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projeto de pesquisa
Jos Luiz Braga
Doutor em Comunicao pela Universidade de Paris 2 (Institut Franais de Presse).
Professor titular no Programa de Ps-Graduao em Comunicao (mestrado e doutorado)
da Unisinos. Desenvolve pesquisa sobre os sistemas crticos da mdia e sobre a interface
Comunicao-Educao.
E-mail: jbraga@unisinos.br
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vrios nveis (ou seja, diferentes modos e formas de um processo ou fato). Ou,
ainda, tente perguntas como: Que diferenas podem ser percebidas [em alguma
coisa que parece em geral monoltica]?. E tambm: Que semelhanas podemos
encontrar [em coisas que parecem diferentes ou isoladas entre si]?. claro
que interrogaes dessa natureza dependem de que j estejamos desconfiados
das diversidades (ou das similaridades, na segunda alternativa). Mas note que
a questo no H diferenas internas na situao dada como monoltica?
(resposta sim ou no). Procurar diferenas e variaes decorre da prvia perspectiva do sim e a busca ser de quais?, questo aberta descoberta.
Feitas as distines anteriores, voc deve ter agora um conjunto (mesmo
pequeno) de perguntas mais ou menos especficas, mais ou menos indicadoras
para o trabalho de investigao (observao, trabalho de campo, exame de
textos e materiais audiovisuais obteno de dados).
Se forem muito poucas e voc sentir que esto ainda fraquinhas, tente uma
segunda rodada de gerao de perguntas novas ou derivadas das perguntas
amplas, das perguntas prticas e das do tipo sim/no. Ao final de um certo
exerccio nessa direo, tendo chegado a um conjunto de questes mais ou
menos aceitas (por voc mesmo, claro), passaremos ao exerccio seguinte
que ser nossa quarta fase, a de sistematizao das perguntas.
Note que no preciso ter um grande nmero de interrogaes para construir
um problema de pesquisa. melhor mesmo que sejam poucas, pois o importante
a consistncia do conjunto e, particularmente, sua relevncia e possibilidade de
efetivamente demarcar a curiosidade que voc tem sobre o assunto.
Como quarto passo, procure ento organizar as perguntas mais relevantes e secundrias; mais amplas e mais especficas; independentes entre si ou
relacionadas; relacionadas em paralelo ou por subordinao; mais tericas ou mais
voltadas para a busca de dados etc.
Os modos de organizar vo depender, claro, do conjunto especfico de
questes que voc gerou. O objetivo principal, aqui, ultrapassar o nvel de
perguntas soltas e chegar a um padro de consistncia em que se perceba um
conjunto integrado, internamente relacionado, de perguntas.
Faa isso como um jogo de armar tente uma alternativa, um desenho,
e depois outro e outro, at ficar satisfeito. No fique, porm, satisfeito cedo
demais: brinque um pouco com as possibilidades.
No decorrer do processo, possvel que voc tenha a tendncia de reformular algumas questes, de criar outras, de substituir alguma coisa. Sinta-se
vontade: as perguntas so suas.
No quinto passo, quando tiver chegado a um conjunto mais ou menos
consistente, veja se consegue escrever um pequeno texto para explicar o que
tal conjunto, por que ele interessante, como efetivamente configura sua
curiosidade sobre o tema.
No preciso insistir que esses exerccios so iterativos, isto , podem (e
devem) ser reiterados, em um processo de ida e volta entre: as proposies
iniciais sobre o tema; as perguntas (em sua variedade de tipos); a crtica das
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