80 KADPENGENALAN Coo ANGKA GILIRAN ing Pern, EMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA “tga SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 4561/2 ADDITIONAL SCIEN! Kertas 2 Nov./Dis. } jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tutis nombor kad pengenalan don angka Untuk Kegunaan Pemeritsa giliran anda pada __petak yang disediakan. Kod Pemeriksa: 2. Kertay soalan ini adalah dalam van |Markih] Markah dwibahasa. Bahagian} Salen | penn | Diperoleh 3. Soalan dalam bahasa Inggeris 1 6 mendahului soalan yang sepadan dalam 2 6 bahasa Melayu. 3 3 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan i atau sebahagian soalan sama ada dalan 4 8 bahasa Inggeris ateu bahasa Melayu. s 9 Calon dikehendaki membaca maktumat 6 9 di halaman belakang kertas soalan ini. 7 7 8 1 9 20 B 10 20 iW 20 12 20. Jumlah ‘Kertas soalan ini mengandungi 28 halaman bercetak. [Lihat halaman sebelah 4561/2 © 2010 Hak Cita Kerofan Matos SULIT INInit, [SULIT 2 4561/2 ‘ve Seeti Bahagian A [60 mcarks] [60 markah| Answer all questions in this section, Jawab semua soatan dalam bahagian ini. 1 Advanced materialsare used in the latest technology. Plastics ond Teflon® are examples of advanced materials. Bahan-bakan termaju digunakan datam teknologi terkini. Antara eontoh bahan termaju iatah plastik dan Teflon®. (@ (i) Name one example ofan advanced material other than plasties and Teflon®, Haxi) ‘ Namakan satu contoh bahan termaju setain daripada plastik dan Teflon [1 mark] [1 markah] | (i) State one use of Teflon®. Mani Nyatakan satu kegunaan Teflon®, “Tt mark [1 markal] 4561/2 © 2010 ak Cinna Keroisen Melavsin SULIT3 4561/2 (b) Table 1 shows the characteristics of plastic X and plastic Y Jadual | menunjukkan ciri -ciri plastik X dan plastik ¥. x ¥ High melting point Low meking point Tokat lebur tinggi Takat lebur rendah Cross linking between No cross linking between polymer chains polymer chains Perangkaian silang antara_ | Tiada perangkaian silang anara rantai-raniai polimer rantai-rantai polimer Table | Jadual 1 (i) State the type of plastic Y. Nyataken jenis plastik Y. TL mark] [1 markah) Gi) Name one example of plastic X. Namakan satu contoh plastit. X. [1 nark] [1 markah} (iii) Explain why plastic X can be moulded once only Terangkan mengapa plastik X hanya boleh diacu sekali sahaja. [2 marks) [2 markah] [Lihat halaman sebelah 20 2010 Hak Cie Rerajoun Malaria SULIT For Exeoniner's ie 106) 1x) 1s) 2 otal ALFor examiners se ani 1 lati) L api) SULIT 4 4561/2 2 Diagram 2.1 shows the path taken by a student travelling from his house to the school, Rajoh 2.1 menunjukkan laluan yang diambil oleh seorang muvid dari rumahnya ke sekotah. SS House L D d dl Rumah K School Diagram 2.1 Rajah 2.1 @ (i) Displacement is an example of a veetor quantity, ‘What is the meaning of a vector quantity? Sesaran ialah sexe contoh bagi kuaniiti vektor. Apakah maksud kuantiti vektor? [1 mark) [1 markah} (ii) Complete the following sentence by ticking (V) the correct vector. ‘The vector that represents the displacement of the student is Lengkapkan ayat berikut dengan menandakan (/) vektor yang betul Vektor yang mewakili sesaran bagi murid itu ialah KL KM [mark] [1 markah] Gi) Give one reason for the answer in 2(a)(ii) Beri satu sebah bagi jawapan di Xa)(i) [1 mark] [1 markah| 4561/2 8 2010 104 Cipte Kemjoan Matoycia SULITSuu 3 asi) ey (b) Diagram 2.2 shows a weighing balance. se Diagram 2.3 shows the same weighing balance used to weigh some tomatoes, Rajah 2.2 menunjukkan sebuah penimbang. Rajah 2.3 menunjukkan penimbang yang sama digunakan untuk menimbang beberapa bifi buck tomato. Diagram2.2 Diagram 2.3 Rajah 2.2 Rajah 2.3 (i) What is the type of error shown in Diagram 2.2? Apakah jenis ralat yang ditunjukkan dalam Rajah 2, 20Ne 1 [L mark] [1 markals| Gi) Suggest one way to eliminate the error in 2(b)(i). Cadangkan satu cara uituk menyingkirkan relat di 2(b)(G). 20)Gi) ie 1 [1 mark) [1 market) (iii) What is the mass of the tomatoes? Apakah jisim bagi buah-buah tomato itu? 2¢bytii) ke ! {1 mark] (1 markah| Tout Az [Lihat halaman sebelah ASGLI2 © 2010 Het Cinta Kerajaan Matsa SULITFor Exaiainer’s Use du 3) SULIT 6 4561/2 3 Diagram 3 shows the reaction between magnesium atoms and oxygen molecule to form magnesium oxide. Rajah 3 menunjukkan tindak balas antara atom magnesium dan molekul oksigen untuk menghasilian magnesium oksida, Relative atomic mass Mg =24; O= 16 Jisim atom relatif Avogadro's number N, = 6-02 « 1023 Nombor Avogadro OO = aD ane as Diagram 3 Rajah 3 Key Petunjuk Magnesium atom Atom magnesium Oxygen atom Atom oksigen oe (a) Wi Apakah unit bagi itis the unil mass of | mole of magnesium? isim untuk | mol magnesizam? [lial [1 market] {b) Whavis the number of molecules in {mole of oxygen gas Berapakah bilangan motekul daiam 1 mo! gas oksigen? “TL mark [1 marke] AS6L/2 2010 Hak Cipir Kerajiuan Maiavsio SULITSULIT 7 4561/2 (©) How many mole of oxygen gas will react completely with 2 moles of magnesium? Berapakah bilangan mol gas oksigen yang akan bertindak balas selengkapnya dengan 2 mol magnesiun! [1 mark] [1 markait| (d) One molecule of oxygen gas contains two oxygen atoms. What is the relative molecular mass of the oxygen gas? Satu motekul gas oksigen mengandungi dua atom oksigen. Berapakah jisim molekul relaiif bagi gas oksigen itu? [1 mark] ~ [1 market] (2) (i) Based on Diagram 3, write a balanced chemical equation for the reaction bewween magnesium, Mg and oxygen gas, O. Berdasarkun Rojah 3, inlis persamean kimia seimbang bagi tindak betas antara magnesium, Mg dan gas oksigen, 0. (2 marks] [2 markah| | (i) Calculate the mass of magnesium oxide formed when | mole of oxygen gas reacts completely with magnesium. Hitung jisim magnesium oksida yang terbentuk apabita | mol gas oksigen a bertindak batas selenghapnya dengan magnesium, [2 marks] [2 markah| [Lihat halaman sebelah 4561/2 © 2010 nak cipea Kerainc Motaysia SULIT, For Examiner's Use Xe) id) ert esti) Total ABFor Examiner's Use Hay soni) SULIT 8 45612 4 Diagram 4 shows the stages of the water cycle in a water catchment area, Raja 4 menunjukkan peringkat-peringkat kitaran air dalam kawasan tadahan air. Diagram 4 Rajah 4 (a) What isa water catchment area? Apakah kawasan tadahan air?) [2 marks] [2 markah| () (The water from stage Q is released to stage R by a process. Name the process. Air dari peringkat Q dibebaskan ke peringkat R melalui satu proses. Namakan proses itu. (1 mark} [1 markahy 4561/2 © 2010 Hat Cipia Kerainen Motassi ULITa SULIT a 4561/2 (ii) How does the area in stage P acts as a natural filter? Bagaimanakak kawasan di peringkai P bertindak sebagai penapis semula jadi? (2 marks] 2 markah| (e) An industrial area is developed nearby a water catchment area. All the waste from the industries are drained into the main river of the area. Sebuah kawasan industri dibangunkan berhampiran dengan kawasan tadahan air, Semua sisa buangan dari indusiri-industri ina disalirkan ke sungai wtama di kawasan itu. * (@) Predict two effects of industrial waste on aquatic organisms in the main river. Ramal dua kesan bagi sisa buangan industri ke aias organisma akuatik dalam sungai wtame it [2 marks] [2 markah| Gi) Give one other substance that n cause water pollution, Beri satu bahan lain yang bolek menyebabkan pencemaran air [L mark [1 markah) [Lihat halaman sebelah AS61/2 2010 tok Cipss Konsioae Molaro SULIT For Examiner's Use soni) oun deni) Total AdFor Examiner's Use 5a) SULIT 10 4501/2 5 Diagram 5 shows two forces, F, and Fy which act on a submarine, Rajah 5 menunjukhan dua daya, Py dan Py yang bertindak ke atas sebuah hapal selan. Ship Kapal 7. Submarine Kupai selam Ey Diagram 5 Rajah 5 (@) Name force Py and force Fy Nanakan daya By dan daya Fy. F. [2 marks | [2 markal] (6) Compare Fy and Fy when the submarine rises to the surface of the water Bandingkan F,, dengan Fy apabila kapal setam itu naik ke permukaan air. Th mart [1 markait| ASOL/Z © 2010 Hak pra Koraioon Motursia SULIT—————eOOOer'weEOoOoOOOee ee n SULIT © @ m a 4561/2 u 45612 ‘The mass of the submarine is 10000kg and moves with the velocity of 20 ms~! Calculate the momentum of the submarine. Jisim kapal selam itu ialah 10000 kg dan bergerak dengan halaju 20m 5! Hitung momentum kapal selam itu. [momentum = my] [2 marks] [2 markah| The submarine accidently collided with a stationary ship with ¢ mass of LODOKg. After the collision, both the submarine and the ship move together. Kapal selem im terlanggar sebuah kapal dalam keadaan pegun berfisim L000 kg Selepas perianggaran itu, kapal selam dan kapal itu bergerak bersame-sama. (What type of collision has occured? Apakih jenis perlanggaran yang bertaku? [1 mark] [1 markab] (ii) What happens to the total kinetic energy during the collision? Apakah yang berlaku kepada jumlah tenaga kinetik semasa perlangyaran itu’? [1 mark] LL mearkah| (iii) Determine the direction of motion of the submarine after the collision. Tentukan arch pergerakan kapal selam itu selepas perlanggaran. {T mark] [1 markabi] fi) Give one reason for the answer in S(d)\iii). Beri satu sebab bagi jawapan di (dit). [1 mark] [L markab] [Lihat halaman sebelah © AN Hak Cipte Kerafiran Matava SULIT For Examiner's Use Sie) Stati) 5A) Scaiil) Siativ)EE eGOOsOcweN_a—eeeeeSeeeeeeeee ne ~ SULIT a 4561/2 () The mass of the submarine is 10000kg and moves with the velocity of 20. ms! Calculate the momentum of the submarine. Jisim hapal selam itu talah 10000kg dan bergerak dengan halaju 20 Hitang momentun kapal selam itt, [momentum = my] [2 marks} [2 markah| (d) The submarine accidently collided with a stationary ship with a mass of 1 000 Kg. ‘After the collision, both the submarine and the ship move together. Kapal selom in terlanggar sebuah kapal dalam keadaan pegun borfisim 1 000kg. - Selepas perlanggaran itu, kapal selam dan kapal itu bergerak bersama-sama. (What type of collision has occured? Apakith jenis perlanggaran yang bertaku? [1 mark] [1 markab] (ii) What happens to the total kinetic energy during the collision? Apakah yang berlaku kepada jumlah tenaga kinetik semasa perlaaggaran itt? [1 mark] Ll markah| (iii) Determine the direction of motion of the submarine after the collision. Tentukan arch pergerakan kapal selam itu selepas perlanggaran. [1 mark] [1 markah] fiy) Give one reason for the answer in 5(e)\iii). Beri satu sebab bagi jawapan di (dit). {1 mark [1 markab] [Lihat halaman sebelah 4561/2 2000 tat Cipea Keratuan Matensia SULIT For Examiner's Use Sie} Savi) Sail) Scaiil) Siditiv)for Buamiver’s Use 61a) 60) 6) SULIT 12 4561/2 6 — Table 6 shows the proton number of elements P,Q, R and S. Jadual 6 menunjukkan nombor proton bagi unsur-unsur P,Q, R dar 8. Elements Unseer-unser Proton number Nombor proton 8 | 12 | 16 | 20 Table 6 Jadual 6 (@) Write the electron configuration for an atom of element Q. Tulis konfigurasi elektro bagi satu atom unsur Q. [1 mark] [I markah| (b) State the position of element P in the Periodic Table: Nyatakan kedudukan unsur P datam Jadual Berkala: (i) Period Kala Gi) Group Kumpulan [2 marks} [2 markah] (c) Based on the information given in Table 6, place elements R and $ into the Periodic ‘Table below. Berdasarkan maklwnat di Jadual 6, masukkan unsur R dan unsur § ke dalam Jadual Berkala di bawah. [2 marks) 12 markaht| 4361/2 6 2010 Hek Cipto Kerajan Malaysia SULIT ~SULIT 13 soli) Fr (d) Arrange the elements P,Q, R and § in the ascending order of atomic size. the Susun unsur-unsur P,Q, R dan § dalam urutan menaik mengikut saiz atom oe) [2 marks] [2 markah| (©) Explain the answer in 6(¢) Terangkan jawapan di 6(d) Gie) (2 marks} [2 markak] (halaman sebelah AS61/2 © 2010 ta Cipsa Kevojaan Atateysia SULITFer Bianine’’s tse Haye) ai d Hari) SULIT 14 4561/2 7 Diagram 7.1 shows astructure in human lungs where gaseous exchange takes place Rajah 7.1 menunjukkan satu struktur dalam pepari manusia di mana pertukaran gas bertaku. Diagram 7.1 Rajah 7.4 (@ @_ Name the structure in Diagram 7.1 Namakan struktur di Rajah 7.1. [lt mane] [L markah} (ii) State the process of the gaseous exchange. Nyatakan proses bagi pertukaran gas ite, [1 mark] LL markah) Gi) Explain how this structure is adapted to increase the rate of gaseous exchange. Terangkan begaimana strektur ini disesuaikan untuk meningkatkan kadar pertukaran gas (2 marks] [2 markah| ASGL/2 © 2010 Hck Cipea Keraiaam Malesia SULIT *m SULIT 15 4561/2) Fen (b)_ The following information are the names of parts of the human respiratory system is Maklumat berikut adalah nama bagi bahagian-bahagian dalam sistem peraafasan manisia, Bronchioles —Trachea——-Bronchus Broakiol Trakea Browkus On Diagram 7.2, complete the sequence to show the direction of air flow during exhalation by writing the names of parts in the boxes provided. Pada Rajah 7,2, leagkapkan urutan bagi menunjukkan arah aliran udara semasa hrembusan nafas dengan menulis nama bagi bahagian-bahagian itn dalam perak yang divediakan Alveotus || LJ LJ |_| Nostrits Alveotus Rongga hidung, Diagram 7.2 Rajah 7.2 a) [2 marks} [2 markah) é (©) Table 7 shows the characteristies of aerobic and anaerobic respirations. Jadual 7 menunjukkan ciri-ciri respirasi aerobik dan respirasi anaerobik. Characteristics Aerobie res Anaerobic respiration Cirk-ciri Respirasi acrobik_ | Respirasi anacrobik Presence of oxygen Yes No Kehadiran oksigen Ya Tidak Number of ATP produced a6 2 Bilangan ATP yang dihasilkan Table7 Jaduat? Based on Table 7, state one advantage of aerobic respiration compared to anaerobic respiration Bertosurkan Jadual 7, nyatakan satu kelebihan respirasi aerobik berbanding| a. dengan respirasi anuerobik. é . 1 [1 mark] [1 markah|| — ‘Totat at halaman sebelah AS6LI2 6 2010 tek Ciro Kersaan Matossia SULITFor Bxeminer's Use Blo) 816) 80) SULIT 16 A561/2 8 Diagram 8 shows the propagation of a sound wave in air, The wave is produced by a vibrating loudspeaker with a frequency of 50 Hz Rajah 8 menunjukkan perambaran saat gelombang bunyi dalam udara. Gelombang jiu dihasilhan oleh satu pembesar suara yang bergetar dengan frekuenst 50 Hu Dest ok coeneREH of propagation of sound wave Arah perambatan gelombang bunyi Loudspeaker Pembesar a "32m | Diagram 8 Rajah 8 (@) Underline the correct answer in the bracket to complete the sentence below. Sound wave is a (longitudinal, transverse) wave. Garis jawapan yang betal datam kurungan uniuk melengkapkan ayat di bawah, Gelombang bunyi adalah gelombang (membujur, melintang). Ll mark] [1 markahy (6) Mark on Diagram 8 using the symbol X to show one of the compression zones of the sound wave, LI mare] Tanda pada Rajah 8 dengan menggnnakan simbol X uniuk menunjukkan satu daripada zon mampatan gelombang bunyi it [1 markat] (©) The wavelength of the sound wave is 6-6 m. Calculate the velocity of the sound wave. Panjang gelombang bunyi itu ialah 66 m. Hitung halaju gelombang buny' ite [v= fal (2 marks} [2 markah] 4561/2 © 2010 tek Cina Kereiaan Matossia SULITOOOO ray SULIT @ &) 4561/2 7 4561/2 ‘The diaphragm of the loudspeaker is vibrated at a higher rate Diafragnia pembesar suara digetarkan pada kadar yang lebih tinggi. i) What happens to the distance between two consecutive air compression bands? Apakah yang berlaku kepada jarak antara dua jalur mampatan udara yang berturutan? Th mace [I marka Gi) Whavis the effect of the answer in 8(c(i) to the frequency? Apikah kesan jawapan di 8(d)li) ke atas frekuenst? TT mark [1 markab] Based on Diagram 8, draw’ a diagram to represent one wavelength of the sound waves in the space below. Berdasarkan Rajah 8, lukis rajah yang mewakili sate panjang gelombang bagi gelombang buny’ itu pada ruang di bawah, [1 mark] [1 markah) {Lihat halaman sebelah 00 Hak Cpte Rerajcan Malaysia SULIT Par Exeniner's ‘Use 8A) Bui) 8a Total As.SULIT 18 4561/2 BLANK PAGE HALAMAN KOSONG A512 © 2010 tak Cinta Kerajaan Satevsia SULIT—eeOOOOOOOOO a SULIT 19 4561/2 Section B Bahagian B [40 marks] [40 markah| Answer any two questions from this section, Jawab mana-mena dua soalan daripada bahagian ini 9 Diagram 9.1 shows a thermometer used to measure temperature. Rajah 9.1 menunjukken sebuah termometer yang digunakan untuk mengukur subse, Capillary e ilar Glassstem Kapilart Batang kace Glass bul Mercury Bebuuli kaca Merkri Diagram 9.1 * Rajah 9.1 (a) (i) Whatisthe meaning of temperature? [1 mark Apakah maksud sub? [1 markah] (ii) Whatis the relationship between heat and temperature? [1 mark} Apakah hubungen antara haba dengan subi? [1 markati] (iii) Explain the characteristics found in the thermometer in Diagram 9.1 [6 marks} Terangkan ciri-ciri yang ierdapat pada iermometer di Rajah 9.1 [6 markah] [Lihat halaman sebelah 4561/2 6 2910 sar Cipta Keraiaen Motaysia SULITSULIT 20 4561/2 (>) Table 9 shows the specific heat capacity of materials P,Q, R and S, Jadual 9 menunjukkan muatan haba tentu bagi bahan P,Q, Redan 8. @ ii) Materials | Specific heat capacity (J kg°C-4) Bahan Muatan haba toni (J kg°C™!) P 385 Q 448 R 684 s 900 Table 9 Jadual 9 What is the meaning of specific heat capacity? [mark] Apakah maksud muatan habu tent? [1 markah| Materials P,Q, R and § which are of the same mass are heated with the same. amount of heat for five minutes. Which material shows the highest change of temperature? Explain why [2 marks Bahan PQ, R dan § yang berjisim sama dipanaskan dengan kuantiti haba yang sama selama lima minit. Bahan yang manckah menunjukkan perubahan suhu paling tinggi? Terangkan mengapa [2 markait| Caleulate the heat energy that material Q from 30°C to 80°C. [Heat energy = me AQ] [2 marks s needed to raise the temperature of 1-Skg of Hing tenaga haba yang dipertukan untuk meningkatkan suhu 1Skg bahan Q daripada 30°C kepada 80°C. [Tenaga haba = me Ab} [2 markat| A561/2 © 2010 Mok Cinta Kerahman Matessin SULITSULIT 21 4561/2 (©) Diagram 9.2 shows a heating curve of material X. Rajah 9.2 menunjukkan keluk pemanasan bagi bahan X ‘Temperature Sth bi Time of heating Tempoh pemanasan Diagram 9.2 Rajah 9.2 (Based on Diagram 9.2, what is the physical state of material X at K, L and M? 13 marks} Berdasarkan Rajah 9.2, apakah keadaan fizikal bagi bahan X pada K, 1. don M? [3 markath] (ii) Explain why the temperature is constant at L. 12 marks} Terangkan mengapa suhu itt adalah malar pada \.. (2 markah| iii) Calculate the heat energy thatis needed to change 0-5 kg of material X from solid to liquid. [Latent heat of fusion of material X = 266% 10°J kg"!] [Heat energy = mr,] (2 marks] Hitung tenaga haba yang diperlukan untuk menukar 05 kg bahan X daripada pepejal kepada cecair. [Haba pendam tentu pelakuran bahan X = 2-66 10° Ske] [Tenaga haba = mé,] [2 markah] [Lihat halaman sebelah ASG1/2 2000 Hak Cipue Kerasaan Molassin SULITSULIT 2 4561/2 10 Digestion is a process of breaking down complex food molecules into simpler substance in the presence of enzymes. Pencernaa ialak proses pemecahan molekul makanan yang kompleks kepada bahan yang lebih ringkas dengan kehadiran enzim, (a) (@) State one organ in the digestive system which does not secrete enzyme. [1 mark] Nvatakan satu organ dalam sistem pencernaan yang tidak merembes enzim. [1 markah| (i) Name the enzyme and the product of starch digestion in the human digestive system. [2 marks] Namakan enzim dan hasil pencernaan kanji dalam sistem pencernaan manusia. [2 markah] (6) A student had two slices of bread and a glass of milk for his breakfast. This diet contains starch, fats and protein, Explain a complete process of food digestion, starting from the mouth to the anus [9 marks] Seorang murid makan dua keping roti dan segetas susu semasa sarapan. Diet ini mengandungi kanji, lemak dan proiein. ‘Terangkan proses pencernaan mekanan yang lengkap, bermula dari mulut hingga ke dubur. [9 markah| (A patient had 4 surgery to remove his gall bladder. He has to follow a certain diet prescribed by the doctor. Name the class of food he should reduce in his daily diet. Explain why. [4 marks] Seorang pesakit telah menjalani pembedahan membuang pundi hempedu. Pesakit in perlu mematuehi diet terientu mengikut arahan doktor. Namakan kelas makanan yang sepatutnya dikurangkan dalam diet hariannya. Terangkan mengapa. [4 markah] 4561/2 © 2010 tk Cite Kerioan Matosia SULITa SULIT 23 4561/2 (d) The following information is about a student with some health problems. Maklumat berikui adalah berkaitan dengan seorang murid yang mempunyat masatah kesihatan Age - 1d years old Umur 14 tahun Body mass - 80kg Jisim badan Oke, Height = 150em Tinggi 150em Explain two ways of practising good eating habits for the student to overcome his health problem, [4 marks] e Terangkan dua cara amalan pemakanan yang baik bagi murid it uniuk mengatasi masalah kesihaiannya. [4 murkah] e [Lihat halaman sebelah ASG6U/2 © 2910 Had Cipa Kerainan Melarsia SULITSULIT 24 4561/2 An ionic compound is formed from a combination of metal and non-metal. A metal atom loses an electron to form a cation. Suatu sebasian iontk terbentuk daripada kombinasi logam dan bukan logam. Atom Jogam kehilangan satu elektron untuk membentuk kation (a) (i) ii) Name one example of an ionic compound. (mark Namakan satu contoh sebatian ionik. [I markahy Metal aioms tend to form positive ions while non-metal atoms tend to form negative ions. 's elements. [4 marks] Explain how the ionic compound in 11(@)(i) is formed from Atom logam cenderung membentuk ion positif manakala atom bukan togam cenderung membentuk ion negatif. Terangkan bagaimana sebatian ionik di WM(a)(i) terbentuk daripada unsur-unsurnya. [4 markah} (b) Redox reaction is a chemical process where oxidation and reduction happen at the same time. Tinwlak balas redoks ialah proses kimia yang mane pengoksidaan dan penurunan berlaku serentak. (i) Gi Give one example of redox reaction. [mark Beri satu contoh tindak bolas redoks [1 markah| Explain how the reaction in 11(6)¢i) happens. [4 marks} Terangkan bagaimana tindak balas di 1(b)G) berlaka [4 markeh| ASGLIZ © 2010 1k Cie Kerajoan Malaysia SULITOOOO o SULIT 25 4561/2 (© Diagram 11 is a photograph showing the condition of some iron roo!’ after being exposed to the air for a long time, The iron roofs have undergone a process that involves redox reaction. Rajah 1 ialah fotograf yang menunjukkan keadaan beberapa bunbung besi setelah rerdedak kepada udara datam jangka masa yang lama, Bumbung best itu mengalami proses yang melibaikan tindak balas redoks. a Diagram 11 Rajah V1 Gi) Stave the conditions for the process to happen. [2 marks} Nyatakan syarar-syarat bagi proses itu berlakte, 2 markah| Gi) Explain what happened to the iron roofs in this process. [4 marks] Terangkan apa yang berlaku kepada bumbung besi itu dalam proses ini. [4 markah| eo (@) () Drawa diagram to show a simple chemical cell consisting of zine and copper plates as electrodes and dilute sulphuric acid as electrolyte. [2 marks} Lukis sate rajah uniuk menunjukkan satu set kimia ringkas yang terdirl daripada plat cink dan plat kuprum sebagai elektrod dan asid sulfurik eair sebagai elektrolit. [2 markah] Gi) Write one balanced chemical equation to show the redox reaction that happens inthe cell when it is connected. 2 marks| Tulis satu persamaan kimia seimbang untick menunjukkan tindak balas vedoks yang berlaku dalam sel apabila sel ita disambung. [2 markak] [Lihat halaman sebelah A512 © 2010 Hat Cpa Kerajaan Malarsin SULITa SULIT 26 4561/2 'y of biological resources as well asthe vi 1 12 shows an ecosystem. 12. Biodiversity refers to the diver genetic and ecosystem. Diag Ly of species, Biodiversiti merujuk kepada kepelbagaian sumber-sumber biologi dan juga pelbagai spesis, genetikdan ekosistem. Rajah 12 menunjukkan suatu ekosistem. ~ Rajah 12 (a) @_ Namethis ecosystem. [1 mark] Namakan ekosisten ini [L marke] Gi) Construct one food web which can be found inthis ecosystem, [3 marks] Bina satu siraan makanan yang terdapar dalam ekosistem ini. » [3 markah| Gii) Explain how human activities will disrupt the ecosystem in 12(@)(i). [6 marks} Terangkan bagaimana aktiviti manusia akan mengganggu ekosistem di IXayi. [6 markati] AS6UZ 0 2010 Hok Cipre Kerajnon Matessio SULITeer a SULIT 27 48612 {b). Tropical rainforest is an example of terrestrial ecosystem. Hutan hujan tropika ialah satu contoh ekosistem daratan () Name one biotic component and one abiotic component found in this ecosystem. [2 marks} Namakan satu komponen biosis dan satu Komponen abiosis yang ferdapat datas ekosistem ini. [2 markah] (ii) Describe the interdependent relationship between the biotic and abiotic ‘components in tropical rainforest [6 marks] Huraikan hubungan saling bersandaran antara komponen biosis dengan Komponen abiosis dalam tnutan hujan wopika. 16 markah] (iii) Explain the importance of maintaining biodiversity in terrestrial ecosystem. marks] - Terangkan kepeningan mengekatkan biodiversiti dalam ekosistem daraian. [2 markah} END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT + AS61/2 © 2010 Hok Cpu Keraan Haloysio SULITSULIT 4561/2 9. 0, INFORMATION FOR CANDIDATES MAKLUMAT UNTUK CALON This question paper consists of two scetions: Section A and Section B. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. Answer all questions in Section A. Write your answers for Section A in the spaces provided in this question paper. Jawa semua soalan dalan Bahagian A. Talis jawapan anda bagi Bahagian S pada ruang yang disediakan dalam kertas soatan ini, Answer any two questions from Section B. Write your answers for Section B on the ‘helaian tambahan’ provided by the invigilators, You may use equations, diagrams, tables, graphs and other suitable methods to explain your answers. Jawad mana-mena dua soalan daripada Bakagian B. Tulis jawapan anda bagi Bahagian B dalam helaian tambahan yang dibekalkan oleh pengawas peperiksaan Auda boleh menggunakan persamaan, rujah, jadual, graf dan cara iain yang sesieat untuk menjelaskan jawapan anda Show your working, it may help you to get marks. Tunjukkan kerja mengira, ini membentu anda mendapatkan markak. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan. Marks allocated for each sub-part of a question are shown in brackets, Markah yang diperuntukkan bagi setiap ceraian soalan divnjukkan dalam kaerungan. If you wish to change your answer, eross out the answer that you have done. Then write down the new answer Sika anda hendak menukar jawopan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian ulis jawapan yang baru You may use a scientific calculator Anda dibenarkan menggunakan katkulator sainsifik. You are advised to spend 90 minutes to answer questions in Section A and 60 minutes for Section B. Anda dinasihaii supaya mengambil masa 90 minit untuk menjawab soalan dalam Bahagian A dan 60 minit untuk Bahagian B. Detach Section B from this question paper. Tie the *helaian tambuhan’ together with this question paper and hand in to the invigilator at the end of the examination. Ceraikan Bahagian B daripada kertas soatan ini. kat hetaian tambahan bersama-sama kertas soalan ini dan serahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan. ASGUZ © 2010 Hok Cit Kerojaan Malaysia SULIT ~