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SESIN 4 - NIVEL BSICO 1

er

OBJETIVOS:
1. Identificar sustancias nocivas y positivas para
la salud.
2. Comprender que ingerir sustancias en exceso
daa el organismo.

AO

MATERIALES:
Recipiente de vidrio transparente y grande con agua,
frasquito de tinta, lavalozas, una tira de aspirinas, 2
Superochos, un basurero, 2 madejas de lana, cuadernillos.
Cassette de Pin-Pn con la cancin Comer, me gusta
comer y tocacassette (deseable).

ACTIVIDADES:

QU ME HACE BIEN Y QU NO

Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

1. La bomba de agua (10 minutos)


Divida al curso en dos. Cada grupo har un
crculo. Psele una madeja de lana a cada
uno y dgales que imaginarn que las madejas son bombas de agua. Tendrn que pasrsela lo ms rpidamente posible de mano
en mano, porque a cualquiera se le puede
reventar. Entretanto, usted contar 10, 9, 8,
7, etc., hasta llegar a 0 y decir SPLACH!.
Los (as) nios (as) que tengan la bomba en la
mano cuando se reviente, saldrn fuera del
crculo y ayudarn en el conteo.

2. El tema de hoy (10 minutos)


Introduzca la sesin, mostrando recortes de
diario y revistas sobre la contaminacin del
mar y muerte de peces y aves, el esmog en
Santiago y cmo los nios y nias tienen que
emplear aparatos para poder respirar.

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Pregnteles a los nios y


nias:
Qu es la contaminacin?
Qu le pasa al agua, al
aire y a los seres vivos con la
contaminacin?

EL MEDIO AMBIENTE SE
ENFERMA CUANDO LO
ENSUCIAMOS CON BASURA,
LQUIDOS Y GASES TXICOS.
A NUESTRO CUERPO TAMBIN LE
PASA LO MISMO: SE ENFERMA
CUANDO LO ENSUCIAMOS Y NO LO
BAAMOS, Y TAMBIN CUANDO
INGERIMOS SUSTANCIAS QUE LE
HACEN DAO.

Mdulo IV Autocuidado - 1er Ao Bsico

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CONACE (2003). Marori y Tutib: Manual de Prevencin Temprana del Uso Indebido de
Drogas, 1 a 4 bsico. Manual para Docentes. Qu me hace bien y qu no?, pp. 98101. Cuadernillo Nivel Bsico 1 - 1 ao, pp. 21-26.

Apuntes:

3. Experimentando con sustancias (30 minutos)


Seale que a continuacin realizarn una serie
de experimentos para comprobar que algunas
sustancias los pueden enfermar. Frente al recipiente de agua,
Pregnteles:
Para qu sirve el lavalozas?
Eche un poco en el agua y
haga burbujas.
Pregnteles:
Podr vivir un pez all? Qu
pasara si alguien se lo
tomara?... Para qu sirve la
tinta?
Eche un poco de tinta en el
agua y observen como se
diluye.
Pregnteles:
Puede tomar esta agua un
perrito? Qu nos pasara si
la tomramos?...
Para qu sirven los remedios?
Muela 5 aspirinas y
disulvalas en el agua.

Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

Pregnteles:
Qu pasara si comiramos
remedios sin que lo diga el
mdico o la mam?
HAY SUSTANCIAS QUE SON MUY TILES;
POR EJEMPLO, LOS DETERGENTES. ELLOS
SIRVEN PARA LAVAR LA ROPA Y MANTENER
LIMPIO NUESTRO HOGAR, PERO ESTAS
MISMAS SUSTANCIAS SON MUY DAINAS
PARA EL CUERPO, YA QUE NO ESTN HECHAS
PARA SER INGERIDAS POR L.
TAMBIN EXISTEN SUSTANCIAS QUE SLO
ALGUNAS VECES LE SIRVEN AL CUERPO; POR
EJEMPLO: LOS REMEDIOS SLO NOS SIRVEN
CUANDO ESTAMOS ENFERMOS.
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Drogas, 1 a 4 bsico. Manual para Docentes. Qu me hace bien y qu no?, pp. 98101. Cuadernillo Nivel Bsico 1 - 1 ao, pp. 21-26.

A continuacin, saque un Superocho sin envoltorio


del basurero y uno de una bolsa, con envoltorio.

Apuntes:

Pregnteles:
Cul se puede comer?,
por qu?

NO DEBEMOS COMER ALIMENTOS


SUCIOS NI CONTAMINADOS.
Pregnteles:
Qu pasa si nos comemos
100 Superochos juntos?
O 10 platos de comida?

TANTO SI COMEMOS POCO


COMO SI COMEMOS EN EXCESO,
ENFERMAREMOS A NUESTRO CUERPO.
Pregnteles:
Los nios y nias de la
edad de ustedes pueden
consumir alcohol?

Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

SUS CUERPOS ESTN EN PLENO


CRECIMIENTO Y DESARROLLO, POR
LO TANTO, POR NINGN MOTIVO
LOS NIOS Y LAS NIAS DEBEN
CONSUMIR ALCOHOL, NI CON AGUA,
NI CON BEBIDA. EL ALCOHOL AFECTA
EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO EN
CRECIMIENTO Y LO PUEDE DAAR.
LOS ADULTOS S PUEDEN BEBER
ALCOHOL, PERO SIN EMBORRACHARSE.
TODO EXCESO HACE MAL: ACURDENSE
DE LOS 100 SUPEROCHOS.
LAS PERSONAS PODEMOS CUIDAR
NUESTRO CUERPO, EVITANDO INGERIR
SUSTANCIAS NOCIVAS PARA LA SALUD Y
COMIENDO SANO, EQUILIBRADO Y SLO
LO QUE NECESITAMOS.

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4. Trabajando con Marori y Tutib:


Yo cuido mi salud

Apuntes:

(20 minutos)

Invite a las nias y nios a trabajar en sus cuadernillos, en las pginas 22, 23 y 24.

5. Evaluacin (5 minutos)
Pregnteles si les gust la sesin y qu aprendieron
hoy. Luego cada uno (a) eligir y pegar la carita
que lo (a) representa en su cuadernillo.

6. Despedida (5 minutos)
Invite a los nios y nias a escuchar y a cantar la
cancin de Pin Pn: Comer me gusta comer.
Recurdeles trabajar con sus familias en las pginas
25 y 26 de sus cuadernillos. Dles un plazo para
ello y revise sus tareas.
SUGERENCIAS DE TRABAJO
PARA ALGUNAS ASIGNATURAS
MATEMTICAS: Idee una actividad en que los nios
y nias armen conjuntos de sustancias tiles, pero
dainas para el ser humano (no vacile en agregar
drogas y frmacos); conjuntos de alimentos que les
gustan y que les hacen bien, y de alimentos que les
gustan y que no les hacen bien (incluido el exceso
de aquellos que les hacen bien).

Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

MEDIOS: Conocer y dibujar los cuatro grupos alimenticios.

Mi evaluacin de la sesin:

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Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

S E S IN 4 :

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Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

Une los puntos y te encontrars con una sorpresa:

Estos son tus pulmones. Con ellos puedes respirar el aire y vivir.
Tpate la nariz para ver cunto tiempo aguantas la respiracin.
Anota aqu cunto tiempo aguantaste: ______.
Las personas no podemos vivir ni estar sanos sin respirar aire puro.
Dibuja cmo se veran tus pulmones llenos de humo gris.

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Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

Pinta aquellas sustancias que le hacen

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bien a los nios y nias de tu edad:

YO CUIDO MI SALUD!

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AHORA LES TOCA EN FAMILIA
Entre todos, diseen y pguenles etiquetas de peligro
(dibujo de calavera u otro inventado por ustedes) a frascos
con productos txicos, a los estantes con remedios que
pueda haber en la casa y a los lugares en donde se guardan
las bebidas alcohlicas. Ubquenlos todos en un lugar alto,
donde slo los adultos puedan alcanzarlos.

Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

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Prevencin / Buenas ideas para lograrlo

Hicimos la actividad?
Marca con una

SI
Firma del(la) apoderado(a)

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NO
Firma del(la) alumno(a)

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