LECTURA PIANSTICA 1 T.

PRCTICO N 4- 2015
Titular: Lic. Marcelo Arturi
Adjuntos: Lic. Mariel Leguizamn (Responsable del Nivel)
Lic. Florencia Bertone (L.P.2) Lic. Andrea Proia (L.P. 3, 4 y Red. de Partituras)
Responsable de Conjuntos Instrumentales JTP: Prof. A. Marcelo Zurlo.
Responsable Blog: Prof. Pablo Musicco

Cronograma
- Semana del 3 de agosto. Terico Presentacin General de este Trabajo Prctico. Formas de abordaje
del mismo. Prctico: los alumnos debern asistir con la lectura previa de pgs. 10, 13 y 16. Se propone el trabajo
sobre dichas obras y la eleccin en la clase del prctico de segunda obra para desarrollar un mayor nivel de
interpretacin (pgs. 17 a 21)
- Semana del 10 de agosto. Terico: Conjuntos Instrumentales y Corales Prctico: evaluacin de las
lecturas de la semana anterior. Los alumnos debern asistir con la lectura previa de las todas las variaciones de
voces de los corales con mano derecha y conjuntos instrumentales Trabajo sobre corales y conjuntos
Instrumentales.
- Semana del 17 de agosto. Prctico: Evaluacin de Corales y Conjuntos Instrumentales. Trabajo sobre las
obras de las pginas 11 y 14. Retomar obra de pg. 16 afianzando el uso del pedal de resonancia como
herramienta de interpretacin y la segunda obra elegida para desarrollar un Mayor Interpretacin.
Semana del 24 de agosto. Terico: herramientas para la lectura. Evaluacin de conjuntos instrumentales
Prctico: pginas 12, y 15. Recursos interpretativos en Obra de Schubert y obra Barroca
Se califica en el TP: en el prctico: Dos obras para desarrollar una mayor interpretacin - Lecturas
interpretativas del Tp a resolver en una semana. - Coral a 3 voces: bajo soprano y contraalto. Lecturas a primera
vista de obra, coral y conjunto instrumental
- En el terico: Conjuntos Instrumentales

PARA ACCEDER AL SEGUNDO PARCIAL, SE DEBER APROBAR EL TP 4 ANTES

del 29 de Agosto
PARCIAL 31 de agosto - RECUPERATORIO: 14 de septiembre
SE EVALUAR:
alumnos que poseen el 80 % de asistencia a tericos y aprobaron los Trabajos Prcticos 3 y 4 :
- una lectura a primera vista de un fragmento pianstico y de un coral a TRES voces completo.
alumnos que NO alcanzan el 80% de asistencia a tericos y aprobaron los Trabajos Prcticos 3 y 4
- una lectura a primera vista de un fragmento pianstico, de un coral a TRES voces completo.
- una obra destinada a una mayor interpretacin de Tp3 y Tp4 aunque las obras se encuentran
aprobadas
- un conjunto instrumental de cada prctico aunque las obras se encuentran aprobadas
}

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

Semana del 10 de agosto

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CONJUNTOS INSTRUMENTALES

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CORALES

PARA TODOS LOS CORALES: tocar I-IV y V, y la escala correspondiente. Indicar las
frases con arcos
Tocar: a) bajo y soprano - b) Voces femeninas con MD c) Voces masculinas con M.I y utilizando
M.D. cuando supera la octava y d) bajo- soprano y contra alto

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURAS INTERPRETATIVAS DE CORALES

Revisar digitacin y adecuarla

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURA INTERPRETATIVA A RESOLVER EN TRES VISTAS

Primera semana: 3 de agosto

Sobre Aria de Speer

Digitar el siguiente bajo y analizar la correspondencia con cada parte

Realizar anlisis previo, en trminos de interpretacin pianstica de la obra centrado en:

- la relacin entre las unidades formales,(partes similares y diferentes) la colocacin de las
manos, la articulacin, el discurso
o Antecedente de A sobre re y de B sobre FA
o Consecuente de A y consecuente de B
- Reconstruccin de la obra: interpretacin de la obra completa

10

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURA INTERPRETATIVA A RESOLVER EN TRES VISTAS

Tercera semana- 17/8: Escribir I -IV V- I y la escala de sol menor digitar y tocar con ambas
manos
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

IV

Escribir I -IV V- I y la escala de sol menor digitar y tocar con ambas manos

11

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURA INTERPRETATIVA A RESOLVER EN TRES VISTAS

Cuarta semana

1) Identificar tonalidad- tocar I.-IV Y V

2) Tocar SOLO BAJO: los 4 primeros compases de cada parte, respetando digitacin. Identificar
intervlica y establecer similitudes y diferencias
3) Tocar SOLO BAJO: los 4 ltimos compases de cada parte, respetando digitacin. Identificar
intervlica y establecer similitudes y diferencias
4) Analizar parte A- tocarla, realizar en 3 oportunidades
5) dem con parte B
6) Tocar obra completa

12

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURA INTERPRETATIVA A RESOLVER EN UNA SEMANA

Primera semana; del 3 de agosto

13

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURA INTERPRETATIVA A RESOLVER EN UNA SEMANA

Tercera semana
1)
2)
3)
4)
5)

Luego del ejercicio:, analizar parte A- tocarla,

Analizar los adornos y probar formas de ejecucin
Incorporar los a la parte A y volver a tocar
Volver a analizar tendiendo a mejorar la calidad de interpretacin, tocarla .
dem con parte B

14

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

LECTURA INTERPRETATIVA A RESOLVER EN UNA SEMANA

Cuarta semana

15

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

OBRAS PARA DESARROLLAR UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

A realizar por todos los alumnos

Reduccin: Transcribir las alturas en acorde plaqu, colocar las funciones.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

OBRAS PARA DESARROLLAR UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

Elegir una entre las siguienes obras

17

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

OBRAS PARA DESARROLLAR UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

18

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

OBRAS PARA DESARROLLAR UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

19

LECTURA PIANSTICA 1 - TRABAJO PRCTICO N 4

OBRAS PARA DESARROLLAR UN MAYOR NIVEL DE INTERPRETACIN

Tocar con mano izquierda sin apoyo visual. Analizar correspondencia con Burre de J. S. Bach.

20