ELEMENTOS DEL GNERO LRICO

El gnero lrico es aquel en que el poeta canta sus propios

sentimientos. Es de carcter subjetivo porque la fuente, el sujeto de la
inspiracin, es el poeta mismo.
El nombre de lrico viene de los griegos, que cantaban estas
composiciones al son de la lira.
La lrica o gnero lrico es un gnero literario en el que el autor
expresa sus sentimientos y emociones. Suele utilizar como forma
habitual el verso y la primera persona. El presente, pasado y futuro se
confunden. Comunica las ms ntimas vivencias del hombre, lo subjetivo.
Comunica estados anmicos.
En este gnero, el autor abre su mundo interior. Se expresa
bsicamente a travs de versos, pero tambin se puede manifestar en
prosa, pues lo que la define es la expresin de sentimientos. La mxima
expresin del gnero lrico es el poema. El poema es un conjunto de
versos reunidos en estrofas. Los rasgos ms importantes de la lrica son
la musicalidad, el simbolismo y la evocacin.

I. Subgneros: La lrica contiene los siguientes subgneros:

1. Gneros Mayores

Cancin: es un poema admirativo que expresa una emocin.

Himno: es una cancin muy exaltada (religiosa, nacional o
patritica).

Oda: Composicin potica en la cual el hablante lrico expresa con

exaltacin su admiracin por algo o alguien; segn el tema que se
cante, puede ser sagrada, heroica, filosfica, amatoria.

Elega: La Elega es un subgnero de la Lrica que designa por lo

general a todo poema de lamento o poema triste. La actitud
elegaca consiste en lamentar cualquier cosa que se pierde: la
ilusin, la vida, el tiempo, un ser querido etc... La elega funeral
(tambin llamada endecha o planto en la Edad Media) adopta la
forma de un poema de duelo por la muerte de un personaje
pblico o un ser querido, y no ha de confundirse con el epitafio o
epicedio, que son inscripciones ingeniosas y lapidarias que se
inscriban en los monumentos funerarios, ms emparentados con
el epigrama, otro gnero lrico.

gloga: Subgnero lrico que se desarrolla mediante un monlogo

pastoril o ms frecuentemente un dilogo en que unos pastores se
cuentan sus historias de amor en medio de un paisaje idealizado.

Lira: es un tipo de estrofa de cinco versos de la mtrica espaola

compuesta de tres versos heptaslabos (siete slabas) y dos
endecaslabos (once slabas)

Stira: es un poema sarcstico.

Opera: es un drama cantado con acompaamiento instrumental

que, a diferencia del oratorio, se representa en un espacio teatral
ante un pblico

2. Gneros Menores

Madrigal: es un breve poema idlico.

Enigrama: es un breve poema satrico.

Epigrama: Composicin potica breve que expresa un solo

pensamiento principal festivo o satrico de forma ingeniosa.

Epstola: es una escritura dirigida o enviada a una persona o un

grupo de personas, que usualmente es una carta, y una muy
formal, a menudo didctica y elegante. Las cartas de Apstoles a
Cristianos en el Nuevo Testamento son a menudo referidos como
epstolas.

Fbula: es un relato breve de ficcin, protagonizado por animales

que hablan y escrito en prosa o verso con una intencin didctica
de carcter tico y universal formulada la mayor parte de las
veces al final, en la parte denominada moraleja, ms raramente al
principio o eliminada ya que puede sobreentenderse o se
encuentra implcita

Letrilla: La letrilla es una composicin potica breve, dividida en

estrofas simtricas al final de las cuales se repite un mismo
pensamiento en uno o ms versos denominados estribillos.

Soneto: es una composicin potica de origen italiano que consta

de catorce versos endecaslabos, esto es, de once slabas,
distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. En cada uno de los
cuartetos riman el primer verso con cuarto y el segundo con el
tercero, y ambos cuartetos deben usar las mismas rimas. En los
tercetos las rimas pueden disponerse a gusto del poeta, si bien la
estructura clsica del soneto prefiere la rima CDC DCD o CDE CDE.
La estructura mtrica del soneto es pues ABBA ABBA y CDC DCD o
CDE CDE.

Redondilla: Combinacin mtrica de cuatro octoslabos en que

conciertan los versos primero y cuarto, tercero y segund.

Zarzuela: gnero lrico-dramtico espaol, en el que se alternan

escenas habladas, otras cantadas y bailes incorporados. Se cree
que el nombre deriva del pabelln de caza homnimo, cercano a
Madrid donde, en el siglo XVII, se llevaban a cabo este tipo de
representaciones para la corte espaola.

Para el anlisis de una obra lrica debemos conocer algunos

elementos que le son propios. A continuacin, haremos una breve
descripcin de ellos:

1. Obra lrica.- Es la obra literaria en la que predomina la expresin

de los sentimientos del hablante.
2. Mundo lrico.- Se manifiesta en las obras lricas y est constituido
por los sentimientos y emociones del hablante.
3. Hablante lrico.- Es un ser hecho de lenguaje, diferente al poeta,
a travs del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

Ejemplo:
Yo no quiero que a mi nia
golondrina me la vuelvan.
Hablante lrico: Una
madre
Madre, cuando sea grande
Ay qu mozo el que tendrs!
Hablante lrico: Un hijo
Seora, dicen que donde,
mi madre dicen, dijeron,
el agua y el viento dicen
que vieron al guerrillero.
Hablante lrico: Una voz
que
sabe lo que ocurrir.

4. Actitud del hablante.- Es el modo de captar y mostrar la

realidad. El hablante lrico puede entregar sus sentimientos a
travs de tres actitudes bsicas:
a) Actitud enunciativa.
b) Actitud apostrfica.
c) Actitud de la cancin (carmnica).

a)

La actitud enunciativa se hace presente cuando el hablante

est casi contando algo. Generalmente se ocupan tiempos
verbales en 1 y 3 persona. Observa ms objetivamente aquello
de lo que habla.

Ejemplo:
Margarita, est linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.
(A Margarita. Rubn Daro)
Ya en la mitad de mis das espigo
esta verdad con frescura de flor
(Gabriela Mistral)

b) La actitud apostrfica es aquella en que el hablante se dirige a

un t al que interpela, al objeto que provoca su canto.
Generalmente se usa en los himnos, las odas y los salmos.
Ejemplo:
Seor, t sabes cmo, con encendido bro,
por los seres extraos mi palabra te invoca.
(El Ruego. Gabriela Mistral)
Me gustas cuando callas
porque ests como ausente
(Pablo Neruda)

c)

Actitud de la cancin.- Es la ms lrica de todas y la

encontramos en las obras poticas llamadas canciones. El
hablante lrico se refiere preferentemente a su propia interioridad.

Ejemplo:
La tierra es dulce cual humano labio,
como era dulce cuando te tena,
(G. Mistral)
5. Motivo lrico. Es cada momento de una obra lrica en que se
expresa la interioridad del hablante y los sentimientos y
emociones que experimenta ante un objeto, elemento o aspecto
de la realidad. Los motivos son vivencias para el alma humana.
Son portadores de un mensaje espiritual. Pueden ser motivos
lricos el amor, la Patria, la alegra frente a una actitud, la
naturaleza, la angustia por el transcurrir de la vida, etc.
Ejemplo:
Cmo de entre mis manos te resbalas!
Oh, cmo te deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,
pues con callado pie todo lo igualas!
Motivo: Angustia del paso del tiempo
que conduce inevitablemente
a la muerte.
Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!
Motivo: el amor.

6.

Objeto lrico. Puede ser una persona, animal, cosa, objeto

personificado que sirve al hablante lrico para expresar su
interioridad.

Ejemplo:
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,

vosotras, moscas vulgares

me evocis todas las cosas.
Objeto: las moscas.
Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
Objeto: la higuera.
Jaca negra, luna grande,
y aceitunas en mi alforja.
Aunque sepa los caminos
yo nunca llegar a Crdoba.
Objeto: la muerte.

7.

Lenguaje lrico. Es un lenguaje figurado (connotativo) que

emplea las palabras con significados distintos a los verdaderos. El
poeta utiliza diferentes figuras literarias o recursos para dar
elegancia, belleza y profundidad a lo que dice.
Algunas figuras literarias ms usadas, son:

a)

Comparacin. Recurso literario que consiste en destacar o

establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas,
animales, situaciones, hechos).
Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo
(como, as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est
presente.

Nubes vaporosas,
nubes como tul,

La mujer y las flores

son parecidas:
mucha gala a los ojos

(G. Mistral)

y al tacto espinas.

b)

(Espronceda)

Personificacin. Recurso literario que consiste en atribuir

acciones o cualidades a objetos o seres que no pueden realizarlas
por no ser propias de su naturaleza.

La tierra est llorando.

Vamos callando.

(P. Neruda)

Se calz las botas el seor reloj,

se calz las botas para andar mejor.

La sierra rechinaba
cantando
sus amores de acero.

c)

(Parra)

Metfora. Consiste en establecer identidad, igualdad absoluta

entre los elementos. La relacin de identidad que se establece,
significa que un elemento puede ser reemplazado totalmente por
otro.

En la metfora se puede mencionar uno solo de ellos porque, como son idnticos, basta
referirse a uno para saber cul es el otro. Otras veces el hablante (o narrador) nombra
los dos elementos, pero dice que uno es el otro.

En la metfora siempre hay como base la comparacin de la que

no se menciona el elemento comparativo.
Lo que en la comparacin es semejanza, en la metfora parece ser
identidad.

Hierbecita temblorosa (G. Mistral)

Manitas de los nios

que al granado se tienden,
por vosotros las frutas

se encienden.

(G. Mistral)

Mil panderos de cristal

heran la madrugada.

(Garca Lorca)

Maana, a maana, casi al filo del alba

d)

(G. Blanco)

Hiprbole. Es una exageracin con la que el hablante lrico

quiere destacar una caracterstica de algo.

Esta figura literaria se usa mucho en el lenguaje coloquial.

Me muero de hambre.
Ese hombre tiene el corazn de piedra.
Tengo los pies como hielo.
Trescientas rosas morenas
lleva tu pechera blanca.

e)

(G.Lorca)

Hiprbaton. Consiste en la alteracin del orden lgico de la

oracin. Se usa para destacar algo que interesa al hablante.

Cuando por el monte oscuro

baja Soledad Montoya.

(Garca Lorca)

Que se apague la guitarra

que la patria est en duelo.

f)

(P. Neruda)

La repeticin o reiteracin. Se puede repetir una palabra o

frase al principio, al medio o al final para dar mayor intensidad a
los sentimientos.

Ay mis camisas de luto!

Ay mis muslos de amapola!

(Garca Lorca)

Si se repite la conjuncin y la repeticin se llama polisndeton.

Todo se hunde en la sombra: el monte y el valle

y la iglesia y la choza y la alquera.

g)

(A. Bello)

La adjetivacin. Muchos poetas usan el adjetivo para dar

colorido, sonoridad y gusto al lenguaje.

Hay un grupo de adjetivos que reciben el nombre de eptetos por destacar cualidades
propias o inherentes al sustantivo.

El len fiero.
La inocente paloma.
La blanca nieve.

h) Metonimia. Consiste en tomar la parte por el todo.

Las piquetas de los gallos (toma las espuelas por el ave).

La juventud canta (todos los jvenes).
Aqu no hay sombra (no hay rboles).
Es todo corazn (bondadoso).

i)

Sincdoque. Consiste en tomar el todo por las partes.

Los mortales (por el hombre).

Mil pechos aguerridos te defienden (los soldados).

j)

Senestesia. Consiste en atribuir la percepcin de algo por otro

sentido que no es el natural.

Colores chillones (odo)

Dulces melodas (odo)
speras palabras (odo)

De olores forestales

inundo mis sentidos

(Parra)

II. Principales elementos del poema

1. El verso
Es la menor divisin estructurada que encontramos en el poema, es un
conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia segn reglas fijas y
determinadas. Slo tiene razn de existir cuando se encuentra en
funcin de otro u otros versos, formando parte primero de la estrofa o de
la serie y luego del poema.

Medida: es la cantidad de slabas mtricas que compone un verso.

2. Clases de versos
Segn el nmero de slabas, los versos pueden ser:

Simples: cuando constan de un solo verso. A su vez, los simples

pueden ser de arte menor (cuando contienen, como mucho, ocho
slabas) y de arte mayor (cuando contienen entre nueve y once
slabas, inclusive).
Compuestos: A partir de las doce slabas, inclusive, los versos se
consideran compuestos, es decir, formados por dos versos
simples, separados por una cesura.

3. El ritmo

El ritmo es la musicalidad de un verso. Todo verso simple tiene siempre

un acento en la penltima slaba y en los versos compuestos aparece un
acento en la penltima slaba de cada hemistiquio. Este acento fijo en la
penltima slaba se llama acento estrfico. Todos los acentos de cada
verso que coinciden con el signo par o impar del acento estrfico son
acentos rtmicos; los acentos que no coinciden con el signo par o impar
del acento estrfico son acentos extrarrtmicos. Por fin, puede darse el
caso de que junto a una slaba que lleva acento rtmico aparece otra
slaba acentuada, el acento de esta slaba se llama acento antirrtmico.
Este acento es muy importante ya que el poeta puede servirse de l
para remarcar una palabra sobre la que quiere llamar la atencin.

4. Estrofa. Conjunto de versos cuya forma se repite a lo largo de un

poema, con caractersticas iguales. En la poesa moderna, las estrofas
no tienen todas el mismo nmero de versos, ni la medida ni la rima. Se
reconocen porque en la estructura del poema van separadas por un
espacio.
Las estrofas clsicas ms comunes, son:

Cuatro versos (cuarteta)

Cinco versos (quintilla)

Ocho versos (octava)

Diez versos (dcimas)

5.
Mtrica. Ciencia que se ocupa de la versificacin. Sus aspectos
principales se refieren a la rima, ritmo y medida de los versos.

6. Rima. Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre s. Hay dos
tipos de rima:

a) Rima consonante.
b) Rima asonante.
La rima consonante es aquella que se establece entre los versos cuyos
finales, a partir de la ltima vocal que se pronuncia con acento, son
iguales, incluyendo vocales y consonantes.
Luna
Cuna

La rima asonante es aquella que se establece solo en las vocales de

los versos a partir de la ltima vocal acentuada.
sombrero

pino

viento

selva
libro

naturaleza

Poesa y Hablante Lrico

La poesa pertenece al Gnero Lrico porque este gnero se refiere al mundo de los
sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusin de la realidad en el espritu
del hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en l un estado anmico o
emocin nica.
Al gnero lrico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que se
expresan sentimientos y emociones ntimas, individuales, personales. De acuerdo a esto,
las obras lricas, entre ellas la poesa, tienen un carcter subjetivo porque muestran
sentimientos y emociones personales. Por ejemplo: Hay personas que al ver una puesta de
sol en el mar se emocionan. Algunos de ellos sienten la necesidad de escribir esas
emociones y sentimientos, los cuales pueden ser de alegra, tristeza, nostalgia, rabia, etc.
(todos estos sentimientos son ntimos, son parte de nuestro mundo interior). Si adems
estn escritas en forma de verso o prosa lrica significa que es una poesa y que, por
consecuencia es una obra que pertenece al gnero lrico.
Una poesa, adems de las dos caractersticas nombradas anteriormente, debe tambin tener
cierta sonoridad especial y ritmo.
La persona que escribe un poema se llama Poeta; el poeta es el que expresa un sentimiento
ante la realidad o suceso (carcter subjetivo).
Elementos de una creacin lrica:
1) Objeto lrico: Circunstancia o ser que provoca un estado anmico determinado en el
poeta.
2) Temple de nimo: Emocin o estado de nimo del poeta.
3) Motivo lrico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada
composicin potica. Esta idea o concepto representa lo ms importante del mensaje,
siendo por lo general un sustantivo abstracto, como la tristeza, el amor, la soledad, la
nostalgia, la angustia, etc. En otras palabras, se refiere al sentimiento que surge del estado
anmico y de la circunstancia.
4) Hablante lrico: es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector
su realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del
poema, el que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga
de mostrar la realidad del poeta.
Ver: Analizar un poema
La lrica pertenece a los gneros literarios, del mismo modo que la narrativa y el
drama. Cuando hablamos del concepto lrica, estamos aludiendo a todo lo que

desciende de la lira, es decir, de un instrumento musical que acompaaba

antiguamente - a la poesa cantada; de all nace esta palabra, que a medida que
avanzan los tiempos, ha adquirido otros modos de manifestacin, ya no centradas en
el canto propiamente tal.
Etimolgicamente hablando, la lrica tiene su origen en Grecia, ya que en ese lugar era
comn or recitaciones de poesa en sitios pblicos, por parte de una persona o de un grupo
o coro y esta declamacin era en compaa de alguna instrumentacin musical, por lo
general, de la lira.
En la actualidad la lrica abarca a las obras poticas en todo su espectro, a las creaciones de
carcter subjetivo y de manifestacin de sentimientos por parte de un hablante, quien
escribe por medio de versos o de rima potica. La lrica se relaciona con la mtrica, con la
musicalidad y el ritmo. El hablante lrico expresa sus emociones, por ello este gnero est
asociado con la funcin expresiva del lenguaje. El gnero lrico no busca ser una fiel
representacin de la realidad del mundo, ya que esa no es su finalidad inicial, sino la de
expresar la interioridad del o los hablantes. El mundo no busca ser representado, pues el
mundo de uno no es igual para otro, ya que la lrica apunta a la subjetividad de cada
exponente.

Caractersticas del Gnero Lrico

Posee una voz nica dentro del poema, quien enuncia y es el hablante
lrico.
Subjetividad, valoracin del interior de los hablantes. ste se mira hacia
s mismo, retrospeccin.

Traspasa el temple de nimo del hablante (tristeza, felicidad, angustia,

etc.).

El tema de la lrica depender de la intencin del que expresa, puede ser

variado.

Por lo general, la lrica, se escribe en versos; pero tambin pueden

hallarse escritos en prosa potica.

Los poemas poseen un ritmo, que va guiando la lectura y le da un

sentido a los versos que configuran cada estrofa.

Los poemas se estructuran teniendo en cuenta la mtrica, que es el

nmero de slabas que componen al texto.

El Hablante y su Actitud Lrica

El hablante lrico es un ser que no existe como tal, es un ente de ficcin, el que es creado
por el autor. Este hablante expresa su sentir, su interior por medio de la poesa, de una
forma directa o indirecta, adoptando una actitud lrica.
Como fue mencionado anteriormente, dentro de las caractersticas de la lrica, el hablante
posee una actitud determinada al momento de expresarse. Estas actitudes lricas pueden
estar entrelazadas entre s y no manifestarse de modo nico dentro del poema, aunque no es
algo tajante. De esta forma las actitudes lricas se tipifican en:

La Actitud Enunciativa

Es cuando quien se expresa, el hablante, recurre al algo externo y lo toma para s mismo y
lo da a conocer, lo exterioriza. En este tipo de actitud se utiliza la narracin, para poder dar
un toque objetivo al poema y explicar lo que se ve. Por lo general, el hablante lrico
muestra su interior a travs de la descripcin de paisajes, personas, cosas o hechos. Se
utiliza la tercera persona gramatical (l, ella, lo, ellas, ellos, se), asimismo, se asocia a la
funcin referencial o representativa del lenguaje.
El ro Guadalquivir
va entre naranjos y olivos.
Los dos ros de Granada
bajan de la nieve al trigo.
La Actitud Carmnica

Esta es la actitud que tiene que ver con el canto, que es el elemento fundamental de la
poesa. Es cuando el hablante lrico expresa su sentir por medio del ritmo y de los versos de
cada estrofa y manifiesta su temple de nimo. Actitud netamente subjetiva. El hablante
utiliza la primera persona gramatical (yo, me, mi, nosotros, nos) y est relacionado con la
funcin emotiva o expresiva del lenguaje.
"Tengo hambre de ti,
de tu presencia, de tu fragancia,
de tu poder;
hambre que duele, que debilita,
que desespera, por ti.
La Actitud Apostrfica

El hablante lrico toma lo exterior y lo traduce en un mensaje al t, su discurso va

dirigido esencialmente a un otro, a la segunda persona gramatical (sea t, vosotros,
ustedes, os, te, ti) y se expresa con fuerza, intensidad y vigor, interpelando de manera
directa al lector; por esta razn, este tipo de actitud responde a la funcin apelativa del
lenguaje. Esta forma de expresin puede adquirir elementos dramticos en su modo de
manifestarse, pues va mezclando la objetividad con subjetividad dentro del poema.
Si vas para Chile,
te pido que pases por donde vive mi amada:
es una casita, muy linda y chiquita,
que est en la falda de un cerro enclavada.
La adornan las parras, la cruza un estero
y al frente hay un sauce, que llora y que llora
porque yo la quiero.
Si vas para Chile, te ruego viajero,
Le digas a ella que de amor me muero.

El Motivo Lrico
Se refiere al tema que se expresa en el poema y que guarda relacin con el objeto lrico,
que es lo que nutre de inspiracin al poeta, le motiva e impulsa a crear. El motivo lrico es
el resultado de poner al objeto lrico por escrito y que se transmita por medio del
hablante.

Temple de nimo del Hablante

Corresponde al estado anmico del hablante, lo que logra transmitir con sus palabras por
medio del poema. Quedan de manifiesto los sentimientos de temor que tenga el emisor o de
inseguridad, dicha, regocijo, pesimismo, pesadumbre, rabia, incertidumbre u otros, a travs
de las lneas que componen el texto. Por ejemplo, en el siguiente trozo el temple del
hablante lrico es el amor:
Por amarte robara una estrella y te la regalara,
por amarte cruzara los mares slo por abrazarte;
por amarte juntara la lluvia con el fuego,
por amarte dara mi vida slo por un besarte
Recuerdas que habamos recogido la definicin de la lrcia o poesa como un
gnero literario que se caracteriza por ser cauce de expresin de la
subjetividad del hombre, sus sentimientos y emociones al observarse
a s mismo y al contemplar el mundo en el que est inmerso?
Ahora mira lo que deca sobre la poesa Jorge Luis Borges, ese excepcional
escritor argentino que algo saba de estos temas:
La poesa es algo tan ntimo, algo tan esencial, que no puede ser definido
sin diluirse. Sera como tratar de definir el color amarillo, el amor o la cada de
las hojas en el otoo. Yo no s cmo podemos definir las cosas esenciales. Se
me ocurre que la nica definicin posible sera la de Platn, precisamente
porque no es una definicin, sino porque es un hecho esttico. Cuando Platn
habla de poesa, dice: Esa cosa liviana, alada y sagrada. Quizs eso puede
definir en cierta forma a la poesa, ya que no la define de un modo rgido, sino
que ofrece a la imaginacin esa imagen de un ngel o de un pjaro.
Qu crees t? Es la poesa algo que pueda encerrarse en un
concepto rgido? Se excluyen ambos acercamientos a lo esencial de
la poesa?
Pese a la dificultad que presenta la poesa para definirla de una
manera definitiva, en la expresin potica se distinguen claramente
dos modalidades generales en las que lo lrico se puede manifestar:
Como poesa verbal, es decir, con un contenido analtico de lectura
secuencial de izquierda a derecha, sujeta a ritmo y cadencia (sonetos,
romances, dcimas) o bien compuesta de versos libres de toda medida.
Y como poesa visual, cuyo contenido se lee globalmente, igual que en
cualquier imagen, agregando esta vez especial significacin al valor grfico,
pues la tipografa, el tamao de la letra, la sangra y los espacios en blanco
tienen un sentido propio.

La poesa verbal distingue entre dos grandes tipos de composiciones:

Las que surgen como una forma estructurada, es decir, con un nmero
estricto de slabas, versos y estrofas (sonetos, romances, dcimas,
etc.), y las composiciones que surgen libres de toda forma.
Una de las ms conocidas formas de poesa estructurada, es el soneto. Esta es
una composicin estrfica constituida por catorce versos divididos en dos
cuartetos y dos tercetos, es decir, dos estrofas de cuatro versos, seguidas por
otras dos estrofas de tres versos cada una.
En la versin clsica del soneto, creada por el poeta italiano del Renacimiento
Francesco Petrarca, cada uno de los versos del soneto deba contar con once
slabas (endecaslabos), pero en las composiciones modernas, las slabas por
verso varan entre catorce y diecisis.