ENCUESTA

Indicaciones:
- El objetivo primordial de la realizacin de la presente encuesta es mejorar el proceso de enseanza
aprendizaje en las aulas de clase de las Escuela de Ciencias Polticas.
- La encuesta debe ser aplicada por el profesor al final de curso, de no realizar el profesor, la misma ser
aplicada por el Representante Estudiantil del curso.
- Las encuestas sern entregadas al Departamento de Metodologa, quienes tabularan los resultados y los
entregarn al Consejo de Escuela y a cada profesor.
- Agradecemos, entonces, la colaboracin de cada estudiante en el sentido de responder, honestamente,
cada uno de los tems que se presentan a continuacin.
- No escriba su nombre ni ningn otro dato que lo identifique, en esta encuesta. Slo se solicita que
coloque la fecha, el nombre de la asignatura, y la seccin del curso en el espacio sealado para tal fin.
Fecha__________________
Asignatura___________________ Ao: _______ Seccin _____
Instrucciones:
Marque con una X su respuesta:
PLANIFICACIN DEL CURSO
El profesor suministr Programa de la Asignatura?
Fij cronograma de evaluaciones?
Especific su profesor criterios de evaluacin?
De acuerdo al desarrollo del curso, se alcanzar a cubrir al menos 75%
del programa de la asignatura?

SI

NO

Instrucciones: Utilice la escala presentada a la derecha de las afirmaciones siguientes para estimar, de
acuerdo a sus apreciaciones personales, la medida en que cada una de ellas se cumpli durante el curso
de la asignatura
0.-Deficiente

1.-Regular

2.-Bueno

3.-Muy Bueno

ACTUACIN DOCENTE
El profesor expone los contenidos de manera clara y
comprensible?
Demuestra dominio de los temas que presenta?
Selecciona ejemplos apropiados al tema que expone?
Los recursos audiovisuales sirven de apoyo didctico?
(Si aplica)
Recomienda textos, artculos u otras referencias para el
estudio de la asignatura?
Los textos, artculos y otras referencias son pertinentes y
tiles?
Revisa y repasa los temas?
Concede oportunamente consulta a sus estudiantes?

4.-Excelente
1

Vincula los contenidos de la teora con los de la prctica?

Es puntual en la asistencia a clases?
Mostr inters en la clase?
Propuso actividades para desarrollar el anlisis, la
sntesis, el pensamiento crtico y la creatividad?
En trminos generales yo evaluara este profesor:
INTERACCIN PROFESOR-ALUMNO
El profesor tiene un trato respetuoso hacia los
estudiantes?
Despierta y mantiene el inters del grupo?
Permite y estimula su participacin en clase?
Responde adecuadamente a las preguntas e inquietudes
de los estudiantes?
Satisface a plenitud sus expectativas acadmicas?
Hasta qu grado el curso contribuy a su desarrollo
intelectual en general?

EVALUACIN
Las evaluaciones se corresponden con los contenidos
desarrollados en clase?
El tiempo previsto para la realizacin de las evaluaciones
es suficiente?
Concede revisin de pruebas y aclara satisfactoriamente
las dudas del estudiante?
Entrega oportunamente los resultados de las
evaluaciones?
Hubo evaluacin continua durante el curso?

EVALUACIN DE LA PREPARADURIA (De ser el

caso)
Cun efectiva (o) es su preparador(a)? Respecto a:

Explicando cosas no muy claras en las lecturas

Desarrollando nuevas maneras de ver la materia
Estimulando la discusin entre los estudiantes
Ayudando a los estudiantes con problemas en los
exmenes, etc.
Justo en las evaluaciones de los trabajos, etc.
Es accesible a los estudiantes
Evaluacin del Preparador en comparacin con los otros

En el espacio siguiente, puede expresar sus opiniones y/o sugerencias en relacin al desempeo docente
del profesor, a la interaccin profesor-alumno, a la evaluacin o a cualquier otro aspecto relacionado
con la asignatura que est cursando.

Cules fueron los mejores aspectos del curso?

Cules fueron los peores aspectos del curso?

Cules son algunas sugerencias para mejorar el curso?

Cualquier otro comentario sobre los cursos de la Escuela de Ciencias Polticas en trminos generales.

GRACIAS POR SU COLABORACIN