Atención Selectiva - Definición y Teorías

28/9/2016
Atencinselectiva:definicinyteoras
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Atencin selectiva: denicin y teoras

Qu es la atencin selectiva y por qu es un concepto tan importante en Psicologa?
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Juan Armando Corbin

Psiclogo de las organizaciones
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28/9/2016
Uno de esos conceptos psicolgicos interesantes es el que hoy

explicaremos, a travs de su denicin y las teoras que lo han
abordado. Estamos hablando de la atencin selectiva.
Atencin selectiva: deniendo el

concepto
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La
selectiva, tambin llamada atencin focalizada, hace
Leer atencin
ms
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referencia a la Sexualidad
capacidad de un organismo de de focalizar su mente en
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un estmulo o tarea en concreto, a pesar de la presencia de otros
estmulos ambientales. En otras palabras, es cuando una persona da
preferencia a determinados estmulos y es capaz de atender a los
estmulos relevantes e inhibir los distractores. Su funcin su funcin es esencial debido a la limitacin de la capacidad
atencional.
Para ejemplicarlo, puedes imaginar que tienes una estantera llena de zapatos, y que, ya que vas a correr con unos amigos,
necesitas
las zapatillas de running. Al tener que buscar el calzado que has que ponerte, esta tarea requiere de atencin
selectiva, por lo que centras tu atencin en las 'bambas' para encontrarlas y usarlas.
Teoras que explican la atencin selectiva
Son varios los modelos tericos que pretenden explicar el funcionamiento de la atencin selectiva. Los ms conocidos son los
de Broadbent, Treisman, y Deutsch y Deutsch. Todos estos modelos se conocen como modelos de ltro o cuello de botella
porque predicen que no podemos atender a todos los inputs sensoriales a la misma vez, as que intentan explicar por qu el
material que pasa por el ltro es seleccionado.
Pero qu caracteriza a cada modelo? A continuacin te lo explicamos.
Modelo del ltro rgido de Broadbent

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El modelo de Donald Broadbent es uno de los ms conocidos al intentar explicar el procesamiento atencin y concretamente de
la atencin selectiva. Un trabajo que se inici con el estudio de los controladores de trco durante la guerra. Broadbent se j
que estos profesionales porque reciben muchos mensajes continuos que requieren atencin, y se encuentran ante una
situacin en la que solamente pueden tratar con un mensaje a la vez, por lo que han de decidir cul es el ms importante.
Broadbent dise un experimento con escucha dictica para investigar los procesos que estn envueltos a la hora cambiar el
foco atencional.
Broadbent piensa que la informacin de todos los estmulos que se presentan en un momento dado entran en el buffer
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sensorial (centro de amortiguacin), tambin llamado almacn a corto plazo. Uno de los inputs es seleccionado por sus
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caractersticas fsicas para pasar el ltro. Ya que tenemos una capacidad limitada para procesar informacin, el ltro est
diseado para evitar que el sistema de procesamiento de la informacin se sature.
Los inputs sensoriales que no son seleccionados permanecen brevemente en el buffer sensorial, y si no desaparecen
rpidamente. Broadbent asumi que el ltro rechazaba los mensajes no atendidos en las fases iniciales del procesamiento.
Sus investigaciones y la tarea de la escucha dictica
En sus investigaciones, quera saber cmo los individuos eran capaces de centrar la atencin de forma selectiva, y para ello
deliberadamente los sobrecarg con estmulos, Los sujetos reciban mucha informacin, demasiada para procesarla en el
mismo momento.
las maneras con las que Broadbent consegua esto era enviando mensajes simultneos y diferentes (un nmero de tres
Una de
dgitos) a la oreja derecha y la izquierda. A los participantes se les peda que, mientras escuchaban ambos mensajes, los
repitieran. Lo que se conoce como tarea de escucha dictica.
El cientco estaba interesado en saber cmo se repetiran los dgitos. Responderan en el orden que lo haban escuchado?
Broadbent observ que los dgitos de un canal siempre se repetan juntos. Por ejemplo, si la oreja izquierda escuchaba 673 y la
izquierda 987, los sujetos respondan 673 987, o bien 987 673. Nunca se obtuvo una respuesta de tipo 867637, en la que habra
alternancia entre canales.
Los resultados de las investigaciones de Broadbent
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Los resultados de las investigaciones de Broadbent

Los resultados de sus investigaciones le llevaron a armar que solo podemos prestar atencin a un canal a la vez (en la
escucha dictica cada oreja es un canal, por lo que el otro se pierde). La informacin que se pierde depender de las
caractersticas del estmulo y las necesidades del organismo. Adems, como ya se ha dicho, el ltro, que selecciona un canal
para la atencin, hace esto teniendo en cuenta las caractersticas fsicas: por ejemplo, el odo por el que entraba la informacin,
el tipo de voz. Por tanto, el signicado de lo que se dice no se tiene en cuenta en ningn momento en el ltro. Todo el
procesamiento semntico, es decir, entender lo que dice el mensaje, se lleva a cabo despus del ltro.
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Este
modelo haNeurociencias
recibido bastantesCuerpo
crticas,
por ejemplo,
no dene de Sexualidad
forma precisa la naturaleza y funciones del sistema de
procesamiento, no aporta informacin suciente respecto a cmo una informacin puede ser transferida de un almacn a otro,
y considera la memoria de trabajo como un almacn pasivo.
El modelo de ltro atenuado de Treisman
La atencin
selectiva requiere que los estmulos sean ltrados para poder dirigir la atencin. Como se ha explicado
anteriormente, Broadbent sugiri que el material seleccionado para prestar atencin (es decir, el ltrado) se hace antes del
semntico. Pues bien, el modelo de Treisman mantiene esta idea de ltro, pero con la diferencia de que en vez de
anlisis
eliminar el material, lo atena. La atenuacin es como bajar el volumen, por tanto, si tienes cuatro estmulos en una habitacin
llorando, la televisin, una persona hablando por telfono y la radio) puedes bajar el volumen de tres para centrarte en
(un beb
el estmulo restante.
El material al que no se le presta atencin parece que se haya perdido, pero, si un canal no atendido incluye tu nombre, por
ejemplo, es posible que lo escuches porque el material est ah. En otras palabras, el mensaje relevante traspasa el ltro, pero
los irrelevantes son atenuados para no sobrecargar el mecanismo central de procesamiento. Los mensajes irrelevantes reciben
algn tipo de anlisis, es por eso que se detecta algn rasgo sobresaliente y nuestra atencin se desva hacia dichos canales.
El modelo de ltro tardo de Deustch y Deustch

El modelo de Deustch y Deustch arma que todos los estmulos son analizados y alcanzan un signicado para poder
seleccionar el input que pasar a la conciencia total. La seleccin de este imput ocurre dependiendo de lo importante que sea
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el estmulo en ese momento.

A diferencia de los modelos de Broadbent y Treisman, los estmulos no son ltrados al principio del proceso cognitivo, sino que
el ltro estara presente ms adelante en dicho proceso, y su funcin principal sera la de seleccionar la informacin que pasa a
la memoria activa.
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Juan Armando Corbin

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Licenciado en Psicologa por la Universidad de Buenos Aires. Mster en Recursos humanos y experto en comunicacin
empresarial y coaching.
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Selprimeroencomentar.
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Lasdiferenciasentresndrome,trastornoy
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25daysago
2comments2monthsago
AvatarSESORINoquedclaroconesaexplicacin:Yoentiendo
queunsntomaesuna
AvatarAndritaPorTriplicadoCuriosoplanteamiento.Aunqueyo
mepermitodiscrepar,al
LaluchadepoderenlasrelacionesdeparejaEditar
enermssexonosetraduceenunamayorfelicidad,
T
dice
1comment14daysago
AvatarFranJdarEstoydeacuerdo.Felicidadesporelpost!
1commentamonthago
AvatarBlancaAguadoNosetrataronotrasposiblesvariablesque
podran
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