IDEAS PRINCIPALES

Academia Preuniversitaria
LOS INTELECTUALES
Guadalupe

4.
5.
6.
7.

ENUNCIADO EXCLUIDO
SEMANA 04
07/05/12
PRCTICA DIRIGIDA
INSTRUCCIONES: Lea los enunciados siguientes y luego elija el
enunciado el o los que son esenciales.
1.
1.

2.

3.

4.
5.

2.
1.
2.
3.
4.
5.

3.
1.

2.
3.

De los enunciados siguientes:

La letra erre puede pronunciarse de dos formas: simple /r/ (aro,
pera, muro, carne, prisa) o mltiple /rr/ (rosa, arroz, perro, amor) y
puede escribirse de dos formas tambin: con una letra, "r" (erre), o
con dos (dgrafo), "rr" (doble erre o erre doble).
Esta doble posibilidad de pronunciacin y de escritura suele
generar problemas de interferencia. As, no es raro encontrar
escritos *Enrrique, *enrrollable o *alrrededor, con doble erre (rr),
en lugar de erre (r).
Es decir, cuando el fonema /rr/ aparece en mitad de palabra,
precedido por una consonante de la slaba anterior (generalmente n,
l o s), como en el caso de Enrique, enredo, enrollable, alrededor,
israel..., el hablante suele confundir la pronunciacin con la
escritura.
Tambin, esta vocal es considerada como cerrada, pues para
pronunciarla tiene que cerrar los labios; por ejemplo, vicisitud,
pulir, urdir, pudrir, etc.
Sin embargo, si bien se pronuncia /rr/, se escribe solo una "r" y no
el dgrafo "rr", pues este solo se escribe si aparece entre vocales,
como sucede en arroz, perro, antirrobo, superresistente.
Se excluye (n): _______________
El pncreas
Tiene forma cnica con un proceso unciforme medial e inferior,
una cabeza, un cuello, un cuerpo y una cola.
Es un rgano que sirve para la irrigacin sangunea por todo el
cuerpo y as brindar energa que es importante para la vida.
En la especie humana, su longitud oscila entre 15 a 23 cm, tiene un
ancho de unos 4 cm y un grosor de 5 centmetros; con un peso que
oscila entre 70 a 150g.
La cabeza se localiza en la concavidad del duodeno o asa duodenal
formada por las tres primeras porciones del duodeno y la cola
asciende oblicuamente hacia la izquierda.
El canal comn que lleva la bilis y las secreciones pancreticas al
duodeno est revestido por un complejo circular de fibras de
msculo liso que se condensan en el esfnter de Oddi a medida que
atraviesan la pared del duodeno.
Se excluye (n): _______________
El casco
Un casco es una forma de prenda protectora usada en la cabeza y
hecha generalmente de metal o de algn otro material resistente,
tpicamente para la proteccin de la cabeza contra objetos que caen
o colisiones a alta velocidad.
Un casco cubre mnimamente la coronilla, la frente y las sienes.
Se usan en la industria, en el oficio del bombero, en paracaidismo,
en las competiciones deportivas de alta velocidad y otras
modalidades con riesgo de golpes o colisin.

4.
1.
2.

3.
4.

5.

6.

5.
1.

2.

3.
4.
5.
6.

7.

Tambin son habituales en el oficio policaco, militar, fuerzas de

seguridad, construccin, explotacin minera, etc.
Los cascos para conducir motocicletas o bicicletas son prenda
obligatoria en la mayora de jurisdicciones.
Los casquillos se usan con frecuencia en bombas de aceite, motores
elctricos y alternadores.
Los cascos se utilizan en competiciones deportivas en las que se
utilizan vehculos (ciclismo, automovilismo, motociclismo, trial) o
en las que se alcanza alta velocidad como el patinaje.
Se excluye (n): _______________
De los siguientes enunciados:
Las civilizaciones antiguas usaban pulseras o brazaletes en sus
muecas porque crean que los metales tenan relacin con los
astros e influan en los ciclos vitales del hombre.
A travs de la historia, la cultura japonesa no ha dejado a los
hombres ni mujeres usar ornamentos de metales preciosos o de
piedra, por esta razn nada de la cultura japonesa corresponde a la
cultura occidental.
Slo las prensas para el cabello eran usadas como ornamentos por
las mujeres "geisha" y por la clase cortesana, ms por ninguna otra.
En el subcontinente hind, que est formado por las repblicas de
la India, Pakistn, Bangladesh y Sri Lanka; los habitantes, en
especial las mujeres usaban mltiples accesorios, para el pelo, el
cuello y las orejas, y en especial los brazos los usaban totalmente
cubiertos por pulseras y brazaletes.
Los primeros persas usaban un bonete cnico rodeado de tirillas de
tela, los cuales se han considerado uno de los precedentes del
turbante moderno. El turbante no se ha vuelto de uso comn entre
los turcos, pero si lo fue entre los sultanes otomanos.
Las joyas y ornamentos siguen teniendo mucha importancia
actualmente en la India, pero no se compara a lo maravillosos y
bellos que eran los que se usaron alguna vez y que
lamentablemente, por la sobreexplotacin de los recursos
minerales, ya son imposibles de conseguir.
Se excluye (n): _______________
De los enunciados siguientes:
Prcticamente todos los animales de piel o plumas pueden producir
alergia en las personas; sin embargo, se requiere de compartir por
tiempos prolongados ambientes comunes con stos animales para
que una persona con predisposicin gentica para alergias
desarrolle verdaderas reacciones alrgicas a ellos.
Por ello, al compartir nuestra casa con nuestros cobayas, es posible
que se produzcan casos de alergia, aunque en menor proporcin si
lo comparamos con los porcentajes producidos por otras mascotas
como perros y gatos, que por su tamao aumentan el porcentaje de
riesgo.
La alergia a los cobayas ocurre en aproximadamente en el 15% de
la poblacin; sin embargo, el porcentaje se eleva a ms del 20 %
para las personas que padecen Asma.
El asma es una enfermedad crnica de los pulmones que causa la
inflamacin y el estrechamiento de las vas respiratorias.
Ciertas protenas de los animales que se encuentran en la saliva, en
la caspa (descamacin de la piel) o en la orina del cobaya pueden
ser alergnicas para el hombre.
Estas protenas se desprenden de la piel o se desecan y pulverizan
(en el caso de la orina y la saliva) y son acarreadas por el aire en
forma de partculas de polvo muy pequeas, que van contaminando
con el tiempo el interior de los hogares y el polvo de esas casas, y
por lo general, a mayor tiempo de permanencia del animal en sa
casa, mayor sern, proporcionalmente las concentraciones de stos
alrgenos en el hogar; estos alrgenos son llevados por el aire, y
pueden ser contactados por las superficies de los ojos o las vas
respiratorias (nariz, bronquios), causando all los sntomas
alrgicos o inclusive en sitios distantes del sitio de entrada de stas
partculas.
La orina es un lquido acuoso transparente y amarillento, de olor
caracterstico (sui gneris), secretado por los riones y eliminado al
exterior por el aparato urinario.

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Se excluye:
a) Slo 1 b) 3 y 4
6.
1.

2.
3.
4.

5.
6.

7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

4.
c) Slo 6

d) 4 y 7

e) Slo 3

El ciclo menstrual de la mujer

Los ovarios son las glndulas que producen los vulos o clulas
con capacidad para la reproduccin. En cada ciclo menstrual, uno
de los ovarios libera un vulo (esto es lo que se conoce como
ovulacin).
Para que se produzca la fecundacin humana es necesario perforar
la corona radiata que envuelve al ovocito secundario (vulo que
se desplaza a las trompas de Falopio).
Si tenemos la seguridad de conocer el periodo frtil de la mujer,
entonces es improbable que ocurra un embarazo cuando se tienen
relaciones fuera del periodo frtil o periodo de ovulacin.
La ovulacin ocurre por lo general 14 das antes del periodo
menstrual o regla. En mujeres con un ciclo regular de 28 das, la
ovulacin ocurre el da 14. Sin embargo, estos clculos son
difciles de aplicar en mujeres con un ciclo menstrual irregular, es
decir, el intervalo promedio entre periodos no es constante sino
variable.
Cabe mencionar que en casos muy raros, algunas mujeres pueden
ovular durante cualquier da del ciclo, aun durante la menstruacin.
El vulo desciende por las trompas de Falopio hasta llegar al tero.
Durante este trayecto, el vulo puede ser fertilizado si se encuentra
con un espermatozoide (clula reproductora masculina hallada en
el esperma o semen) dando origen a un huevo o cigoto que se
queda alojado en el revestimiento del tero (endometrio).
Se excluye:
a) Slo 1 b) 2 y 3 c) Slo 6
d) 3 y 7
e) Slo 3
Romeo y Julieta
La historia se desarrolla en Verona, en donde viven dos familias
que son rivales, los Montesco y los Capuleto.
Romeo, nico heredero de los Montesco, entra sin ser invitado al
baile de mascara de los Capuleto, en el que conoce a Julieta, hija
nica de los Capuleto; ambos se enamoran a primera vista.
La novia, que siente que ya no tiene motivo por el que vivir, visita
a la madre, no para pedirle perdn sino para que le quite la vida a
ella tambin.
Sabiendo que sus padres jams permitirn su unin, se casan en
secreto, con ayuda de Fray Lorenzo.
El mismo da de la ceremonia, Teobaldo insulta a Romeo, a pesar
de ello este ltimo rehsa batirse; pero Mercutio, el mejor amigo
del joven Montesco, entabla duelo a muerte con Teobaldo.
Tambin se plantea el conflicto entre dos familias: por un lado, la
parentela del novio y la madre, quien ha perdido a su marido y a
uno de sus hijos por culpa de la otra familia.
Romeo se encuentra desesperado, porque estar separado de
Julieta, pero Fray Lorenzo le aconseja escape a Mantua, hasta que
pueda ser publicado su matrimonio con Julieta y se rena con ella.
Romeo se acerca a Julieta, la besa por ltima vez y toma veneno,
falleciendo a los pies de su amada.
Se excluyen:
a) 1
b) 8
c) 7 d) 3 y 5 E) 2 y 5

EJERCICIOS
INSTRUCCIONES: Lea los enunciados siguientes y luego elija la
alternativa correcta.
1.
1.
2.
3.

De los siguientes enunciados.

Son pocos los colegios que proporcionan a los estudiantes una
formacin necesaria para avanzar en la vida universitaria.
Las mayoras, tanto estatales como privadas, solo forman a buenos
repetidores.
Los que logran ello es porque cuentan con profesores calificados y
con recursos que les permitan ofrecer una mayor infraestructura y
un programa diversificado.

El problema se muestra de cuerpo entero cuando el alumno

empieza sus estudios universitarios.
5. Pues la universidad exige el pensamiento crtico
6. Asimismo implementa sistemas de evaluacin que califica la
capacidad de razonar.
7. Por otro lado, los temas que se discuten no contienen una verdad
indubitable, sino controvertible.
8. Todo ello facilita el aprendizaje de quien aprendi a memorizar.
9. Por todo eso, el alumno que aprendi a repetir se enfrenta al
problema de no saber estudiar.
10. El tratara de memorizar, pero le ira mal, pues lo fundamental es
entender y no repetir.
Se excluyen:
a) 2 y 4
b) 9 y 10 c) 3 y 8 d) 6 E) 2 y 5
2.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

El cometa Halley
El 19 de mayo de 1920, la aparicin de una estrella viajera, el
cometa Halley, provoco una psicosis de pnico de vasta
repercusin mundial.
Fue el da en que el mundo contuvo el aliento contra todos los
anuncios tranquilizadores de la ciencia.
La humanidad estaba convencida de que el Halley se estrellara
contra la Tierra.
Para los pesimistas, ese da de mayo era el comienzo del fin del
mundo.
Llegada de los confines del sistema solar, esta colosal bola
luminosa recorrera en el espacio una rbita de 12 billones de
kilmetros.
Cabe sealar que a este cometa se le vio por ltima vez en 1986.
Se excluye:
a) 1
b) 3
c) Ninguna d) 5
e) 1 y 6

3.
1.

Algunos animales no pueden esconderse con rapidez por eso son

capturados rpidamente por sus depredadores.
2. El mimetismo es una habilidad que ciertos seres vivos poseen para
asemejarse a otros seres de su entorno (con los que no guarda
relacin) y a su propio entorno para obtener alguna ventaja
funcional.
3. El objeto del mimetismo es engaar a los sentidos de los otros
animales que conviven en el mismo hbitat, induciendo en ellos
una determinada conducta.
4. Los casos ms conocidos afectan a la percepcin visual, pero
tambin hay ejemplos de mimetismo auditivo, olfativo o tctil.
5. Probablemente el ejemplo ms popular es el del camalen, cuyos
colores de la piel cambian segn el entorno donde se desplace;
aunque algunos cientficos consideran que no es un verdadero
mimetismo sino una coloracin crptica.
6. El objeto del mimetismo puede ser la cripsis (camuflaje) pero,
aunque muchos de los mejores ejemplos lo son a la vez de ambos
fenmenos, no deben confundirse ambos conceptos.
7. El mimetismo es imposible ya que la habilidad de los animales que
atacan est por sobre la capacidad de sus presas.
8. La diferencia radica en el mimetismo consiste en que un ser vivo se
asemeja a otros de su entorno y la cripsis en que el ser vivo se
asemeja al propio entorno donde vive para asegurar su
supervivencia.
9. Muchos ortpteros (orden Orthoptera) y algunos fsmidos (orden
Phasmatodea) tropicales parecen hojas, lo mismo que algunas
mariposas; el aspecto tpico de los Phasmatodea (insectos palo) es
el de una ramita o paja.
10. Las orugas de las mariposas de la familia geomtridos se posan con
el cuerpo rgido adoptando el aspecto de una pequea rama o
pecolo foliar seco.
Se excluye:
a) Slo 1 y 7
b) Slo 9 c) Slo 6
d) 1 e) 5 y 10
4.
1.

Las chullpas
Una chullpa es una antigua torre funeraria construida originalmente
para una persona o familia nobles.

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2.
3.
4.
5.
6.
7.

5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

La ms alta encontrada mide unos doce metros de alto, en la

pennsula de Sillustani a orillas del lago Umayo en el departamento
de Puno, Per.
Los cadveres en cada tumba se colocaban en posicin fetal, junto
con algunas pertenencias, incluyendo ropa y equipo comn.
La construccin de la chullpa variaba segn el grupo tnico, en
general las del norte son circulares y hechas de piedra; y las del sur
rectangulares y construidas con adobe.
Los arquelogos an desconocen el tamao de cada chullpa.
En Sillustani, en muchas de las chullpas se han tallado lagartos,
que se consideraban un smbolo de vida, debido a que estos
animales pueden regenerar sus colas.
Existen construcciones similares en la Isla de Pascua conocidas
como tupas, hay suposiciones que relacionan a estas ltimas con
las chullpas del Altiplano.
Se excluye:
a) Slo 1 b) 2 y 4 c) Slo 5
d) 3 y 7
e) Slo 3

8.
1.
2.
3.
4.
5.

9.
1.
2.
3.
4.

Los miles de puntitos luminosos que vemos brillar en el cielo

nocturno son las estrellas.
Las estrellas son enormes bolsas de gas; tienen luz propia y
producen calor.
Viven millones de aos y como todo, nacen, crecen y mueren
porque estallan.
Los grupos pequeos de estrellas forman constelaciones; los grupos
grandes, galaxias.
Existen millones de galaxias, pero nosotros slo conocemos la Va
Lctea y en ella se encuentra el sistema solar.
Una constelacin es una gran figura imaginaria formada en el cielo
por varias estrellas.
La Tierra gira alrededor del sol, y es el planeta ms hermoso de la
Va Lctea.
Se excluye:
a) Slo 7 b) 6 y 7 c) 3 y 7
d) Slo 3
e) 2 y 3
LA ADULTEZ
Comienza a los 26 aos y finaliza aproximadamente a los 60 aos
de edad.
Es la etapa ms larga en la vida del ser humano.
En esta etapa el sujeto va perdiendo su fuerza somtica y psquica
porque continuamente se enferma y se torna olvidadizo.
Hay madurez en la personalidad y el carcter por cuanto el sujeto
se preocupa de tener una ocupacin que le permita ganarse la vida.
Es la etapa de las profesiones y de las responsabilidades porque el
sujeto se preocupa de tener una ocupacin que le permita ganarse
la vida.
La voluntad del sujeto es ms controlada por su madurez squica y
somtica, pues la persona por lo general es muy reflexiva.
La madurez, la responsabilidad y la reflexin son caractersticas del
adulto.
Se excluye:
a) Slo 1 b) 3 y 4 c) Slo 6
d) 3 y 7
e) Slo 3
LA OBRA POTICA DE VALLEJO
Maritegui encuentra que la caracterstica esencial de la poesa de
Vallejo es la nota indgena.
En sus versos hay nostalgia y pesimismo, propios de la raza
indgena.
Vallejo no fue un poeta estilista ni compuso sus obras sujetndose a
las frmulas o reglas de ninguna escuela
Vallejo, nacido en Santiago de Chuco, fue un poeta vanguardista.
Vallejo canta con un acento completamente original, propio, lleno
de honda angustia humana.
En la obra Tungsteno, Vallejo pinta la explotacin que sufren los
indios por parte de las autoridades y empresas mineras.
Su lenguaje potico retrata la angustia de una raza en gestacin.
Se excluye:
a) Slo 4 b) 3 y 4 c) 4 y 6 d) Slo 1 e) Slo 5

5.
6.

Los animales que viven en las islas generalmente son pequeos.

Se afirma que esto se debe a que en ellas no existe demasiado
espacio vital.
Es as que en las islas, por ejemplo, en su mayora albergan
mamferos de pequea estatura.
Ello se observa, para citar un caso, en algunas islas de Finlandia y
Japn.
En estos pases la raza de los caballos y de los ciervos es enana.
Se excluye:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
La linfa es un tejido semejante a la sangre, pero sin glbulos rojos,
plaquetas y protenas que circula por los vasos linfticos.
La linfa permite el intercambio de sustancias con la clula.
Lleva a la sangre lpidos y vitaminas liposolubles absorbidas por la
mucosa intestinal.
Forma glbulos blancos (linfocitos) en los ganglios linfticos y los
lleva a la sangre.
Los linfocitos y macrfagos protegen al cuerpo contra clulas
extraas, microbios y clulas neoplsicas.
La produccin diaria de linfa es de 5 - 4 litros de sangre, volumen
que se incorpora a la sangre.
Se excluye:
a) Slo 1 b) Slo 2 c) Slo 4 d) 1 y 6
e) 5 y 6

10.
1. En Amrica, la base material de las grandes civilizaciones era
principalmente la agricultura.
2. Una inmensa variedad de plantas cultivadas satisfacan las
necesidades alimenticias y proporcionaban materia prima para las
artesanas.
3. Los sistemas de regado, en especial en el Per, eran de magnifica
creacin que asombran a muchos hasta nuestros das.
4.
Casi todas las regiones cultivaban un nmero de plantas que como
el maz, el frijol, la papa o patata se adaptaban a las distintas
condiciones ambientales.
5. Aparte de la calabaza, antes mencionada, los americanos plantaban
jitomate (tomate), miltomate, huanlizontli y hierbas como el
epazote. Haba tambin una gran variedad de frutales: aguacate,
chirimoya, mamey, zapote, capuln, guayaba, etc.
6. El maguey (ver Agave) y el nopal, caractersticos de Mesoamrica
se cultivaban en sus diversas variedades, no slo como alimento
sino que utilizaban la fibra para fabricar telas de vestir.
7. En las tierras templadas, el cultivo del algodn era uno de los ms
destacados.
Se excluye:
a) Slo 1 b) Slo 3 c) Slo 4 d) 1 y 7
e) 2 y 6
11.
1. La mimosa es una planta que en apariencia puede resultar delicada
pero que, sin embargo, dispone de un sistema de defensa muy
efectivo contra los animales.
2. Se trata de la simulacin de un vegetal sin vida al cerrar sus hojas,
de esta manera muestra un porte poco apetecible para los posibles
comensales que a ella se acercan.
3. Esto es posible gracias a la capacidad de sus pinnadas hojas,
compuestas por numerosos foliolos pequeos que se contraen
gracias a un mecanismo que se encuentra en la base de las mismas.
4. Bajo la denominacin de mimosa, y como perteneciente al grupo
de las mimosceas, se pueden encontrar varias especies de plantas
herbceas, de arbustos o rboles, tanto de hoja perenne como
caduca, entre las que destacan la mimosa pdica, la spegazzinii
(arbusto), la sensitiva (trepadora) y la rubicaulis (rbol).
5. Es importante saber que el origen de esta planta est en Amrica
del Sur, y ms concretamente en Argentina, para entender algunos
de los cuidados que requiere.
6. Hasta ahora se desconoce el origen de este vegetal y muchos
cientficos continan averiguando.

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7.

El cuidado bsico radica en que hay que cultivarla en suelos

blandos, muy bien drenados, en los que exista una importante
presencia de arena.
Se excluye:
a) Slo 2 b) Slo 6 c) 6 y 7
d) 2 y 4 e) 4 y 6

12.
1. El trmino harn designa al mismo tiempo el conjunto de mujeres
(concubinas o, simplemente, mujeres hermosas) que rodeaban a un
personaje importante, as como el lugar en el que stas residan.
2. Muchos hombres en muchas ciudades del mundo son mujeriegos o
donjuanes.
3. En algunas lenguas occidentales, el trmino se ha utilizado en un
sentido ms estricto, asociado a la mujer confinada.
4. El sentido dado por los orientales es el de "prohibido a los
hombres".
5. El trmino harem deriva de la palabra harm que sirve para
designar todo aquello que es tab, prohibido por la religin.
6. Los ltimos harenes, los que en realidad designan a este trmino,
son los de los sultanes y pachs del Imperio otomano.
7. El harn es un lugar en el que residan las concubinas oficiales del
seor, as como las mujeres que ste tena a su servicio.
Se excluye:
a) Slo 2 b) Slo 6 c) 7
d) 2 y 4
e) 4 y 6
13.
1. Es innegable la capacidad de adaptacin que poseen los ratones.
2. Es su fisiologa la que les permite adaptarse rpidamente a
ascensos o descensos drsticos de la temperatura, logrando
sobrevivir.
3. En pocas secas, los ratones pueden sobrevivir mucho tiempo sin
poder ingerir lquidos, incluso soportando temperaturas muy altas.
4. Pero lo que no se ha demostrado es su resistencia a temperaturas
muy bajas.
5. La supervivencia de estos roedores es posible gracias a que
desarrollan bajo su piel una capa de grasa de alto poder energtico.
6. En la actualidad, los ratones son un fastidio para la humanidad.
Se excluye:
a) Slo 2 b) Slo 6 c) Ninguno d) 2 y 4
e) 4 y 6
14.
1. Las primeras referencias a matemticas avanzadas y organizadas
datan del tercer milenio a.C., en Babilonia y Egipto.
2. Estas matemticas estaban dominadas por la aritmtica, con cierto
inters en medidas y clculos geomtricos y sin mencin de
conceptos matemticos como los axiomas o las demostraciones.
3. Los primeros libros egipcios, escritos hacia el ao 1800 a.C.,
muestran un sistema de numeracin decimal con distintos smbolos
para las sucesivas potencias de 10 (1, 10, 100), similar al sistema
utilizado por los romanos.
4. Los nmeros se representaban escribiendo el smbolo del 1 tantas
veces como unidades tena el nmero dado, el smbolo del 10
tantas veces como decenas haba en el nmero, y as
sucesivamente.
5. Los egipcios utilizaban sumas de fracciones unidad (), junto con la
fraccin, para expresar todas las fracciones; por ejemplo, era la
suma de las fracciones y utilizando este sistema, los egipcios
fueron capaces de resolver problemas aritmticos con fracciones,
as como problemas algebraicos elementales.
6. El sistema babilnico de numeracin era bastante diferente del
egipcio; pues en el babilnico se utilizaban tablillas con varias
muescas o marcas en forma de cua (cuneiforme); una cua
sencilla representaba al 1 y una marca en forma de flecha
representaba al 10 (vase tabla adjunta).
7. Babilonia fue una antigua ciudad de la baja Mesopotamia.
8. Gan su independencia durante la Edad Oscura, tras lo cual se
convirti en capital de un vasto imperio bajo el mandato de
Hammurabi (siglo XVIII a. C.)
Se excluye:
a) Slo 2
b) Slo 6
c) 3
d) 1 y 4
e) 7 y 8

15. EL PROBLEMA DEL INDIO (Maritegui)

1. Los conquistadores espaoles, por su escaso nmero, no podan
imponer su dominio sino aterrorizando a la poblacin indgena en
la que produjeron una impresin supersticiosa a las armas y los
caballos de los invasores, mirados como seres sobrenaturales.
2. Podemos decir que en el imperio incaico todos trabajaban la tierra,
lo que fue motivo para que un Gobierno Militar reivindicara su
derecho a la tierra diciendo: Campesino, el patrn ya no comer
de tu pobreza.
3. El concepto de que el problema del indio es un problema de
educacin, no aparece sufragado ni aun por un criterio estricto y
autnomamente pedaggico.
4. El nuevo planteamiento consiste en buscar el problema indgena en
el problema de la tierra.
5. La solucin del problema del indio tiene que ser social.
Se excluye(n):
a) Slo 2 b) 1 y 2 c) 4 y 5 d) Slo 3
e) Slo 1
16.
1. Juan Pablo II muri a los 84 aos en su habitacin privada del
Vaticano tras un progresivo deterioro de su salud.
2. La muerte del Papa se produjo despus de dos meses en los que su
estado de salud fue continuo motivo de ansiedad y tras varios das
de grave disminucin.
3. El Papa falleci en su apartamento privado del Vaticano sin haber
vuelto al Policlnico Gemelli, como era su voluntad.
4. La ventana de su habitacin, en el tercer piso del Palacio
Apostlico, se encendi de repente, dando as la seal para que los
cardenales que se encontraban en la Plaza de San Pedro leyendo el
rosario diesen la noticia a las ms de 60.000 personas que se haban
congregado all para pasar con el Pontfice sus ltimas horas.
5. La noticia del fallecimiento fue acogida con un intenso aplauso y
enorme conmocin entre los fieles.
6. Como marca el ritual, a los pocos minutos comenzaron a repicar las
campanas de la Baslica de San Pedro para anunciar al mundo la
muerte del Papa Juan Pablo II.
7. La muerte del Papa se produjo en la vigilia de la festividad de la
Divina Misericordia, instituida por l mismo para honrar el culto
impulsado por Santa Faustina Kowalska, una religiosa polaca por
l canonizada de la que el Pontfice se consideraba discpulo.
Se excluye(n):
a) Slo 7 b) 2
c) 3 y 5 d) Slo 3
e) Slo 1
17.
1. La marinera es un baile de pareja suelto, el ms conocido de la
costa del Per. Se caracteriza por el uso de pauelos.
2. Como sabemos, es un importante gnero musical y baile andino de
origen incaico, actualmente est muy difundido entre los pases
andinos que formaban parte del Tahuantinsuyo, principalmente en
Bolivia y Per, menos popular en el norte argentino y chileno.
3. Es un baile muestra del mestizaje hispano-amerindio-africano,
entre otros.
4. Su origen se atribuye a un baile colonial llamado zamacueca, que
era muy popular en el siglo XIX.
5. De todos modos, existen diversas teoras o corrientes sobre su
origen y evolucin.
6. El 30 de enero de 1986, las formas coreogrficas y musicales de la
marinera en todas sus variantes regionales fueron declaradas
Patrimonio Cultural de la nacin peruana por el Instituto Nacional
de Cultura del Per.
Se excluye(n):
a) Slo 6 b) 2
c) 3 y 5 d) Slo 3
e) Slo 1
18. LA LUDOPATA
1. Es un trastorno reconocido por la Organizacin Mundial de la
Salud (OMS) que lo recoge en su clasificacin Internacional de
Enfermedades en el ao 1992.

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2.
3.
4.

5.

6.

Sin embargo, esta no fue la primera vez que, como categora

diagnstica y con el nombre de juego patolgico, se reflej en los
mbitos profesionales.
Esta enfermedad, hasta la actualidad, no ha encontrado un mdico,
que pueda curarlo y sigue matando a millones de personas que se
contagian.
Evidentemente la existencia del trastorno aparece hace muchos
siglos, probablemente con la actividad de apostar de manera
habitual a juegos de apuestas, dnde los resultados pudieran darse
con cierta rapidez y por consiguiente el refuerzo positivo y
negativo para el jugador tambin.
A pesar de ello, la clasificacin y las diferentes definiciones han
necesitado de la extensin del trastorno, de la demanda de atencin
de los ciudadanos y de la presencia de un poder cientfico dispuesto
a hacerlo.
Hoy en da, con la experiencia que existe en diferentes pases, nos
gustara desarrollar una definicin ms ajustada al modelo de
adiccin que, nos parece, explica mejor que ha ocurrido en
Catalunya y Espaa en los ltimos aos, con unos resultados que se
manifiestan insistentemente para cualquier observador.
Se excluye(n):
a) Slo 6 b) 2
c) 3 y 5 d) Slo 3
e) Slo 1

19.
1. Todos sabemos que son muchas las cosas que ha de aprender un
nio a lo largo de su crecimiento, pero lo que resulta realmente
interesante es averiguar cmo consigue hacerlo y de dnde
provienen sus fantsticas teoras sobre el mundo que le rodea.
2. Sorprende a veces comprobar las respuestas absolutamente
coincidentes que se dan en diversos nios de la misma edad.
3. Este hecho nos hace pensar que esas respuestas no son resultado de
un acto espontneo libre y puro sino de un sistemtico proceso
mental cuya forma peculiar de razonar les lleva a esas creencias.
4. El mtodo que sigue el nio en su aprendizaje es el de la
experimentacin.
5. Los nios tienden a jugar en la etapa temprana y todo lo ven
diversin.
6. Los nios aprenden muy rpido.
7. Va poniendo a prueba de forma prctica sus teoras preliminares
sobre un hecho o tema que no comprenda o investiga activamente
ante lo desconocido.
8. De esta forma, elabora un punto de vista personal sobre el mundo
que, por otra parte, no es fcil de entender para los adultos, ya que
stos habitualmente creen que el pensamiento infantil diere del
suyo propio slo en cantidad de conocimientos, ignorando que
tambin la calidad o forma de conocer es diferente.
Se excluye(n):
a) Slo 2 b) 7 y 8 c) 5 y 6 d) Slo 3
e) Slo 1
20.
1. El libro de Apocalipsis es uno de los libros ms fascinantes de la
Biblia.
2. Sin embargo, Apocalipsis es tambin uno de los libros ms difciles
de entender en todas las Escrituras; por ende pocos creyentes lo
estudian seriamente.
3. Si logramos entender cmo interpretar Apocalipsis, entonces
estaremos ms preparados para hacer un estudio detallado del
mismo.
4. Muchos estudiosos han dedicado tiempo a escribir comentarios
sobre este libro, y cada uno de ellos ha llegado a conclusiones muy
diferentes acerca de lo que Apocalipsis realmente ensea.

5.

La Biblia tiene muchos libros en los cuales se desarrollan muchos

temas; por ejemplo, en xodo se trata de la salida de su pueblo de
Dios, mientras que en Apocalipsis trata de la segunda venida del
Seor.
Se excluye(n):
a) Slo 2 b) 5
c) 3 y 4 d) Slo 3
e) Slo 1

21.
1. Grandes Lambayecanos han sobresalido histricamente a travs de
sus acciones civiles y militares.
2. Mesones Muro por ejemplo, fue quien descubri el paso de
Porculla.
3.
Mencionamos tambin a Elas Aguirre y Diego Ferre, hroes en el
combate de Angamos.
4. En este combate siguile en el mando Pedro Garezon por muerte
de Elas Aguirre.
5. Otro gran militar fue Eloy Ureta, hroe en el conflicto con el
Ecuador.
6. A esta plyade podemos agregar al prcer de la independencia,
Don Jos Leonardo Ortiz.
Se excluye(n):
a) Slo 2 b) 1 y 2 c) 3 y 5 d) Slo 3
e) Slo 1
22.
1. En la profundidad de la oscura noche algunos animales salen de sus
cuevas o refugios para cazar sus alimentos, estos noctmbulos
pueden ver en la oscuridad sin mayor problema.
2. Cmo es posible que esto ocurra?, pues para comprenderlo mejor
hay que recordar la estructura del ojo.
3. En el mismo hay un orificio llamado pupila que se dilata o se
contrae segn la intensidad de la luz.
4. El cuervo, quien es de plumaje negro, es capaz de rematar con su
fuerte pico a los animales enfermos que encuentra en el campo e
incluso en las noches.
5. En los felinos como gatos y otros animales nocturnos, esta pupila
es vertical y puede dilatarse mucho ms que la de hombre.
6. Adems, esto animales poseen en la coroides o capa interna clulas
brillantes que actan como reflectores y, por tanto, aumentan su
capacidad visual a la luz dbil.
7. Esto tambin hace que sus ojos brillen intensamente en la
oscuridad.
Se excluye:
a) Slo 4 b) Slo 7
c) 4 y 7
d) 5 y 2
e) 1 y 3
23.
1. La pintura floreci en el virreinato, sobresaliendo la religiosidad.
2. Las primeras obras fueron frescos pintados en las paredes y techos
de los conventos.
3. Entre los principales artistas coloniales del pincel fueron: Fray
Francisco de Bejarano, Cristbal Lozano y don Jos del Pozo.
4.
Otro artista fue Baltasar Gaviln cuya obra maravillosamente
tallada se conserva en el convento de San Agustn, en Lima.
5. En el Cuzco florecieron en la colonia una multitud de pintores
mestizos e indios.
6. Fueron ellos justamente los que crearon lo que se llam escuela
cuzquea.
7. En los primeros momentos de la Colonia se desarroll el llamado
estilo renacentista y en el S. XVII surgi el estilo barroco.
Se excluye:
a) Slo 4
b) Slo 7 c) 4 y 7 d) 5 y 6
e) 2 y 3

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