Destrezas

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DO
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO D
Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42
1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Desplazarse
con movimientos coordinados, para lograr una mayor

rapidez durante el desarrollo de las carreras de velocidad sobre la pista.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Experimentar las posibilidades de moverse caminando, trotando y corriendo.
Correr en diferentes ritmos y velocidades.
2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Pista atltica
Pito
Cronometro
Conos
Motivacin.
Calentamiento y estiramiento de los msculos
Conocimientos previos:
dialogar sobre los diferentes tipos de carreras que existen.
Esquema conceptual de partida: mediante ejercicios
comparativos de ubicacin correcta de brazos piernas y columna
vertebral en carreras de velocidad.
Construccin del conocimiento: establecer los tipos de carrera
de velocidad.
Transferencia: ejecutar los movimientos correctos de la carrera
de velocidad.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICA
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DO
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE
1. DATOS INFORMATIVOS
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Desarrollar
adecuadamente
habilidades
y
destrezas,
mediante la prctica de carrera de resistencia, para alcanzar
logros propuestos.
Sentir el pulso y relacionarlo con el esfuerzo.
Demostrar las relaciones cuerpo-esfuerzo y estimar su rendimiento.
Experimentar cansancio y superarlo.
2. PLANIFICACIN
Motivacin
Conocimientos previos: dialogar sobre los tipos de carreras de
resistencia aerbica y anaerbica.
Esquema conceptual de partida: mediante ejercicios prcticos
dirigidos analizar la correcta ubicacin corporal de las carreras de
resistencia.
RECURSOS
Pista atltica
Pito
Cronometro
Conos
Construccin del conocimiento: ejecutar los movimientos del

tren inferior y superior durante la carrera de resistencia.
Transferencia: ejecutar la secuencia del movimiento de apoyo,
vuelo y apoyo.
3. ADAPTACIONES CURRICULA
ESPECIFICA
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA
PLAN DE DESTREZAS CON CRITER
Artculo 11 literal i, Artculos
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Cultivar la formacin corporal, mediante la ejecucin de la marcha olmpica,
que ayuden a su formacin postural, orgnica y funcional para fortalecer su
coordinacin motora.
Ejecutar competencias y reconocer sus posibilidades y limites

Motivar a marchar largas distancias.
Marchar en diferentes ritmos y velocidades.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Platicar sobre normas bsicas de las fases de
apoyo de la marcha.
Esquema conceptual de partida:
Mediante ejercicios prcticos dirigidos observa la
correcta ubicacin corporal de la marcha atltica.
Construccin del conocimiento:
Definir la fase de apoyo simple y doble apoyo de la
mar de marcha atltica.
Transferencia:
Ejecutar la correcta secuencia del movimiento de la
marcha atltica.
Pito
Crono
metro
Conos
3. ADAPTACIONES CURR
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Ampliar el rendimiento orgnico funcional, mediante el perfeccionamiento de
habilidades y destrezas de las carreras de relevo para alcanzar una aceptada

participacin deportiva.
Lograr la coordinacin de la carrera de relevo con variaciones en la

direccin y velocidad.
Demostrar la habilidad de entregar el testigo.
Comparar su velocidad y tener conciencia de su capacidad.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Calentamiento previo
Conversar sobre los factores a tenerse en cuenta en el desarrollo
de la carrera de relevo
Mediante ejercicios prcticos dirigidos prestar atencin sobre las
fases de las carreras de relevo.
Puntualizar la secuencia completa de la carrera de relevos.
Transferencia:
Ejecutar la correcta secuencia del movimiento de la carrera de
relevo de relevos 4x100m y 4x400m.
Pista atltica
Pito
Cronometro
Testigo
Flexmetro
Conos
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Amplificar
la capacidad motora y libre iniciativa, coordinando con fluidez

para obtener nuevas formas de movimiento de las carreras de vallas.
Ejecutar juegos de carreras de vallas.

Coordinar la carrera y el salto, pasando obstculos de varias
dimensiones.
Mejorar la agilidad para pasar obstculos.
Correr en diferentes ritmos y velocidades.
2. PLANIFICACI
Motivacin
Calentamiento previo
Platicar sobre las normas bsicas de las
carreras de vallas.
RECURSOS
Pito
Conos
Mediante ejercicios prcticos considerar la

secuencia completa de carrera de vallas.
Detallar las fases de la carrera de vallas
como despegue, pasaje y cada.
Transferencia:
Ejecutar la secuencia completa de la
carrera de vallas 110-400m. Varones y 100400m, mujeres.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Ejecutar
el salto largo, mediante la prctica organizada de ejercicios

generales y especficos que ayudan al desarrollo armnico del cuerpo.
Demostrar juegos aplicado al salto

Coordinar los movimientos de salto
Saltar a distancia determinadas.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Fosa de salto
Flexmetro
charlar sobre las normas bsicas del salto
Esquema conceptual de partida
mediante ejercicios prcticos considerar la
secuencia completa del salto largo.
detallar las fases del salto largo como la
aproximacin, despegue, vuelo y cada.
Transferencia:
ejecutar la secuencia completa del salto
largo.
Pito
Conos
Banderines.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Coordinar
los movimientos del tren superior e inferior en las

diferentes fases del salto alto con apoyo y sin apoyo.
2. PLANIFICACI
Motivacin
conversar sobre las normas bsicas
de salto alto
mediante ejercicios prcticos
considerar la secuencia completa de
salto alto.
detallar las fases de salto alto como
aproximacin, despegue y cada.
Transferencia:
RECURSOS
Listn y
soportes de
salto alto
Flexmetro
Colchoneta
Pito
Conos.
Ejecutar la secuencia completa del salto alto.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Enriquecer
el dominio de los fundamentos bsicos del salto

triple, mediante las prcticas peridicas para obtener buenos
resultados.
Combinar los diferentes movimientos de saltos aprendidos.
Crear y aplicar nuevas formas de movimientos en salto.
Conocer la estructura y secuencia del salto triple.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
conversar sobre las normas bsicas
de salto triple.
mediante ejercicios prcticos
considerar la secuencia completa del
salto triple.
detallar las fases del salto triple
como aproximacin, despegue y cada.
Pito
Conos.
Transferencia:
ejecutar la secuencia completa del
salto triple.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de campo
Ejecutar
diferentes tcnicas de lanzamiento de bala o peso, para

aplicarlas en diferentes deportes y en especial en la disciplina de
atletismo
Ejecutar las diferentes formas de lanzamiento de la bala.

Despegar el inters por la actividad de lanzar.
Mejorar la coordinacin motriz a travs de habilidades de lanzar
2. PLANIFICACI
Motivacin
conversar sobre las normas bsicas del
lanzamiento de bala.
mediante ejercicios prcticos considerar la
secuencia completa del lanzamiento de bala.
RECURSOS
Flexme
tro
Conos
detallar la secuencia completa del lanzamiento

de bala como: preparacin desplazamiento,
descarga y recuperacin.
Transferencia:
ejecutar la secuencia completa del lanzamiento
de la bala.
ESP
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
Nombre:
Firma:
Fecha:
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERI
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Campo
Incorporar
conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas en los

aos anteriores para permitir un adecuado perfeccionamiento de las
tcnicas del lanzamiento de la jabalina.
Ejecutar las diferentes forma de lanzar

Mejorar la habilidad de los lanzamiento de objetos a distancia
2. PLANIFICACI
Motivacin
RECURSOS
Jabalina
Conversar sobre las normas bsicas del
lanzamiento de jabalina
Mediante ejercicios prcticos considerar la
secuencia completa del lanzamiento de la jabalina.
Detallar la secuencia completa del lanzamiento de
la jabalina como: aproximacin, ritmo, descarga y
recuperacin.
Transferencia:
Ejecutar la secuencia completa del lanzamiento de
la jabalina
Flexmetro
Conos
Banderines
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Mejorar
el desarrollo de habilidades, conocimientos y seguridad en el

lanzamiento del disco.
Ejecutar las diferentes formas de lanzamiento de disco.

Mejorar habilidad en los lanzamientos de precisin
Conocer tcnicas bsicas de lanzamiento de objetos a distancia.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Conversar sobre las normas bsicas del lanzamiento de
disco.
Mediante ejercicios prcticos considerar la secuencia
completa del lanzamiento de disco
Detallar la secuencia completa del lanzamiento del disco
como: preparacin, desplazamiento, descarga y
recuperacin.
Transferencia:
Ejecutar la secuencia completa del lanzamiento del disco.
Discos
Conos
Banderines
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Desarrollar
habilidades, capacidades, conocimientos y seguridad en el

lanzamiento del martillo.
Ejecutar las diferentes formas de lanzamiento de martillo
Conocer las tcnicas bsicas de lanzamiento de objetos a distancia.
2. PLANIFICACI
Motivacin
Conversar sobre las normas bsicas del lanzamiento de
martillo.
Mediante ejercicios prcticos considerar la secuencia
completa del lanzamiento de martillo.
RECURSOS
Martillo
Flexmetro
Conos
Banderines
Detallar la secuencia completa del lanzamiento de martillo

como: preparacin, desplazamiento, descarga y
recuperacin.
Transferencia:
Ejecutar la secuencia completa del lanzamiento de martillo.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Actividades Acuticas.
Familiarizar
a los estudiantes al medio acutico, a travs de ejercicios

de adaptacin, para dominar el estilo pecho con movimientos
coordinados y armnicos.
Reconocer, participar y cooperar en la ejecucin de juegos en el agua
aplicando las tcnicas natatorias.
Aplicar y demostrar las tcnicas natatorias del estilo pecho.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Conversa sobre la importancia de practicar la
natacin.
Mediante juegos de actividades acuticas aplicar
reglas y fundamento de natacin.
Aplicar los fundamentos bsicos del estilo crowl.
Transferencia:
Competir 25m (estilo crowl) con sus compaeros.
Reglas y competencias de estilo de pecho
Piscina semi
olmpica
Pito
Cronometro
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Actividades Acuticas.
Familiarizar
a los estudiantes al medio acutico, a travs de ejercicios

de adaptacin, para dominar el estilo espalda con movimientos
coordinados y armnicos.
Reconocer, participar y cooperar en la ejecucin de juegos en el agua

aplicando las tcnicas natatorias.
Aplicar y demostrar las tcnicas natatorias del estilo espalda.
2. PLANIFICACI
Motivacin
Conversar sobre la importancia de salvar vidas al practicar
la natacin
Mediante
juegos de actividades aplicar reglas y
fundamentos de la natacin.
Aplicar los fundamentos bsicos del estilo espalda.
Transferencia:
Competir 25m estilo espalda con sus compaeros.
Reglas y competencias de estilo de espalda
RECURSOS
Piscina
semiolimpica
Pito
Cronometro
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Defensa Personal.
Mejorar
las capacidades y habilidades como base de una eficiente

aplicacin de las tcnicas en las prcticas de defensa personal.
Lograr el control y seguridad en el manejo de su cuerpo

Conocer formas de caer sin lastimarse.
Adquirir agilidad para luchar.
Saber defenderse y sentirse seguro en las situaciones diarias
Conocer criterios fundamentales, caractersticas y diferencias de las

ramas principales de la defensa personal.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Tatami
Pito
Conversar sobre la importancia de
practicar la defensa personal.
Mediante juegos de lucha aplicar
reglas y fundamentos en combate.
Aplicar los fundamentos bsicos
de la defensa personal.
Transferencia:
Competir en el deporte de contacto con sus
compaeros.
Cronometro
Conos
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Defensa Personal.
Cultivar la formacin corporal, mediante la ejecucin de la marcha olmpica,
que ayuden a su formacin postural, orgnica y funcional para fortalecer su
coordinacin motora.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Platicar sobre normas bsicas de las fases de
apoyo de la marcha.
Mediante ejercicios prcticos dirigidos observa la
correcta ubicacin corporal de la marcha atltica.
Definir la fase de apoyo simple y doble apoyo de la
mar de marcha atltica.
Transferencia:
Ejecutar la correcta secuencia del movimiento de la
marcha atltica.
Pito
Crono
metro
Conos
ESP
ELABORADO
REVISADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Juegos Grandes.
Desarrollar
la capacidad motora, mediante la prctica del voleibol para

obtener un fcil desplazamiento del cuerpo y dominio de elementos en
tiempo y espacio
Practicar pases, lanzamientos y recepciones que mejoren este

deporte
Integrar socialmente a travs de esta actividad
Conocer y aplicar los fundamentos y reglas del voleibol
Experimentar funciones realizadas con la organizacin de
competencias
2. PLANIFICACI
Motivacin
RECURSOS
Cancha
de voleibol
Red
Balones
Conversar acerca de las normas bsicas del voleibol
Pitos
Esquema conceptual de partida: Mediante

actividades desarrollar el proceso de desarrollo del
voleibol
Flexmetro

Realizar los procesos de desarrollo de los
fundamentos del voleibol
Transferencia:
Aplicar los fundamentos y reglas de voleibol
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Juegos Grandes.
Llegar
a la comprensin de reglas y fundamentos de baloncesto,

mediante movimientos de formas construidas para alcanzar metas
propuestas durante la competencia.
Adquirir habilidades para alcanzar goles con las manos.

Practicar pases, lanzamientos y recepciones que mejoren este
deporte.
Desarrollar habilidades para conducir y manejar el baln.
Conocer y variar las reglas de los juegos.
Integrar socialmente a travs de esa actividad.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Cancha de
baloncesto.
Balones.
Conservar acerca de las reglas del baloncesto.
Pitos.
Cronometro.
Mediante actividades desarrollar los fundamentos

bsicos como: dribling, pases, lanzamientos y
recepciones.
Plantilleros.

Realizar los procesos de desarrollo de los
fundamentos del baloncesto.
Transferencia:
Mesa de
control.
Aplicar los reglamentos y fundamentos del

baloncesto.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Juegos Grande
Asimilar
los fundamentos tcnicos del futbol, mediante su prctica

organizada y sistemtica para aplicarlos como actual y futuros
deportistas.
Mejorar habilidades para conducir y manejar el baln.

Incrementar el conocimiento de tcnicas y reglas bsicas aplicadas al
futbol.
Desarrollar capacidades efectivas para conocer sus posibilidades y

limitaciones.
Desarrollar el espritu de colaboracin en practicando el deporte
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Cancha de futbol.
Balones.
Conversar acerca de las reglas del futbol.
Pitos.
Cronometro.

tcnicos del futbol como: conduccin, dribling, Mesa de control.
pases, recepciones y tiros.
Realizar los procesos de desarrollo de
fundamentos tcnicos del futbol.
Transferencia:
Aplicar los fundamentos y reglas del futbol.
Banderolas.
los
Banderines
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
NMERO DE PERIODOS:
5
Juegos Grandes.
Incrementar
el conocimiento de los fundamentos bsicos

del balonmano, mediante el estudio de tcnicas apropiadas
para conseguir en el estudiante plena confianza de sus
capacidades.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Practicar pases, lanzamientos y recepciones que mejoren

Demuestra habilidades para
este deporte
Desarrollar el espritu de colaboracin en practicando el
Conduzca adecuadamente e
balonmano
Mejorar la utilizacin de habilidades adquiridas en el
Ejecuta pases, lanzamientos
balonmano
Experimentar funciones relacionadas con la organizacin
Aplica las tcnicas de lanzam
de competencias.
Participa en el deporte respe
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Charlar acerca de las reglas del balonmano.
Mediante actividades desarrollar los fundamentos tcnicos del

balonmano como: conduccin, dribling, pases, recepciones y tiros.

Realizar los procesos de desarrollo de los fundamentos tcnicos del
balonmano.
Transferencia:
Aplicar los fundamentos y reglas del balonmano.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Juegos Grandes
Multiplicar capacidades, habilidades y conocimientos en base al

desarrollo cuantitativo de reglas y fundamentos del deporte tenis de
mesa, para disfrutar durante horas extraclases.
Incrementar el conocimiento de tcnicas y reglas bsicas de tenis de

mesa
Desarrollar capacidades efectivas para conocer sus posibilidades y
limitaciones
Desarrollar el espritu de colaboracin y practicando el deporte .
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Charlar acerca de las reglas del tenis de mesa.
RECURSOS
Mesa
de tenis
Raquetas
Pelotas
de
tenis
Pitos

tcnicos del balonmano como: saques, pases,
recepciones y remates.
Realizar los procesos del desarrollo de los
fundamentos tcnicos del tenis de mesa.
Transferencia:
Planillero
s
Aplicar los fundamentos y reglas del tenis de mesa.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Movimiento con Implementos.

Experimentar
series gimnasticas con implementos como pauelo y

pelotas, mediante una comunicacin expresiva creativa que sirva para el
desarrollo armnico de los aspectos fsicos, intelectual y efectivo.
Crear nuevas series gimnasticas utilizando pauelos y pelotas

Experimentar nuevos movimientos con otros implementos deportivos
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Espacios
recreativos
Pitos
Dialogar Acerca de las actividades de la gimnasia con
implementos deportivos
Aplicar series gimnasticas para el desarrollo tcnico especial
de la practica con pauelo y pelotas
Realizar series gimnasticas aplicando ejercicios como: pasos,
resortes, olas, equilibrio, vueltas giros y saltos
Transferencia:
Series gimnasticas con pauelo y pelotas
Aplicar las series gimnasticas aprendidas
Cronometro
Bastones
Cuerdas
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Movimiento con Implementos.

Iniciar
la bsqueda de su propia forma de movimiento y ritmo, mediante

la ejercitacin de series gimnasticas con implementos como bastones y
cuerdas, para obtener su propio estilo personal.
Crear nuevas formas de ejecutar movimientos rtmicos

implementos
Practicar series y enlaces de movimientos con msica
Realizar series completas de ejercicios con implementos
con
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Explicar acerca de las actividades de series gimnasticas con
implementos
RECURSOS
Espacio
s
recreativ
os
Grabado
ras
Cds
Pitos
Cronom
etro
Mediante movimientos rtmicos con implementos manipular

los instrumentos, gimnsticos para la preparacin tcnica
especial de las series gimnasticas a realizar
Realizar movimientos gimnsticos aplicando ejercicios como:
saltos, circunducciones, balanceos, y elementos de preacrobacia, con bastones y cuerdas
Cintas
Cuerdas
Pelotas
Aros
Transferencia:
Aplicar las tcnicas aprendidas en las Series gimnasticas con
bastones y cuerdas
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Movimientos en Aparatos.
Acrecentar
capacidades y habilidades en la utilizacin de la barra e

inculcar la cooperacin en el trabajo mancomunado.
Conocer posibilidades de suspenderse, balanceo y cada de la barra.
Realizar series estructuradas en, sobre y desde barra.

Crear y demostrar formas de movimientos a travs de actividades
combinadas con barras
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Espacio
deportivos
Pica
Platica
cerca de las actividades a realizar ejercicio
gimnstico en barra.
Mediante movimiento en la barra aplicar los fundamentos
bsicos de los movimientos gimnsticos
Realizar los procesos de los fundamentos bsicos de los
movimientos gimnsticos en la barra
Transferencia:
Aplicar los fundamentos bsicos de los movimientos en
barras.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
NMERO DE PERIODOS:
5
Incrementar
la utilizacin del manejo de las paralelas,

mediante la prctica de los movimientos en aparatos para
obtener un mejor desarrollo durante la actividad fsica.
DESARROLLADA:
Conocer posibilidades de suspenderse, balanceo y cada de Combina diferentes movimie

la paralela
y flexibilidad.
Realizar movimientos combinados en, sobre y desde la
Estructura series de ejercicio
paralela.
Crear y demostrar formas de movimientos a travs de
Presenta series sencillas de
actividades
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Platicar acerca de las actividades a realizar ejercicios gimnsticos
en paralelas.
Mediante movimientos en la paralela aplicar los fundamentos
bsicos de los movimientos gimnsticos.
Realizar los procesos de los fundamentos bsicos de los
movimientos gimnsticos en la paralela.
Transferencia:
Aplicar los fundamentos bsicos de los movimientos en la
paralela.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
NMERO DE PERIODOS:
educacin fsica
Aumentar la capacidad de practica en la escalera fija, mediante
la aplicacin de movimiento en aparato para conseguir una mayor
fuerza muscular
DESARROLLADA:
Conocer posibilidades de suspenderse, balanceo y cada de Aplica, describe y demuestra

resistencia.
la paralela
Realizar movimientos combinados en, sobre y desde la
paralela.
Crear y demostrar formas de movimientos a travs de
actividades
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Platicar acerca de las actividades a realizar ejercicios gimnsticos en
paralelas.
Mediante movimientos en la paralela aplicar los fundamentos bsicos de
los movimientos gimnsticos.
Realizar los procesos de los fundamentos bsicos de los movimientos
gimnsticos en la paralela.
Transferencia:
Aplicar los fundamentos bsicos de los movimientos en la paralela.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Movimiento y Ritmo.
Desarrollar series gimnasticas a travs de la utilizacin materiales

reciclables, para ser aplicados en las diferentes actividades fsicas
deportivas.
Utilizar materiales reciclables para la ejecucin de movimientos.

Incentivar la utilizacin de materiales reciclables en la actividad fsica.
Conocer las diferentes caractersticas del objeto y su utilidad en el
movimiento.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Espacios
deportivos.
Cronmetro
s
Dialogar acerca de las actividades a realizar durante la
prctica de movimiento con materiales reciclables.
Mediante movimientos con implementos materiales
reciclables aplicar los fundamentos bsicos de los
movimientos gimnsticos.
Realizar movimientos gimnsticos aplicando procesos de los
fundamentos con materiales reciclables.
Transferencia: aplicar los fundamentos bsicos del
movimiento con materiales reciclables.
Llantas
Tela
Papel
Caucho
Latas
Botellas
Plsticos
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Movimiento y Ritmo.
Desarrollar
las destrezas necesarias, a travs de la utilizacin de

materiales del medio, para ser aplicados en las diferentes actividades
fsicas deportivas.
Utilizar materiales del medio para la ejecucin de movimientos.
Incentivar la utilizacin de materiales del medio en la

actividad fsica.
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Espacios
verdes
Cronmetro
s
Departir acerca de las actividades a realizar durante la
prctica de movimiento con materiales del medio.
Mediante movimientos con materiales del medio aplicar
los fundamentos bsicos de los movimientos
gimnsticos.
Flexmetro
Piedras
Ramas
Troncos
Frutas

Realizar movimientos gimnsticos aplicando procesos
de los fundamentos con materiales reciclables.
Transferencia:
Aplicar los fundamentos bsicos del movimiento con
materiales del medio.
Semillas
Races
Hojas
secas y
verde
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Danza y Baile.
Mejorar
la formacin de movimientos de baile nacional, mediante el

empleo de mtodos adecuados para poner en practica durante las
actividades extracurriculares
Ejecutar adecuadamente la habilidad del baile nacional orientado a las

actividades artsticas
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Espacios
recreativos
Grabadoras
Motivacin.
Explicar acerca del baile nacional adoptado a un gnero
musical
Mediante movimientos rtmicos del baile nacional ejecutar
libremente al son de la msica.
Ejecutar pasos bsicos especficos del baile nacional de
acuerdo al ritmo
Transferencia:
Aplicar pasos bsicos especficos de acuerdo al ritmo de la
msica nacional
Cds
Pitos
Cronometro
Atuendos
Videos
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
NMERO DE PERIODOS:
educacin fsica
Danza y Baile..
Mejorar
el desenvolvimiento de los estudiantes en las

actividades sociales en la comunidad educativa, a travs de
la danza popular ecuatoriana, para fortalecer valores como
la identidad y la autoestima..
DESARROLLADA:
Conocer diferentes formas de bailar la msica nacional.

Propone y organiza pequeas
Rescatar las costumbres folclricas como msica,
Presenta en grupos la danza p
vestimenta, movimientos, temas.
Apreciar el mensaje de la danza popular ecuatoriana.
Aplicar la creatividad para variar las formas de bailar.
2. PLANIFICACI
Motivacin
Exponer acerca
tradiciones.
de
costumbres
ancestrales,
creencias
Mediante movimientos rtmicos de la danza popular ecuatoriana

transmitir emociones, como respuesta a una necesidad colectiva
del estudiante
Realizar la danza popular ecuatoriana, aplicando tcnicas de pasos
bsicos de acuerdo al ritmo.
Transferencia:
Aplicar las tcnicas de los pasos bsicos de acuerdo a su ritmo
musical.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Crear un ambiente propicio para la dramatizacin, mediante la prctica

de expresin y creacin corporal, para un desarrollo armnico del
cuerpo, como norma para el empleo del tiempo libre.
Experimentar acciones de observar, palpar, diferenciar y sentir al cuerpo

en movimiento.
Representar diferentes personajes que se identifica en la vida diaria.
Crear y representar una pequea obra con msica.
Conocer y ejecutar obras teatrales improvisando personajes y materiales
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin
Espacios
recreativos
Grabadora
Cds
Explicar acerca de los hechos ocurridos en la obra a

dramatizar
Mediante
la
dramatizacin
realizar
la
personificacin de los actores
Ejecutar la obra a dramatizar
Transferencia:
Utilizar
la
dramatizacin
como
forma
de
comunicarse
Pitos
Cronometro
Atuendos
Videos
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Formacin y Salud.
Dominar
en espacio y tiempo los ejercicios aerbicos, mediante la

practica constante para mejorar su coordinacin motriz.
Comprender que la funcin respiratoria aumenta linealmente con la

intensidad del esfuerzo fsico
Acrecentar la funcin respiratoria por medio del ejercicio fsico
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Espacios
recreativos
Grabadora
Cds
Explicar acerca de los beneficios de los ejercicios que

demandan oxigeno durante periodos prolongados
Pitos
Cronometro
Mediante la aplicacin de ejercicios aerbicos se respira ms

fcilmente, fortaleciendo su sistema cardiovascular
Ejecutar ejercicios de aerbicos con sep. con msica latina
Transferencia:
Utilizar la bailoterapia para futuras presentaciones
Video
Step
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
educacin fsica
Movimientos Formativos..
Crear en el estudiante la necesidad de realizar ejercicios fsicos

formativos, con la finalidad de acrecentar sus capacidades fsicas como
fuerza, rapidez, resistencia y flexibilidad
Comparar su rendimiento con los dems

Conocer la funcin y formas de calentamiento
Desarrollar las capacidades fsicas de: resistencia, fuerza, velocidad y
flexibilidad
Conocer y aplicar test para evaluar su estado fsico
2. PLANIFICACI
RECURSOS
Motivacin.
Espacios
deportivos
Pitos
Cronometro
Explicar acerca de los beneficios que se obtiene practicando
Conos
los ejercicios calistenicos
Mediante la realizacin de ejercicios calistenicos preparar al
organismo para esta actividad
Realizar ejercicios calistenicos de: velocidad, fuerza,
resistencia y flexibilidad
Transferencia:
Utilizar los ejercicios calistenicos para prepararse ante
esfuerzos fsicos y psicolgicos prolongados
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
NMERO DE PERIODOS:
5
Formacin y salud..
Conocer
los beneficios que produce el aseo personalnutricin antes, durante y despus de la actividad fsica.
DESARROLLADA:
Acrecentar la funcin respiratoria por medio del ejercicio

Demuestre la relacin existente
fsico.
Conocer las relaciones entre higiene-nutricin y actividad
Relaciones esfuerzo fsico con re
fsica.
Relacionar prcticamente transpiracin, aseo personal y
Realice prcticas e higiene desp
vestimenta.
Exponga las normas de higiene
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Explicar acerca de los beneficios que se obtiene con una buena higiene y
adecuada alimentacin.
Mediante la demostracin establecer la cantidad y calidad de los
alimentos ms idneos e impedir que a travs de su consumo se
propaguen las enfermedades
Ejecutar valores de higiene y aprender a nutrirse correctamente.
Transferencia:
Asegurar su estado de bienestar con mxima capacidad de prestacin
fsica y psquica, mejorando su calidad vida.
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
DOCENTE:
REA/ASIGNATURA:
NMERO DE PERIODOS:
DOCENTE:
educacin fsica
Prueba de Pista.
Conocer formas de prestar ayuda en caso de emergencia y a
actuar rpidamente sin ofuscamiento.
DESARROLLADA:
Conocer cmo se realiza un vendaje para inmovilizar el

Demuestra cmo se realiza un v
hombro
Comprobar cientficamente la toma del pulso en reposo y
Compara los valores tomando e
actividad fsica
2. PLANIFICACI
Motivacin.
Explicar acerca de los beneficios que se obtiene al evitar
accidentes durante una prctica deportiva
Mediante la demostracin realizar un vendaje para inmovilizar el
hombro
Hacer un vendaje para inmovilizar el hombro y toma de pulso
Transferencia:
Asegurar la inmovilizacin de la lesin aplicando normas de
primeros auxilios
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
1. DATOS INFORMAT
REA/ASIGNATURA:
DOCENTE:
educacin fsica
Formacin y Salud.
Mejorar
la capacidad de crear actividades fsicas en la naturaleza y

concientizar en los estudiantes la prctica de acciones pendientes al
cuidado y preservacin de la misma.
Adaptar juegos aprovechando la naturaleza

Fomentar la conservacin de la naturaleza a travs del juego
Perfeccionar la capacidad de crear nuevos juegos en la naturaleza
2. PLANIFICACI
Motivacin.
RECURSOS
Bosques
Parques
Explicar acerca de los beneficios que se obtiene
jugando en la naturaleza
Mediante la aplicacin de los juegos en el entorno
practicar acciones de cuidado de la naturaleza
Ejecutar valores de cuidado y proteccin de la
naturaleza
Transferencia:
Asegurarse el estado de bienestar del medio ambiente,
aplicando normas de ayuda a la naturaleza
Ros
Montes
Cronometro
Pito
Flexmetro
Piedras
Ramas
Troncos
Frutas
Semillas
Races
Hojas secas
y verdes
ESP
ELABORADO
DOCENTE:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DOMINGO "
STREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO

1. DATOS INFORMATIVOS:
NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN:
EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA
Habilidades motrices especficas
INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:
Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para
ejecutar las carreras de velocidad 100, 200 y 400.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Pista atltica
Pito
Cronometro
Conos
INDICADORES DE LOGRO
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Aplica,
describe
y
Instrumentos
demuestra
procedimientos tcnicos,
tcticos y reglamentarios
Escala numrica
para ejecutar las carreras
de velocidad 100, 200 y
400.
DAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DOMINGO "
TREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 2

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Aplica, describe y demuestra

reglamentarios para ejecutar las carreras de resistencia.
tcticos y
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Pista atltica
Pito
TCNICAS / INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Tcnicas:
Observacin
Cronometro
Conos
Prueba de ejecucin
tcticos y
Instrumentos:
reglamentarios
para
ejecutar
las
carreras de resistencia.

tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar
las
Escala numrica
DAPTACIONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DOMINGO "
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO 3

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


tcticos y reglamentarios para ejecuta
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Pista
Tcnicas:
atltica
Pito
Crono
metro
Conos
Observacin
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Aplica,
describe
y
Escala numrica
demuestra
Indicador Esencial
Aplica, describe y demuestra procedimi
de resistencia.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec

las carreras de relevos de 4x100 y 4x400m.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Pista atltica
Pito
Cronometro
Testigo
Flexmetro
Conos
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Aplica,
describe
y
Instrumentos:
demuestra
procedimientos
Escala numrica
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar las carreras de
relevos de 4x100 y
4x400m.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


las carreras de vallas.
procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Pista
atltica
Pito
Cronome
tro
Conos
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Aplica,
describe
demuestra
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
vallas.
Escala numrica
Aplica,
describe
y
demuestra
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
vallas.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


la prueba de salto largo.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Tcnicas:
Fosa de salto
Flexmetro
Pito
Conos
Banderines.
Aplica,
describe
Observacin
Prueba de ejecucin
y Instrumentos:
Escala numrica
demuestra
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar la prueba de
salto largo.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


la pruebas de salto alto.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Listn y
soportes de
salto alto
Flexmetro
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Colchoneta
Pito
Conos.
Aplica,
describe
y Instrumentos:
demuestra
procedimientos
Escala numrica
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar la pruebas de
salto alto.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamenta

para ejecutar la pruebas de salto triple.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Fosa
de
salto
Flexme
tro
Pito
Conos.
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Aplica, describe y
demuestra
procedimientos
tcnicos, tcticos y
reglamentarios para
ejecutar la pruebas
de salto triple.
Instrumentos:
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


los lanzamientos de la bala
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Peso
o
bala
Flexme
tro
Conos
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Aplica,
describe
y Escala numrica
demuestra
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar
los
lanzamientos de la bala
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Aplica, describe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejec

los lanzamientos de la jabalina.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Jabalina
Tcnicas:
Flexmetro
Conos
Banderines
Observacin
Prueba de ejecucin
Aplica,
describe
y Instrumentos:
demuestra
Escala numrica
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar
los
lanzamientos
de
la
jabalina.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


los lanzamientos del disco
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Discos
Flexmetro
Conos
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Banderines Aplica,
describe
y Instrumentos:
demuestra
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar
los
lanzamientos del disco
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


los lanzamientos del martillo
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Martillo
Flexmetro
Conos
Banderines
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Aplica,
describe
y Instrumentos:
demuestra
Escala numrica
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar
los
lanzamientos
del
martillo
procedimientos
tcnicos,
tcticos y
reglamentarios
para
ejecutar
los
lanzamientos
del
martillo
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Aplica y demuestra tcnicas natatorias del estilo crowl
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Piscina semi
olmpica
Pito
Cronometro
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Aplica
y
demuestra Escala numrica
tcnicas natatorias del
estilo crowl
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Aplica y demuestra tcnicas natatorias del estilo espalda
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Piscina
semimpica
Pito
Cronometro
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Aplica
y demuestra
tcnicas natatorias del
estilo espalda
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Utiliza adecuadamente los fundamentos bsicos de la defensa personal.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Tcnicas:
Tatami
Observacin
Prueba de ejecucin
Pito
Cronometro
Conos
Instrumentos:
Utiliza
adecuadamente los
fundamentos
bsicos
de
la
defensa personal.
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:


procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejecuta
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Pista
atltica
Pito
Crono
metro
Conos
Tcnicas:
Observacin
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Aplica,
describe
y
demuestra
de resistencia.
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Propone nuevas reglas de aplicacin a los juegos conocidos y aplicados en clase

Combina las habilidades motoras bsicas y sus aplicaciones en el voleibol.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Propone nuevas
Cancha reglas de aplicacin a
TECNICAS
de voleibol los juegos conocidos y
aplicados en clase
Combina
las
habilidades
motoras
bsicas
y
sus
aplicaciones
en
el
voleibol.
Red
Observar
Balones
Pruebas de ejecucin
Pitos
INSTRUMENTOS
Flexmetro
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Combina las habilidades motoras bsicas y sus aplicaciones en baloncesto.

Reconoce, demuestra y aplica los fundamentos tcnicos de la disciplina de bsquet.
Interviene en la pelcula del bsquet, aplicando reglas y fundamentos tcnicos.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Cancha de
baloncesto.
Combina
las
habilidades
motoras
bsicas
y
sus TECNICAS.
aplicaciones
en
baloncesto.
Balones.
Reconoce,
demuestra y aplica los
fundamentos tcnicos
de la disciplina de
bsquet.
Observacin.
Pitos.
Interviene en la
pelcula del bsquet,
aplicando
reglas
y
fundamentos tcnicos.
Pruebas de ejecucin.
Cronometro.
Plantilleros.
Mesa de
control.
INSTRUMENTOS
Escala numrica.
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Combina las habilidades motoras bsicas y sus aplicaciones del futbol.

Reconoce, demuestra y aplica los fundamentos tcnicos del futbol.
Interviene en la prctica del futbol aplicando reglas y fundamentos tcnicos
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Cancha de futbol.
Combina
las
habilidades
motoras
TECNICAS
bsicas
y
sus
aplicaciones del futbol.
Balones.
Reconoce,
demuestra y aplica los
Observacin
fundamentos tcnicos
del futbol.
Interviene
Pitos.
en la
prctica
del
futbol
Pruebas de ejecucin
aplicando
reglas
y
fundamentos tcnicos
Cronometro.
INSTRUMENTOS
Mesa de control.
Escala numrica
Banderolas.
Banderines
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

MERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:

Demuestra habilidades para alcanzar goles con las manos
Conduzca adecuadamente el baln aplicando diferentes formas
Ejecuta pases, lanzamientos y recepciones en parejas y grupos.
Aplica las tcnicas de lanzamientos
Participa en el deporte respetando las reglas.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Demuestra
habilidades
para
TECNICAS
alcanzar goles con las
manos

Conduzca
adecuadamente
el
baln
aplicando
diferentes
formas
Observacin
Ejecuta
pases,
lanzamientos
y
recepciones
en parejas
P
y grupos.
i
Pruebas de ejecucin
t
o
sAplica las tcnicas
INSTRUMENTOS
de lanzamientos
Participa en el
deporte respetando las
reglas.
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

tcticos y reglamentarios para ejecuta
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Combina
las
habilidades
motoras
Mesa
bsicas
y
sus TECNICAS
de tenis
aplicaciones bsicas en
el tenis de mesa
Reconoce, demuestra y
aplica las reglas y los Observacin

Raquetas
fundamentos tcnicos
Pruebas de ejecucin
Pelotas
de
tenis
Pitos
INSTRUMENTOS
Escala numrica
Planillero
s
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Integra grupos y crea nuevas series gimnasticas utilizando pauelo y pelotas

Realiza una serie de movimientos rtmicos con otros implementos deportivos
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Espacios
recreativos
Pitos
Cronometro
Bastones
Integra grupos
y crea nuevas
series
TECNICAS
gimnasticas
utilizando
pauelo
pelotas
Realiza
unay serie
de
movimientos
rtmicos
con otros implementos
deportivos
Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS
Cuerdas
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Haga una series de movimientos rtmicos con implementos

Presente en grupos series completas de ejercicios con bastones y cuerdas
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Espacio Haga una series de

movimientos
rtmicos TECNICAS
s
recreativ con implementos
os
Presente en grupos
series completas de
Grabado
ejercicios con bastones
ras
y cuerdas
Cds
Pitos
Cronom
etro
Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS
Escala numrica

Cintas
Cuerdas
Pelotas
Aros
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Demuestra y aplica diferentes series estructuradas en la barra fija.
Elabora serie estructurada utilizando barra fija.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Demuestra
y aplica
series
Espacio diferentes
TECNICAS
en
la
deportivos estructuradas
barra fija.
Pica
Elabora
serie
estructurada utilizando
barra fija.
Barras
Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS
Escala Numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

MERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:

Combina diferentes movimientos para desarrollar las capacidades fsicas de resistencia, fuerza, veloc
exibilidad.
Estructura series de ejercicios de paralelas.
Presenta series sencillas de ejercicios en la paralelas.

2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Combina diferentes movimientos

Espa
para desarrollar las capacidades
TCNICAS:
cios
fsicas
de
resistencia,
fuerza,
depor
velocidad y flexibilidad.
tivos
Colch Estructura series de ejercicios

Observacin
oneta de paralelas.
s

Pica
Presenta
series sencillas
ejercicios en la paralelas.
de
Prueba de ejecucin
Instrumentos:
Paral
elas
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

MERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:

ca, describe y demuestra

stencia.
tcticos y reglamentarios para ejecutar las carrera
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Combina diferentes movimientos

Espa
para desarrollar las capacidades
TCNICAS:
cios
fsicas
de
resistencia,
fuerza,
depor
tivos
Colch Estructura series de ejercicios

Observacin
oneta de paralelas.
s
Presenta series sencillas de
Prueba de ejecucin
Pica ejercicios en la paralelas.
Instrumentos:
Paral
elas
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Efecta series gimnasticas de movimientos rtmicos utilizando materiales reciclables.

Utiliza adecuadamente los materiales reciclables en las actividades fsicas como la gimnasia.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Efecta
series
gimnasticas
de
movimientos
rtmicos TECNICAS
Espacios
materiales
deportivos. utilizando
reciclables.
Utiliza adecuadamente
los
materiales
en
las
Cronmetro reciclables
actividades
fsicas
s
como la gimnasia.
Observacin
Llantas
Pruebas de ejecucin
Tela
INSTRUMENTOS
Papel
Escala Numrica
Caucho
Latas
Botellas
Plsticos
Cartones
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Efecta series gimnasticas de movimientos rtmicos utilizando materiales del medio.

Utiliza adecuadamente los materiales del medio en las actividades fsica como la gimnasia.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Espacios
verdes
series
gimnasticas
de
movimientos
rtmicos
utilizando
materiales
del medio.
Efecta
Utiliza adecuadamente
los
materiales
del
en
las
Cronmetro medio
actividades fsica como
s
la gimnasia.
Flexmetro
TECNICAS
Observacin
Pruebas de ejecucin
Piedras
INSTRUMENTOS
Ramas
Escala Numrica
Troncos
Frutas
Semillas
Races
Hojas
secas y
verde
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Propone y organiza pequeas coreografas con los paso bsicos del baile nacion
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Espacios
recreativos
Grabadoras
TECNICAS
Observacin
Pruebas de ejecucin
Cds
Pitos
Cronometro
Atuendos
Videos
y organiza INSTRUMENTOS
pequeas
Escala numrica
coreografas con los
paso bsicos del
baile nacional
Propone
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

MERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:

pone y organiza pequeas coreografas con los pasos bsicos de la danza popular ecuatoriana
senta en grupos la danza popular ecuatoriana conocida incluyendo variantes
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
sp Propone y organiza
ac pequeas
io coreografas con los
s pasos bsicos de la TECNICAS
re danza
popular
cr ecuatoriana
ea
tiv Presenta en grupos la

Gr
popular
os
ab danza
Observar
ad ecuatoriana conocida
incluyendo variantes
or
a
Pruebas de ejecucin
C
ds
INSTRUMENTOS
Pit
Cr
os
on
Escala numrica
o
m
At
ue
nd
os
Vi
de
os
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Practicar normas de relacin social.

Presenta en grupos fragmentos dramatizados con personajes de la vida real.
Participa en la obra teatral preparada
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Espacios
recreativos
Practicar
normas
relacin social.
de
TECNICAS
Grabadora
Presenta
en
grupos
fragmentos
dramatizados
con
personajes de la vida
real.
Observar
Cds
Participa en la
teatral preparada
Pruebas de ejecucin
obra
Pitos
INSTRUMENTOS
Cronometro
Escala numrica
Atuendos
Videos
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Demuestra
y aplica diferentes posibilidades de ejercicios aerbicos
Estructura series de ejercicios aerbicos

2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Demuestra
Espacios
recreativos
Grabadora
Cds
Pitos
Cronometro
y aplica
diferentes
TECNICAS
posibilidades
de
ejercicios aerbicos
Estructura series de
ejercicios aerbicos
Observacin
Pruebas de ejecucin
INSTRUMENTOS
Escala numrica
Video
Step
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Demuestra y aplica diferentes posibilidades de ejercicios aerbicos, en circuitos y tcnica

relajacin
Combina diferentes movimientos para desarrollar las capacidades fsicas de resiste
fuerza, velocidad y flexibilidad.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Demuestra y aplica
diferentes posibilidades
Espacios
de ejercicios aerbicos, TECNICAS
portivos
en circuitos y tcnicas
de relajacin
Pitos
Combina diferentes
movimientos
para
desarrollar
las
capacidades fsicas de
resistencia,
fuerza,
Observacin
Pruebas de ejecucin
Cronometro
INSTRUMENTOS
Conos
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

MERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:

muestre la relacin existente entre higiene y nutricin.
aciones esfuerzo fsico con respiracin.
lice prcticas e higiene despus de la actividad fsica.
onga las normas de higiene conocidas antes, durante y despus de la actividad fsica.
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Demuestre la relacin existente

TECNICAS
Espacios
entre higiene y nutricin.
recreativos.
Relaciones esfuerzo fsico con

Recipiente
respiracin.
con agua.
Realice prcticas e higiene
Jabn
despus de la actividad fsica.
Observacin
Pruebas de ejecucin
Toallas
Exponga las normas de higiene
conocidas antes, durante y despus INSTRUMENTOS

de la actividad fsica.
Frutas
Escala numrica
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

MERO DE PERIODOS:
FECHA DE INICIO:
FECHA DE INICIO:

muestra cmo se realiza un vendaje para inmovilizar el hombro
mpara los valores tomando el pulso en reposo y luego de una actividad fsica
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Espacios
recreativos.
Demuestra cmo se
realiza un vendaje para TECNICAS
inmovilizar el hombro
Botiqun
Compara los valores

tomando el pulso en
reposo y luego de una
actividad fsica
Observacin
Pruebas de ejecucin
Vendas
Pauelos
INSTRUMENTOS
Cronmetros
Escala numrica
VISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:

NMERO DE PERIODOS:
5
FECHA DE INICIO:

Intervenga en juegos de competencias para conservar la naturaleza

Presenta en grupos nuevas habilidades naturales
2. PLANIFICACIN
RECURSOS
Intervenga en juegos
Bosques
de competencias para
TECNICAS
conservar
la
naturaleza
Parques
Presenta en grupos
nuevas
habilidades
naturales
Ros
Observacin
Pruebas de ejecucin
Montes
INSTRUMENTOS
Cronometro
Escala numrica
Pito
Flexmetro
Piedras
Ramas
Troncos
Frutas
Semillas
Races
Hojas secas
y verdes
REVISADO
APROBADO
Nombre:
Firma:
Fecha:
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
reglamentarios para
S DE EVALUACIN
n
ejecucin
mrica
AO LECTIVO
2016 - 2017
ZACIN:
nicos,
.
tcticos y
NSTRUMENTOS DE
ALUACIN
Observacin
Prueba de ejecucin
Escala numrica
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
y reglamentarios para ejecutar las
MENTOS DE EVALUACIN
n
ejecucin
mrica
scribe y demuestra procedimientos tcnicos, tcticos y reglamentarios para ejecutar la marcha olmpica.
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
s y reglamentarios para ejecutar
MENTOS DE EVALUACIN
in
e ejecucin
mrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
cin
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
cin
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
acin
de ejecucin
numrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
s, tcticos y reglamentarios
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
efensa personal.
MENTOS DE EVALUACIN
acin
de ejecucin
numrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
n
ejecucin
mrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
aplicados en clase
en el voleibol.
MENTOS DE EVALUACIN
de ejecucin
mrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
n baloncesto.
disciplina de bsquet.
amentos tcnicos.
MENTOS DE EVALUACIN
acin.
de ejecucin.
numrica.
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
utbol.
ol.
os tcnicos
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
MENTOS DE EVALUACIN
cin
de ejecucin
umrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
ndo pauelo y pelotas

plementos deportivos
MENTOS DE EVALUACIN
in
de ejecucin
mrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
es y cuerdas
MENTOS DE EVALUACIN
in
de ejecucin
mrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
a.
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
de resistencia, fuerza, velocidad
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
ucin
s:
ca
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
arios para ejecutar las carreras de
cin
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
ateriales reciclables.
es fsicas como la gimnasia.
MENTOS DE EVALUACIN
in
de ejecucin
umrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
ateriales del medio.
es fsica como la gimnasia.
MENTOS DE EVALUACIN
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
bsicos del baile nacional
MENTOS DE EVALUACIN
acin
de ejecucin
numrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
danza popular ecuatoriana
variantes
MENTOS DE EVALUACIN
de ejecucin
umrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
la vida real.
MENTOS DE EVALUACIN
ar
de ejecucin
numrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
os aerbicos
MENTOS DE EVALUACIN
acin
de ejecucin
numrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
bicos, en circuitos y tcnicas de

acidades fsicas de resistencia,
MENTOS DE EVALUACIN
acin
de ejecucin
numrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
ividad fsica.
in
e ejecucin
OS
mrica
DO
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
HA DE FINALIZACIN:
ca
Observacin
Pruebas de ejecucin
OS
Escala numrica
AO LECTIVO
2016 - 2017
HA DE FINALIZACIN:
AL
REZA
N:
turaleza
MENTOS DE EVALUACIN
cin
de ejecucin
umrica
DO

Destrezas

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Destrezas

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DO

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO D

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

con movimientos coordinados, para lograr una mayor

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SANTO DO

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE

Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 42

Construccin del conocimiento: ejecutar los movimientos del

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

Ejecutar competencias y reconocer sus posibilidades y limites

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

habilidades y destrezas de las carreras de relevo para alcanzar una aceptada

Lograr la coordinacin de la carrera de relevo con variaciones en la

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

la capacidad motora y libre iniciativa, coordinando con fluidez

Ejecutar juegos de carreras de vallas.

Mediante ejercicios prcticos considerar la

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

el salto largo, mediante la prctica organizada de ejercicios

Demostrar juegos aplicado al salto

Calentamiento y estiramiento de los msculos

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

los movimientos del tren superior e inferior en las

Ejecutar la secuencia completa del salto alto.

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

el dominio de los fundamentos bsicos del salto

Crear y aplicar nuevas formas de movimientos en salto.

Conocer la estructura y secuencia del salto triple.

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITER

Artculo 11 literal i, Artculos

diferentes tcnicas de lanzamiento de bala o peso, para

Ejecutar las diferentes formas de lanzamiento de la bala.

detallar la secuencia completa del lanzamiento

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERI

Artculo 11 literal i, Artculos

conocimientos, destrezas y capacidades adquiridas en los

Ejecutar las diferentes forma de lanzar

Calentamiento y estiramiento de los msculos

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERI

Artculo 11 literal i, Artculos

el desarrollo de habilidades, conocimientos y seguridad en el

Ejecutar las diferentes formas de lanzamiento de disco.

UNIDAD EDUCATIVA "CIUDAD DE SA

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERI

Artculo 11 literal i, Artculos

habilidades, capacidades, conocimientos y seguridad en el