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CONHECIMENTOS PEDAGGICOS

Regimento Escolar
Produo: Equipe Pedaggica Gran Cursos Online

REGIMENTO ESCOLAR
Regimento Escolar da Rede Pblica de Ensino do DF
Portaria n. 15/2015.
Regulamenta a organizao pedaggico-administrativa das unidades escolares da Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal.
As unidades escolares da Rede Pblica de Ensino integram a estrutura
da Secretaria de Estado de Educao, identificada por SEEDF, unidade
integrante do Governo do Distrito Federal, e so vinculadas pedaggica e
administrativamente s respectivas Coordenaes Regionais de Ensino.
Da estrutura organizacional
As unidades escolares, de acordo com suas caractersticas organizacionais
de oferta e de atendimento, classificam-se em:
I Centro de Educao Infantil destinado a oferecer, exclusivamente, a
Educao Infantil: Creche e Pr-Escola.
II Jardim de Infncia destinado a oferecer, exclusivamente, a Educao
Infantil: Creche e Pr-Escola.
III Centro de Educao da Primeira Infncia CEPI destinado a oferecer, exclusivamente, a Educao Infantil: Creche e Pr-Escola.
IV Escola Classe destinada a oferecer os anos iniciais do Ensino Fundamental, podendo, excepcionalmente, oferecer a Educao Infantil: creche e pr-escola; os 6 e 7. anos do Ensino Fundamental e o 1 e o 2 segmento de Educao de Jovens e Adultos, de acordo com as necessidades da Rede Pblica de
Ensino do Distrito Federal.
V Centro de Ensino Fundamental destinado a oferecer o Ensino Fundamental e o 1 e 2 segmentos da Educao de Jovens e Adultos, podendo,
excepcionalmente, ofertar o 3 segmento da Educao de Jovens e Adultos.

ANOTAES

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Obs.:
atualmente na rede pblica no h turmas de sries iniciais. Ainda existem alguns alunos que so remanescentes do currculo do ensino fundamental de 8 anos, ou seja, currculo anterior. Em breve, estaro zeradas
tambm as turmas de sries finais, e a partir de um determinado momento
existiro apenas turmas de anos iniciais e de anos finais, ou seja, alunos
oriundos do currculo do ensino fundamental de 9 (nove) anos.

ANOTAES

VI Centro Educacional destinado a oferecer as sries/ os anos finais do


Ensino Fundamental, o Ensino Mdio, a Educao de Jovens e Adultos, bem
como o Ensino Mdio e a Educao de Jovens e Adultos Integrados.
VII Centro de Ensino Mdio destinado a oferecer o Ensino Mdio e/ou
o Ensino Mdio Integrado Educao Profissional e o 3 Segmento da Educao De Jovens e Adultos e/ou o 3 Segmento da Educao de Jovens e Adultos
Integrado.
VIII Centro de Educao de Jovens e Adultos destinado a oferecer,
exclusivamente, a Educao de Jovens e Adultos presencial e na modalidade a
distncia.
IX Centro de Ensino Especial destinado a oferecer atendimento aos
estudantes, pblico alvo da educao especial, sob a forma complementar,
suplementar ou substitutiva ao ensino regular.
X Centro de Ateno Integral Criana e ao Adolescente - CAIC destinado a oferecer a Educao Infantil: Creche e Pr-Escola e o Ensino Fundamental anos iniciais.
XI Escola Parque destinada a oferecer atividades complementares e/ou
intercomplementares ao currculo.
XII Centro Interescolar de Lnguas destinado a oferecer Lngua Estrangeira moderna, em carter de formao complementar exclusivamente aos estudantes da Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal, matriculados no Ensino
Fundamental, no Ensino Mdio e na Educao de Jovens e Adultos.
XIII Centro de Educao Profissional destinado a oferecer a Educao
Profissional por meio de cursos e programas de formao inicial e continuada e
a Educao Profissional Tcnica de Nvel Mdio.

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XIV Escola Bilngue Libras e Portugus Escrito destinada a oferecer a


educao bilngue em todas as etapas e modalidades da Educao Bsica.

Obs.:
toda unidade escolar poder oferecer as etapas da Educao Bsica e
modalidades fora de sua tipologia, em carter excepcional e provisrio,
quando autorizada por ato prprio do titular da SEEDF.
Dos fins e dos princpios
As unidades escolares, fundamentadas nos princpios de liberdade, participao, autonomia, respeito laicidade, pluralidade e diversidade da escola e do
Sistema Pblico de Ensino devem assegurar, democraticamente:
I O desenvolvimento integral do estudante;
II A formao para a cidadania com garantia de direitos humanos com vistas
ao mundo do trabalho;
III O aprimoramento da criatividade, do senso crtico e reflexivo e das demais
potencialidades humanas a servio de um projeto social sustentvel.
Dos fins e dos princpios da gesto democrtica
A Gesto Democrtica da Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal, cuja
finalidade garantir a centralidade da unidade escolar no sistema e o carter
pblico quanto ao financiamento, gesto e destinao, observar os seguintes princpios:
I Participao da comunidade escolar na definio, na implementao e no
acompanhamento de decises pedaggicas, administrativas e financeiras,
por meio de rgos colegiados, e participao na eleio de Diretor e Vice-Diretor da unidade escolar;

Obs.:
a eleio est prevista na Lei da Gesto Democrtica (Lei n. 4.751 de
2012).
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II Respeito pluralidade, diversidade, laicidade da escola pblica e aos


direitos humanos em todas as instncias da Rede Pblica de Ensino do Distrito
Federal;
III Autonomia das unidades escolares, nos aspectos pedaggico, administrativo e da gesto financeira nos termos da legislao;
IV Transparncia da gesto da Rede Pblica de Ensino do Distrito Federal,
em todos os seus nveis, nos aspectos pedaggico, administrativo e financeiro;
V Garantia de qualidade social, traduzida pela busca constante do pleno
desenvolvimento da pessoa, da formao para o exerccio da cidadania e da
qualificao para o mundo do trabalho;

Obs.:
Dois outros documentos, ou dispositivos, que tambm apontam justamente este elemento frisado acima: o texto constitucional e a Lei de Diretrizes
e Bases da Educao nacional.
VI Democratizao das relaes pedaggicas e de trabalho e criao de
ambiente seguro e propcio ao aprendizado e construo do conhecimento;
VII Valorizao do profissional da educao.
DOS FINS E DOS PRINCPIOS DA GESTO DEMOCRTICA
A Gesto Democrtica ser efetivada por intermdio dos seguintes
mecanismos de participao:
I Direo e Vice Direo

Obs.:
o diretor e vice-diretor so eleitos democraticamente pela comunidade
escolar.

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II rgos Colegiados:
a. Assembleia Geral Escolar;
b. Conselho Escolar;
c. Conselho de Classe;
d. Grmio Estudantil.

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Da equipe gestora
A equipe gestora composta por Diretor e Vice-Diretor, Supervisores e Chefe
de Secretaria, conforme a modulao de cada unidade escolar, em consonncia
com as deliberaes do Conselho Escolar, respeitadas as disposies legais.
Dentre as atribuies, temos:
Elaborar e avaliar coletiva e continuamente o Projeto Poltico-Pedaggico PPP da unidade escolar, durante a sua gesto;
Elaborar o Plano de Ao Anual plenamente aliado e integrado ao respectivo Projeto Poltico-Pedaggico PPP da unidade escolar;
Fortalecer o Conselho Escolar da unidade escolar, em conformidade com
a legislao vigente;
Garantir o cumprimento da carga horria, de acordo com as Matrizes Curriculares, aprovadas para todas as etapas e modalidades da Educao
Bsica;
Cumprir os dias letivos e as horas estabelecidas por turma, separadamente,
conforme legislao vigente;
Garantir o acesso e a permanncia do estudante na unidade escolar visando
a qualidade social da educao, de acordo com as normas estabelecidas
pela SEEDF;
Garantir a lisura, a transparncia e a regularidade da prestao de
contas dos recursos repassados unidade escolar, e daqueles por ela diretamente arrecadados;
Distribuir a carga horria dos professores, segundo as normas estabelecidas pela SEEDF;
Garantir a qualificao das informaes declaradas anualmente ao Censo
Escolar nos termos da legislao vigente;
Zelar pelo cumprimento do plano de ensino dos docentes;

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Promover e fortalecer a participao das famlias e da comunidade escolar,


nos processos de planejamento e execuo da avaliao do trabalho pedaggico, na perspectiva da corresponsabilidade pelo processo educativo;
Informar ao estudante, quando maior de idade, s famlias e/ ou responsveis legais sobre a frequncia e o desempenho dos estudantes e sobre a
execuo do Projeto Poltico-Pedaggico PPP da unidade escolar;
Notificar ao Conselho Tutelar do Distrito Federal e Coordenao Regional
de Ensino casos de:
a. maus tratos, envolvendo os estudantes da sua unidade escolar;
b. reiterao de faltas injustificadas e de evaso escolar, uma vez esgotados os recursos escolares;
c. elevados nveis de repetncia.
Acompanhar, com vistas proposio de intervenes necessrias, os
resultados das avaliaes educacionais realizadas na Rede Pblica de
Ensino do Distrito Federal, a saber:
a. da aprendizagem;
b. institucional; (pode ser interna feita pela prpria escola, ou externa
feita por rgos externos)
c. em larga escala.
Da Direo e da Vice-Direo

ANOTAES

Compete cumprir o Termo de Compromisso assinado no ato da posse, que


contemplar as competncias da Gesto Democrtica nos aspectos administrativo, pedaggico e financeiro, alm daquelas decorrentes do cargo,
bem como as atribuies a serem definidas pela SEEDF.
A escolha do Diretor e do Vice-Diretor ser feita mediante eleio, segundo
a legislao vigente.
Os cargos em comisso de Diretor e Vice-Diretor da unidade escolar sero
providos por ato do Governador, aps processo seletivo e escolha feita
pela comunidade escolar, nos termos da legislao vigente.

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Dentre as obrigaes e responsabilidades do Diretor e Vice-Diretor, em


articulao com os rgos colegiados:
Liderar e executar polticas educacionais, na qualidade de mediador entre
essas e o Projeto Poltico-Pedaggico PPP da unidade escolar em consonncia com o Currculo em Movimento da Educao Bsica, identificado
por Currculo da Educao Bsica, Diretrizes e as Orientaes Pedaggicas desta SEEDF;
Utilizar os resultados das avaliaes nos nveis previstos nas Diretrizes de
Avaliao da SEEDF como subsdio construo do Projeto Poltico-Pedaggico PPP da unidade escolar;
Promover a integrao e a participao da comunidade escolar, estabelecendo relaes de cooperao que favoream a formao de redes de
apoio e de aprendizagem recproca.
Da Superviso Escolar
O Supervisor, em articulao com os demais profissionais da equipe gestora,
ser responsvel pela superviso pedaggica, administrativa e financeira da unidade escolar em consonncia com as deliberaes do Conselho Escolar, respeitadas as disposies legais.

Obs.:
o supervisor membro de equipe gestora.
Dentre as atribuies do Supervisor:
Coordenar o planejamento, a execuo e a avaliao das aes pedaggicas, administrativas e financeiras;
Assessorar a execuo dos recursos financeiros repassados unidade escolar
garantindo a lisura, a transparncia e a regularidade da prestao de contas;
Divulgar e incentivar a participao dos professores em todas as aes
pedaggicas e de formao continuada promovidas pela SEEDF;
Orientar e acompanhar o trabalho docente na implementao do Currculo
da Educao Bsica.
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Direto do concurso
A equipe gestora composta por Diretor e Vice-Diretor, Supervisores,
Coordenao Pedaggica e Chefe de Secretaria, conforme a modulao de
cada unidade escolar, em consonncia com as deliberaes do Conselho
Escolar, respeitadas as disposies legais.

Comentrio
A coordenao pedaggica no faz parte da equipe gestora.
Gabarito: E

ANOTAES

Este material foi elaborado pela equipe pedaggica do Gran Cursos Online, de acordo com
a aula preparada e ministrada pelo professor Leandro Gabriel.

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