Nazaret Morales Dvila

Informtica aplicada a la investigacin educativa.

Informe prctica 2.
Reflexin.
PLE (Personal Learning Evironment) o Entornos de Aprendizaje Personalizados.
http://www.symbaloo.com/shared/AAAACPD48vgAA42AgmJDVA==
Como se puede observar en mi PLE, he clasificado las secciones por colores, estando el
color azul relacionado con las personal con las que aprendo, el rojo, las zonas donde
recibo aprendizaje ya sea a travs de aprendizaje formal, no formal o informal. Con el
color amarillo selecciono las herramientas que uso para aprender, poniendo el naranja
(color similar al amarillo) ya que las redes sociales van dentro del apartado anterior. Por
ltimo, los recursos y las herramientas de color rosa.
He usado los colores para ponerlo un poco ms claro, pero hay muchas secciones que
estn relacionadas entre s, como por ejemplo, aprendo a travs del mvil (color amarillo)
pero a la vez es una herramienta de aprendizaje (color rosa). Tambin, mi lugar de
aprendizaje est ligado con los recursos y las herramientas que utilizo.
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Aprendizaje y formacin.

Cuando nos mandaron esta prctica, yo no saba lo que era un PLE, nunca haba
escuchado hablar de l. Al principio me asust un poco porque no saba si iba a ser
capaz o si me iba resultar muy difcil, ya que no tengo mucha habilidad sobre la
utilizacin de nuevas aplicaciones.
Al principio, investigu sobre todas las aplicaciones que poda usar para la realizacin
del mismo, adems, de leer e informarme un poco sobre su uso y utilidad. Termin
eligiendo la aplicacin symbaloo, ya que me pareci sencilla y muy visual.
Cuando supe manejarla me dispuse a realizar mi PLE, al principio comet errores pero
poco a poco me fui familiarizando con el material.
He aprendido a utilizar esta herramienta y otras muchas antes de la realizacin del
trabajo, ahora soy ms conscientes de otro tipo de aplicaciones que seguro voy a
utilizar en un futuro y que antes desconoca. He sabido qu es un PLE y que a travs
de l se puede aprender, intercambiar y compartir informacin y experiencias, tanto
de forma inicial como a lo largo de la vida a travs de mi experiencia profesional. Tal
como dice Adell y Castaeda en su libro Los Entornos Personales de Aprendizaje
(PLEs): una nueva manera de entender el aprendizaje. Estos autores definen como
PLE: Es un producto de la confluencia de diversos factores, entre ellos la
generalizacin del uso de las herramientas y servicios de la Web 2.0 en todos los
niveles educativos y modalidades. Sin embargo, a juicio de los autores, no se trata de
un sistema tecnolgico llamado a sustituir o complementar los actualmente existentes,
sino de un nuevo enfoque sobre cmo podemos utilizar las tecnologas de la

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informacin y la comunicacin en el aprendizaje tanto en la formacin inicial como

a lo largo del ciclo vital.
Tras la realizacin de dicha prctica, he descubierto que el PLE es algo dinmico,
muy personal pero a la vez puedes conocer el entorno de aprendizaje de las personas
con quien lo compartas, por lo que puedes aprender y obtener ms informacin sobre
nuevas aplicaciones y herramientas de aprendizaje. Y adems de ser dichas
herramientas gratuitas.
Como conclusin puedo decir que aunque al principio tuve incertidumbre y miedo al
realizar la prctica, he realizado una formacin autnoma (al ser la prctica
individual), aunque en varias ocasiones he pedido ayuda a los miembros de mi grupo,
tambin he puesto en prctica mi creatividad al crear el PLE.
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Cmo podemos emplearlo en investigacin educativa?

Segn un informe realizado por Mara Cecilia Vitale, La Investigacin

Educativa presenta una serie de caractersticas particulares. La multiplicidad de los
objetivos y fines que pretende, la singularidad de los fenmenos que estudia y la
pluralidad de los mtodos que emplea son dimensiones que le otorgan especificidad
propia a la vez que hacen ms compleja y ardua su descripcin y estudio.
Por lo que al ser particular, tener cierta excepcionalidad en los fenmenos a estudiar
y cierta diversidad de los mtodos a emplear puedo aplicar la investigacin educativa
a mi entorno. As que y por lo tanto, yo he aplicado mi PLE a la utilidad y a la relacin
que yo le doy a da de hoy. Como por ejemplo, en una de las optativas que estoy
cursando este ao, estoy haciendo una labor de investigacin en la cual trabajo a travs
de las redes sociales, me dan informacin a travs de la plataforma virtual, almaceno
y comparto la informacin a travs de plataformas como drive o Dropbox, tengo que
estar al tanto de lo que pasa en el da a da y estar en constante contacto con el medio
ambiente. Por ltimo, y no menos importante la corresponsabilidad y el pensamiento
colectivo que tiene que haber entre mis compaeros y yo.

Autoevaluacin.

Rbrica fluida 3x3.

Basndome en el ejemplo de rbrica expuesto en clase, voy a realizar mi
autoevaluacin apoyndome en los criterios de implicacin, creatividad y
organizacin.
Con respecto a mi implicacin en esta prctica, considero que me he aplicado un 90%
ya que como no tena conocimiento previo de lo que era un PLE, he estado muy
interesada en conocer y me he informado sobre el mismo. Sin embargo, he necesitado
un poco de ayuda de mis compaeros y mi profesora, tanto para conocer la
herramienta como para saber exactamente lo que tena que realizar o si lo estaba

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haciendo bien, por lo que en autonoma me pongo un 6, porque a la hora de realizarlo

(teniendo las ideas claras) no he tenido ningn tipo de problema.
En cuanto a la participacin, en esta actividad no hemos tenido que participar mucho,
ya que la actividad se entrega por correo y no tenemos que exponerla en clase, pero
s que cuando en mi grupo de clase, algunos de mis compaeros han tenido una duda
hemos participado todos para solventarla (en persona o por WhatsApp).
Por ltimo, mi responsabilidad en este trabajo ha sido de 8 porque mi objetivo con
respecto a la prctica lo he tenido siempre claro, quera conocer con exactitud sobre
el producto y saber utilizar a la perfeccin la aplicacin elegida para realizarlo, pero
no me pongo un 10 porque podra haberlo empezado antes y esper casi una semana
a que la profesora lo explicara en clase por miedo a empezar algo desconocido, si me
hubiera ledo bien los apuntes lo hubiera realizado sin problema, pero por miedo e
inseguridad no lo hice.
Analizando la creatividad en mi prctica, tengo que decir que podra haber tenido un
poco ms de creatividad al realizarlo, yo pensaba que mi creatividad haba sido
mxima pero al compararlo y conocer el de mis compaeros he visto que podra
haberme esforzado un poco ms porque considero que el de ellos tienen ms
creatividad que el mo (7).
La nica originalidad que he tenido ha sido separarla por colores y plasmarlo de la
forma ms esquemtica posible, al realizarlo con esa herramienta no tena muchas
posibilidades para ser original (6).
Al empezarla pens que mi optimizacin iba a ser nula, pero cuando vi los resultado
qued bastante satisfecha y contentas con ellos, porque partiendo de la base con la
que empec pienso que mi PLE debera de tener buenos resultados, al menos yo estoy
muy orgullosa con ellos.
La utilidad en esta prctica se ve a simple vista porque al terminar el PLE mis
compaeras y yo lo comparamos y vimos la diferencia y la forma de ver las cosas de
ellas y mas. Aunque nos movamos en la misma zona de aprendizaje, el entorno
personal de aprendizaje suyo y el mo son totalmente diferentes (aunque con algunas
cosas en comn) (7).
Para terminar, la organizacin de esta seccin y bajo mi punto de vista creo que me
poda haber organizado mejor, pero no lo he hecho del todo mal. Al no conocer el
tema a tratar, la fluidez comunicativa al hablar del tema me ha resultado complicada
porque no conoca los trminos. La puesta en prctica ha sido plena ya que era una de
las cosas ms fundamentales en esta prctica (6).
Por ltimo, el trabajo en equipo, esta prctica era individual por lo que ha habido poca
cooperacin entre nosotros con respecto a otras actividades, pero incluso en esta nos
hemos pedido ayuda y opiniones para solventar pequeas dificultades que nos hemos
encontrado (8).

Nazaret Morales Dvila

Las cosas a mejorar para la prxima prctica sera, eliminar el pensamiento negativo
que tuve cuando la mandaron porque pens que no sabra hacerla, ya que a m la
informtica no se me da muy bien. Aadira ms implicacin por mi parte porque
hubo un momento en el que llegue a agobiarme por no distribuir bien m tiempo y no
cambiara nada porque estoy orgullosa y satisfecha por mi trabajo.

BIBLIOGRAFA
Vitale,M.http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales%20de%20catedras/trabajo%
20de%20campo/adscripcion.htm. Recuperado el 27/10/2016.
Roig Vila, R. & Fiorucci, M. (2010) Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): una
nueva manera de entender el aprendizaje. Roma: Marfil.