GEOMETRÍA SOLAR

Presentado por:
JOHAN ENRIQUE GALLO CHACON

2112173

JEFFERSON MARTÍN GAMBOA DAVILA

2111044

JOSÉ FERNANDO MEJÍA MONTAÑEZ

2112170

DIEGO FERNANDO GUZMÁN MENDOZA

2111586

WILSON YESID SUAREZ

2112180

UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
FACULTAD DE INGENIERÍAS FÍSICO-MECÁNICAS
ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA
BUCARAMANGA
2016
1

1 OBJETIVO GENERAL 5 1.1 CODIGO 9 3.1 Ángulo de Elevación 8 3.CONTENIDO Pág. INTRODUCCIÓN 4 1. MARCO TEÓRICO 6 2.3 GEOMETRÍA SOLAR 8 2.2 INTERFAZ 13 3.1 ENERGÍA SOLAR 6 2. CONCLUSIONES 15 BIBLIOGRAFÍA 16 2 .2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 2.3 EJEMPLOS 13 4.3. DESARROLLO DEL PROGRAMA 9 3.2 APROVECHAMIENTO DE LA ENERGÍA SOLAR 6 2. OBJETIVOS 5 1.

Figura 1 Colector solar 6 Figura 2 Clasificación de colectores solares 7 Figura 3 Celdas solares 7 Figura 4 Ángulos de elevación y azimut 8 Figura 5 Código 9 Figura 6 Interfaz del programa 13 Figura 7 Solsticio de junio 14 Figura 8 Solsticio de diciembre 14 .LISTA DE FIGURAS pág.

ciudades enteras. Para la construcción de dichos paneles debe conocerse el movimiento del sol y estimar la capacidad energética que se puede obtener dependiendo de la localización y la orientación del equipo. Con el presente trabajo se desarrolla un programa en Matlab para determinar la posición del sol en cualquier día del año y en cualquier latitud. En el caso particular del conocimiento del sistema solar ha servido para el cimentación de palacios. los incas y otras civilizaciones basaron sus construcciones en el movimiento solar. Los incas pudieron determinar los equinoccios y solsticios mediante un estudio paciente y detallado de la trayectoria del sol a través de los días. La ambición de superación del hombre ha hecho que se hallen las explicaciones más trascendentales como la forma de la tierra. el conocimiento de la geometría solar sirve al hombre para avanzar en el uso de energías limpias y generosas con el medio ambiente como la energía solar la cual es aprovechada por los paneles solares. la evolución del hombre.INTRODUCCIÓN Desde antaño el ser humano ha aprendido y estudiado los fenómenos de la naturaleza y su comportamiento para aplicarlo en beneficio propio. o la explicación del sistema solar y el movimiento de la tierra alrededor del mentado astro. aztecas. Existe evidencia que los mayas. templos y demás arquitecturas. Actualmente. El entendimiento del comportamiento solar representó una etapa significativa en la evolución de las ciudades hasta hogaño. .

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Obtener la posición del sol en función del ángulo Azimut y la elevación del sol para cualquier día y cualquier latitud mediante el software Matlab  Integrar los conocimientos adquiridos de geometría solar con software usados en ingeniería como Matlab.1 OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Desarrollar un programa utilizando Matlab para determinar la posición solar en cualquier día y a cualquier latitud. 1. .1.

2.2 APROVECHAMIENTO DE LA ENERGÍA SOLAR 2. para mover turbinas. para la conversión de energía. 2. posee un bajo rendimiento energético puesto que depende de la localización. Este tipo de sistema usa colectores solares como el mostrado en la figura 1.1 MARCO TEÓRICO ENERGÍA SOLAR La energía solar se obtiene mediante el sol y llega a la tierra mediante la radicación electromagnética. por el sistema fototérmico o por un sistema fotovoltaico 2. sin embargo. Figura 1 Colector solar Fuente:https://www.jpg 6 . Es usado en sistemas de calentamiento de edificios o casas.merkasol. el clima y la cantidad de horas disponibles del sol. Estos sistemas convierten la radiación solar en calor y seguidamente la transfieren a un fluido de trabajo.1 Conversión térmica de alta temperatura (sistema fototérmica).com/WebRoot/StoreLES/Shops/62387086/4D41/F1A4/B6AA /CBF8/8DC4/C0A8/2981/3BD5/Colector_Solar_Electric_4. Este tipo de energía es renovable y limpia. eliminar desechos tóxicos y otras aplicaciones.2. La radiación proveniente del solo se puede obtener de dos maneras diferentes.

2 Conversión fotovoltaica (sistema fotovoltaico). Consiste en la transformación de la energía solar en energía eléctrica por medio de unas placas solares que son formadas por células fotovoltaicas.jpg Como ya se ha mencionado estos sistemas dependen del sol y su eficiencia esta fuertemente relacionada con la intensidad de la radiación solar y las horas de luz. Estas celdas se fabrican con materiales semiconductores como el silicio y se usa en hogares o en la industria.Colectores solares Figura 2 Clasificación de colectores solares De baja temperatura De media temperatura De alta temperatura 2.losyacimientos.cl/wp-content/uploads/2015/01/panelsolar31. Figura 3 Celdas solares Fuente: http://www.2. .

2.es/investiga/solar/07cursosolar/home_main_frame/02_radiacion/ 01_basico/images/posi_sol.3 GEOMETRÍA SOLAR Para los sistemas basados en energía solar se requiere conocer la trayectoria del sol. en una latitud determinada. Se mide en sentido horario y se puede medir respecto al hemisferio sur en sentido anti-horario. Figura 4 Ángulos de elevación y azimut Fuente:http://www. Es medido desde el plano horizontal hasta el zenit y se encuentra entre 0 y 90°. la cantidad de horas que dura la radaición en el día y la intensidad de la misma.3.gif 1 El concepto de bóveda celeste es la semiesfera de cielo que rodea a un observador ubicado en un sitio de la tierra y que colinda con el plano horizontal en el que está el observador.2 Ángulo Azimut. en cualquier día: el azimut y el ángulo de elevación. para cada latitud del globo terráqueo existe un comportamiento diferente del sol.3. 2. De modo que existen dos ángulos en la geometría solar que son útiles para determinar la ubicación del sol.2.ujaen. Por ende.1 Ángulo de Elevación. la trayectoria solar varía a lo largo de los días del año y se hace necesario analizar la posición del sol para cada día. Este ángulo se forma entre los rayos solares que inciden en el centro de la bóveda celeste1 y el plano horizontal donde se ubica el observador. . Además. Es el ángulo medido en el plano horizontal entre el hemisferio norte y la proyección del sol.

3. Una vez se introducen estos datos la aplicación muestra la carta solar. De esta forma se determina la posición del sol en todo momento. siendo el eje de las ordenadas el ángulo de elevación y el eje de abscisas el ángulo azimut. DESARROLLO DEL PROGRAMA Para el desarrollo del programa los parámetros variables fueron los días del año (el año predeterminado del programa es 2016). 3. el mes y la latitud.1 CODIGO El siguiente es el código en Matlab Figura 5 Código .

.

.

Fuente: Los autores .

meses y latitudes. .1 Solsticio de Junio.2 INTERFAZ Figura 6 Interfaz del programa 3.3.3 EJEMPLOS A continuación se presentan unos ejemplos del funcionamiento del programa para diferentes días. El solsticio del día 21 de junio en la ciudad de Bucaramanga con una latitud 07°00 ‘N. 3.3.

Se muestra la posición del sol para el día 21 de diciembre en la ciudad de Washington a una latitud de 38°53.3.Figura 7 Solsticio de junio 3.7066′ N Figura 8 Solsticio de diciembre .2 Solsticio de diciembre.

CONCLUSIONES 1) Corroboramos con ayuda del programa la relación de la altitud y la posición solar con respecto a lo visto en clase. teniendo en cuanta las correcciones dadas por el profesor para ciertas épocas del año. 3) Se afirma con el programa que a diferentes horas del día tendremos una posición solar diferente. en otras palabras el sol sale por el norte. 4) Se pudo observar el comportamiento del sol. en una latitud comprendida entre 0° y 23° y los meses entre marzo y septiembre.4. 2) Observamos la variación de la posición del sol día tras días. cuando la declinación del sol es positiva. para estas latitudes muchas veces el sol no pasa al sur como ocurre en latitudes mayores a 23° durante estos mismos meses . concluyendo que la representación nunca será igual a la del día anterior.

p.veoverde. Madrid: Progensa.En: Ciencia y tecnología.github.BIBLIOGRAFÍA PERPIÑAN LAMIGUEIRO. 2012.com/2012/12/geometriasolar-2/ . Diciembre. Disponible en: https://www.io/esf/ESF. 5-13.pdf FLISFISCH. Geometría solar [en línea]. Claudia. Geometría solar [en línea]. Oscar. Disponible en: http://oscarperpinan.

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