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D I S C I P L I N A : P O RT U G U S

Prof. Adelaide da Cruz


11 Ano Curso de Tcnico de Produo Agrria
MDULO 5 TEXTOS DOS MEDIA II
F I C H A D E A VA L I A O S U M AT I VA D E C O M P R E E N S O /
E X P R E SS O E S C R I TA
Nome:

N:

Professor:

Novembro de 2016

Classificao: ________________________

Antes de comeares a responder, l atentamente o enunciado, na


ntegra.
I Compreenso Escrita
A. Observa, com ateno, o anncio publicitrio apresentado.

No
Estuda.
Nocopies.
copies.
Estuda.
No
Aprende.
Nodecores.
decores.
Aprende.
No te encostes. Participa.
No
te
encostes.
No desistas. Insiste.Participa.
No
desistas.
S
original.
L osInsiste.
livros.

S original. L os livros.

1.

Seleciona, em cada item (1.1. a 1.6.), a opo correta relativamente ao sentido do texto.
(18 pontos)
1.1. A imagem e o texto remetem para a seguinte ideia:
a.
os livros so o nico meio de obter conhecimento.
b.

quem l, no precisa de estudar.

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c.

os livros so uma ferramenta muito rica de atingir o conhecimento.

1.2. No balo de fala, as frases negativas encontram-se no


a.
modo imperativo.
b.

presente do conjuntivo, com valor imperativo.

c.

presente do indicativo.

1.3. A utilizao de frases na negativa pretende, acima de tudo,


a.
identificar comportamentos negativos e contrap-los a positivos.
b.

indicar simplesmente comportamentos que o cidado portugus deve adotar.

c.

apresentar as regras a respeitar na escola.

1.4. O principal objetivo desta publicidade


a.
convencer os portugueses a continuarem os seus estudos.
b.

demonstrar que Portugal precisa de mais licenciados.

c.

incentivar leitura e, consequentemente, compra de livros.

1.5. Neste contexto, a palavra encostes pode ser substituda por:


a.
feches.
b.

apoies noutros.

c.

deites.

1.6. As frases afirmativas que se encontram no balo,


a.
incentivam a determinados comportamentos.
b.

listam ordens a respeitar pelos alunos.

c.

indicam pedidos dos professores.

B. O texto que se segue uma crtica a uma exposio da artista plstica Joana
Vasconcelos, que , frequentemente, associada ideia do uso da renda e do croch, nas
suas obras.
L-o, com ateno.

Exposio antolgica Joana Vasconcelos, Sem Rede


O Museu Coleo Berardo, no Centro Cultural de Belm, apresenta Sem Rede, a primeira
exposio antolgica de Joana Vasconcelos, composta por cerca de 40 obras. A exposio integra a
produo dos ltimos 15 anos, compreendendo no s as principais obras realizadas na ltima
dcada, mas tambm diversas obras da dcada de 1990. Sem Rede constitui, pois, uma
oportunidade nica para conhecer ou redescobrir o extraordinrio trabalho desta artista.
Joana Vasconcelos interpreta o mundo moderno e apresenta, de forma bem- humorada,
mas muito profunda, diversas problemticas da vida social, inspirando-se nas mentalidades, nos
mitos e nas imagens da sociedade de consumo. Cruzando tradio e modernidade, a artista
problematiza a identidade, seja ela de gnero, de classe ou de nacionalidade. As suas obras
recorrem a mltiplas referncias culturais (desde movimentos artsticos a expresses correntes),
objetos quotidianos (tais como espanadores, blisters de comprimidos, tampes higinicos,
utenslios domsticos, talheres de plstico, panelas) e materiais e tcnicas populares, como a
azulejaria e as faianas Bordalo Pinheiro ou o tric e o croch.

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Como o prprio ttulo da exposio sugere, Sem Rede explora a prtica de Joana
Vasconcelos sob uma perspetiva inovadora, desafiando o pblico e propiciando aos visitantes uma
intensa experincia esttica. A exposio integra obras notveis como a Noiva, Corao
Independente, Donzela e Cinderela e ainda obras redesenhadas em funo do espao
expositivo, como Contaminao e Jardim do den. Finalmente, inclui obras marcantes do incio
da sua carreira, como Flores do meu Desejo ou Sof Aspirinae Cama Valium, bem como obras
importantes na consolidao do seu percurso, pouco conhecidas no nosso pas, como Ponto de
Encontro, O Mundo a seus Ps e Burka.

Em suma, para alm do sentido de cada obra, j em si plural, a inesperada e surpreendente


relao que as obras estabelecem entre si ao longo desta grande exposio, gera mltiplos
significados que recriam, como nunca, o universo especial de Joana Vasconcelos.
Imprensa Digital, maio, 2010

Agora, responde s questes formuladas, com clareza e correo.


1. No primeiro pargrafo, so apresentados factos e opinies sobre a exposio. Transcreve:
a) uma expresso que comprove tratar-se de um facto;
b) uma expresso que comprove tratar-se de uma opinio.
(12 pontos)
2. Rel o segundo pargrafo e assinala como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmaes que
completam a frase - A obra de Joana Vasconcelos (16 pontos)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
3.

um bom exemplo de criatividade.


tem uma atmosfera sombria.
superficial, pois recorre ao humor.
reflete a mentalidade da sociedade de consumo.
rejeita a tradio, em nome da modernidade.
recorre a objetos que no pertencem ao universo da arte.
utiliza apenas materiais nobres.
utiliza tcnicas variadas.

Atenta no terceiro e quarto pargrafos do artigo.

3.1. Transcreve trs expresses, em que valorizada a obra de Joana Vasconcelos. (12 pontos)
3.2. Indica a classe de palavras usada para conferir esse valor s expresses. (4 pontos)
3.3. Indica a posio do autor face obra de Joana Vasconcelos, justificando a tua opinio, por palavras
tuas. (20 pontos)
4.

Os ttulos das obras de Joana Vasconcelos so muito originais.

4.1. Indica o ttulo que consideras mais sugestivo. (3 pontos)


4.2. Refere, agora, a obra que imaginas para esse ttulo. (10 pontos)
5. O texto de apreciao crtica composto por uma introduo, um desenvolvimento e uma concluso.
5.1 Identifica estas partes estruturantes no texto que acabaste de interpretar e indica o incio e o final de
cada uma. (15 pontos)
II Expresso Escrita
Procede a uma nova leitura do texto do teu manual, O desafio da liderana (pginas 32 e 33).
Agora, escolhe uma das vrias pessoas que foste conhecendo ao longo da tua vida, com perfil de lder, pela
positiva ou pela negativa, e redige um texto de apreciao crtica, seguindo as orientaes que se
apresentam: (50 pontos)
- Introduo (primeiro pargrafo): identificao/apresentao da pessoa que selecionaste;
- Desenvolvimento (segundo e terceiro pargrafos): apresentao de dois argumentos, acompanhados
de exemplificao;

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- Concluso (quarto pargrafo): desfecho do teu texto, reforando o motivo da tua escolha.
OBS.: No te esqueas de fazer uso de articuladores do discurso!
Bom trabalho!

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