Secretara de Educacin Pblica

Subsecretaria de Educacin Media Superior

Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial
Centro de Bachillerato Tecnolgico industrial y de servicio No. 75
Miguel Hidalgo y Costilla

ACTIVIDAD No.4 MAPA MENTAL

Competencia
Genrica.

Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

Atributo.

Asume una actitud constructiva, congruente con los

conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo.

Competencia
Disciplinar.

Utiliza las TIC para investigar, resolver problemas, producir

material y transmitir informacin, as como los materiales
didcticos, libros, revistas, etc.

Actividad:
Los alumnos realizarn UN MAPA MENTAL en donde explicaran el proceso de
informacin sobre los siguientes temas, a su vez, realizaran la exposicin frente a
grupo. Dicha actividad corresponde a la Evaluacin Final del Primer Parcial, que
conforma el Semestre Febrero - Julio 2016.
Temas:
1.2.3.4.5.-

Logstica y Mercado.
Marca y Posicionamiento.
Canales de Distribucin.
Comercio Internacional, Exportacin e Importacin.
Incoterms y su categorizacin.

NOTA: Al docente se le entregar un informe escrito sobre el tema a investigar en un

folder color gris, contendr lo siguiente:
1. Hoja de Portada.
2. Informe mximo 4 hojas.
3. Bibliografa consultada.
4. Anexos (Fotografa de su Mapa Mental, Rbrica de Evaluacin sobre ambos
aspectos Mapa Mental y Exposicin)
El tiempo para la Exposicin ser de 15 min. Mximo.
Recursos:
Verificar las Rbricas de Evaluacin Mapa Mental y Exposicin.
Se apoyaran para realizar esta actividad en libros de la biblioteca, pginas de internet,
equipo de cmputo y libreta de trabajo, etc.
Libros: Todos los autores que hablen sobre Mercadotecnia, Marketing,
Administracin y Logstica, etc.
Videos y/o Internet.
Valor Mximo: 30 puntos, que conforman los Criterios de Calificacin dentro del
primer parcial.
Condiciones de Entrega:
1. Fecha de Entrega y Exposicin Mircoles 02 de marzo de 2016, en clase.
Mtro. Luis Gerardo Torres Soria/ EVALUACIN FINAL DE PRIMERA UNIDAD
Docente Evaluador/Unidad No. 4 /Submdulo No.1/Actividad 4
Febrero 2016

RUBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIN.

Criterio

Muy Satisfactorio 5%

Trabajo en
Equipo.

Volumen
de voz.

Postura del
cuerpo y
contacto
visual.
Habla
claramente.
Conocimiento
del tema.

Contestar
preguntas.

Uso del
tiempo.

Organizacin.

Aceptable 3%

No Aceptable 1%

Es muy notorio el trabajo Algunos

de
los
en equipo realizado por integrantes del grupo
todos los integrantes.
no
se
les
mira
conectividad con los
dems del grupo.

Los integrantes grupo

ha
trabajado
por
separado cada tema o
subtema.

El volumen
es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos
los miembros.

El
volumen
es
cambiante a medida
que avanza en la
presentacin.

El volumen no es
aceptable, es muy dbil
para ser escuchado por
todos los miembros de
la audiencia.

Siempre tiene buena

postura y se proyecta
seguro de s mismo.
Establece contacto visual
con todos en el saln
durante la presentacin.

Casi siempre tiene Tiene mala postura y/o

buena
postura
y no mira a las personas
establece
contacto durante la presentacin.
visual con todos en el
saln
durante
la
presentacin.

Habla claramente y es
entendible.

Habla Claramente pero A menudo habla entre

mientras avanza se dientes o no se le puede
pierde la claridad.
entender.

Demuestra
conocimiento
del tema.

un Demuestra un buen No parece conocer muy

completo conocimiento del tema. bien el tema.

El estudiante puede con

precisin contestar todas
las preguntas planteadas
sobre el tema.

El estudiante puede con

precisin contestar la
mayora
de
las
preguntas
planteadas
sobre el tema.

El estudiante no puede
contestar las preguntas
planteadas sobre el
tema
por
sus
compaeros de clase.

Utiliza
el
tiempo
adecuadamente y logra
discutir
todos
los
aspectos de su trabajo.

Utiliza
el
tiempo
adecuadamente pero al
final tiene que cubrir
algunos tpicos con
prisa.

Confronta problemas
mayores en el uso del
tiempo (termina muy
pronto o no logra
terminar
su
presentacin el tiempo
asignado.

Se
presenta
la
informacin de forma
lgica e interesante que la
audiencia puede seguir.

Se
presenta
la
informacin utilizando
una secuencia lgica
que la audiencia puede
seguir.

La audiencia no puede
entender
la
presentacin debido a
que no sigue un orden
adecuado.

TOTAL DE PUNTOS
Alumnos: 1.- _____________________________________________________
2.- ______________________________________________________
3.- ______________________________________________________
4.- ______________________________________________________
5.- ______________________________________________________

Puntuacin