ALGORITMOS

Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.

frozza@ifc-camboriu.edu.br

PLANO DE ENSINO
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Ementa
y

Dar ao aluno uma capacidade de desenvolver os

programas, atravs da construo de Algoritmos.

Objetivo geral
y

Proporcionar ao aluno uma metodologia de anlise

de problemas e formulao de algoritmos,
capacitando-o a traduzir algoritmos em programas,
em uma linguagem de alto nvel.

PLANO DE ENSINO
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Objetivos especficos
y

Ser capaz de implementar algoritmos

computacionais;

Ser capaz de implementar, acessar e manipular tipos

primitivos de variveis;

Ser capaz de avaliar e detectar problemas em

algoritmos atravs de testes de mesa;

Compreender e saber utilizar as diversas estruturas

de programao.

PLANO DE ENSINO
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Contedo programtico
1.

Conceitos preliminares
Conceito de algoritmo
| Conceito de programa
| Mtodo para construo de algoritmos
| Tipos primitivos de dados
| Constantes
| Variveis
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Carga horria: 8 h/a

| Aula expositiva e dialogada
| Exerccios prticos
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Contedo programtico
2.

Operadores e expresses
Aritmticos
| Lgicos
| Relacionais
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Carga horria: 18 h/a

| Aula expositiva e dialogada
| Exerccios prticos
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Contedo programtico
3.

Estruturas de programao
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Sequencial
| Atribuio de valores
| Comandos de entrada e sada
Condicional
| Se-Ento
| Caso-Faa
de Repetio
| Para-Faa
| Enquanto-Faa
| Repita-At
Carga horria: 36 h/a
Aula expositiva e dialogada
Exerccios prticos
Trabalho de pesquisa em grupo

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Contedo programtico
4.

Metodologia de desenvolvimento de programas

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Testes de mesa
Sub-Rotinas
| Procedimentos
| Funes
| Passagem de parmetros

Carga horria: 18 h/a

Aula expositiva e dialogada
Exerccios prticos

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Metodologia
y

Aulas expositivas e dialogadas;

Aulas com exerccios prticos;

Realizao de trabalhos de pesquisa e estudos de

casos.

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Avaliao
y

1 BIM:
MB1 = (P1 * 0.9) + (E1 * 0.1)
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2 BIM:
MB2 = (P2 * 0.7) + (E2 * 0.1) + (T1 * 0.2)
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P1 Prova 01
E1 Exerccios de fixao e participao

P2 Prova 02
E2 Exerccios de fixao e participao
T1 Trabalho de pesquisa

MDIA FINAL:
MF = (MB1+ MB2) / 2

Frequncia mnima: 75%

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Bibliografia bsica
y

ASCENCIO, A. F. G.; CAMPOS, E. A. V. Fundamentos da

programao de computadores: Algoritmos, Pascal, C/C++
e Java. 2. ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.

DASGUPTA, S. Algoritmos. So Paulo (SP): McGraw Hill,

2009. 320p.

FORBELLONE, A. L. V.; EBERSPCHER, H. F. Lgica de

programao: a construo de algoritmos e estruturas de
dados. 3. ed. So Paulo (SP): Prentice Hall, 2005. 218 p.

MANZANO, J. A. N. G.; OLIVEIRA, J. F. de. Algoritmos:

lgica para desenvolvimento de programao. 17. ed. So Paulo
(SP): rica, 2005. 236 p.

ZIVIANI, N. Projeto de algoritmos: com implementaes em

Pascal e C. 2. ed. So Paulo: Cengage Learning, 2009. 552 p.

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Bibliografia complementar
y

BOENTE, A. Construindo algoritmos computacionais:

lgica de programao. Rio de Janeiro (RJ): BRASPORT,
2003. 199 p.

BORATTI, I. C. Introduo programao Algoritmos. 2. ed. Florianpolis (SC): Visual Books, 2004.
146 p.

CORMEN, T. H. et al. Algoritmos: teoria e prtica. 2. ed.

Rio de Janeiro: Elsevier/Campus, 2002. 916 p.

PREISS, B. R. Estruturas de dados e algoritmos:

padres de projetos orientados a objetos com Java. Rio de
Janeiro (RJ): Campus, 2001. 566 p.

PUGA, S.; RISSETI, G. Lgica de programao e

estruturas de dados, com aplicaes em Java. 2. ed.
So Paulo (SP): Pearson Prentice Hall, 2009. 263 p.

BOAS PRTICAS
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NA AULA

Celular
y

Manter desligado (ou no silencioso) e dentro

da bolsa;

Se for atender (somente em casos de

urgncia), pedir licena ao professor e sair da
sala, retornando apenas no final da aula;

BOAS PRTICAS
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NA AULA

Uniforme
y

item obrigatrio e o aluno s permanece

em aula estando devidamente uniformizado;

Deve estar bem visvel a camisa branca ou

a blusa do agasalho do IFC;

Bon no faz parte do uniforme;

BOAS PRTICAS
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NA AULA

Laboratrios de Informtica
y

NO LEVAR COMIDA PARA O

LABORATRIO, incluindo balas etc.;

Desligar o computador ao sair;

Reportar problemas na mquina ao professor;

No retirar os cabos das mquinas sem

autorizao do professor.
|

Se for autorizado, deixar a mquina como encontrou no final

da aula;

BOAS PRTICAS
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NA AULA

Laboratrios de Informtica
y

Antes de sair do laboratrio,

colocar as cadeiras no lugar e
limpar qualquer lixo que ficar na bancada e
que porventura tenha CAIDO NO CHO;

Para podermos usar o condicionador de ar devemos

manter conversas ao mnimo possvel, pois num
ambiente fechado o som reverbera com maior
intensidade;

Brincadeiras fora de hora ou mal gosto, do direito ao

aluno de se retirar da sala e permanecer fora at o
final da aula e, ainda, como brinde uma anotao no
CGAE.

CONTATO
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Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.

frozza@ifc-camboriu.edu.br
http://www.ifc-camboriu.edu.br/~frozza

@TilFrozza
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