SEMINARIO DE TESIS I

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TEXTO GUA
PARA LA ELABORACIN DEL PERFIL DE TESIS/PROYECTO DE GRADO

M.Sc. Lic. Anny Mercado

Algaraaz
INGENIERA DE SISTEMAS

SEMINARIO DE TESIS I

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TABLA DE CONTENIDO

CAPTULO I .................................................................................................................................................................................3
INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN- ......................................................................................................................................3
1.1.

LA INVESTIGACIN ...................................................................................................................................................3

1.2.

LA INVESTIGACIN CIENTFICA.................................................................................................................................3

1.3.

FORMAS DE INVESTIGACIN ....................................................................................................................................4

1.4.

TIPOS DE INVESTIGACIN ........................................................................................................................................5

1.5.

FORMAS DE SELECCIN DEL TEMA A INVESTIGAR ...................................................................................................6

CAPTULO II ..............................................................................................................................................................................12
ESTRUCTURA DEL PERFIL DE INVESTIGACIN .........................................................................................................................12
2.1.

INTRODUCCIN ......................................................................................................................................................12

2.2.

ESTRUCTURA del PROYECTO/Tesis DE GRADO ......................................................................................................13

CAPITULO III .............................................................................................................................................................................26

RECOMENDACIONES FINALES ..................................................................................................................................................26
3.1.

INTRODUCCIN ..........................................................................................................................................................26

3.2.

RECOMENDACIONES BSICAS ....................................................................................................................................26

3.3.

FORMATO Y DIMENSINES ........................................................................................................................................27

4.

BIBLIOGRAFA .................................................................................................................................................................29

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INTRODUCCIN

La importancia de la Investigacin no solo en nuestra carrera de Ingeniera de Sistemas sino en todas las
disciplinas radica en que esta es una de las herramientas ms efectivas para alcanzar la competitividad y la
excelencia acadmica. A los Ingenieros, la investigacin permite desarrollar las habilidades, destrezas y
actitudes que se requieren para construir datos, informacin y conocimiento, ya que constituye una actividad
creadora y productora de nuevas ideas.

La ingeniera debe asumir su papel protagnico, innovando y

desarrollando tcnicas y tecnologas conducentes al desarrollo de conocimiento y la maduracin del mismo en

los individuos que hacen parte de su sociedad, a su vez dndole las herramientas adecuadas para el desarrollo
del pas.
A travs del presente documento, se pretende brindar una orientacin bsica/didctica en cuanto a los
criterios cientficos-tcnicos para la elaboracin y desarrollo de procesos de investigacin. Que como tales,
deben cumplir con los requerimientos y condiciones conceptuales y metodolgicas que permitan la validez
cientfica de los trabajos de investigacin, desarrollando puntualmente los contenidos mnimos necesarios en
un informe, describiendo brevemente y con la mayor claridad posible lo que debe incluirse en un perfil de
investigacin contribuyendo al desarrollo de los procesos propios de la investigacin cientfica; aspectos que
servirn para la cimentacin de investigacin acadmica durante el curso de la carrera y la elaboracin de la
tesis o proyecto de grado, as como para la orientacin de la investigacin en la vida profesional.

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CAPTULO I
INTRODUCCIN A LA INVESTIGACIN
"Slo investigando se aprende a investigar
C. SABINO

1.1.

LA INVESTIGACIN

La palabra investigacin proviene del latn investigare que significa Seguir las huellas.
Investigacin es el concepto fundamental y para precisarlo se han escogido las siguientes definiciones:
"Genricamente, la investigacin es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo
desconocido." (Sierra Bravo, 1991b, p.27).
"Una investigacin puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema,
claro est, un problema de conocimiento." (Sabino, 1992, p.45).
Por consiguiente, la investigacin implica:

1.2.

El descubrimiento de algn aspecto de la realidad.

La produccin de un nuevo conocimiento, el cual puede estar dirigido a incrementar los postulados
tericos de una determinada ciencia (investigacin pura o bsica); o puede tener una aplicacin
inmediata en la solucin de problemas prcticos (investigacin aplicada).

LA INVESTIGACIN CIE NTFICA

Rojas Soriano la define como: una bsqueda de conocimientos ordenada, coherente, de reflexin analtica y
confrontacin continua de los datos empricos y el pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenmenos de la
naturaleza".

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El mismo autor explica: "Para descubrir las relaciones e interconexiones bsicas a que estn sujetos los
procesos y los objetos, es necesario el pensamiento abstracto, cuyo producto (conceptos, hiptesis, leyes,
teoras) debe ser sancionado por la experiencia y la realidad concreta..."
Para Kerlinger: "La investigacin cientfica es sistemtica, controlada, emprica y crtica, de proposiciones
hipotticas sobre las relaciones supuestas entre fenmenos naturales[ ... ]: sistemtica y controlada para tener
confianza crtica en los resultados[ ... ]; emprica, al depositar su confianza en una prueba ajena a l".
Asimismo Ortiz define la investigacin como un Procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico que
permite descubrir nuevos hechos, datos o relaciones, en cualquier campo del conocimiento humano.
Finalmente relacionamos la palabra investigacin como: la actividad de bsqueda que se caracteriza por ser
reflexiva, sistemtica y metdica cuyo fin es el de obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos y la
investigacin cientfica como la bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de
carcter cientfico.
En sntesis, la investigacin cientfica es un proceso dirigido a la solucin de problemas del saber, mediante la
obtencin de nuevos conocimientos. Dicho proceso comprende las siguientes etapas:
a) Planificacin
b) Ejecucin o desarrollo
c) Divulgacin
A los efectos del presente documento, nos centraremos exclusivamente en la etapa de planificacin de la
investigacin, en este caso, significa trazar el plan (perfil) de la investigacin por realizar. Esta etapa se divide
en los siguientes pasos:
1) Seleccin del tema: consiste en "... la definicin y posterior delimitacin del campo de conocimientos sobre
el que piensa trabajar." (Sabino, 1994, p. 74).
2) Identificacin de un problema: significa detectar algn aspecto no conocido dentro de un rea temtica y
que amerite de una indagacin para su solucin.
3) Formulacin del anteproyecto: se refiere a la realizacin de "... un primer borrador o papel de trabajo que
ha de contener las ideas bsicas sobre la investigacin que nos proponemos llevar a cabo." (Ramrez, 1996, p.
32).
4) Elaboracin del Proyecto: se basa en la produccin de un escrito ms extenso y detallado que el perfil y su
presentacin formal es el paso que antecede a la Tesis de Grado.
1.3.

FORMAS DE INVESTIGACIN

La Investigacin Cientfica posee dos formas, estas se denominan pura y aplicada.

A la investigacin pura conocida tambin como investigacin fundamental se apoya dentro de un contexto
terico y su propsito es el de desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o
principios. Busca desarrollar teoras basadas en principios y leyes.

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Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus
hallazgos ms all del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por
considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador.
No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca el progreso cientfico y su
importancia reside en que presente amplia generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a
formulaciones hipotticas de posible aplicacin posterior. Persigue igualmente el desarrollo de una teora o
teoras basadas en principios y leyes.
A la investigacin aplicada se le denomina tambin activa o dinmica y se encuentra ntimamente ligada a la
anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes tericos. Busca confrontar la teora con la realidad;
es el estudio y aplicacin de la investigacin a problemas concretos, en circunstancias y caractersticas
concretas. Esta forma de investigacin se dirige a su aplicacin inmediata y no al desarrollo de teoras.
La investigacin aplicada, movida por el espritu de la investigacin fundamental, ha enfocado la atencin sobre
la solucin de teoras. Concierne a un grupo particular ms bien que a todos en general. Se refiere a resultados
inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la
investigacin.
Entonces y a manera de resumen podemos decir que la investigacin es:

Pura, cuando su resultados pretenden aportar beneficios al cuerpo terico y legal de alguna disciplina
cientfica en especial.

Aplicada, cuando su aportes estn dirigidos a iluminar la comprensin y/o solucin si la requiere de
algn fenmeno o aspecto de la realidad perteneciente al dominio de estudio de una disciplina
cientfica en especfico).

1.4.

TIPOS DE INVESTIGACIN

Los Tipos de investigacin se determinan mediante la aplicacin de distintos criterios, a continuacin se

refieren algunos de ellos:
1.4.1. Segn el Tipo de Diseo de Investigacin pueden ser:

Experimentales (cuando el estudio se realiza mediante la observacin, registro y anlisis de las

variables intervinientes en la investigacin sobre modelos y ambientes artificiosamente creados para
facilitar la manipulacin de las mismas).

Cuasi experimentales ( Cuando se trabajan con muestreo pero los elementos de la muestra ya estn
predeterminados en consecuencia su escogencia no ha sido totalmente al azar).

No Experimentales (Conocidos tambin como post facto por cuanto su estudio se basa en la
observacin de los hechos en pleno acontecimiento sin alterar en lo ms mnimo ni el entorno ni el
fenmeno estudiado)

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1.4.2. Segn su prolongacin en el tiempo pueden ser:

Longitudinal o Diacrnica cuando el estudio amerita el registro y la comparacin de datos observados

y analizados durante varios aos.
Transversal o Sincrnica cuando el estudio se circunscribe a un momento puntual, un segmento de
tiempo durante el ao a fin de medir o caracterizar la situacin en ese tiempo especfico.

1.4.3. Segn el nfasis en la naturaleza de los datos manejados se pueden dividir en:

Cuantitativa cuando la preponderancia del estudio de los datos se basa en la cuantificacin y clculo de
los mismos.
Cualitativa cuando la preponderancia del estudio de los datos se basa en la descripcin de los rasgos
caractersticos de los mismos.

1.4.4. Segn el nivel de una investigacin viene dado por el grado de profundidad y alcance que se pretende
con la misma. As tenemos que una Investigacin puede ser:

Exploratoria: Cuando no existe un cuerpo terico abundante que ilumine el estudio sobre fenmeno
observado y los resultados que se obtengan sea un aporte al reconocimiento de los elementos que lo
integran.

Descriptiva: Cuando se seala cmo es y cmo se manifiesta un fenmeno o evento, cuando se busca
especificar las propiedades importantes para medir y evaluar aspectos, dimensiones o componentes
del fenmeno a estudiar.

Correlacional: Cuando se pretende hacer ver o determinar el grado de relacin que pueden tener dos o
ms variables en una investigacin.

Explicativa: Est dirigida a responder a las causas de los eventos fsicos o sociales y su inters se centra
en explicar por qu y en qu condiciones ocurre un fenmeno, o por qu dos o ms variables se
relacionan.

1.5.

FORMAS DE SELECCIN DEL TEMA A INVESTIGAR

Encontrar un buen problema muchas veces resulta una tarea muy complicada y difcil, sin embargo resulta
importante considerar la bsqueda de temas que despierten curiosidad, creatividad y real inters en el
investigador
A.

MERCADO

La eleccin del tema a investigar es una decisin importante porque el alumno le va a dedicar un tiempo
importante de su vida, ya sea de pre o postgrado (en el postgrado no es raro que veamos alumnos hasta 5 aos
trabajando en su tema, en el pregrado esperamos que sea un ao o menos). En esta eleccin debe pensar que
es una decisin que significa el tema especfico que se propone investigar.

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La eleccin del tema es una actividad compleja que supone y exige la respuesta a dos interrogantes: Qu
investigar? y Qu buscar? (Qu intenta saber o buscar?). La eleccin del tema del trabajo de investigacin
tiene una importancia fundamental, ya que constituye la decisin inicial, el punto de partida, y determina la
orientacin y condiciona todas las actividades a realizar.
Las tareas de investigar son: tomar conocimiento de problemas que otros pueden haber pasado por alto:
insertarlos en un cuerpo de conocimientos e intentar resolverlo, con el mximo rigor... Segn esto, el
investigador es un problematizador por excelencia, no un traficante de misterios. Mario Bunge
El trmino problema se deriva etimolgicamente del verbo griego proballo, que significa lanzar o empujar hacia
adelante. En esencia todo problema requiere una solucin y esta solucin no es natural, ni espontnea, ni
automtica, sino que exige un esfuerzo mental o prctico para obtenerla, por lo que los problemas empujan al
hombre hacia adelante y le hacen salir de lo conocido, lo habitual, lo fcil para llevarlo a lo desconocido, lo
poco comn, a lo que no est acostumbrado, lo difcil, obligndolo a ejercitar su capacidad mental y fsica.
Por eso el trmino problema se puede definir diciendo que es una dificultad intelectual o prctica cuya solucin
no es evidente ni conocida y exige un esfuerzo para resolverlo.
De acuerdo a esto en la nocin del problema a investigar se debe distinguir: El sujeto - La dificultad - La
solucin - La investigacin.
El sujeto en el problema es el hombre. El hombre debe poseer soluciones para distintas dificultades, las cuales
requieren un esfuerzo mental y prctico, a veces muy arduo.
La dificultad puede ser terica o prctica, y se concreta en preguntas o interrogantes sobre el qu, cmo,
cundo, dnde, por qu, etc. de los fenmenos observados.
En cuanto a la solucin, el problema solo lo es verdaderamente en cuanto tiene alguna posibilidad de solucin,
aunque sea remota.
El ltimo elemento, la investigacin es lo que distingue y tipifica los problemas humanos, exigen una
investigacin para solucionarlos.
Bunge ha planteado que "la investigacin cientfica, consiste en hallar, formular problemas y luchar con ellos.
No se trata simplemente de que la investigacin empiece por los problemas: la investigacin consiste
constantemente en tratar problemas. Dejar de tratar problemas es dejar de investigar y hasta suspender el
trabajo cientfico rutinario":
Es lgico pensar que en el trabajo de investigacin el problema que va a investigar sea cientfico, es decir
pertenezca al campo de alguna rama de la ingeniera de sistemas o ciencia relacionada con ella.
No hay cuestiones agotadas, sino hombres agotados de las cuestiones.
SANTIAGO RAMN Y CAJAL

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1.5.1.

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LA IDEA DE INVESTIGACIN

Segn el DRAE (Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola) la palabra Idea proviene del lat.
idea, y este del gr. da, forma, apariencia. Asimismo, presenta las siguientes concepciones respecto a
la idea:

f. Primero y ms obvio de los actos del entendimiento, que se limita al simple conocimiento de una
cosa.

Imagen o representacin que del objeto percibido queda en el alma. Su IDEA no se borra jams de mi
mente.

Conocimiento puro, racional, debido a las naturales condiciones de nuestro entendimiento. La justicia
es IDEA innata.

Plan y disposicin que se ordena en la fantasa para la formacin de una obra. La IDEA de un sermn; la
IDEA de un palacio.

Intencin de hacer una cosa. Tener, llevar IDEA de casarse, de huir.

Concepto, opinin o juicio formado de una persona o cosa. Tengo buena IDEA de Antonio. He formado
IDEA del asunto.

Ingenio para disponer, inventar y trazar una cosa. Es hombre de IDEA; tiene IDEA para estos trabajos.

Ocurrencia o hallazgo. Tengo una IDEA para solucionarlo.

fam. Mana o imaginacin extravagante. Le persegua una IDEA. . m. en pl.

pl. Convicciones, creencias, opiniones. Persona de IDEAS avanzadas.

Segn Platn: Las ideas son ejemplares eternos e inmutables que de todas las cosas criadas existen, segn
este filsofo, en la mente divina.
Universalmente la palabra idea significa: Conceptos formados por abstraccin, que representan en nuestra
mente, reducidas a unidad comn, realidades que existen en diversos seres; por ejemplo: hombre, respecto de
Pedro, Juan, Antonio, etc., y as todas las especies y los gneros.
1.5.2.

CONDICIONES DEL TEMA (IDEA) A INVESTIGAR

Las condiciones del tema o trabajo a investigar, o del problema se refieren a los requisitos que deben reunir.
Estos se pueden considerar en dos grupos: Requisitos subjetivos: Viabilidad, no excesiva dificultad, inters.
Requisitos objetivos: que sea un problema cientfico, que sea concreto, preciso, novedoso.
Partiendo de la base que es la primera investigacin que realiza en serio, elija un tema, que sin dejar de ser
importante, su realizacin est normalmente al alcance de una persona que se inicia con l en la investigacin.
Esto requiere de cierta modestia en la eleccin del tema (la modestia a veces est muy escasa), no tratando de
enfrentarse con los grandes problemas cientficos, pero s pueden abordarse temas accesorios en relacin al
gran problema que nos preocupa. Una dificultad extra que le ocurre a nuestros alumnos es el acceso a buenas
fuentes bibliogrficas.

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1.5.3.

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EL INTERS

El inters debe ser triple: psicolgico, profesional y social. Psicolgico, ya que la investigacin requiere que
se realice con verdadera pasin y total entrega (lamentablemente hemos observado prdida de esposas,
novias, amigas, por culpa de ella, pero es preferible que usted sepa el peligro al que se enfrenta...) a no ser
que el tema elegido sea banal e intransigente. La investigacin cientfica al no ser un proceso rutinario, y
requerir originalidad y pensamiento creativo, es muy sensible al estado sicolgico del cientfico.
El inters profesional, porque es lgico y aconsejable que exista una concordancia entre el tema elegido y la
orientacin profesional, inmediata o futura, que se piensa seguir. Finalmente el inters social del tema
elegido, la consideracin de su utilidad posible, prxima o remota, para los dems hombres y la comunidad
en general, es un aspecto a tener en cuenta tambin en la eleccin del tema.
Lo principal es hacer lo que aconsejaba el viejo Eclesistico: darse alegra en el trabajo, hacer gozar a su
alma en medio de su trabajo. Jean Guitton
Antes de iniciarse una investigacin deber darse importancia a cuatro requerimientos, a saber:

Que el investigador tenga conocimientos generales de fundamentos de investigacin y que tenga un

conocimiento mnimo del tema a investigar.

Que cuente con un plan ya definido de lo que quiere investigar.

Que se consideren los recursos econmicos y el tiempo para realizar el trabajo de investigacin.

Que el investigador este motivado, dispuesto a concluir las actividades con disposicin y buena voluntad.

Si el investigador cumple con estos requerimientos mnimos debe de proceder a escoger el tema de
investigacin.
1.6.

REQUERIMIENTOS MNIMOS DEL TEMA DE INVESTIGACIN

El tema seleccionado debe de cubrir los siguientes requerimientos:

Interesante: para el investigador, debe de resultarle atractivo y que est relacionado con otros temas
deseara estudiar.
Importante: es importante si interesa a algn grupo social, econmico, etc, o a todo el gnero humano,
la importancia tambin radica en la actualidad del tema, su generalidad o la gravedad.
Preciso: se debe de enfocar en un rea especfica del conocimiento, sin tratar de abarcar otras ( lo que
significa que el tema debe de estar bien delimitado).
Original: no debe ser duplicados de trabajos anteriores, se debe de utilizar informacin reciente que
utilice datos distintos de los que sirvieron a trabajos anteriores y el planteamiento del problema deber
ser tambin distinto.
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Viable: lo es, si es susceptible de resolucin, que las teoras, mtodos y tcnicas sean accesibles al
investigador, en trminos de aptitud, preparacin y experiencia, disponer de tiempo, dinero, servicios,
conocimientos e informacin suficiente.
Que tenga propsitos bien definidos: se tiene que saber muy bien lo que se quiere obtener del estudio.
La eleccin del tema es difcil, angustiosa para el investigador, es importante su eleccin ya que de aqu se
deriva el problema, cuando este se selecciona el investigador se mueve en un marco de generalidad y cuando
se plantea el problema se reduce la misma.
A partir de la realidad surge una problemtica, la cual esta integrada por una serie de factores, se elige un
factor que es el que va a estar sujeto a estudio y es el que determina el tema de investigacin, dentro del cual
se selecciona un problema investigable.
Para elegir el tema de investigacin deben de considerarse las siguientes fuentes.
Literatura de la especialidad: libros, tesis, revistas cientficas, enciclopedias, videos, abstractos, al leer
se debe de ir formulando una serie de preguntas.
Trabajos profesionales: surge del desempeo de las relaciones propias del investigador, pueden ser
planteados por el cliente, por una institucin.
Consultas a Profesores y Profesionistas: se da cuando se tiene el inters en realizar un trabajo escolar
terminal (tesis) o desarrollar un trabajo profesional tcnico.
Seminarios.
Creatividad personal: Se manifiesta cuando el investigador haciendo uso de sus habilidades, se
desprende de secuencias comunes de pensamiento para crear otras.
1.7.

PUNTOS PRCTICOS PARA LA ELECCIN DEL TEMA

A continuacin se muestran algunos puntos prcticos para la eleccin del tema:

Definir en que rea del conocimiento y a qu formacin profesional quiere llevar a cabo la
investigacin.
Responder a las interrogantes: es el tema de inters?, existe informacin?, dnde?, se imagina los
resultados que puede tener la investigacin?, son de impacto?, etc.
Definir si se desea profundizar en el conocimiento sobre el aspecto seleccionado o bien contrastar el
modelo terico con la realidad.
Los profesionistas ayudaran al investigador y le orientaran o indicaran bibliografa adicional viabilidad.
Elabore una lista preliminar de toda la bibliografa e inicie un proceso de lectura sobre los temas ms
importantes que le seale el experto referido.

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Inicie una lectura analtica y elabore fichas

Defina el mbito especial al cual va a referirse la investigacin.
Vea si existe inters dentro de ese mbito. Consulte con las personas que trabajan en esa rea para
que le suministre la informacin que usted necesite, hable con especialistas en ese tema, consulte con
las personas que van a tener un beneficio directos de los resultados de la investigacin.
Por ltimo defina el tema y el ttulo preliminar de la investigacin.

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CAPTULO II
ESTRUCTURA DEL PERFIL DE INVESTIGACIN
cuanto ms se conozca del tema, el proceso de afinar la idea ser ms eficiente y rpido
Hernndez R, Fernndez C, Baptista P

2.1.

INTRODUCCIN

Una vez se tiene seleccionada la idea de investigacin, es importante comenzar a estructurarla, el presente
captulo presenta los lineamientos a seguir para lograr este objetivo el de poder elaborar el perfil de
investigacin de acuerdo a su forma, en este caso se presenta la estructura para la investigacin pura (Tesis de
grado) as como la estructura para una investigacin aplicada (Proyecto de Grado).
La tesis: Es un trabajo de investigacin genrica o bsica, es la parte escrita del examen profesional. Presupone
el descubrimiento o creacin de conocimientos nuevos, o un enfoque diferente al conocimiento, por tanto, es
un documento donde el estudiante, libre y creativamente, plasma lo que aprendi en sus estudios
profesionales aplicando aspectos metodolgicos y la filosofa de la investigacin cientfica.
El proyecto de grado: Es un trabajo de creacin investigacin aplicada. O sea de encontrar y proponer
soluciones inmediatas problemas concretos; al igual que la Tesis constituye un exmen profesional. Un
Proyecto es la respuesta a un problema o problemas detectado(s).
Requisitos:
a) Bases tericas slidas en la especialidad

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b) Conocimiento del tema que ser motivo del trabajo

c) Conocimientos generales y especficos de la metodologa cientfica
d) Capacidad de anlisis y sntesis
e) Capacidad de expresin escrita
f) Diseo de un plan o proyecto de investigacin
g) Recursos para llevar a cabo el proyecto
2.2.

ESTRUCTURA DEL PERFIL PROYECTO/TESIS DE GRADO

El contenido del perfil de proyecto/Tesis de grado segn el documento curricular de la carrera se presenta a
continuacin:

PERFIL DE PROYECTO DE GRADO:

-

2.2.1.

CARTULA
INDICE
INTRODUCCIN
ANTECEDENTES
SITUACIN PROBLMICA
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
OBJETO DE ESTUDIO
CAMPODE ACCIN
OBJETIVO GENERAL
PREGUNTAS CIENTFICAS
TAREAS DE INVESTIGACIN
DISEO METODOLGICO
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
o SOCIAL
o ECONMICA
o TECNOLGICA
APORTE PRCTICO
ALCANCES Y LIMITACIONES
ESTRUCTURA TENTATIVA
CRONOGRAMA DE TRABAJO
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

PERFIL DE TESIS DE GRADO:

-

CARTULA
INDICE
INTRODUCCIN
ANTECEDENTES
SITUACIN PROBLMICA
PROBLEMA DE INVESTIGACIN
OBJETO DE ESTUDIO
CAMPODE ACCIN
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS
HIPOTESIS
DISEO METODOLGICO
JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN
o SOCIAL
o ECONMICA
o TECNOLGICA
APORTE TERICO
ALCANCES Y LIMITACIONES
ESTRUCTURA TENTATIVA
CRONOGRAMA DE TRABAJO
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

CARTULA

La caratula contiene fundamentalmente: la modalidad, el ttulo del trabajo de investigacin, el nombre del
postulante, tutor, lugar y ao.

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Ejemplo:

UNIVERSIDAD AUTONOMA TOMAS FRIAS

(Times New Roman, Tamao N 18, Mayscula, Negritas, Centrado)

FACULTAD DE INGENIERIA
(Times New Roman, Tamao N 14, Mayscula, Negritas, Centrado)

CARRERA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

(Times New Roman, Tamao N 14, Mayscula, Negritas, Centrado)

PERFIL DE PROYECTO DE GRADO (o TESIS DE GRADO)

(Times New Roman, Tamao N 12, Mayscula, Negritas, Centrado)

Ttulo del Proyecto o Tesis

(Times New Roman, Tamao N 14, primera letra en Mayuscula y dems en minsculas salvo que existan nombres, Centrado)

Para optar por el ttulo de

Licenciado en
Ingeniera de Sistemas
(Arial, Tamao N 9, Cursiva)

POR: NOMBRE Y APELLIDOS

(Times New Roman, Tamao N 14, Mayscula, Centrado)

TUTOR: GRADO, NOMBRE Y APELLIDO DEL TUTOR

(Times New Roman, Tamao N 14, Mayscula,, Centrado)

Potos Bolivia
(Times New Roman, Tamao N 12, Minusculas, Negritas, Centrado)

Ao
(Times New Roman, Tamao N 12, Negritas, Centrado)

2.2.2.

TTULO

El ttulo es frecuentemente el primer contacto que el lector tendr con el anteproyecto y por ello ser su
primera impresin. Por lo tanto, el ttulo puede hacer que el lector lea o no el documento y con qu nimo e

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inters lo aborde. As, lo ms recomendable es reflexionar detenidamente a fin de encontrar un ttulo

sugestivo, atractivo, que despierte el inters del lector y que lo invite a adentrarse en la lectura del documento.
Para ello, es indispensable analizar cada una de las palabras y sustantivos que conformarn el ttulo,
principalmente el primero, pues ste ser el que gue centralmente hacia el problema de investigacin y su
resolucin, por lo que es recomendable se encuentre significativamente ligado a la integralidad del trabajo.
En la fase de elaboracin del perfil de investigacin, el ttulo es generalmente tentativo, ya que el definitivo se
decide realmente hasta el momento de terminar la investigacin. Esto no obsta para que se disee el mejor
ttulo posible para el protocolo de investigacin y que ste cumpla el cometido de atraer, interesar e informar
al lector.
El ttulo debe caracterizarse, principalmente, por ser corto y claro. Asimismo, debe expresar inequvocamente
y de manera interesante aquello de lo que va a tratar la investigacin, est relacionado de manera directa con
el Objetivo General de la investigacin. En la medida de lo posible debe contener palabras o conceptos clave
as como la precisin del marco espacio-temporal que comprende.
EJEMPLO:
ARQUITECTURA DE SEGURIDAD PARA VOTO ELECTRNICO

2.2.3.

INTRODUCCIN

La introduccin en un proyecto de grado narra hechos desde una perspectiva general hacia un punto
especfico hablando propiamente del tema de investigacin, debe considera: la descripcin de la temtica
abordada en la investigacin, resaltando aspectos esenciales tales como: la importancia de la temtica, la
oportunidad y la originalidad de la misma, una descripcin abstracta del problema, adems de los aportes y la
justificacin de la propuesta.
2.2.4.

ANTECEDENTES

Los antecedentes son todos aquellos trabajos de investigacin que preceden o anteceden al que se est
realizando. Se requiere:

Escribir lo que le otorga contexto de referencia al problema a investigar.

Hacer una sntesis conceptual de las investigaciones realizadas sobre problema.
Considerar lo que es relevante para el trabajo que se est realizando.
Expresar lo que se ha investigado con anterioridad que est relacionado con el objeto de investigacin.

Los antecedentes deben reflejar de manera clara las respuestas a las siguientes interrogantes: qu se sabe
del tema?, qu estudios se han hecho en relacin a l?, desde qu perspectivas se ha abordado?.

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2.2.5.

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SITUACIN PROBLMICA

La situacin problmica debe reflejar la observacin preliminar efectuada al objeto de la investigacin,

tomando en cuenta los siguientes aspectos (Avendao, 2011, p.83):

Observacin general, descripcin breve de los factores y actores del objeto y sujeto investigado
(INTRODUCCIN).

Descripcin del problema, identificacin clara y sencilla de los que est sucediendo dentro del objeto
de la investigacin (SINTOMAS).

Identificacin del origen del problema, identificacin del porqu del problema (CAUSAS).

Consecuencias del problema, pronostico o efectos a futuro del problema, si este no se soluciona
(EFECTOS).

Control de riesgos, propuesta de cmo solucionar el problema (CONTROL).

Para poder lograr la concrecin de todos estos aspectos relevantes dentro de la situacin problmica, es
importante que el investigador se valga de herramientas que le permitan realizar la recoleccin de
informacin, tales como entrevistas, encuestas, revisin documental, observacin u otros. Asimismo, se
recomienda la elaboracin de un rbol de problemas (considerado dentro de un anexo) que muestre las
causas que originan el problema, as como les efectos que provoca el mismo.
2.2.6.

PROBLEMA

Una vez identificada la situacin problmica, resulta primordial realizar la formulacin del problema en forma
de interrogante o de manera declarativa, la misma que debe resumir de manera clara la pretensin de la
investigacin, para esto, deber ser imprescindible el tomar en cuenta que debe expresar con claridad el
problema y reflejar dos variables como mnimo (Sampieri, Fernandez, Pilar , 1991, p.26-28).).
EJEMPLO: DECLARATIVA
Los ataques y vulnerabilidad de Sistemas de Registro o Grabacin Electrnica Directa, no permiten proporcionar
una adecuada arquitectura de seguridad al proceso de votacin, para su aplicacin en sistemas de Voto Electrnico.

EJEMPLO: INTERROGATIVA
Como disminuir los ataques y vulnerabilidad de Sistemas de Registro o Grabacin Electrnica Directa, de manera
que se proporcione una adecuada seguridad al proceso de votacin para su aplicacin en sistemas de Voto
Electrnico?

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2.2.7.

TEXTO GUA

OBJETO DE ESTUDIO

El objeto de estudio es la parte de la realidad objetiva donde se manifiesta el problema de investigacin y sobre
la cual acta el sujeto prctica o tericamente en busca de una solucin al problema planteado. Los objetos de
la investigacin son los procesos, fenmenos y hechos, plasmados en conceptos, propiedades, relaciones,
teoras, leyes de la ciencia.

EJEMPLO:
Estudio de los sistemas de Voto electrnico

2.2.8.

CAMPO DE ACCIN

Es la delimitacin que se logra mediante la abstraccin de las propiedades o cualidades del referido objeto
ubicado en una estructura de la realidad.

EJEMPLO:
La arquitectura seguridad para sistemas de voto electrnico

2.2.9.

OBJETIVO GENERAL

Es la aspiracin, el propsito de la investigacin que presupone el objeto transformado, la situacin propia del
problema superado.

Debe explicar lo que se espera lograr con la investigacin en trminos de conocimiento. Debe dar una nocin
clara de lo que se pretende describir, determinar, identificar, comparar y verificar (en los casos de estudios con
hiptesis de trabajo).
El objetivo general se ve reflejado en el Titulo del Perfil de Tesis o Proyecto de Grado de manera clara y
concreta. La redaccin del ttulo debe ser de tal manera, que adelante al evaluador el propsito del trabajo a
desarrollar.

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TEXTO GUA

ALGUNOS VERBOS UTILIZADOS EN LA FORMULACIN DE LOS OBJETIVOS:

Analizar: Descomponer el objeto de estudio en sus partes, determinar las relaciones de las partes,
identificar regularidades (juicios, conceptos, principios, leyes, teoras).

Sintetizar: Recomponer el objeto de estudio por la de sus elementos, elaborar conclusiones acerca de
la unicidad del todo.

Generalizar: Definir los rasgos generales.

Abstraer: Despreciar los rasgos y nexos secundarios o no determinantes, separar mentalmente las
cualidades del objeto para considerarlo aisladamente.

Caracterizar: Establecer las cualidades del objeto de estudio, que lo diferencian de los dems.

Definir: Enunciar el concepto formado sobre el objeto de estudio.

Describir: Enumerar los rasgos esenciales o elementos que componen el objeto.

Demostrar: Probar con evidencia la verdad de una proposicin.

Desarrollar: Elaborar un sistema de cmputo siguiendo las etapas de tales como el: Anlisis-DiseoImplementacin Pruebas.

Disear: Idear, determinar la forma concreta del objeto de estudio.

Evaluar: Determinar los indicadores cuantitativos y cualitativos.

Argumentar: Emitir razones del porque del juicio dado

Diagnosticar: Analizar la situacin y elaborar conclusiones cuantitativas y cualitativas.

Explicar: Responder a las preguntas: porqu, para qu, cundo, dnde?

Esquematizar: representar grficamente los elementos fundamentales y sus relaciones lgicas.

Clasificar: Agrupar un conjunto de elementos en correspondencia con una cierta caracterstica,

seleccionar en clases o tipos.

Interpretar: Traducir el contenido o significacin latente de algo, explicitar sus propiedades y rasgos.

Inducir: Expresar la inferencia de lo particular a lo general, del fenmeno a las ley.

Deducir: Expresar la inferencia de lo general a lo particular.

Sistematizar: Establecer fuertes relaciones entre un conjunto de componentes, estructurar, organizar

como un sistema.
EJEMPLO:
Disear una arquitectura de seguridad que permita construir sistemas de voto electrnico seguro, confiable y
auditable protegiendo la integridad de los datos en el proceso de votacin evitando el fraude electoral.

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TEXTO GUA

2.2.10. PREGUNTAS CIENTFICAS

Luego de establecer el objetivo de la investigacin, es necesario plantear en forma el problema que se

estudiar de manera interrogativa, ya que esto permitir presentar el problema de manera directa evitando o
minimizando la distorsin.
A travs de las preguntas se comunica el problema en su totalidad con toda su riqueza y contenido
Las preguntas son lineamientos que guan la investigacin y se deben estructurar de acuerdo a los siguientes
parmetros:
Fundamentacin Terica: observar y hacer un estudio de la teora que respaldar el trabajo de
investigacin.
Diagnstico: desarrollar un estudio sobre la situacin actual del objeto y campo de accin donde se
identific el problema.
Propuesta, proponer lneas generales de acciones especializadas que deber asumirse y ejecutarse
para transformar la realidad o encontrar la solucin al problema planteado.
Es importante evitar el hacer preguntas demasiado generales que no conducen a una investigacin concreta.
Las preguntas generales deben aclararse y delimitarse para esbozar el rea-problema y sugerir actividades
pertinentes para la investigacin (Ferman y Levin, 1979 en Hernndez Sampieri, 1999:12). Por lo tanto, las
preguntas de investigacin no deben contener trminos ambiguos o abstractos que dejen lugar a dudas sobre
lo que se pretende hacer.
EJEMPLO:
1.
2.
3.
4.

Cul es el fundamento terico que el diseo de una Arquitectura de Seguridad para sistemas de Voto
Electrnico?
Cul es la situacin actual de la seguridad en los Sistemas de Voto Electrnico?
Qu estrategia ser necesarias para poder disear una Arquitectura de Seguridad para sistemas de Voto
Electrnico?
Cmo demostrar que la Arquitectura de Seguridad para sistemas de Voto Electrnico confiable y
auditable, y evita el fraude electoral?

2.2.11. TAREAS DE INVESTIGACIN

Son unidades funcionales del trabajo de investigacin, componindose por el conjunto de acciones necesarias y
suficientes para el logro de un resultado especfico.
Las tareas investigativas deben tener una orientacin cognitiva y operativa y a partir de stas poder establecer
los costos, factibilidades, cronograma, responsabilidades del trabajo de investigacin.

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EJEMPLO: TAREAS DE INVESTIGACIN

1.

2.

3.
4.
5.
6.

Elaboracin de un marco terico que permita fundamentar adecuadamente el diseo de una Arquitectura
de Seguridad para sistemas de Voto Electrnico, a travs de la lectura y sistematizacin de material
bibliogrfico especializado en la temtica.
Realizacin de un diagnstico que permita determinar la situacin actual de la seguridad en los sistemas
de Voto Electrnico, a travs del uso de mtodos y tcnicas de investigacin tales como la observacin,
entrevista y la revisin documental.
Diseo de una metodologa que permita resolver de manera eficiente las vulnerabilidades que afectan a
los sistemas de voto electrnico.
Utilizacin de algoritmos avanzados de encriptacin y desencriptacin y cifrado de datos, adems del uso
mtodos biomtricos para la autenticacin de los votantes.
Diseo de un protocolo criptogrfico optimo para la Arquitectura de Seguridad
Utilizacin de procesos de pruebas paralelas para demostrar que la Arquitectura de Seguridad para
sistemas de Voto Electrnico confiable y auditable.

2.2.12. OBJETIVOS ESPECFICOS

Los objetivos especficos permiten coadyuvar al logro del objetivo general, y al igual que este, deben declararse
empezando con un verbo en infinitivo.
Similar a lo mencionado respecto a las tareas de investigacin, los objetivos especficos deben declararse segn
el siguiente orden:
1 Marco terico
2 Diagnostico
3, 4ect. Propuesta
EJEMPLO: OBJETIVOS ESPECFICOS
1.

2.

3.
4.
5.
6.

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Elaborar de un marco terico que permita fundamentar adecuadamente el diseo de una Arquitectura de
Seguridad para sistemas de Voto Electrnico, a travs de la lectura y sistematizacin de material
bibliogrfico especializado en la temtica.
Realizar de un diagnstico que permita determinar la situacin actual de la seguridad en los sistemas de
Voto Electrnico, a travs del uso de mtodos y tcnicas de investigacin tales como la observacin,
entrevista y la revisin documental.
Disear de una metodologa que permita resolver de manera eficiente las vulnerabilidades que afectan a
los sistemas de voto electrnico.
Utilizar de algoritmos avanzados de encriptacin y desencriptacin y cifrado de datos, adems del uso
mtodos biomtricos para la autenticacin de los votantes.
Disear de un protocolo criptogrfico optimo para la Arquitectura de Seguridad
Utilizar de procesos de pruebas paralelas para demostrar que la Arquitectura de Seguridad para sistemas
de Voto Electrnico confiable y auditable.

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2.2.13. HIPOTESIS
Segn Bunge M(72), una hiptesis es una proposicin que se refiere a hechos no sujetos hasta ahora a la
experiencia o, en general, no sometibles a la misma y que es corregible a la luz de nuevos conocimientos.
Por tanto, en toda investigacin, la hiptesis constituye una solucin anticipada al problema de investigacin
que se intenta resolver, es decir, una conjetura o idea que se adelanta de la informacin con que se cuenta en
el presente.
La hiptesis cuenta principalmente de tres elementos esenciales: Variables tanto dependientes como
independientes, trmino de relacin o enlace lgico y unidad de observacin o unidad de anlisis.
EJEMPLO:
Es posible proteger los datos contra posibles ataques al Registro de Voto Electrnico Directo mediante una
Arquitectura de Seguridad apoyada en tcnicas criptogrficas, que proporcione al proceso de votacin un
adecuado servicio de seguridad para su aplicacin en sistema de voto electrnico.

2.2.14. DISEO METODOLGICO

La metodologa del perfil, se redacta considerando una definicin terica y luego se describe brevemente,
como se pretende utilizar cada mtodo o tcnica durante la elaboracin del proyecto, considerando
supuestos, para ello se puede utilizar verbos futuros como: Se utilizar, se analizar, se evaluar, se
identificar, se examinar, se estudiar, se calcular, se disear, se propondr, etc..
2.2.15. JUSTIFICACIN

Es una argumentacin lgica, convincente, coherente y fundamentada, representa la importancia que tiene
ese trabajo especficamente, constituye el por qu es importante llevar a cabo la investigacin.
En esta parte se trata de describir brevemente aquellos aspectos del contexto y del debate terico en que se
ubica la investigacin y que definen su relevancia y su pertinencia. La justificacin constituye la parte
marketing del proyecto en el cual se har el esfuerzo mayor para vender la propuesta, para convencer al
lector no slo de seguir adelante con la lectura del documento, sino de autorizar y/o financiar el proyecto.
Lo fundamental es que aqu se evidencie la relevancia del tema a investigar, sus implicaciones en el mbito de
estudio, etc. Por ello, la justificacin claramente formulada, debe sustentar que el problema es significativo,
pertinente, factible y viable.
En su elaboracin se hace otra breve introduccin al tema en cuestin, resaltando aquellos elementos que han
sido causas negativas del problema, se argumenta en pro del estudio, que utilidad y conveniencia tiene su
realizacin. Para esto es importante considerar tres tipos de justificacin:
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2.2.15.1.

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SOCIAL

Refleja los beneficios sociales o institucionales (en caso de ser una investigacin aplicada o tecnolgica) y
beneficios en el avance del conocimiento sobre un rea particular de la Ciencia (en el caso de ser una
investigacin terica-bsica (Pura)).
Permite valorar el impacto de la vida comunitaria y el entorno en el que se realiza la investigacin, condiciones
de vida, necesidades satisfechas, aspectos culturales; dando el respaldo a la investigacin mediante una
explicacin con mtodos, recursos y anlisis crtico de hechos.
Es importante en este tipo de justificacin que se pueda mencionar quienes son los beneficiados de manera
directa e indirecta con la investigacin.
2.2.15.2.

ECONMICA

Para llevar a cabo la investigacin con los recursos materiales, humanos y de tiempo disponible para el
momento. Este punto es determinante para decidir sobre la aprobacin o negacin de la propuesta.
La justificacin econmica permite valorar el impacto valorar el impacto de la generacin de ingresos (en el
caso de que la investigacin fuese con fines de lucro) y otros recursos econmicos de la comunidad
beneficiaria.
Asimismo, es importante que se suministre elementos de juicio sobre costos y beneficios de la investigacin.
2.2.15.3.

TECNICA/TECNOLGICA

Permite valorar si la eleccin, desarrollo y empleo de las soluciones tecnolgicas, estn adaptadas a las
condiciones existentes, justificando el porqu es necesario en la investigacin la utilizacin o consideracin de
cada una de las herramientas o soluciones tecnolgicas, destacando aquellas caractersticas de las misma que
puedan servir para el logro de los objetivos de la investigacin.
2.2.16. APORTE PRCTICO / TERICO

El aporte prctico (Proyecto de Grado) denominado tambin significacin prctica o implicaciones prcticas del
proyecto de investigacin, desde el punto de vista de la solucin de un problema prctico en aporte a una
organizacin o institucin.
El aporte terico en el caso de que el trabajo constituya una tesis de grado, se debe formular este aporte
desde el punto de vista del conocimiento generado como resultado de la investigacin.
2.2.17. ALCANCES Y LIMITACIONES

El alcance de una investigacin, lo constituye aquello que se quiere lograr a partir de la realizacin de un
proceso investigativo. Tiene que ver con los objetivos y las metas logradas, en otras palabras, indica hasta
dnde se llegar con el desarrollo de la investigacin, y que beneficios ofrece a la humanidad, en los mbitos:
social, humanstico, educativo, salubre, religioso, cultural, deportivo, etc.

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TEXTO GUA

Las limitaciones de la Investigacin son todas aquellas restricciones del diseo de esta y de los procedimientos
utilizados para la recoleccin, procesamiento y anlisis de los datos, as como los obstculos en la ejecucin de
la investigacin. Existen obstculos tericos, metodolgicos o prcticos que impiden realizar una investigacin
de validez universal. Por lo general, las limitaciones de la investigacin, no pueden estar referidas directamente
a las funciones y actividades del propio investigador o los investigadores, sino que estas dependern de
factores externos a stos. En este caso, debemos preguntarnos realmente: Puede llevarse a cabo esta
investigacin? No se consideran limitaciones el tiempo, espacio, las condiciones econmicas y las fuentes de
informacin.
2.2.18. ESTRUCTURA TENTATIVA

La estructura tentativa muestra el contenido general del futuro Proyecto de grado, constituye una gua para el
investigador y se debe estructurar de la siguiente manera:

Introduccin.
Captulo I: Fundamentacin terica.
Captulo II: Solucin terica del problema (en caso de ser una tesis) o anlisis y diseo (para un
proyecto).
Captulo III: Validacin de los resultados obtenidos (en caso de ser una tesis) o implementacin y
pruebas (para un proyecto).

2.2.19. CRONOGRAMA DE TRABAJO

El cronograma de trabajo en un perfil de investigacin, es el presupuesto del tiempo a utilizar en la realizacin

del proyecto, incluye todas las etapas desde la fase inicial hasta la defensa formal de la misma. Se debe tomar
en cuenta los siguientes aspectos dentro de la elaboracin del mismo:

Revisin de informacin
Recoleccin de informacin terica
Anlisis y determinacin de requerimientos del sistema actual (o estudio de la situacin actual, en caso
de tesis).
Aplicacin e interpretacin de instrumentos de campo.
Anlisis y diseo del sistema (Solucin terica del problema)
Implementacin y pruebas del sistema (en caso de ser una tesis ser la simulacin del aspecto prctico
de la tesis)
Validacin del sistema
Redaccin de la documentacin (tarea paralela a muchas de las anteriores)
Presentacin de los borradores
Predefensa.
Defensa final del trabajo

Esto permitir contestar a las siguientes interrogantes: En cunto tiempo se desarrollara el presente
anteproyecto?, Cmo se distribuirn las actividades de investigacin?, Qu se har primero?, Qu se har
despus?.

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2.2.20. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Al elaborar todo escrito o documento acadmico, deben agregarse referencias, en el texto, para indicarle al
lector en que autores o trabajos similares apoyamos el nuestro. Siempre es necesario, sobre todo en la revisin
de la literatura o en el marco terico, referir nuestro trabajo a otras investigaciones desarrolladas por
autoridades en la materia, especialistas o autores con experiencia en el tema. A esto se le denomina citar.
Especficamente, al hecho de informar en el texto, sobre otros autores o publicaciones relacionadas con el
tema, se le llama citar en el texto. Por ejemplo, para desarrollar este documento de respaldo en la materia se
consideraron los trabajos desarrollados por autores como Ral Rojas Soriano (2002); anotando su primer
apellido, una coma y el ao en que se public su trabajo (Rojas, 2002).
Aunque existen muchas formas y estilos para lo que conocemos como citas y referencias bibliogrficas, los
investigadores y acadmicos en cada disciplina o especialidad acostumbran utilizar una especifica. Esta forma o
estilo se define, principalmente, por los lineamientos editoriales de las revistas especializadas o consejos
editoriales de los rganos que publican los trabajos.
Este procedimiento es llamado citar o referenciar. Esta nota, que puede aparecer al pie de la pgina o al final
del trabajo, o bien insertado en el texto mismo, recibe el nombre de cita bibliogrfica y, a menudo, se emplea
como sinnimo de referencia bibliogrfica. [1]

Cita resumida

La cita puede ser de dos tipos: Cita textual y cita resumida, contextual, parafraseada o por alusin.
Cita textual:
En este caso se transcribe textual o literalmente el pasaje que se quiere citar. En la cita textual se
emplean las comillas para indicar el comienzo y el fin de la cita. (Daz, 2009, p. 3)
Cita resumida, contextual, parafraseada o por alusin:
En la cita contextual o resumida, la opinin transcrita se expresa, no con las palabras propias del autor
citado, sino con las del transcriptor, quien resume, compendia o parafrasea el texto original. (Daz, 2009,
p.3)
Citar es poner en evidencia una prueba, una autora. Citar es reconocer en el texto que se est escribiendo, el
documento del cual se obtuvo la informacin. La referencia es la descripcin detallada del documento del cual
se ha obtenido la informacin. Para citar correctamente se necesita colectar y juntar los detalles de donde
proviene su informacin y anotar sta, cuidadosamente, en el momento que es consultado. Giraldo en 1984
expres que las citas son las transcripciones textuales y contextuales de conceptos ajenos que hace el autor
dentro del cuerpo de un trabajo. [2]
Cita textual

Las fuentes necesitan ser reconocidas en dos lugares diferentes: en el lugar donde el documento es citado en el
cuerpo del texto del trabajo y en una lista al final del mismo (lista de referencias o bibliografa segn el estilo
utilizado).

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TEXTO GUA

Ejemplo de referencia segn la norma Vancouver:

Referencias Bibliogrficas:
[1] Arze JR. Manual de Bibliografa. Fundacin Universitaria I. Patio: Cochabamba, Bolivia; 1992. p. 12.
[2] Giraldo J. Metodologa y tcnica de la investigacin bibliogrfica. Librera del Profesional: Bogot,
Colombia; 1984. p. 14.
Aunque existen muchas formas y estilos para lo que conocemos como citas y referencias bibliogrficas, los
investigadores y acadmicos en cada disciplina o especialidad acostumbran utilizar una especifica. Esta forma o
estilo se define, principalmente, por los lineamientos editoriales de las revistas especializadas o consejos
editoriales de los rganos que publican los trabajos.
Las normas de Vancouver utilizan el trmino referencias bibliogrficas para aludir a las citas enumeradas en el
texto por nmero consecutivo y relacionadas segn su orden de aparicin, a diferencia del trmino
bibliografa, el cual puede referirse a una lista, lo ms completa posible, sobre obras en determinado tema.
2.2.21. BIBLIOGRAFA

La bibliografa se redacta tomando en cuenta la informacin utilizada para la elaboracin de la propuesta de

investigacin, detallando de manera ordenada y alfabtica, considerando un estndar (Vancouver, APA,
Harbar, ISO, etc.) para la representacin de la misma.
Ejemplo: Libro (Vancouver)
Apellido Inicial del nombre del
autor. Ttulo. N de edicin. Ciudad
de Edicin; Fecha de publicacin;

1. Avendao R. Metodologa de la
EJEMPLO

investigacin Cientfica.3a. ed.

Cochabamba: Educacin y Cultura;
2011.

2.2.22. ANEXOS

Los anexos se encuentran constituidos por el material considerado necesario para sustentar el contenido, se
adjunta al trabajo utilizando documentos fundamentales, pudiendo tratarse de informacin estadstica,
cuestionarios, entrevistas, mapas, grficos, fotos entre otros considerados importantes y necesarios que
sustentan el trabajo.

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CAPITULO III
RECOMENDACIONES FINALES
La tarea de principal de todo cientfico consiste en generar nuevos conocimientos sobre la realidad para
plantear soluciones a problemas prioritarios
LUIS MORALES

3.1.

INTRODUCCIN

Es importante considerar que el perfil de investigacin debe ser estructurado de manera adecuada, formal y
presentable, por esta razn, el presente capitulo muestra al estudiante como deber organizar el trabajo, de
acuerdo a normas de formato y extensin establecidas en la Carrera y la Universidad, tomando en cuenta, de
que se est elaborando un documento cientfico, lo cual hace necesario considerar tambin su redaccin y
manejo de diferentes elementos gramticos.
El que escribe correctamente demuestra cultura
3.2.

(R. AVENDAO)

RECOMENDACIONES BSICAS

El perfil deber ser redactado en tercera persona (eliminar el uso de pronombres personales), es decir,
no utilizar: yo opino, yo pienso, pensamos, creemos etc.
El perfil deber ser redactado en tiempo futuro.
Debe estar escrito en el anverso de las hojas, no se puede utilizar el reverso.
Lenguaje claro, sencillo y preciso.
Describir y explicar.
Uniformar el tiempo en el uso de verbos, formando oraciones coherentes y entendibles.
No emplear abreviaturas, utilizar lo necesario, si el caso lo amerita.

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3.3.

TEXTO GUA

Revisar la redaccin y gramtica.

La presentacin debe ser formal.
No adornar con muchas palabras las frases.
No repetir ideas que hayan sido expuestas con claridad.
En caso de duda, se deber acudir al diccionario para aclarar algunas palabras.
Cada investigador tiene errores especiales, detectar estos errores, con la ayuda de terceras personas.
Los prrafos no deben tener palabras repetidas, especialmente qu, cual, el, del y otras, cuidar y
evitar la repeticin frecuente.
En la redaccin de un prrafo, no perder de vista el tema central, tratando aspectos completamente
ajenos que no influyan directa y negativamente.
Cada coma o punto deben tener un desarrollo proporcionado a su importancia, es decir, se debe tener
cuidado al distribuir razonablemente y en frases con sentido.

FORMATO Y DIMENSINES

Es importante tomar en cuenta de que todo documento de investigacin debe presentar una estructura
adecuada, formal y presentable, en tal sentido, debe cumplir ciertas normas establecidas en nuestra
Universidad Toms Fras y segn su documento curricular de la Carrera de Ingeniera de Sistemas, es as que se
debe tomar en cuenta los aspectos que se detallan a continuacin:
3.3.1.

EXTENSIN

Es recomendable que el perfil de investigacin tome en cuenta los siguientes aspectos:

-

3.3.2.

El cuerpo principal del perfil no debe exceder las 10 hojas, sin tomar en cuenta las pginas
preliminares, referencias y anexos.
El anexo no tiene lmites, se utiliza lo necesario y de acuerdo al rea de investigacin.

TAMAO DEL PAPEL

El documento deber estar escrito en hojas de papel bond considerando el siguiente tamao:
Carta: 21.59 cm x 27.94 cm
3.3.3.

MRGENES

Se recomienda la utilizacin de los siguientes mrgenes:

-

UATF

Superior
Inferior
Derecho
Izquierdo

2.5
2.5
2.5
3.0

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3.3.4.

TEXTO GUA

TIPO DE LETRA

Se sugiere utilizar alguno de los siguientes tipos de letra:

-

3.3.5.

Times New Roman

Arial

Tamao:
Tamao:

N 12
N 11

INTERLINEADO

El interlineado en el cuerpo del trabajo se debe presentar a 1 de interlineado, salvo los casos de ttulos,
subttulos, pies de pginas, notas finales, ttulos y referencias de tablas e ilustraciones.
3.3.6.

NUMERACIN

Se sugiere tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:

-

Escribir los nmeros en la parte del margen inferior derecho.

Los anexos, tienen su propia numeracin, la misma que no es correlativa al perfil de tesis o proyecto de
grado; se debe iniciar en uno (1).

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3. BIBLIOGRAFA
1. Avendao R. Metodologa de la investigacin Cientfica. Ed. Educacin y Cultura: Cochabamba; 2011.
2. Bunge M. La Ciencia su Mtodo y su Filosofa. Ed. Siglo Veinte: Buenos Aires; 1981.
3. Bunge M. Epistemologa. Editorial de Ciencias Sociales:La Habana; 1982.
4. Kerlinger Fred. Investigacin del Comportamiento. 2 edicin en espaol. McGrawHill: Mexico; 1988.
5. La Torre, a., Rincn del, d., Arnal, J. Bases metodolgicas de la Investigacin Educativa. Experiencia:
Barcelona; 2003.
6. Pardinas Felipe. Metodologa y Tcnicas de Investigacin en ciencias sociales, introduccin elemental.
16 edicin .Siglo XXI Editores: Mexico, 1976..
7. Sandoval Gonzales R. A. Metodologa y Tcnicas de Investigacin. Ed. Universidad Tcnica, Oruro; 1995.
8. Sampieri, R. H., Fernndez, C. F. Baptista, P. Metodologa de la investigacin, ed.Mcgraw-Hill
Interamericana-editores, Ed. Mac Graw Hill: Mxico; 1991.
9. Rodrguez Francisco, Barrios Irina, Fuentes Mara Teresa. Introduccin a la metodologa de las
investigaciones sociales. Ed. Poltica: La Habana; 1984.
10. Rojas S. Ral. Mtodos para la Investigacin Social, una proposicin dialctica, 5 reimpresin. Gua
para realizar Investigaciones Sociales. Plaza y Valds Editores, Mexico;1994.

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