PLAN OPERATIVO ANUAL

2016 - 2017
PROCESO: Gestin Directiva
META

Todos los actores participan en la toma de decisiones del centro educativo

LINEA DE ACCIN/
MEJORA

L1. Generar espacios de informacin, consulta y toma de decisiones con todos los actores del Centro Educativo Roca Viva.

RESULTADOS

Descripcin

Indicadores

L1.R1. El equipo directivo revitaliza R1.I1. A septiembre de 2016 el

los
canales
de
informacin equipo directivo presenta al 80% de
existentes en el centro.
los actores los canales que utilizar
para informar.
R1.I2. A noviembre de 2016 el
equipo directivo informar al 80%
de actores sobre los responsables
en utilizar los diferentes canales de
informacin existentes en el Centro.
Resultado 1 (R1)

Fuentes de verificacin
Acta de reuniones
F12
Cuaderno de informaciones
Registro fotogrfico de carteleras
Registro de asistencia
Facebook
Correo electrnico
Cartelera sala del personal
Encuestas a los actores

R1.I3. En cada lapso del ao escolar

2016-2017 se facilitar al 80 % de los
docentes informaciones de carcter
pedaggico a travs de los diferentes
canales de comunicacin.
R1.I4. Durante los lapsos del ao
escolar 2016-2017 se informar al
70%
de
la
comunidad
y
representantes
las
diferentes
actividades planificadas, a travs de
los canales existentes.
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA
FASE 3: PLANIFICACIN

R1.I5. Durante los lapsos del ao

escolar 2016-2017 se informar al
personal obrero, administrativo y
docente los diferentes comunicados
de carcter administrativo, a travs
de los canales existentes.
R1.I6. Durante los lapsos del ao
escolar 2016-2017 se informar al
personal docente , administrativo y
obrero la organizacin institucional
(Cronograma), a travs de los
canales existentes.
R1.I7. Durante el 2 y 3 lapso se
mejora la instalacin y dotacin del
servicio de internet y computadores
en la institucin
CRONOGRAMA ( SEPTIEMBRE-JULIO)
Actividades

Recursos

Responsables
S

L1.R1.I1.A1. Reunin con los

diferentes actores del centro
educativo para presentar los
canales
existentes
de
informacin.
L1.R1.I1.A1. Creacin de una
cuenta Twitter institucional.

Equipo directivo

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

AB

MAY

JUN

JUL

AG

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

L1.R1.I1.A2. Informacin a los

Padres y representantes en
asamblea y reunin por grado
de la utilizacin de los
diferentes
canales
de
informacin
(carteleras,
circulares, Facebook rocaviva)
L1.R1.I2A1. Reasignacin de la
responsabilidad de los canales
de informacin en la red
(what`sapp Facebook Roca
Viva)
L1.R1.I2A1. Optimizacin de
correos electrnicos
corporativos: direccin general
y acadmica, coordinaciones,
administracin
L1.R2.I3.A1. Aplicacin
de
encuesta
al
personal
y
representantes del centro para
conocer si disponen de
dispositivos electrnicos para
acceder a la informacin va
internet
L1.R1.I3.A2 Comunicacin a
travs de carteleras, correo
electrnico y redes sociales
(Facebook y what`sapp) de
informaciones de inters para
el personal docente del centro.
L1.R1.I3.A3 Registro escrito y
fotogrfico
de
las
informaciones dadas
al
personal del centro con acuse
de recibo.

Equipo Directivo

Equipo Directivo
Docentes encargados

Equipo directivo Ampliado

Equipo directivo
Promotor de informtica
Coordinadores Pedaggicos

Equipo Directivo Ampliado

Equipo Directivo Ampliado

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

L1.R1.I4.A1. Comunicacin a
representantes y comunidad a
travs de carteleras, correo
electrnico y redes sociales
(facebook) de informaciones de
inters.
L1.R1.I5.A1 Comunicacin al
personal obrero, administrativo
y docente a travs de
carteleras, correo electrnico y
redes sociales (facebook) de
informaciones de inters.
L1.R1.I6.A1 Informacin al
personal del centro del
cronograma institucional en el
consejo docente.
L1.R1.I6.A2
Creacin
de
espacio diferenciados en la
cartelera de la sala del personal
para clasificar las diversas
informaciones
L1.R1.I7.A1 Instalacin de wifi
en el nivel de oficinas y sala del
personal de la institucin
L1.R1.I7.A2.
Dotacin
de
cableado de internet en las
aulas de computacin

Equipo Directivo Ampliado

Equipo Directivo Ampliado

Equipo Directivo Ampliado

Equipo Directivo Ampliado

Equipo Directivo

Equipo Directivo

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

PROCESO: Enseanza Aprendizaje / Productividad y Emprendimiento

Planificaciones contextualizadas con atencin a la realidad de los/as estudiantes con su diversidad y sus conflictos.
META
L2. Formacin, acompaamiento y seguimiento a la planificacin de la enseanza en la Educacin Popular de Fe y Alegra Roca
LINEA DE ACCIN/
Viva.
MEJORA
RESULTADOS

Descripcin

Indicadores

R1. Equipo directivo y docentes de

EI y EP formados en la Ruta de la
Planificacin en la Educacin
Popular.

R1.I1. A septiembre de 2016 el 60%

de los docentes de los distintos
niveles educativos construye el
formato del diagnstico en el marco
de los saberes, necesidades, inters
y potencialidades de los educandos
desde su contexto sociocultural.

Fuentes de verificacin
Minuta de la formacin
Lista de asistencia
Registro fotograficos
Planes macro y diarios
Fomato 10 y 11
Cronograma de acompaamiento
Minuta de planificacin conjunta (F 12)

R1.I2. A noviembre de 2016 el 60%

de los docentes
aplica el
diagnstico de su grupo, grado o
ao.
Resultado 1 (R1)

R1.I3. A noviembre de 2016 el 70%

de los docentes de EI y EP asiste a
jornadas de formacin sobre la Ruta
de la Planificacin en la Educacin
Popular.
R1.I4. A noviembre de 2016 el 70%
de los docentes de EI y EP asiste a
encuentros para revisar y acordar
las estrategias evaluativas e
instrumentos.
R1.I5. A diciembre de 2016 el 60%
de los docentes realiza planes de
clase en funcin de la ruta de la
planificacin.
SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA
FASE 3: PLANIFICACIN

R1.I6. A diciembre de 2016 el 60%

de los docentes de EI y EP son
acompaados en el proceso de
planificacin.
R1.I7. A julio de 2017 el 60% de los
docentes asiste a talleres de
capacitacin en el Modelo Educativo
de Educacin Popular.
R2. Equipo directivo y docentes de
MT formados en el nuevo currculo
educativo atendiendo a nuestra
realidad de escuela tcnica

R2I1. A Noviembre de 2016 el 60%

del equipo directivo ampliado asiste
a formacin relacionada con la
nueva propuesta de transformacin
curricular en MT

Minuta de la formacin
Lista de asistencia
Registro fotograficos y tablas de frecuencias
Fomato 12

R2I2. A febrero de 2017 el 80% de

los docentes de MT recibe
informacin sobre las acciones
realizadas por el centro con
respecto al empoderamiento sobre
la propuesta de transformacin
curricular realizada por el Ministerio
de Educacin.
R2I3. A marzo de 2017 el 90% de los
docentes de MT postulados para el
SIET
recibe
formacin
en
inteligencia emocional.
R2I4. En abril de 2017 el 80% de los
docentes de MT recibe formacin
sobre la nueva propuesta de
transformacin curricular

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

CRONOGRAMA ( SEPTIEMBRE-JULIO)
Actividades

Recursos

L2.R1.l1.A1. Organizacin de los

insumos para la elaboracin del
diagnstico
pedaggico
institucional

Internet
Computadoras
Material impreso (Encuestas)
Docentes
Representantes
Fuentes bibliogrficas

L2.R1.l2.A1. Encuentro con el

personal docente para socializar y
llegar acuerdos en relacin a la
aplicacin del diagnstico

Computadores
(2
laptops
o
Canaima)
Video beam
Pendrive
Lista de asistencia
Formato 12 digitalizado e impreso
Secretario (a)
Moderador(a)
Formatos

L2.R1.l2.A2.
Acompaamiento
documental, presencial y/o virtual
al proceso diagnstico aplicado
por los/as docentes de todos los
niveles.

Formato 10 y 11
Computador (laptop)
Pendrive
Internet

L2.R1.l3.A1. Formacin a los/as Computadores (2 laptops o

docentes de EI y EP en la Ruta Canaima)
de la Planificacin en la Video beam
Educacin Popular
Pendrive
Auditrium o Sala de audiovisual
Lista de asistencia
Bolgrafos
Carpeta
Formato 12 digitalizado e impreso
Secretario (a)
Moderador(a)

Responsables

SETP

Docentes
Coord. Pedaggicas

Docentes
Coord. Pedaggicas
Coord. de evaluacin

Coordinadores Pedaggicos de
Inicial, Primaria y Media

Acompaantes Pedaggicos Zonales

y
Coord. pedaggicos del Centro

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

OCt

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

AB

MAY

JUN

JUL

AG

L2.R1.l4.A1. Encuentro con los/as

docentes para revisar y construir
colectivamente las estrategias
evaluativas e instrumentos de
evaluacin.

Computadores
Pendrive
Video beam
Instrumentos de evaluacin impreso
y digitalizado
Lpices

L2.R1.l5.A1.
Organizacin
y
modificaciones de los planes de
clase de acuerdo a la realidad del
centro.

Formatos de planificacin
Computadoras
Gua didctica
Curriculo de Educ. Inicial
Pendrive

L2.R1.l6.A1.
Acompaamiento Formato 10 y 11
documental y/o virtual a los Computador (laptop)
planes de clase.
Pendrive
Internet

L2.R1.l6.A2.
Acompaamiento Formato 10 y 11
presencial
al
proceso
de Computador (laptop)
planificacin conjunta
de las Pendrive
docentes de inicial y primaria.
L1.R1.I6.A3
Acompaamiento
presencial
al
proceso
de
enseanza aprendizaje de la
gestin de aula
de los/as
docentes.

Guiones de acompaamiento
Formato 10 y 11
Matriz del proceso enseanzaaprendizaje.
Computadoras
Pendrive
Planes de clase impreso o
digitalizado.

Coordinadores Pedaggicos
Coordinadora de evaluacin y
docentes de Inical, Primaria y
Media

Docentes
Coord. Pedaggicas

Coordinadores Pedaggicos de
Inicial, Primaria y Media

Coordinadores Pedaggicos de
Inicial y Primaria

Coordinadores Pedaggicos de
Inicial y Primaria

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

X
X

L2.R1.l7.A1. Formacin en El
Modelo Educativo de Educacin
Popular a los/as docentes y
especialistas
de
inicial
y
desarrollo.

L2.R2.l1.A1. Asistir a las jornadas

de
formacin
sobre
la
transformacin
curricular
propuesta por Fe y Alegra y la
AVEC
L2.R2.l1.A2. Socializar en el EDA
lo concerniente a la propuesta de
la transformacin curricular

L2.R2.l2.A1. Informar al personal

docente a travs de un consejo
docente las acciones realizadas
para el empoderamiento de la
propuesta de transformacin
curricular.
L2.R2.l3.A1. Formar a los
docentes de MT en lo relativo a
la propuesta de transformacin
curricular

Computadores ( 2 laptops o
canaima)
Video beam
Pendrive
Auditrium o Sala de audiovisual
Lista de asistencia
Bolgrafos
Carpeta
Formato 12 digitalizado e impreso
Secretario (a)
Moderador(a)

Correo electrnico
Mensaje de texto
Video beam
Canaimas
Pendrive
Laptop
F12
Laptop
Video beam
Pendrive
F12

X
Coordinadores Pedaggicos de
Inicial Primaria y Media

Coord. Pedaggico
Subdirector acadmico
Directora Acadmica

Directora Acadmica

Coord. Pedaggico
Subdirector acadmico
Directora Acadmica

Laptop
Video beam
Pendrive
Material impreso
F12

Coord. Pedaggico
Subdirector acadmico

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

PROCESO: Pastoral
META
LINEA DE ACCIN/ MEJORA

RESULTADOS

Todos los actores del centro viven los valores humano-cristianos de justicia, solidaridad y paz, y proyectan dicha vivencia tambin
fuera del centro escolar.
L3. Implementar acciones que fundamenten el actuar del ser humano segn el proyecto del evangelio ofrecido por Jess, capaz de
transformar a las personas y la sociedad.

Descripcin
Todos los actores del centro viven la
experiencia de la interioridad y
resolucin de conflictos bajo el
marco de cultura de paz.

Resultado 1 (R1)

Indicadores

Fuentes de verificacin

R1.I1. A julio de 2017 el 60% de los Lista de asistencia a talleres

actores del centro participa en Registro fotogrfico
experiencias sobre resolucin de Evaluacin de los talleres de formacin
conflictos.
Acompaamientos
Cronograma
R1.I2. A noviembre de 2016 el 90% Los documentos de cada accin
de los promotores de aula reciben Facebook Roca Viva
formacin para el desempeo de su Planificaciones docentes
rol en la mediacin de conflictos en
el aula.
R1.I3. A marzo de 2017 el 60% de los
actores estn informados sobre la
existencia del documento rector
Acuerdos de convivencia.
R1.I4. A julio de 2017 el 50% los
docentes han sido acompaados en
la implementacin de estrategias de
resolucin de conflictos en el aula.

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

10

Actividades

Recursos

CRONOGRAMA ( SEPTIEMBRE-JULIO)

Responsables
S

L3.R1.l1.A1. Ambientacin del

colegio con diversos carteles
que hacen referencia al cambio
y a la vivencia de valores
humano-cristianos
que
permiten la convivencia pacfica
L3.R1.l1.A2.
Formacin
a
padres y representantes sobre
interioridad y resolucin de
conflictos.
L3.R1.l1.A3. Organizar una
semana de la Paz y la no
violencia para los estudiantes

L3.R1.l1.A4. Ofrecer momentos

de cultivo de la interioridad a
todos los actores del centro
L3.R1.l1.A5.
Realizar
convivencias y retiros para
todos los actores del centro
donde se promueva el cultivo
de la interioridad y las
relaciones fraternas al estilo del
evangelio
L3.R1.l2.A1. Activar el CCCE
realizando las votaciones para
elegir a los miembros

Pintura de tmpera
Pinceles
Impresiones a color
Cuadros
Espacio del Auditorio
Video Beam
Computadora
Fotocopias
Fotocopias
Carteles
Computadora
Video Beam
Msica sobre la paz

Coordinadora de pastoral

NOV

DIC

Fotocopias
Lista de asistencia
Computador
Video beam

Equipo de pastoral

Listas de estudiantes
Papeletas de votacin
Cajas de votacin
Sello hmedo huella dactilar

Promotor de ciudadana

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

MAR

AB

MAY

JUN

JUL

Coordinadora de pastoral
Promotor de ciudadna

Equipo de pastoral

FEB

Equipo de pastoral

Fotocopias
Capilla

ENE

11

AG

L3.R1.l2.A2. Ofrecer formacin Fotocopias

sobre su rol y responsabilidades Lista de asistencia
a los miembros del CCCE
Computador
Video beam
Sala de audiovisuales
L3.R1.l2.A3. Generar espacios
de resolucin a travs de los
lideres estudiantiles.
L2.R1.l3.A1. Trabajar con todos
Documento digital Acuerdos de
los actores del centro el
Convivencia
documento
Acuerdos
de
Formato de trabajo
convivencia
L2.R1.l4.A1.
Formacin
a
Espacio del Auditorio
docentes de EI, EP y MGT sobre
Video Beam
la experiencia de interioridad y
Computadora
claves de la buena convivencia
L2.R1.l4.A2. Generar espacios
de vivencia de interioridad a
estudiantes de EI, EP y MT.
L2.R1.l4.A2. Elaboracin de un
itinerario de guiaturas para
MGT para trabajar valores
Computadora
asociados a la convivencia
pacfica y a la resolucin de
conflictos
L2.R1.l4.A3.
Formacin
al Sala de audiovisuales de primaria
personal del centro sobre el Video Beam
cultivo de la interioridad y la Computadora
resolucin de conflictos.
Lista de asistencia
Formato d evaluaciones en papel

Promotor de ciudadana

Promotor de ciudadana

Coordinadora de pastoral

Coordinadora de pastoral
Promotora de ciudadana
Orientacin

Equipo de pastoral

SISTEMA DE MEJORA DE LA CALIDAD DE FE Y ALEGRA

FASE 3: PLANIFICACIN

12