos educativos que posibiliten un servicio de calidad
y que hagan más fluido cómodo y eficaz el proceso educativo.
METAS
METAS DE ATENCIÓN: Nº DE ALUMNOS HOMBRES Y MUJERES
6º GRADO 73 73 146
Educación FISICA 1 1 2 2
AUXILIARES 2 1
SECRETARIA 1
LABORATORIO 1
PERSONAL DE SERVICIO 2 4 6 2
TOTAL 8 24 32 33
POLITICAS Y ESTRATEGIAS
CALENDARIZACIOON DEL AÑO ACADEMICO
I TRIMESTRE
5ª 29 al 31 de marzo 3 15
6ª 05 al 09 de Abril 5 30
7ª 12 al 16 de Abril 5 30
8ª 19 al 23 de Abril 5 30
9ª 26 de Abril al 30 de abril 5 30
28 d 132
10ª 03 al 07de Mayo 7 de mayo celebración del “Dia de l Madre” 5 30
11ª 10 al 14 de Mayo 5 30
12ª 17 al 21 de Mayo 5 30
13ª 24 al 28 de Mayo 20 al 27 de mayo “Aniversario de la I.E Nº 109” 5 30
20 d 120
14ª 31 al 04 de Junio 4 junio entrega de libretas y escuela de padres 5 30
15ª 07 al 11 de Junio 7 de junio “Día de la Bandera” 5 30
16ª 14 al 18 de Junio 18 de junio “Dia de papá” 5 30
17ª 21 al 25 de Junio 23 de Junio “Expociencia” 5 30
20 d 120
18ª 28 de Junio al 2 de Julio 4 24
II TRIMESTRE
19ª 05 al 09 de Julio 5 30
20ª 12 al 16 de Julio 5 30
21ª 19 al 23 de Julio 23 de Julio “Aniversario patrio” 5 30
19 d 114
26 de Julio al 09 de Agosto
TOTAL
Nº SEMANA EVENTOS ESPECIALES TRIMESTRE DÍAS HORAS
HORAS
1ª 1 al 5 de Marzo 5 35
2ª 08 al 12 de Marzo 5 35
3ª 15 al 19 de Marzo 5 35
4ª 22 al 26 de Marzo 5 35
20 d 140
5ª 29 al 31 de marzo Semana Santa. 31/03 Jornada Pedagógica 2 14
I TRIMESTRE
6ª 05 al 09 de Abril 5 35
7ª 12 al 16 de Abril 5 35
8ª 19 al 23 de Abril 5 35
9ª 26 al 30 de abril 5 35
23 d 154
10ª 03 al 07de Mayo 7 de mayo celebración del “Dia de l Madre” 5 35
11ª 10 al 14 de Mayo 14/05 Jornada Pedagógica 4 28
12ª 17 al 21 de Mayo 5 35
24 al 28 de Mayo 20 al 27 de mayo “Aniversario de la I.E Nº 5 35
13ª
109”
20 d 133
14 31de Mayo al 04 de 4 junio entrega de libretas y Escuela de 5 35
ª Junio Padres padres
15ª 07 al 11 de Junio 7 de junio “Día de la Bandera” 5 35
16ª 14 al 18 de Junio 18 de junio “Dia de Papá” 5 35
17ª 21 al 25 de Junio 23 de Junio “Expociencia” 5 35
20 d 140
28 de Junio al 2 de 29/06 Feriado 4 28
18ª
Julio
II TRIMESTRE
20 al 24 de 4 al 7 de octubre “Olimpiadas 5 35
28ª
Septiembre Incamancocapinas”
29ª 27 de Sep al 01de 5 35
Octubre
30ª 04 al 07 de Octubre 8/10 Deriado 4 28
31ª 11 al 15 de Octubre 5 35
32ª 18 al 22 de Octubre 18/10 Jornada Pedagógica 4 28
25 al 29 de Octubre 29 de octubre “Día del señor de los 5 35
33ª
milagros”
34 d 231
FINANCIAMIENTO
TIPO AREA
NOMBRE DEL RESPONSA RECURS
N PROYECTO BLE OS APA AUTOFINANCID
OTROS
º PROPIO FA O
S
VIVO Y
APRENDO
COMPITIENDO
PEDAGOGIC MATEMATIC
1 EN LOS O A
100.00 S / 100.00
CONCURSOS
INTERESCOLAR
ES
VIVO Y
PEDAGOGIC MATEMATIC S/.
2 APRENDO O A 550.00
COMPITIENDO
3 SOLES POR
PEDAGOGIC MATEMATIC ALUMNO ( 3
3 REFORZANDO O A HORAS
LO APRENDIDO
PEDAGÓGICAS)
PEDAGOGIC S/
4 FERIA DE O
CTA
270.000
CIENCIAS 2010
LA SALUD PEDAGOGIC
5 CTA S / 300.00 S / 100.00
IMPORTA O
CUIDEMOS
PEDAGOGIC
6 NUESTRO O
CTA S/ 136.00
AMBIENTE
PLAN LECTOR
PEDAGOGIC COMUNICAC
7 S/ 200.00
O IÓN
CONCURSO DE
PEDAGOGIC COMUNICAC
8 AEGUMENTACI O IÓN
S/ 180.00
ON Y DEBATE
AUTOFINACIAMI
1 PEDAGOGIC EDUCACION
ENTO POR
1 VII OLIMPIADA O FISICA
ALUMNO S/ 1.5
30.00 por sección
Por alumnos
COMUNIDA
HOMENAJE AL 5.00 por profesor
1 D S/ 100.00 S/
DIA DE LA INSTITUCIO para almuerzo.
2 NAL
EDUCATIVA 180.0
MADRE
0
60 por profesor y
profesora
Presentes
COMUNIDA y premios
D
PEDAGOGIC para los 10 por alumno por
1 HOMENAJE A EDUCATIVA
O mejores cordón
3 NUESTRA INSTITUCIO
FORMACION policías. autofinanciado
BANDERA NA
CIUDADANA
Y CIVICA No indica
el costo
PARTICIPEMOS
COMUNIDA
Y CELEBREMOS
1 INSRIRUCIO D
NUESTRO
4 NAL EDUCATIVA
ANIVERSARIO
COMUNIDA
INSTITUCIO
D
NA
PADRE TU EDUCATIVA
1 5.00 POR
TAMBIÉN ERES S/ 270.00
5 PERSONA
ESPECIAL
EDUCACION
PEDAGOGIC POR EL S/ 1,000 FONCOD
TALLER DE S/ 7,500.00
1 O ARTE soles ES
ARTE
6 7000
SOLES
S/
120.0
50 % 0 20.00 por docente
RECORDANDO
HISTORIA EQUIPO Alquil
1 EL PEDAGOGIC
GEGRAFIA Y DE er de S/ 2.00 por
7 ANIVERSARIO O
OTRAS SONIDO equip Alumno.
PATRIO
DVD o de
sonid
o 50%
1 INSTITUCIO S/ 150.00
8 NA
JUVENTUD COMUNIDA
DIVINO D
EDUCATIVA
TESORO
15.00 PARA
ALFOMBRA
10.00 POR
NUMERO
1
INSTITUCIO ARTTISTICO
9 HOMENAJE AL NA
RELIGION
ELSEÑOR DE
1.00 Y 1.50 POR
LOS MILAGROS
PLATO TÍPICO
CUMPLEAÑOS
15.00 POR
SIENDO PERSONA
SOLIDARIOS Y COMUNIDA
2 FRATERNOS D AYUDA
INSTITUCIO
0 NOS NA
EDUCATIVA SOLIDARIA 10.00
INTEGRAMSOM
EJOR AMIGO SECRETO
10.00 POR
PERSONA
PROYECTO DE 1773.5
IMPLEMENTACI EDUCACION
2
ON INSTITUCIO FISICA NO
1 NA
CANCHA DE ESPECIFI
BASKETBALL CA
ACTUALIZAND
ONOS Y DIECCION
2 MEJORANDO SUBDIRECCI
INSTITUCIO S/
2 NUESTRO NA
ON
195.00
TRABAJO
PEDAGOGICO.
PROYECTO DIRECCION
2 WEB BLOG SUBDIRECCI S/ 120.00
INSTITUCIO
3 INSTITUCIONA NA
ON
L
MEJORES
2 TUTORIA
PADRES INSTITUCIO
4 NA S/195.00
MEJORES HIJOS
COMUNIDA
D
EDUCATIVA
PEDAGOGIC
2
ORGANIZEMOS O S/ 117.00
5 INSTITUCIO
FORMACION
MI MUNICIPIO CIUDADANA
ESCOLAR NA
Y CIVICA
S/ 80.00
2 PEDAGOGIC ED.
NAVI S/ 100.00 autofinanciado
6 O RELIGIOSA
DAD alumnos y tutores
DIRECCION
ALCANZANDO INSTITUCIO
2 SUBDIRECCI S/
NUESTROS NA
7 ON 145.000
OBJETIVOS
PRESUPUESTO
INGRESOS
TOTAL
EGRESOS
TOTAL
PROCESO DE EVALUACION Y MONITOREO
NIVEL SECUNDARIA
SUBDIRECCION DE FORMACION GENERAL
03 PEDAGOGICO MATEMATICA 1
Disminución en un 70 % de alumnos desaprobados en el área de
REFORZANDO LO APRENDIDO
matemática en comparación con el año anterior.
1 Participación responsable y activa del 100 % de alumnos
2
Participación puntual del 100% de docentes responsables de la
actividad.
2
PLAN LECTOR COMUNICACIÓN Incremento en un 50 % de las obras leídas por alumno en comparación
07 PEDAGOGICO
con el año anterior.
CONCURSO DE ARGUMENTACION Y 2
DEBATE
Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos en la
capacidad del área de Comunicación “Producción de textos “. En
forma progresivamente en cada trimestre..
Participación del 90
Mejora del rendimiento académico del 50 % de alumnos en la
capacidad del área de Educación Física “Convivencia e interacción
EDUCACION 1 sociomotriz “. En forma progresivamente en cada trimestre.
11 PEDAGOGICO
FISICA 3
VII OLIMPIADA
50 % del departamento de educación física adecuadamente equipado.
NSTIUCIONAL
90 % de de participación de la comunidad educativa mostrando
identificación con la Institución .
COMUNIDAD
3,
18 NSTIUCIONAL EDUCATIVA
4
Mejora del Rendimiento académico del 50 % de alumnos en el
3º trimestre en el área de Arte - capacidad “Expresión y
comprensión artística“.